九年级物理下册考点：16.1磁体与磁场（专题训练）【八大题型】（原卷版）

九年级物理下册考点：16.1磁体与磁场（专题训练）【八大题型】（原卷版）九年级物理下册考点：16.1磁体与磁场（专题训练）【八大题型】（原卷版）PAGEPAGE1九年级物理下册考点：16.1磁体与磁场（专题训练）【八大题型】（原卷版）16.1磁体与磁场(专题训练)【八大题型】TOC\o"1-3"\h\u【题型1磁性、磁体、磁极】 1【题型2磁化】 2【题型3磁性材料】 3【题型4磁极间的相互作用】 4【题型5物体是否具有磁性的判断方法】 6【题型6磁场的概念】 8【题型7磁感线及其特点】 9【题型8地磁场】 10【题型1磁性、磁体、磁极】1．(2023•松原一模)磁力片是一种能拼出各种造型的玩具.每块磁力片每条塑料边内有一个可旋转的圆柱形磁体,如图所示.任意两块磁力片的塑料边靠近均能相互吸引.下列关于该磁体磁极分布最合理的是()A． B． C． D．2．(2023•安徽模拟)在实验中,常用胶头滴管吸取药液,下列现象中的”吸”字反映的物理知识与其相同的是()A．鲜花的香味”吸”引过来很多蝴蝶 B．磁铁可以”吸”引大头针等铁制品 C．中医理疗拔火罐时,玻璃罐”吸”在皮肤上 D．汽车快速驶过时,尘土会被”吸”向汽车尾部3．(2022秋•竞秀区校级期末)如图弹簧秤下挂一条形磁铁,沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时,弹簧秤的示数将()A．不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大4．(2023•历下区三模)(多选)关于物质的一些物理属性,下列说法正确的是()A．电脑中央处理器采用一体式水冷散热器,利用水比热容较大 B．铁棒被磁化后具有磁性,可用来吸引铁、钴、铝及镍等金属 C．家庭电路的电线用铜做导体而不用铁,是因为铜的导电性好 D．向积雪公路上撒盐能尽快融雪,这样做使雪的熔点低于0℃5．(2022春•荷塘区校级期中)如图所示,一磁铁吸引在一长铁片上,现将整个装置绕右侧缓缓倾斜,直至翻转180°倒置,已知磁铁和铁片始终相对静止,则该过程中铁片对磁铁的作用力的大小,方向(均选填”改变”或”不变”)6．(2022•蓝山县模拟)如图是一个条形磁体及周围铁屑的分布情况,以及两个可自由转动的小磁针静止时的指向,请在图中小磁针左端的空白处填写小磁针左端的磁极名称(选填”N”或”S”).【题型2磁化】7．(2020•淮安区一模)如图所示,新能源汽车电动机的永磁体,是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结,再用强大的电流进行磁化而制成的.由此可知永磁体()A．不耐高温 B．磁性很弱 C．没有经过电流磁场磁化 D．经历熔化和凝固的过程8．(2020•江西模拟)如图所示是一种涂鸦神器画板的原理图.将磁石粉浸没在悬浮液里,当按下磁性写字笔其中一个按钮时,笔尖磁体为S极,可以写出色的字.擦去字迹时,只需将刷子左右移动即可,刷子可以用(填”不易磁化”或”易磁化”)的材料制成.9．(2021•吉州区模拟)如图甲所示,桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A和B,放置在靠近铁屑的上方并吸附一定量的铁屑.如图乙所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,软铁棒由于被,相当于与A、B形成一个磁体,则被吸附的铁屑会(选填”增加”"不变”或”减少”).【题型3磁性材料】10．(2020•江夏区模拟)如图甲为一种家用门磁防盗报警器,由磁条和主机组成,门窗均可使用.乙图为其简化示意图.安装时,将磁条固定在门框上,主机安装在与其等高的门板边缘,门关上时,两者刚好靠近在一起.