2014-2015学年高二语文选修唐宋八大家散文鉴赏学案+课时作业-语文版13

第课秋声赋一、基础知识．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是()．悚然(ǒɡ)淅沥(ī)萧飒(à)铮铮(ōɡēɡ)．号令(à)惨淡(ǎ)慄冽(ì)烟霏云敛(ě)．针砭(ā)绿缛(ù)黟然(ī)呼号愤发(á)．戕贼(āɡ)砰湃(à)渥然(ò)佳木葱茏(óɡ)答案解析项“悚”读ǒɡ。项“霏”读ē。项“湃”读à。．下列加点字的解释，不正确的一项是()．欧阳子方夜读书方：正在．有动于中，必摇其精中：内心．但闻人马之行声但：但是．其色惨淡，烟霏云敛霏：弥漫答案解析但：只。．下列句式判断不正确的一项是()．夫秋，刑官也(判断句)．有动于中，必摇其精(状语后置句)．草拂之而色变(被动句)．闻有声自西南来者(宾语前置句)答案解析项为定语后置句。．下列各项中的文学常识，有误的一项是()．“星月皎洁，明河在天”一句中的“明河”就是指“银河”。．“夫秋，刑官也”一句中的“刑官”就是主管刑狱的官。《周礼》把官职与天、地、春、夏、秋、冬相配，称为六官。秋天肃杀万物，所以司寇为秋官，执掌刑法，称刑官。．“商声主西方之音”，我国古代乐理将音乐分为宫、商、角、徵、羽五音，五音与四时和方位相配，其中商属秋，为南方。．“星星”指“点点白发”，语出左思《白发赋》：“星星白发，生于鬓垂。”答案解析“南方”改为“西方”。．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是()\\\{\\(\\\\(悚然而听之,吾尝终日而思矣))\\\{\\(\\\\(惟物之灵,而况思其力之所不及))\\\{\\(\\\\(童子莫对,以为莫己若))\\\{\\(\\\\(念谁为之戕贼,谁为大王为此计者))答案解析项不能没有人。项都是表修饰。项都是助词。项都是介词，给。．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()．第一段“初”“忽”写出声音的变化，后又连设三喻，以风雨声、波涛声、人马声状摹秋声，生动形象。．第二段从色、容、气、意四方面写“秋之为状”，既清爽可爱，又冷峭可畏。第三段“夫秋”以下，将自然与人事联系起来，说明盛衰生死虽属常理，但毕竟令人悲伤，流露出哀怨之情。．第四段转而为抒情。草木无情无欲，尚且飘零；人有“百忧”“万事”，更易衰老。“而况”以下又进一层说，极言忧劳之有害。．第五段写童子难识作者滔滔宏论，而“虫声唧唧”似解其意。结语饶有余韵。答案解析说明盛衰生死是常理，不必萦怀。二、文本阅读阅读课文选段，完成～题。余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气慄冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。“夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()．盖夫秋之为状也状：情状．烟霏云敛霏：弥漫．丰草绿缛而争茂缛：繁密．物既老而悲伤悲伤：伤心答案解析悲伤：为受损害而悲愁。．下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是()\\\{\\(\\\\(①悚然而听之,②乃其一气之余烈))\\\{\\(\\\\(①此秋声也,②故其为声也))\\\{\\(\\\\(①其色惨淡,②其气慄冽))\\\{\\(\\\\(①常以肃杀而为心,②夷则为七月之律))答案解析项①为代词，代秋声；②为结构助词，的。项①表判断；②为句末语气助词。项①为动词，作为；②相当于判断词，是。项两个“其”均为代词，代秋声。．下列加点词的活用与其他三项不同的一项是()．欧阳子方夜读书．百忧感其心，万事劳其形．春生秋实．如波涛夜惊答案解析“感”，使动用法，使……感动；其余均为名词作状语。．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。()此秋声也，胡为而来哉？译文：()其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。译文：答案()这是秋声啊，它为什么而来呢？()秋风能够摧折草木使其零落的本领，是秋气具有的一点点的余威。三、课堂延伸阅读下面的文字，完成～题。伐树记[宋]欧阳修署之东园，久茀不治。修至始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。春阳既浮，萌者将动。园之守启曰：“园有樗①焉，其根壮而叶大。根壮则梗地脉，耗阳气，而新植者不得滋；叶大则阴翳蒙碍，而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿，疏轻而不坚，不足养，是宜伐。”因尽薪之。明日，圃之守又曰：“圃之南有杏焉，凡其根庇之广可六七尺，其下之地最壤腴。以杏故，特不得蔬，是亦宜薪。”修曰：“噫，今杏方春且华，将待其实，若独不能损数畦之广为杏地耶。”因勿伐。既而悟且叹曰：“吁！庄周之说曰：樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭。今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密美泽可用，反见存。