2023年中山市烟洲中学招聘专任教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年中山市烟洲中学招聘专任教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段【答案】：A2.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的元认知能力C.思维的逻辑性D.思维的计划性【答案】：B3.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.坚持真理B.赏罚分明C.因材施教D.秉公办事【答案】：C4.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：B5.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.关心学生、了解学生C.把教学工作与热爱学生结合起来D.尊重学生、信任学生【答案】：D6.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.实验法B.讲授法C.练习法D.调查法【答案】：B7.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自主建构的过程B.自然发展的过程C.被动生成的过程D.被动发展的过程【答案】：A8.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.学科培养目标C.课程培养目标D.专业培养目标【答案】：D9.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学是重点，科研是基点，服务是支点【答案】：C10.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.主导B.首要C.核心D.重要【答案】：C11.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.情感挫折B.学业挫折C.人际交往挫折D.人生发展挫折【答案】：C12.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-28B.12-28C.14-25D.15-30【答案】：A13.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.呈现性惩罚B.正强化C.取消性惩罚D.负强化【答案】：D14.教育的根本任务是A.立德树人B.照顾学生C.传授知识D.培养技能【答案】：A15.高等学校科学研究最显著的特点是（）A.科学研究和教育研究的结合B.个体研究和集体协作的结合C.教学和科研的结合D.学术责任和学术自由的结合【答案】：C16.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育B.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育【答案】：A17.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义生产化建设B.社会主义科技化建设C.社会主义科学化建设D.社会主义现代化建设【答案】：D18.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、审美、品德、体质B.思维、能力、品德、体质C.知识、能力、品德、体型D.知识、能力、品德、体质【答案】：D19.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.教书育人B.依法执教C.因材施教D.廉洁从教【答案】：D20.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.近因效应B.首因效应C.光环效应D.刻板效应【答案】：D21.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.共情技术B.情感反应技术C.澄清技术D.具体化【答案】：B22.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.先慢后快B.时快时慢C.先快后慢D.快者愈快【答案】：C23.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.立德树人B.教育平等C.教育均衡D.教书育人【答案】：A24.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.抽象化B.简单化C.概括化D.具体化【答案】：D25.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.质性研究B.应用研究C.发展研究D.基础研究【答案】：B26.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.横向迁移与纵向迁移C.正迁移与负迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：C27.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.侧向迁移B.特殊迁移C.纵向迁移D.学会学习【答案】：A28.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。A.辅助动机B.主导动机C.外部动机D.内部动机【答案】：D29.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业情操B.专业技能C.专业知识D.教学方法【答案】：C30.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。A.科研优先于教学B.教学与科研兼顾C.教学优先于科研D.舍科研保教学【答案】：B31.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校是培养精英的摇篮B.高校使受教育者实现社会化C.高校是科技创新的重镇D.高校是文化传承的基地【答案】：C32.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.教育主导论B.遗传决定论C.环境决定论D.主体能动论【答案】：C33.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.预防、调治和发展相结合的原则B.主体性原则C.差异性原则D.全体性原则【答案】：B34.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.服务机构的复杂性B.劳动对象的复杂性C.工作场所的复杂性D.使用工具的复杂性【答案】：B35.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.小组安排C.群体访谈D.目标设定【答案】：B二、多选题36.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.守恒性C.抽象思维D.逻辑推理【答案】：AB37.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.客观性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则【答案】：ABCD38.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生做的事，教职员躬亲共做C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ABD39.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循学生成长规律，B.坚持育人为本、C.以身作则、为人师表D.遵循教育规律，【答案】：ABD40.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.更好地理解高校B.形成职业观C.认识高等教育D.形成专业发展观【答案】：ABCD41.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至极B.认知偏差C.过分概括D.绝对化要求【答案】：ACD42.高校培养目标主要有哪些层次?（）。A.社会层次B.国家层次C.专业层次D.学校层次【答案】：BCD43.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教师参与治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.高校管理人员改进治理D.学科加强治理【答案】：ACD44.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.意义建构B.情境C.协作D.会话【答案】：ABCD45.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.批评教师C.侮辱教师D.检查维修宿舍设施E.家长参与管理F.由专业保安看管G.殴打教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：ADH46.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.改善教育与道德教育的效能B.充分促成学生的榜样学习C.充分发挥教育主体的德育潜能D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】：ABC47.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.辐射性B.独特性C.累积性D.超前性【答案】：ABC48.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准向学生和家长索要或变相索要财物。B.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。C.不准打麻将D.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。【答案】：ABCD49.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.改革开放考验B.执政考验C.市场经济考验D.外部环境考验【答案】：ABC50.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.长期-短期维度C.内在控制-外在控制维度D.可控-不可控维度【答案】：ACD51.大学生心理健康教育的原则有（）A.主体性原则B.科学性原则C.全体与个别兼顾的原则D.发展性原则【答案】：ABCD52.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创造B.尊重劳动C.尊重人才D.尊重知识【答案】：ABCD53.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.经济性B.适切性C.科学性D.有效性【答案】：BCD54.下列关于职业纪律