当主机开关闭合时,若门被打开,磁条与主机分离,主机内的触发器就会工作,带动报警器发出报警声.下列有关说法正确的是()A．触发器内是一个开关,当主机与磁条靠近时,开关是断开的 B．触发器可以由铜制成 C．磁条的两极对调后,该报警器不能正常工作 D．本装置是利用电流的磁效应工作的11．(2023•白银一模)下列常见物体中,可以被磁体吸引的是()A．铅笔芯 B．橡皮 C．铁钉 D．铜钥匙12．(2022•香洲区模拟)阅读材料,回答问题.干簧管干簧管也称之为磁簧开关,它是一个利用磁场来控制的电开关.它在家电、汽车、通讯、工业、医疗、安防等领域有广泛的应用.干簧管结构简单、体积小、工作寿命长.如图所示为干簧管的结构简图.当将一个条形磁铁与干簧管平行放置时,磁簧片相互靠近的两个端点会被磁化而相互吸引,触点将会闭合,电路接通,如图所示;当条形磁铁远离干簧管时,磁簧片的磁性消失,在弹力的作用下触点就会断开.干簧管的磁簧片需要选用磁性材料制作而成.磁性材料分为软磁性材料和硬磁性材料两类.软磁性材料是指既容易被磁化而获得磁性又容易失去磁性的物质,硬磁性材料是指不容易被磁化而获得磁性,但一旦获得磁性又不容易失去的物质.(1)干簧管在电路中相当于,其磁簧片应该选用(选填”硬”或”软”)磁性材料制成;当条形磁铁与干簧管平行放置时,磁簧片弹性势能(选填”增大”、”不变”或”减小”).(2)如图,小海利用干簧管制作水位自动报警器,物块A可以随着水面上升或下降.永久磁铁所受的重力为4N,物块A体积为200cm3,动滑轮重0.8N,绳重及摩擦、永久磁铁和干簧管之间的作用力均忽略不计.(g＝10N/kg,ρ水＝1.0×103kg/m3)①水箱未装水前,永久磁铁拉动A匀速上升了3cm,此过程永久磁铁的重力做功J,滑轮组机械效率为;②水箱装水后,为使物块A能随水面上升,A的重力不能超过N;③他手边还有开关、红灯L1、绿灯L2和电铃各一个,导线若干,请在图中的虚线方框内画出报警电路,要求：水位过高,一个干簧管接通,L1亮,电铃报警;水位过低,另一个干簧管接通,L2亮,电铃报警;标明L1、L2.【题型4磁极间的相互作用】13．(2023•靖宇县一模)磁性水雷有一个可以绕轴转动的小磁针,当小磁针转动时就可以起爆电路.军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,如图所示,其依据是()A．电磁感应原理 B．磁场对电流的作用原理 C．电荷间的相互作用规律 D．磁极间的相互作用规律14．(2023•沈丘县三模)生活中很多东西都能粘起来,下面对生活中的”粘”解释不正确的是()A．”便利贴”的背面有粘性,可方便地贴在课本上,这是因为分子间有引力 B．穿在身上的化纤衣服易”粘”毛绒是因为衣服带了电的缘故 C．吃冰棒时会感觉粘舌头,是因为分子间有引力 D．两块磁铁靠近能”粘”在一起,是因为异名磁极相互吸引15．(2023•商南县校级三模)如图﹣1所示,从漏斗口向下吹气,乒乓球上方气体流速快,压强,乒乓球不会下落.如图﹣2所示,摩擦过的气球能使很细的水流弯曲,说明带电体具有吸引的性质.如图﹣3所示,一支由两块磁体组成的笔,利用(选填”同名”或”异名”)磁极相互吸引的原理”吸”在一起,仿佛一支笔穿透了手机.如图﹣4所示,肥皂水能在铁丝弯成的圈上形成一个薄膜是由于分子间存在力.16．(2023•历城区二模)”十一”假期小华去科技馆参观时,了解到了许多物理小知识.图甲是一辆弹球小火车,小火车在水平轨道沿直线做匀速运动,当它将要从”∩”形框架的下方通过时,顶部的A孔中竖直向上弹出一个小球,越过框架后,恰好落回A孔中,这是由于弹起的小球具有.小华还看到一个悬浮在空中的地球仪,通过查阅资料找到了其原理如图乙所示,由此可知其原理是.17．