天下兴亡-我的责任作文共九篇

天下兴亡，我的责任天下兴亡，我的责任（一）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我来问问大家一个问题，“天下兴亡”的下一句是什么？你们肯定会说“匹肤有责”NO，不是的，应是“我的责任”为什么？因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗？所以，今天，我为大家演讲的题目便是《天下兴亡，我的责任》。在我国，有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉朝文化，而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国！我曾听奶奶说过，爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富，另一种是尽力为祖国节省支源。天下兴亡，我的责任，那么身为90后的少先队员，，我们该做些什么呢？想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧！我认为该做的就是劳动，有些同学可能就会摆摆手，说；切！我的责任是读书，长大报效祖服务社会。可是，我要问你，你小事不做，怎能做好大事？你这个“务”都不服，又怎能服好这个“务”没话说了吧！书要好好读，劳动要好好做，连生活中的小事也要好好观察，如果你连小事发现不了，如何干得成大事。有这样应该故事；一名青年男子应聘工作，他发现前几位男子学历比他高出很多，他认为自己希望渺茫，但还是抱着一丝期望踏进了公司，进办公室就瞧见了地上一团纸屑，他捡起来一看，是张废纸，就扔进了垃圾桶，平静的走向办公室桌，端庄的站在老师面前，只见老师微笑道；“先生，恭喜你被录取了。“什么”？？男子很迷茫。老师讲；“因为你能看见生活中的小事，而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人，又怎能关心大事呢？”从此这位青年努力奋斗，为祖国争光了。同学们，这样一张废纸引起的故事很多，生活中也有应一滴水浪费国家资源的，也有为一节小电池而无奈迫选的，我们做生活中的小事时，就是爱国，属于节省资源的，而我们也是小学生啊！也应该充分占据为祖国创建财富的这一条，因此，我们好好服务社会，还要好好学习哦！因为天下兴亡，我的责任。啊！祖国的一切，让我们从你的内心出发，让我们从你的血液开始，一点点，滴滴，从小事做起，让你穿上金钢不坏的“盔装”拥有纯真和谐的内心，抱有自强不息的精神，前进吧！祖国，挥起你的大刀，将我们对你的爱撒出去，用在斩断贫穷线上吧！天下兴亡，我的责任，我们对你的爱无限延长……谢谢大家！指导老师：邹义綦江营盘山学校六年级：杨宜缘天下兴亡，我的责任（二）话题作文训练：俗话说“天下兴亡，匹夫有责”，而台湾忠信高级工商学校校长在大陆的一次演讲中却把这句话改成“天下兴亡，我的责任”。他说“匹夫有责”等于大家无责”他还说：“禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？‘下兴亡，我的责任’唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？”请以“天下兴亡，我的责任”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，体裁不限。例文一：天下兴亡，我的责任“天下兴亡”的下一句是“匹夫有责”，而在高震东校长口中却成了“我的责任”，改的真精妙，一语道破“天下兴亡”之本源。乘着高校长那艘可以观古今的船，回首那一句埋藏在心底的“天下兴亡，我的责任”。蔺相如，一代名相，将“天下兴亡，我的责任”深深扎在心里，虽留下胆怯骂名，却铸就了赵国坚固的堡垒。若不是他将天下兴亡之责系于心，就不会有赵国的稳国安邦；若不是他将天下兴亡之任负于心，就不会有人在历史名册上深深刻下他的名字，也不会流传下那么多坎坷多磨的故事。他将天下兴亡系于己心，负于己心，成就了国家，也成就了自己。高校长果然能放眼于历史，可以读懂蔺相如的心。