《阅读教学设计的备课模板(国培)-》课件-(共64张)

阅读教学设计的备课模板

——阅读教学内容的确定与教学环节的组织

上海师范大学教授博士生导师课堂教学的两个要点合宜的教学内容有效的教学组织学习重点一、阅读教学目标（课文的教学点）二、阅读教学内容（阅读方法-语文知识）三、阅读教学目标与教学内容的确定四、教学环节组织（内容落点与学习方式）一、阅读教学目标（课文的教学点）

关键知识：

阅读、阅读能力、阅读方法

1

语文经验（阅读能力）

学生《背影》理解感受

生活经验（百科知识）

童年的馒头

如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

阅读方法如何找到语句和文本的关键点？即：看语句和语篇的什么地方？对这些关键点，如何做深度加工？即：从这些地方看出什么东西来？关键知识：

阅读教学的内在规定性

阅读教学目标指这篇课文的阅读学习目标

课程目标

课文

学生教学目标课文中包含可能高于学生现有语文经验的因素

终点：学习目标

语文经验人生经验语文经验人生经验起点：学情估量阅读教学目标和内容确定

终点：教学目标

语文经验人生经验

语文经验人生经验起点：学情估量备课备两头确定教学目标

——指向文本的关键点

教学目标课例讨论

《生命，生命》教学目标（教学点）确定

《生命，生命》●学生应理解感受黄颜色部分（通过教学，学生能理解感受黄颜色的地方）

《生命，生命》教学目标教学目标：理解三个事例给“我”带来的关于生命的震撼与感悟。1.了解作者，联系作者经历理解课文。2.从三段中“令我震惊”“擎天撼地”“给我极大震撼”感受作者人生经验。3.从两段议论中体认作者对生命的理解。4.体会“生命、生命”标题的意味。案例解析《土地的誓言》●画出黄颜色部分●画出绿颜色部分

二、阅读教学内容（阅读方法-语文知识）

确定教学内容

——帮助学生理解文本关键点的语文知识

教学内容阅读教学内容理解感受课文关键处的知识、技能、态度、策略。核心是依循文本体式的阅读方法。《生命，生命》教学内容教学内容：体味散文精准的语言表达，分享作者感悟的独特人生经验。1.散文阅读，必需联系作者的背景。2.从反复出现的同类语句中，感受作者的人生经验。3.分析议论语句的重心，在语境中理解这些语句的具体涵义。4.文艺性标题（尤其是用了修辞格）往往有特殊意味。阅读教学目标和内容的确定教学目标教学内容学生应理解感受课文的关键点能理解感受关键点需要学习的阅读方法认知目标与情感目标的统一阅读教学目标：指向理解感受课文的关键处阅读教学内容：理解感受课文关键处的知识、技能、态度、策略三、阅读教学目标与教学内容的确定阅读教学目标和内容确定的前提教师自身的阅读能力和阅读经验语文教师的专业知识备课模板之一1阅读教学目标和内容确定

终点：教学目标

语文经验人生经验

语文经验人生经验起点：学情估量备课备两头合宜的教学内容：学生需要学什么来源于

文本的教学解读

依循体式研判学情

（一）依循“文本体式”确定教学目标1阅读是一种文体思维阅读能力是具体的阅读取向与阅读方法

好的阅读教学，往往基于合适的文本解读。不那么好的阅读教学，其原因往往是不顾文本体式，采用了莫名其妙的解读方式、阅读方法。课例讨论

十五堂议论文课例讨论

《七根火柴》

（二）研判学生自主阅读的状况

选择教学的起点和重点阅读教学目标和内容的确定

终点：教学目标

语文经验人生经验

语文经验人生经验起点：学情估量备课备两头学生需要学什么学生能自主

理解、感受的学生理解、感受有困难和问题处关注学生的学习经验

学生不喜欢的，使他喜欢

学生读不懂的，使他读懂

学生读不好的，使他读好

选择教学起点

知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是国文教本。国文教本中排列着一篇篇的文章，使学生试去理解，理解不了的由教师给予帮助（教师不教学生先自设法理解，而只是一篇篇讲给学生听，这并非最妥当的帮助）；从这里，学生得到了阅读的知识（即方法）。更使学生试去揣摩它们，意念要怎样地结构和表达，才正确而精密，揣摩不出的，由教师帮助；从这里，学生得到了写作的知识（即方法）。

——叶圣陶

文本关键点与学生有困难问题处的关系1确定教学重点

《生命，生命》●学生应理解感受黄颜色部分●帮助学生解决绿颜色部分

备课模板之一1阅读教学内容的内在规定性

终点：学习目标

语文经验人生经验

语文经验人生经验起点：学情估量备课备两头四、教学环节组织（内容落点与学习方式）

名课研习

王崧舟老师执教《长相思》1

清纳兰性德：长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。王崧舟老师《长相思》研习

一、借助注释，读懂词意二、展开想象，读出词情三、互文印证，读透词心借助注释，读懂词意

读对生字、多音词，停顿读出味道和感觉讨论两个问题：身在何方？心在哪儿？展开想象，读出词情

课件——朗读——看见了什么？想象写话——家乡的画面和情景碎

互文印证，读透词心自提问题：问君何事轻离别，一年能几团圆月？夫、父、儿、弟反提问题：身在征途，心在故园

内容落点3

学习方式

内容落点2学习方式

内容落点1学习方式教学环节的组织确定教学环节的两个要点教学环节的设计明确内容落点组织学的活动备课模板之二1

内容落点3

步骤……学习方式

内容落点2

步骤1、2、3学习方式内容落点1

步骤1、2、3学习方式

教学环节的组织自读填空初读感知说文意学情预估:1能自主解决字词;2能看懂文章大意;3难解震撼和感悟

教学目标：理解三个事例给“我”带来的关于生命的震撼与感悟品震撼悟内涵情境体验理解内涵自读品味合作交流小组自选一个事件品读1默读勾画：震撼词句2小组交流，班级展示3教师发言，小结感悟1活动体验，引发思考2情感朗读，欣赏回味3教师小结，布置作业1自由朗读全文2自主完成填空3班级交流后续活动：让学生用本课五个生字词写一段感悟生命的段落

有导向有策略有评价备课模板之三1

教学内容的选择与教学环节的组织

终点起点长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期