岂才不才各遭其时之可否耶？”他日，客有过修者。仆夫曳薪过堂下，因指而语客以所疑。客曰：“是何怪耶？夫以无用处无用，庄周之贵也。以无用而贼有用，乌能免哉？彼杏之有华实也，以有生之具而庇其根，幸矣！若桂、漆之不能逃乎斤斧者，盖有利之者在死，势不得以生也。与乎杏实异矣。今樗之臃肿不材，而以壮大害物，其见伐诚宜尔。与夫才者死，不才者生之说，又异矣。凡物幸之与不幸，视其处之而已。”客既去，修善其言而记之。(选自《唐宋八大家散文鉴赏辞典》)注①樗(ū)：臭椿树。．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()．署之东园，久茀不治茀：杂草丛生．然一旦悉翦弃翦：修剪，修整．庄周之贵也贵：看重，崇尚．以无用而贼有用贼：侵害，妨害答案解析翦：砍伐。．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是()．其根壮而叶大视其处之而已．以杏故，特不得蔬夫以无用处无用，庄周之贵也．桂、漆以有用而见伤夭美泽可用，反见存．若桂、漆之不能逃乎斤斧者才者死、不才者生答案解析项均为介词，表被动。项代词，它的代词，它。项连词，因为介词，凭，根据。项语气词，引出下文的原因、解释等代词，用在动词、形容词等后面指代相关的人和事物。．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()．守园人向作者建议把东园里的一些树木砍去，使园子更加宜于种植蔬菜。．改造东园时，作者生出疑问，觉得园内树木的去留原则与庄周之说相反。．在客人看来，树木的去留要看它的地位作用，有用者留之，无用者去之。．作者记伐树事，主要意图是反思自己的主观和片面，主张看问题应客观。答案解析作者的写作意图在于揭示“有益者生存发展，无益者遭淘汰”的客观规律，而非“反思自己”。．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。()修曰：“噫，今杏方春且华，将待其实，若独不能损数畦之广为杏地耶。”因勿伐。译文：()他日，客有过修者。仆夫曳薪过堂下，因指而语客以所疑。译文：答案()我说：“唉，现在正是春天，杏树将要开花，(我们)如果等到秋天，杏树就可以结果实了。你难道不能减少几畦菜地的面积作为种植杏树的地方吗？”因此(他)没有砍掉杏树。()有一天，有位客人来拜访我，差役正拖着砍下的椿树经过堂前，(我)指着臭椿就对客人说出了自己对庄子所论述的怀疑。参考译文衙署的东园，长久地荒芜已经很长时间没有人治理了。我来到以后，才开始整治它，为贫瘠的土地施肥浇水，种了菜蔬十几畦，又种植了花卉、果树、梧桐、竹子等共百株。春天到来阳气上升之后，许多树林已经发芽生长。守园的人告知说：“园中有一些臭椿树，它们的根系壮大、枝叶茂盛。根系壮大就会阻塞地脉，消耗土壤的许多养分，因而使得那些新种的花果桐竹得不到滋养；(臭椿)枝繁叶茂就会遮挡阳光，因而新种的植物受到影响，不能自然繁茂地生长。再有臭椿树干扭曲多节，木质疏松不坚硬，(臭椿)不值得种植，是应该把它们砍掉。”于是就将臭椿树都砍去了。第二天，守园的人又说：“菜园的南边有些杏树，大凡它们的根扎在地下方圆可达六七尺，那儿的土地非常肥沃。因为杏树生长的缘故，白白地不能再种蔬菜，因此也应当砍去杏树。”我说：“唉，现在正是春天，杏树将要开花，(我们)如果等到秋天，杏树就可以结果实了。你难道不能减少几畦菜地的面积作为种植杏树的地方吗？”因此(他)没有砍掉杏树。事过之后不久，我有所感悟就发了一番感慨：“唉！庄子的学说中说：臭椿、栎树因为不是好木材使它们活到应活的年限，桂树、漆树因为有用而被人们很早就砍伐折断。现在臭椿确实不能成材，可是人们有一天将它们全部砍伐掉了；杏树的木材很坚硬细密、(木材)有漂亮的色泽又可供人们使用，反而被保存下来。难道是成材的与不成材的各自遭遇的情况不同而出现不同的结果吗？”有一天，有位客人来拜访我，差役正拖着砍下的椿树经过堂前，(我)指着臭椿就对客人说出了自己对庄子所论述的怀疑。客人说：“这有什么可惊讶的呢？凭着无用的态度处置无用之才正是庄周所崇尚的。世上凭借自己无用反而侵害有用之材，(那么有用之材)哪里还能幸免呢？那些杏树可利用的是花和果，因为(杏树)有花果这些供人们享用的生存的条件保护着它的根部，所以(它)幸免于被砍伐。至于桂树、漆树不能从砍伐的厄运中逃避，是因为它们被人们利用的东西只有被砍下来才能利用，所以这样一种状况必然无法生存。这跟那些杏树凭借开花结果免于砍伐是不同的啊。而今臭椿高大不成材，反而因高大妨害了别的花木生长，它们被砍去的确是理所应当的。跟那庄子‘有用的死没有用的生’之说又是不同的。大约世上万物能够幸免于难与不能幸免于难，要看它所处的地位和用途罢了。”客人离去后，我认为他说得很对，写此文以记之。四、随堂练笔．请以“花鸟市场见闻”为题，运用绘声绘色法写一篇不少于字的短文。写作指导花鸟市场，顾名思义，就是卖花和鸟的地方，而且有很多的花和鸟。在这样一个地方，花除了有各种品种外，肯定还有很多色彩；鸟除了有很多种类外，也肯定有很多叫声。这是不言而喻的，人也不会少，这同样可以通过不同颜色的服装和不同地方的方言反映出来。写花鸟市场见闻，用绘声绘色法，最容易写，也最容易写出特色来。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光