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文档简介

第五单元观察物体（一）

・第2课时观察物体2-

学案

一、学习目标

1.能辨认从不同位置观察到的立体图形的图形。

2.体会从不同位置观察立体图形所看到的图形可

能不同。

3.能根据看到的立体图形的一个面推测立体图形

的形状。

二、知识构建

【自主学习】

1.下面右边的图分别是谁看到的？连一连。

【合作探究】

1.

你知道下面三幅图分别是谁看到的吗？

()()()

2.观察简单立体图形。

再照样子观察一下,、和。

(1)观察正方体。

从正面、侧面、上面观察正方体，看到的都

是__________,并且______都是完全相同的。

(2)观察圆柱。

从正面和侧面观察圆柱，看到的都是,

并且是完全相同的；从上面观察圆柱，看到的

是O

(3)观察球。

从正面、侧面和上面观察球，看到的都是,

并且都是完全相同的。

3.小小推理家。

当看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体

图形是我们学过的，它有可能是什么？

4.小结。

(1)从不同的位置观察同一个立体图形，看到的

图形可能是的，也可能是的。

(2)根据看到的立体图形的一个面推测立体图形

的形状时，要考虑全面，可能是个或个立体

图形。

三、层级练习

【应用迁移巩固提高】

1.观察物体，把他们看到的图形连一连。

2.下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。（出示

课本情景图）

哪个立体图形得到的？在正确的图形下面画：，，

()

【随堂练习巩固新知】

1.正方体的正面、上面、侧面分别写着什么字母？

正面写着（），上面写着（），侧面写着（)o

2.从上面看，下面的立体图形各是什么图形？连一连。

3.他们观察的是什么立体图形？在正确的答案下面画

【当堂检测及时反馈】

1.聪聪从某个位置观察一个立体图形，他看到的是

圆，这个立体图形可能是什么？在下面的（）里

面画“V”。

()()()

2.选■选。

⑴口从()看到曰的形状。

A.上面B.正面C.侧面

(2)从不同角度观察到的物体形状()

A.相同B.不一定相同C.一定相同

(3)从不同的方向观察'0,看到的形状不可能

是()

A.长方形B.正方形C.圆

3.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相

应的序号填在括号里。

②

①EII”

()()

【拓展延伸能力提升】

1.按要求填空。

a①②□③1

从正面看是I的物体是（)O

从上面看是I—f的物体是（)O

从左面看是——的物体是（)O

2.下图有一个圆柱和一个长方体,说一说下面四幅图

分别是从哪个方向看到的？（填序号）

()

)

3.一个正方体木块的六个面分别写着1〜6这六个不同

的数字，下面是贝贝从三个方向看到的图形。

9

①②③

“1”的对面是数字（）;“2”的对面是数字（）;

“3”的对面是数字）O

四、参考答案

【自主学习】

2.长方形、正方形、圆柱、球。

【合作探究】

1.小英，小刚，小强。

2.(1)正方形，正方形。

(2)正方形，正方形，圆。

(3)圆，圆。

3.这个立体图形有可能是长方体、正方体和圆柱。

4.(1)相同，不同。

(2)一,,多。

【层级练习】

【应用迁移巩固提高】

1.(略)

2.

（小鸟）（小熊）

（二毛）

【随堂练习巩固新知】

1.A,C,Bo

(✓))(✓)(

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