屈原，一代骚人，将“天下兴亡，我的责任”深深刻入生命的里程碑，虽最终投于汩罗，却成就了他一世的清白。对楚王，他可谓尽心尽力，对楚国，他可谓心力交瘁，因为他心中时刻在呐喊“天下兴亡，我的责任”。他一生是忧愁的，他没能成就国家的兴盛，但他在历史的长河中击起了美丽的浪花。是时代选择了他的结局——与汩罗同体。在那放声的长啸中包含了多少辛酸——“天下兴亡，我的责任，为何不让我负责”。我真佩服高校长，听懂了屈原心中的呐喊。王昭君，一位巾帼，将“天下兴亡，我的责任”注入“琵琶怨”中，虽一生遗恨，却拯救了一国。年轻貌美的她面对那茫茫大漠，一去不复返，因为“天下兴亡，我的责任”已浸渍了她那孱弱的身体。她已不可以回头，她义无反顾的选择铸就她唯美的心灵。“天下兴亡，我的责任”使王昭君的女性柔美与男性刚美达到最完美的统一。“向西，向西，一行人马向西”没有回头，只有执著。高校长你真厉害，竟能嗅到那“琵琶怨”中幽幽“暗香”。“我的责任”隔着脉脉江河从古流至今，古今的英雄们都在证明着个自的“责无旁贷”，因为这不仅辉煌自己还可辉煌国家。“天下兴亡”，匹夫具有责任，但却无法将责任揽于己身，无法在历史的图片上点上亮色，终将碌碌无为一生。高校长不愧为名人，可以纵览古今。“天下兴亡，我的责任”深深触动了我的心。面对地上的废纸，我知道了这是我的责任；面对国家衰危，我明白这是我的责任。朋友，面对责任，我们“责无旁贷”。天下兴亡——匹夫有责，不，天下兴亡——我的责任。点评：文章用了三个历史人物揭示了“天下兴亡，我之责任”的内涵，紧扣话题，思维缜密，推理论证顺进成章。在布局谋篇方面功夫独到。例文二：为什么不负责任我几乎从未想过这样的问题，甚至在看到“责任”两字时在脑中下意识的将其跳了过去。事后再仔细反省自己，仿佛弗洛伊德醒后分析自己的梦境一般，我果然从中找到了我期望的答案——“我们为什么被称为没有责任感的一代”的答案。我的意识将责任跳了过去，并不是因为这题目毫无意义，相反的，也许正是因为它背后蕴含着并不轻松的内容，而使我不愿去想。我当然愿意不负担责任而只享受权利的生活。然而这毕竟是一种逃避。除非可以永远地逃下去，否则，它只能带给以后的自己更多的痛苦。我又为什么会逃避责任呢？因为我不愿意承担它。我不愿当班委，于是我可以不为教室卫生扣分负责；我只要对自己说，我还是小孩子，于是我便允许自己做那些“出格”的事；因为我可以不为自己所做的事负责，我便一次又一次地纵容自己……这样的我果然是散漫没有追求的，在不知不觉中我自然地习惯了一种闲适的生活。然而这样的我并不充实。不愿意承担责任也是有原因的。不仅因为那样可以使自己轻松，更因为自己不认为自己能真正地承担起它。没有兄弟姐妹的我们，看起来似乎应该比我们的父辈那一代更加具有独立性，因为我们总是一个人。可我觉得实际情况恰好相反。我们由于只有一个人，反被保护起来了。不但我们肩上的责任被人轻轻举起，就连许多自己份内的事都被别人包办。责任轻了就不容易被觉察，但它们终归还背在我们肩上。总有一天，替你托着责任的双手撤去的时候，突然压下的沉重不知会不会让我们摔倒。因为我们被保护，因为我们软弱并且懒惰，所以我们不懂怎样承担责任，所以我们成了没有责任感的一代人。责任终归是有的，对自己、对家庭、对社会的，它们有的已背在肩上，有的会在今后慢慢地到来。除非想在将来承受更多的痛苦，否则还是不要下意识地将“责任”跳过，正视它吧！对于我的基本责任，爸爸这样说：“养你是我们父母的责任，教你是老师的责任，学习是你的责任，奉献是全人类的责任。今后你也要养别人、教别人，我们实在不想培养出一个对社会没有任何贡献的人来，这是我们的责任。”听父一席话，胜读十年书。“天下兴亡，区夫有责，则为人人无责。”所以，高校长之言震惊我心，灵魂深处被狠命一击，顿然醒悟：天下兴亡，于我有责。为什么不负责任呢？扪心自问。天下兴亡，我的责任（三）今天上语文课老师给我们班上的全体同学讲了一个关于“忠信高级工商学校”的故事，他们这所学校一共有三千人，但每年开除两百到三百多人。学校没有任何工人，甚至连做饭的工人都没有，学生吃饭都自己动手。同学们暑假都不布置作业，但是每个人都考上了大学，各家公司都主动让学生应聘。学校有几点规则，第一点是“天下兴亡我的责任。”第二点是“勿以善小而不为勿以恶小而为之。”第三点是“读书是为了国家。”