2024年学校园体罚事件应急处置预案

2024年学校园体罚事件应急处置预案为有效预防和减少校园内体罚事件的发生，提高应对和处理此类事件的能力，确保师生的人身安全，维护正常的教育秩序和校园稳定，特制定本预案。一、工作机构设置学校成立校园体罚事件应急处置工作小组，明确人员职责和要求。（一）领导核心小组组长：XX副组长：XX、XX成员：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX职责：负责制定体罚事件应急预案的编制和启动或终止决策；建立应急管理体系，确保各项措施落实；在事件应对中统一指挥，科学决策，协调各方资源，进行应急响应；控制事态发展，减轻损失，尽快恢复教学秩序。（二）专项工作小组1.通讯联络组组长：XX组员：XX职责：联络地方公安、医疗等部门，收集现场信息，保存证据，整理并报送情况至教育局和地方政府，根据学校指令对外发布信息。2.现场控制组组长：XX成员：XX、XX、XX、班主任、教师职责：控制体罚行为，平息事态，保护受罚学生，维护现场。3.救护组组长：XX成员：XX、心理教师职责：按需拨打120急救电话，协助医疗救护。4.安全保卫组组长：XX、XX成员：XX、保安职责：现场警戒，秩序维护，限制无关人进入，引导救援车辆，防止事态扩展。5.后勤保障组组长：XX成员：总务人员职责：车辆、人员、物资调配，确保生活用品供应。6.善后处理组组长：XX成员：XX、XX职责：师生心理工作，伤者安抚，配合调查，教学恢复，保险理赔，妥善善后处理。二、预防预警措施1.制度完善与责任明确：：构建预防体罚相关的规章制度体系，细化各项职责，明确每位教职工的管理和教育责任，确保安全管理责任到人。2.强化思想文化建设：从细微处着手，加强对教师日常行为的监督与指导，将规范教学纳入绩效考核标准，同时持续开展师德主题培训，提升大局观、责任感，摒弃功利思维，提升师德修养。引导教师深入学习法律知识，尤其是针对体罚相关的法规，通过自我检查、讨论交流，深挖潜查摆问题，增强法治观念和自律性。3.师德评价体系：将体罚行为作为师德考核指标，与教师的评优、职称晋升、年度考核等挂钩，使之成为不可触碰的“红线”。三、应急处理（一）应急响应机制：1.首次发现体罚事件的人员立即阻止，对体罚者进行劝导，安抚被体罚者，同时向校方值日领导汇报，并视情况拨打紧急电话120、110。2.值日领导迅速到现场，控制局面，确保安全，防止事态恶化，及时向校领导反馈涉及人员状况。（二）预案激活：学校应急小组迅速响应，总指挥（校长/副校长）发令，各分组即刻行动：护送伤员就医时，轻微伤者由教师陪同即可，重伤者则需紧急联系120救护车接送。同时，确保现场被严格控制，以防二次伤害，调查人员需详细询问目击者，了解事件始末。务必真实、全面地向家长通报情况，并且尽快恢复正常的教学秩序。此事件经过详细调查后，需向教育局及相关部门呈交报告。（三）事件处理1.校长亲临场，指挥全局调控。2.散组稳住事态，关怀被体罚者，保现场。3.安保组现场警戒，秩序维护，引导救援车辆，防扩大。4.救护组现场救治，伤情了解，重伤送医，严重者120求援，陪护。5.联员通家长，干部赴院，抚慰情绪。6.强门卫，防家属冲动，沟通，矛盾疏解。7.教育体罚者，晓利弊，家校家协调。8.后勤车物备。（四）信息报告1.领导小组及时写出事件书面报告上报教体局。报告内容：事件发生的时间、地点、原因、简要经过、伤亡人数、事件发生后所采取的措施及控制情况。2.事件补报：根据事件现场情况变化、事件的后续发展处理情况等，由领导小组及时向上级主管部门进行情况补报。3.信息发布：体罚事件对外消息发布，必须由学校领导小组统一发布，任何个人不得随意发布消息，以免报道失实，造成混乱。（五）善后处置1.学校应急领导小组组成专班调查事件发生原因，形成书面调查材料报教体局。2.安排心理教师、班主任做好其它学生的思想稳定工作，保证学校正常的教育教学秩序。3.加强体罚教师与学生监护人间的协调沟通，最大限度消除学生监护人的冲动情绪，理智有效地沟通。在此基础上，做好家长安抚和理赔工作。4.做好舆情应对工作，及时澄清社会谣传。5.强化对学生的安全教育工作，汲取事件教训，完善防范措施。6.责任追究：学校对体罚者进行批评教育，使其认识到错误所在，依据体罚的相关文件及学校师德考核办法，结合事