(2023•淮阴区一模)如图甲所示,磁悬浮列车是一种快速、舒适、经济、无污染、低能耗的现代交通工具.它利用使车轮与轨道不接触,从而减小摩擦,提高车速.学习完家庭电路后,小华在家里观察了电能表,如图乙,该表示数是,同时他在家里操作了测电笔,如图丙所示,它的作用是.【题型5物体是否具有磁性的判断方法】18．(2022春•乐清市期中)如图所示的四个实验中,不能确定铁棒具有磁性的是()A．悬挂铁棒,静止时始终南北指向 B．将铁棒一端靠近小磁针,相互吸引 C．铁棒向下运动,电流表偏转 D．水平向右移动铁棒、弹簧测力计示数有变化19．(2021•滦州市模拟)当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时,出现的现象如图所示,则()A．A、B棒有磁性,C棒没有磁性 B．A棒没有磁性,B,C棒有磁性 C．A棒可能有磁性也可能没有磁性,B、C棒有磁性 D．A、C棒有磁性,B棒可能有磁性也可能没有磁性20．(2021•南宁一模)小红在实验室发现一枚钢针,为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性,②若有磁性则磁极如何分布,小阳画出了思维导图如下,为了补充完整,下列关于(1)、(2)位置处需要填入的关键词,正确的是()A．(1)排斥(2)无磁性 B．(1)吸引(2)无磁性 C．(1)排斥(2)有磁性 D．(1)吸引(2)有磁性21．(2023•桓台县一模)(多选)下面说法正确的是()A．物质的密度是物质本身的基本属性,其大小与质量和体积无关 B．凹透镜只能成正立缩小的虚像 C．有经验的渔民在叉鱼时,总是向着所看到的鱼的下方叉 D．将钢棒靠近小磁针的一端时,小磁针的这一端会远离钢棒,这说明钢棒一定有磁性22．(2023•长安区校级三模)请按要求完成填空.(1)如图1所示,被测木块的长度是cm.(2)如图2所示,物体的重为N.(3)如图3所示,这是”探究杠杆平衡条件”的实验.在实验前,杠杆静止在图3中所示的位置,此时杠杆处于(选填”平衡”或”不平衡”)状态,要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向调节.(4)为辨别钢棒是否有磁性,小科设计实验进行探究.①如图甲所示,当钢棒靠近小磁针时,若观察到小磁针与钢棒相互,则判断钢棒原来一定具有磁性;②如图乙所示,当钢棒水平向左移动的过程中,弹簧测力计示数有变化,则该钢棒原来一定磁性.23．(2022春•海淀区期末)为辨别钢棒是否有磁性,小明设计了以下实验进行探究.(1)根据图甲所示的小磁针与钢棒相互吸引的实验现象,(选填”能”或”不能”)判断钢棒原来一定具有磁性.(2)如图乙所示的实验中,水平向左移动钢棒的过程中,弹簧测力计示数先变小后变大,则(选填”能”或”不能”)判断钢棒原来一定具有磁性,理由是.【题型6磁场的概念】24．(2023•肥西县模拟)在物理学习的过程中,对物理知识的正确认识是非常重要的.下列说法正确的是()A．物体质量越大,惯性越大 B．光线是真实存在的直线 C．磁场看不见、摸不着,它是一种假想的模型 D．摩擦起电的实质是原子核的转移25．(2023春•钦北区校级期中)物理观念是物理核心素养的一个基本要素,磁场具有能量,也属于一个重要的物理观念,磁场的基本性质是指()A．同名磁极相互排斥 B．磁场根本不存在,是假想的 C．异名磁极相互吸引 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用26．(2022秋•东营期末)下列说法中正确的是()A．通过导体的电压越高,导体的电阻就越大 B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 C．用电器消耗的电能越多,用电器的功率就越大 D．