高一历史同步考点：第12课资本主义世界殖民体系的形成（课后分层练）（原卷版）

高一历史同步考点：第12课资本主义世界殖民体系的形成（课后分层练）（原卷版）高一历史同步考点：第12课资本主义世界殖民体系的形成（课后分层练）（原卷版）PAGEPAGE1高一历史同步考点：第12课资本主义世界殖民体系的形成（课后分层练）（原卷版）第12课资本主义世界殖民体系的形成固基培优阶梯训练题目录第一阶教材必备知识精炼——基础通关第二阶易错易混疑难集训——期中期末通关1．“居于这一帝国行政结构顶端的是西印度事务院，它设置在西班牙，受到君主的严密监督。它负责作出一切重要的任命，并对殖民地事务行使一般管辖权。美洲的最高权力是委托给分别坐镇在墨西哥城和利马的两名总督。”这两名总督()A.受西印度公司管辖 B.代表西班牙国王管理殖民地C.具有独立管理拉丁美洲的权力 D.设置在西班牙，受到君主的严密监督2．“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居留殖民地的时期看作他们一生永远不会再有的幸福时代。如果在这些年代不置下财产，就会成为笑柄。”这句话反映的实质问题是()A.拉美地区物产丰饶 B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削 D.殖民官吏贪污受贿3．西班牙政府禁止美洲殖民地种植葡萄、橄榄、亚麻等农作物，同时强迫殖民地种植蔗糖、棉花、可可等在西班牙和国际市场非常需要且可以让经营者和殖民地牟取暴利的作物。这些措施()A.客观上有利于殖民地经济健康发展 B.损害了宗主国地主商人的利益C.旨在促进农业产品商品化和国际化 D.造成了殖民地经济结构的畸形4．经过三个多月的激烈争吵，1885年2月26日这一天，英、法、德、比等15个国家代表参加的、由俾斯麦召开的柏林国际会议收场。这次会议的召开旨在()A.解决国际工人运动 B.发展资本主义经济C.协调对非洲的瓜分 D.镇压亚洲民族运动5．马克思说：“机器生产摧毁国外市场的手工业产品，迫使这些市场变成它的原料产地。例如东印度就被迫为大不列颠生产棉花、羊毛、大麻、黄麻、靛蓝等。……一种与机器生产中心相适应的新的国际分工产生了，它使地球的一部分转变为主要从事农业的生产地区，以服务于另一部分主要从事工业的生产地区。”这一论述（）A.分析了欧洲贸易中心转移的原因B.阐明殖民国家资本原始积累的重要途径

C.全面分析了机器生产的双重作用D.阐释了亚非拉地区形成单一经济的原因6．17—19世纪，列强对亚洲进行侵略的方式包括()①进行直接殖民统治②扶植当地的势力间接统治③武力侵略割占领土④签订不平等条约攫取特权A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④7．19世纪末20世纪初的非洲国家的分界线，多呈现出“横平竖直”的特点，这种有别于传统地理的分界现象是()A.受新划分技术的影响 B.非洲国家内战的结果C.列强瓜分非洲的产物 D.非洲独有的地理现象8．1884年柏林会议规定：“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……以及将要承担保护权的国家，应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明。”这一规定()A.加速了列强瓜分非洲的步伐 B.开启了非洲独立运动的序幕C.维护了非洲各国的根本利益 D.解决了列强瓜分世界的矛盾9．有学者认为，由于欧洲实现了对绝大部分非西方土地的经济剥削和殖民统治，一个由欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了，历史的横向发展达到了空前未有的程度，人类历史变成了真正意义上的世界史。这-“真正意义上的世界史”最有可能在()A.15世纪末到16世纪初 B.18世纪末到19世纪初C.19世纪末到20世纪初 D.20世纪末到21世纪初10．到1900年，人类的“世界文明”意识开始苏醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异，但都不由自主地被拖入同一个世界经济和世界市场之中。但各个民族并非以平等关系参与这场全球性发展，欧洲人（或者说“西方人”）攫取了最大的利益。造成当时各民族关系不平等的重要原因是()A.世界殖民体系的建立 B.民族独立运动的发展C.世界出现一体化趋势 D.列强之间矛盾的加剧11．阅读材料，完成下列要求材料一：马克思指出，在开拓世界市场的过程中，“资产阶级使乡村屈服于城市的统治”，“使未开化和半开化的国家从属于文明的国家，使农民的民族从属于资产阶级的民族，使东方从属于西方”。在这个过程中……一种和机器生产中心相适应的新的国际分工产生了，它使地球的一部分成为主要从事农业的生产地区，服务于另一部分主要从事工业的生产地区。——摘编自曾庆伟《两种“中心一边缘”理论：世界市场与经济世界》材料二：正是伴随着资本主义国家的殖民扩张，资本主义世界市场才最终形成。资本主义国家通过对亚非拉地区的掠夺、侵略、征服使其服从、服务于资本主义经济的需要，而亚非拉地区的经济则丧失了独立性，成为其经济附庸。