这让我深刻的理解了老师给我们大家讲的关于“天下兴亡我的责任“的一个故事，故事发生在忠信工商学校里。一天，学校里的一个教室里空空荡荡的，只有一个学生在教室里，校长走进教室严厉的说：“教室里为什么这么脏？”可那位学生却回答说：“哦！今天值日生没打扫卫生。”就这样这个学生被打了一顿。在当时学生应该说：“对不起，这是我的责任。”从这件事发生以后，那名学生被开除了，从此每个学生不敢这样了。读了这篇文章后我深有感触，我懂得了天下兴亡，我的责任，似乎我也成长了一岁，我再也不推卸责任了。天下兴亡，我的责任（四）回忆那天，蒋老师给我们分享了一篇文章，是介绍“台湾忠信工商学校”的，我深受感动。让我很惊讶的是，首先，那所学校有3000位学生，但每年因为违反纪律有2、3百人被开除，没有保安、工人、厨师……一切事都由同学们自己做。7米外要向老师敬礼，全校集合只要3分钟。这所学校没哪位学生考不起大学的，因为他们做事仔细，只要地上有一点垃圾，都要捡起来扔进垃圾桶。招聘上，说的是只招“忠信工商学校”的学生，可见那所学校办得真好！那所大学的校长发表感言时说到了“天下兴亡，我的责任”。我对这感触很深。讲的是福特和3个人去招聘一家美国公司，前3人的学历都比福特的学历高。前3人进去了，到了福特进去的时候，发现经理门前有一张纸，福特捡起来，一看，原来是垃圾，就毫不犹豫的扔进了垃圾桶。经理看到了，和蔼可亲地说：“你被录取了！”“为什么，前面3个人的学历都比我高，我还录取了？”福特满脸疑惑地说。经理很自然地说：“那些人只看见大事，没注意到地上的垃圾，只办大事会遗落许多小事。你能看见小事，以后自然能看见大事！”福特后来成为了“福特公司”的老板。我们要像“忠信高级工商学校”的学生那样出色，记住“天下兴亡，我的责任”这句话，要从身边的小事做起哦！天下兴亡，我的责任（五）在我印象中，12月13日好像都不是什么好天气。到底是什么原因，让12月13日成为南京人心中永远的痛？从这场人类历史上最惨痛的一次灾难中，我们中国人，我们南京人应该想些什么？更应该做些什么？首先，让我们再次忍痛回顾一下南京大屠杀有经过。早在抗战一开始，日寇飞机就对南京进行狂轰滥炸，其轰炸目标多是非军事目标，有电厂、自来水公司、广播电台等，还有在屋顶上漆有红十字的中央医院。十一月二十日，日寇逼近南京，国民政府发表迁都重庆的通告，南京陷入一片混乱。大大小小的南京官僚争先恐后地逃离了南京，剩下的是无依无靠的老百姓。抗战前，南京人口约百万，战争开始后虽已开始向各地疏散，但能够远走他乡的多是达官贵人、豪绅富户，加上前方各地的难民陆续逃来，因而南京的居民仍然不少。国民政府对这些仿徨无主的难民听之任之。十一月二十五日，日军分三路进犯南京。十二月初，三路日军均已进抵南京外围，与守军发生战斗。当时南京守军有十余万，归卫戍司令长官唐生智指挥，但唐采用了将外围阵地放弃，困守孤城的战术，坐以待毙。十二月十二日，日军主力猛攻雨花台，至正午，雨花台陷落。下午二时，又攻陷中华门，南京城被打开了一个缺口。下午五时，唐生智匆匆开了一个历时二十分钟的师以上将领会议，散发了一份油印的突围命令，而他本人却不顾自己立下的“与南京共存亡”的誓言，仓皇地渡江出走了。十三日，日寇占领南京，街道上已经见不到多少人了。可是前方溃散下来的散兵、伤兵、病兵，以及被炮火和日寇驱来的各地难民，扶老携幼，从中山门、中华门涌进了南京城，希望冲出城门，渡过长江。于是，一部分人群涌向通向长江边的中山北路，准备闯过挹江门到下关中山码头渡江﹔一部分人群涌向中央路，准备闯过和平门到燕子矶渡江。当许多难民向中山北路、中央路移动时，最后逃出南京的一部分国军官兵，蚁集在江岸上，未能脱险，此时深怕难民群妨碍他们，所以把挹江门、和平门两道城门紧闭起来，以便于他们抢渡逃生。两条马路上的人群，后面有日寇的炮火，前面阻于紧闭着的城门，哭喊声、怒骂声，响彻两条马路。这群难民，完全失去了控制自己命运的能力。一九三七年十二月天下兴亡，我的责任（六）“我们生到这个世界上来是为了一个聪明和高尚的目的：必须好好地尽我们的责任。”马克?吐温的一句话一语道出了责任的重要性。那么，责任是什么呢？为什么它在马克?吐温的心中如此重要呢？责任是一种职责和任务，是一个人分内应做的事，是伴随着人类社会的出现而出现的。每个人都因为自己社会身份的不同，承担着不同的责任。