初中化学教案216

《动物游戏之谜》教案教学设计(人教版高一必修三)布尔津县高级中学周丽娜学习目标

、注意说明文文体的特点，还要注意科普说明文自身的特点。

、提取总结关于动物游戏观的各种假说，培养筛选信息的能力。

、领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。教学重点、难点及解决办法

、重点是语文方面的学习，培养学生的语文能力。

、科普文中也蕴含着丰富的人文内涵，要注意对学生情感态度价值观方面的正确引导。

、学生在老师的指导下通过合作和自主学习解读本文。

课时安排课时学习步骤

导入新课（图片话题导入）、同学们，通过以上图片联系实际想一想平时你们有没有见到小动物在做游戏？生：小猫玩线团······（教师引导）师：那么，你们认为动物在做游戏是为了什么？生：吸引异性、交流感情·····（教师引导）科学家一直在探索动物游戏到底是为了什么？今天我们大家就一起走进周立明的文章《动物游戏之谜》一起来探索一下动物游戏到底是为了什么？大家默读课文，感知文章内容。（圈点勾画的学习方法）展示教学目标及重难点，让学生明白这节课学习的只要目标是什么？科普说明文简介：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。文章的题目是《动物游戏之谜》，由此我们知道这篇文章的主要目的便为了解开动物游戏的秘密。这也是说明文第一点特色，那就是首先要做到目的清楚。那么围绕这一目的文章是如何层层说明的呢？请同学们通读全文，给文章划分层次，并概括出每一层次的主要内容。一、初读课文，把握对象、这篇科普说明文写了哪些主要内容？）文章开头列举了哪些动物游戏的事例？）科学家认为，动物的游戏有几种类型？）科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？）文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结论吗?明确：、大致思路提出问题——作出假设——解决问题、这篇文章就它的结构形式而言具有怎样的特点？明确：总分总，文章由现象到分类，再到意义、目的，遵循着“由表及里、由浅入深”的逻辑顺序，这非常符合人的认识规律，体现了说明文的又一点特色：条理清晰、内容⑴～⑷动物也游戏表（浅）⑸～⑻动物游戏可分为三类↓⑼～⒂关于动物游戏的四种假说及结论里（深）品读文章，深入感知文章重点写的内容是什么呢？明确：动物为什么游戏，也就是动物游戏之谜。、文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里，所以文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位，找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。第一小组：演习说

根据：黑猩猩掌中戏水的游戏

结论：游戏是生活的演习

第二小组：自娱说

根据：河马玩浮叶

渡鸦滑雪梯

结论：通过自得其乐的游戏，使动物的紧张生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护。

第三小组：学习说

根据：黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏

结论：游戏是一种十分重要的学习行为。

第四小组：锻炼说

根据：羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏

结论：动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力

欣赏动物游戏的图片拓展延伸任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？明确：

人文内涵：游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！课堂练习、下列关于“动物游戏的基本类型”表述不正确的一项是（

）．单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。．操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力，也是最基本的游戏行为。．在战斗游戏中，动物双方要严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。．北极熊把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去，这属于动物的操纵游戏。解析：项，张冠李戴。动物最基本的游戏行为是单独游戏。答案：、下列关于“演习说”的表述不恰当的一项是()．幼年黑猩猩用牙齿嚼烂树叶汲取手掌中的水。．动物们利用追逐、躲藏、搏斗等行为来熟悉未来将要结成的各种关系。．河马从水下吹起浮在水面上的树叶，渡鸦从雪坡上滑下，是对未来生活的排练或演戏。．“演习说”似乎并不符合生物世界的一条普遍规律，即尽可能节省能量。解析：项，偷换概念。河马和渡鸦的游戏是自娱说的根据答案：、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（

）．对于动物为什么游戏，研究者们各执己见，众说纷纭。．动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都是目前这些假说难以圆满解释的问题。．动物的游戏行为是如此复杂的行为，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。．长期以来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣。解析：项，混淆时间。“长期以来”，文中是说“近二十年来”。答案：作业布置完成练习册页——页（必做题）请同学们写一篇短文谈谈我们应该怎样与身边的动物相处？（选做题）她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更