以往人类文明区域性分割和孤立发展的状态被打破，在这个世界市场中，资本主义国家处于主导地位，他们依据其政治经济的有利地位对广大亚非拉地区进行经济上的掠夺，控制这些地区的经济命脉，而亚非拉地区则被动地卷入这个市场，成为被资本主义国家剥削、掠夺的对象。——摘编自何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》（1）材料一中“使东方从属于西方”指的是什么历史事件？结合所学知识，说明其在世界市场形成过程中的作用。（2）根据材料二并结合所学知识，分析资本主义世界市场与资本主义世界殖民体系之间的关系。12．（2023·河南新乡高一下期末·10）1898年，美国打着“门罗主义”旗号，发动美西战争占领古巴，从所谓的“援助者”摇身变成实际统治者。图2是反映当时美国欺凌占领古巴的西班牙的漫画。该漫画揭示出（）图2A．列强掀起瓜分世界狂潮B．美国逐渐主导世界秩序C．世界的殖民地分割完毕D．新老殖民扩张性质相同13．（2023·广东汕尾高一下期末·10）英国出口到国外的棉布中，进入印度市场的数量在1840年时占总体的18％，1850年增长至23％，1860年更达到了30％。在此之前，英国不仅是印度棉布的进口国，同时也是其消费国。这表明（）A．世界各国经济联系加强B．英国在印度进行殖民扩张C．英国大力扶植印度发展D．全球化生产分工不断发展14．（2023·江苏扬州高一下期末·15）据统计，全非洲59个国家和地区中，44%按经纬度划分边界，30%存在着直线或曲线等几何线条边界，只有26%属于自然边界。出现此现象主要原因是（）A．天然地形的限制B．各地区文化因素的差异性C．经济发展的需要D．“有效占领”原则的实施15．（2023·广东清远高一下期末·14）近代以来，非洲各个殖民地都片面发展一种或几种供出口的农业经济作物或矿产品，如加纳的可可和黄金、苏丹和乌干达的棉花。在许多殖民地，现代工业几乎等于零。殖民地人民被迫生产他们所不消费的产品，而消费他们所不生产的产品。造成这种局面的根源是（）A．非洲被卷入世界市场B．地理环境的限制C．畸形殖民政策的推行D．三角贸易的出现16．（2021·江苏扬州高一第二学期期中·37）1853年马克思指出：“英国在印度要完成双重的使命。一是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这一论述（）A．阐明了社会发展的客观规律B．指出阶级斗争的重要作用C．揭示了无产阶级的历史使命D．辩证指出殖民扩张的影响17．（2023·山东济宁高一下期末·20）19世纪末20世纪初，整个世界被瓜分完毕，资本主义世界殖民体系最终形成。这一体系形成的根本原因是（）A．西万列强的殖民扩张B．资本主义的迅速发展C．科学技术的突破进展D．新式交通工具的出现18．（2023·河北石家庄高一下期末·10）1870年以后的三十年间，世界上形成了两大类国家：一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国，另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。材料可用于说明（）A．资本主义开始在世界范围扩张B．列强加快资本原始积累的步伐C．资本主义制度的弊病逐渐显现D．资本主义世界殖民体系的形成19．（2023·浙江台州八校联盟高一下期中·16）世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超此数的人生活在半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。该现象出现于（）A．18世纪60年代B．19世纪中期C．19世纪末20世纪初D．20世纪中后期20．（2023·浙江宁波三锋教研联盟高一下期中·25）下图为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图，其中第二次殖民扩张高潮出现的直接原因是（）A．两次工业革命的完成B．列强瓜分世界C．资本主义列强争夺霸权D．世界殖民体系最终形成21．（2023·江西高一下第三次联考·5）19世纪末20世纪初，尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着差异，但是经济和社会治理的现代性标志，如现代科学、现代战争武器、机械工业、快速交通、工业组织、有效的税收和执法，以及公共健康、卫生和医学等，无论在何处都非常相似。这反映出当时（）A．相对平衡的文明格局被打破B．欧洲中心地位的初步确立C．资本主义世界体系最终形成D．经济全球化进程空前加快22．阅读下列材料，完成下列要求。材料一我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式“……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的从其酣眠中觉酲，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。——摘编自爱德华·布朗《1905—1909年波斯革命》材料二纵观两次世界大战之间亚非拉的民族民主运动，从领导力量上看，大体上可以分为以下类型。第一种类型是无产阶级领导的民族民主革命运动，它集中反映了第一次世界大战和俄国十月革命后开始的民族民主