人生也正是因为这些不同的责任心才构成了孝心，关心，慈悲心，同情心等。责任如果是月亮，那么这群心则是月亮周边灿烂的却又众多的繁星。责任是平等的，也是你不可逃避的。萨特的话就阐明了这一观点：“从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己负责。”责任是社会关系中的相互承诺，负责人是一个人的立世之道，一个人正是在对负责人承担的过程中，才体现出他的社会价值和人生意义。因此，负责便成为人们义不容辞的责任。高震东校长曾在一次演讲中，问学生说：“同学们，你们说‘天下兴亡’下一句是什么呢？”相信聪明的读者一定会说：“匹夫有责！”其实不然，应该是“我的责任！”为什么呢？高震东校长继续解释道：天下兴亡，匹夫有责说明大家无责，应改成“我的责任”。是的！“天下兴亡”的确有我们的责任。如今，在我们的校园里，每周都有值周班负责打扫学校，每天也有同学负责打扫班级。然而，有事偶尔便会听到同学发出这样的牢骚——“我们是来读书的，又不是来扫地的！”——这是什么观念？这就是不负责任的观念。同学们进来读书是为了什么？不就是为了将来为祖国尽责吗？可你当前的责任都没有尽到，如何去尽未来的责任？这不就是“一屋不扫何以扫天下”的典型例子吗？因此，我们应该认识到：天下兴亡，我的责任。只有把责任揽过来，而不是推出去的人才有可能成为一个负责的人。自古以来，负责任的人不胜少数，懂得自己份内应负的责任的也不是没有。汉朝的陈平便是一个称职的丞相。有一次，汉文帝问他：“全国每年收粮有多少？”陈平回答：“这得问治栗内史。”汉文帝又问：“全国每年的案件有多少？”陈平回答：“这要问廷尉。”汉文帝见状，问：“那你管什么？”陈平回答：“丞相管百官。”的确，对于陈平来说，他的责任是管理百官，而不是钱谷、案件这些闲杂琐事。因此，我们在负责任是更应该明白自己的责任究竟是什么？这样才能尽到自己应负有的责任。然而，古往今来，不负责任的人也不堪称少数。战国时期著名神医扁鹊大家是众所周知。他与蔡恒公发生的事大家也有所熟知。神医扁鹊作为一名医生几次劝蔡恒公就诊，可他终因讳疾忌医，贻误时机，一命呜呼。蔡恒公之死固然是咎由自取，可细究起来——扁鹊作为一名医生，对待病人听之任之，置病人的生死与身外，尤其是为躲避蔡恒公，还逃到秦国去。在自己的工作中遇到一点问题就逃避，袖手旁观，直至逃之夭夭。这样的医生即使医术高明，也仍然不会得到社会的认可——因为他对待工作的不负责任。因此，我们在负责任时还应该要克服其中的困难来尽到责任。刘易斯曾说过：“尽管责任有事使人厌烦，但不履行责任，不认真工作的人什么都不是。”是的，负责任需要我们付出一定的代价：或时间或精力或兴趣或利益，但即使需要付出代价，我们也要尽到我们应付的责任，牢记“天下兴亡，我的责任”这句话，让它伴随着我们好句“负责”的风帆驶向成功的彼岸！天下兴亡，我的责任（七）在我国，有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉朝文化，而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国!我曾听奶奶说过，爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富，另一种是尽力为祖国节省支源。天下兴亡，我的责任，那么身为90后的少先队员，，我们该做些什么呢?想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧!我认为该做的就是劳动，有些同学可能就会摆摆手，说;切!我的责任是读书，长大报效祖服务社会。可是，我要问你，你小事不做，怎能做好大事?你这个“务”都不服，又怎能服好这个“务”没话说了吧!书要好好读，劳动要好好做，连生活中的小事也要好好观察，如果你连小事发现不了，如何干得成大事。我们作为跨世纪的中学生，该怎样去宏扬五四精神呢?同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么?我想你会回答是“匹夫有责”，——不，我的回答是“我的责任”。