电压表和电流表在使用过程中都可以直接接在电源的正负极上27．(2022•泗洪县三模)在探究磁体特点的活动中,小华用条形磁体不接触也能把回形针吸引起来,如图所示,同组的小明说这是因为磁体周围存在磁场,但小华认为小明的说法缺乏证据,为此小明作进一步探究.下列做法及现象中最能说明磁体周围存在磁场的是()A．把磁体拿走,回形针掉落下来 B．类比”风吹树叶动”现象,说明磁体周围存在像风一样看不见的物质 C．把小铁片放在磁体与回形针之间,回形针掉落下来 D．把纸片放在磁体与回形针之间,回形针没有掉落下来28．(2022•青岛一模)(多选)下列关于物理概念的说法中,错误的是()A．做功改变内能的实质是机械能转化为其他形式的能的过程 B．单位质量某种物质的体积叫密度 C．物体的动能与势能的总和叫物体的内能 D．磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向29．(2020秋•郫都区期末)磁场的基本性质是对放入其中的有磁力的作用,将小磁针放在磁场中,小磁针静止时极所指的方向规定为该点的磁场方向.【题型7磁感线及其特点】30．(2023•合肥三模)下列说法中正确的是()A．同种物质的密度大小不一定相同 B．磁场和磁感应线一样本身并不存在 C．物体受到力的作用其运动状态就会改变 D．在液体和气体中,流速越大的位置压强越大31．(2023•泰安一模)下列作图中,正确的是()A．物体所受重力的示意图 B．平面镜成像 C．磁感线示意图 D．动力F1的力臂32．(2022秋•简阳市期末)磁性玩具随处可见,如图是使用不同颜色的磁力片组成的城堡.下列说法正确的是()A．磁力片周围存在磁场,也存在磁感线 B．磁力片周围磁场强弱的分布是均匀的 C．磁力片相互组合利用了同名磁极相互吸引 D．每一块磁力片上都有两个磁极33．(2023•启东市一模)下列说法正确的是()A．摩托车上安装消声器具是在传播途中减弱噪声 B．电视机屏幕的色彩是用红、黄、蓝三种色光按不同比例混合得到的 C．我们能闻到花的香味,是因为花香分子在空气中不停的运动 D．在磁体内部和外部,磁感线总是从磁体北极出发回到磁体南极34．(2023•永善县三模)建立物理模型是物理学研究问题时的一种重要方法,例如：研究光的传播方向时,引入了光线;研究磁场时,引入了.我们坐在教室中能听到老师的讲话,这些声音是由传播而来的.35．(2023•仙桃)磁流体是一种新型功能材料,其周围如果存在磁场,就会”模拟”出磁感线的形状.如图,水杯中放有磁流体,左侧为电磁铁A,右侧为永磁体B,闭合S后的情景如图(图中画出了一条磁感线).已知A左端为N极,请在括号内标出电源左端的极性("+”或”﹣”)、B右端的磁极("N”或”S”),并标出图中磁感线的方向.【题型8地磁场】36．(2023•贵州模拟)司南是我国古代早期的指南针,如图所示.东汉学者王充在《论衡》中记载”司南之杓,投之于地,其柢指南.”意思是：放在水平且光滑的铜板表面上,自由转动的磁性杓子,静止时杓柄总是指南,其原因是()A．由于杓柄带有负电 B．铜板表面具有磁性 C．杓子具有较小密度 D．杓子受地磁场作用37．(2023•长沙)我国是最早用文字记载磁现象的国家之一,下列说法正确的是()A．”慈(磁)石召铁,或引之也”,说明磁石没有磁性 B．罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C．司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D．鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极38．(2023•深圳)下列现象中可以证明地磁场客观存在的是()A．如图,两个绑着磁铁的小车它们相对的两面分别是N极和S极,它们