“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责，所以我要改成“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们××中学才有希望。如果教室很脏，假如一个同学站起来说：“老师，对不起，这是我的责任”然后马上去打扫。灯管坏了，哪个看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，同学马上买一块换上它——也许有些人会说这叫吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种思想要牢牢记在心里。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗?别说：“我是来读书的，不是扫地的。”——这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?水龙头漏水，你不能堵住吗?有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的同学，连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗?你就没想到水会来吗?人无远虑怎么能行?作为一个学生，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾将来的人，不是一个好学生，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是学校的水，不是我的自己的!”——浪费学校的资源，就是不爱校!你为什么浪费国家的水?你为什么浪费国家的资源?我们每天洗脸都为学校省一盆水，一年省多少水，你算算，我们学校二千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水?省水就是省电，就是节省学校资源。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在?从自己身边做起，我们学校才有希望。天下有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。我们每天早上把校园打扫干净，朝读一下课就有同学乱扔纸屑。谁丢下这些纸屑就是不爱校。就是不爱国，天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我们的终身都要学的最重要的“课本”。好的，同学们请你马上捡起自己脚下的废纸，这就是爱校的开始。我给大家讲一个故事。第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用了你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训，亲爱的同学我们都不应该忘记。啊!祖国的一切，让我们从你的内心出发，让我们从你的血液开始，一点点，滴滴，从小事做起，让你穿上金钢不坏的“盔装”拥有纯真和谐的内心，抱有自强不息的精神，前进吧!祖国，挥起你的大刀，将我们对你的爱撒出去，用在斩断贫穷线上吧!天下兴亡，我的责任，我们对你的爱无限延长······天下兴亡，我的责任（八）“天下兴亡”的下一句是什么？不是匹夫有责，“匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”。"以天下兴亡为已任”是孟子思想。禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。台湾有所学校，学生素质非常高。校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的观念。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？从自己身边做起，我们国家才有希望──这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念。现在越来越多的学生留洋，这是可耻的。外国再好，毕竟我们是中国人。是拥有几千年华夏文明的炎