广东省湛江市2024年八年级下学期语文期末试卷附答案

八年级下学期语文期末试卷一、句子默写1．按照提示默写古诗文。（1）选贤与能，。（《大道之行也》）（2）关关雎鸠，。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）（3）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）（4）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民、博大胸襟的著名诗句是：，！（5）无意苦争春，。，只有香如故（陆游《卜算子·咏梅》）（6）“送别”是古代诗歌常见题材，面对别离，李白《送友人》说“浮云游子意，”，内心多少依依不舍；王勃《送杜少府之任蜀州》说“，”，直言真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。二、填空题2．根据拼音写出相应的词语。（1）岩层的年龄为6500万年，因此可以zhuīsù到恐龙灭绝的年代。（2）“清明时节雨纷纷”，清明是一个慎终追远、miǎnhuái逝者的日子。（3）冰雪融化，cǎomùméngfā，各种花次第开放。（4）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人tànwéiguānzhǐ。三、选择题3．下列句子中加点词语使用不正确的一项（）A．一旦手中有权就摆出目空一切，不可一世的架势的人，是不会有好下场的。B．他躺在花园的吊床上看小说，直到书从手上漫不经心地落到地上。C．自从她选美夺冠后，各种广告代言的合约纷至沓来。D．敌人自以为天衣无缝的防线，最后还是被红军攻克了。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．通过阅读《红星照耀中国》，我们明白了学习共产党员爱国主义精神和艰苦奋斗。（删去“通过”）B．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。（将“圆梦”放到“追梦”后面。）C．5月22日19时56分，麻章区海域发生大约里氏3.1级左右的地震。（删掉“大约”。）D．读者之所以喜欢网络文学作品的原因是因为这些作品的思想感情丰富细腻。（去掉“的原因”。）四、综合性学习5．为响应“书香校园”创建工作，班级开展“文化面面观”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）【文化·传统】活动中，某同学出了两道知识竞答题，请你回答。①爆竹连宵不夜城。（根据诗句，写出中国的一个传统节日：②轻罗小扇扑流萤。（根据诗句，写出古人的一种消暑方法：（2）【文化·古诗】下面是一首五言律诗的颔联和颈联，个别词语遗漏，请你选择最恰当的一项，将其补充完整（）____思旧事，断雁____愁眠。（颔联）远梦归侵晓，家书到隔____。（颈联）A．灯寒孤年 B．寒灯警年C．灯寒警岁 D．寒灯孤岁（3）【文化·文学】“一切纯文学都有诗的特质”，请将下面的名著作品与其“诗的特质”对应起来。①《西游记》——（）②《朝花夕拾》——（）③《昆虫记》——（）A．充满了作者儿时温情的记忆。B．用生动的语言和瑰丽的想象展现了一个自然的世界。C．以浪漫主义笔法深刻地道出了当时的社会现实。（4）【文化·典籍】有人称朱自清的《经典常谈》为“国学入门书”，是读者了解中国古代文化典籍的绝好入门指南。你认同这种说法吗?请结合《经典常谈》的内容和阅读体验，谈谈你的看法。五、对比阅读阅读下面文段，完成各题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】浪游记快暇日出游，得至吼山。近①山见一石洞，豁然空其中，四面皆峭壁，俗名之曰“水园”。临流建石阁五椽②，对面石壁有“观鱼跃”三字，水深不测，相传有巨鳞潜伏，余投饵试之，仅见不盈尺者出而唼食③焉。阁后有道通旱园，拳石乱矗，有横阔如掌④者，有柱石平其顶而上加大石者，凿痕⑤犹在，一无可取。游览既毕，宴于水阁，命从者放爆竹轰然一响万山齐应如闻霹雳⑥生。此幼时快游之始。（节选自沈复《浪游记快》）【注释】①近：靠近。②五椽：五间（石阁）。③唼（shà）食：鱼争食食物。④横阔如掌：横向摊开如手掌。⑤凿痕：人工雕凿的痕迹。⑥霹雳：打雷声。

6．解释文中加点词语的意思。从小丘西行百二十步（）心乐之（）斗折蛇行（）7．翻译文中画横线的句子。①佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。②凄神寒骨，悄怆幽邃。8．下列各项中加点词语意思不相同的一项是（）A．临流建石阁五椽/临溪而渔B．俗名之曰“水园”/名之者谁？C．游览既毕/录毕，走送之D．宴于水阁/宴酣之乐9．请用“/”给文中画线的句子断句。命从者放爆竹轰然一响万山齐应如闻露雳生10．【甲】【乙】两篇文都写到了水中的游鱼，两文写鱼的目的相同吗？为什么？六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害人体健康和自然环境的现象。②大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。大气污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统肝等产生危害，严重的可夺去人的生命。③人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1.5亿多吨、二氧化碳2亿多吨悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。（摘自《环境与人类健康》）【材料二】利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况，指导空气污染的控制和管理，指导人们工作、生活。空气质量指数为0～100时，普通人群的健康不受影响。空气质量指教（AQI）分级表AQI数值0～5051～100101～150151～200201～300300以上AQI级别IⅡⅢIVVVI质量状况好良好轻度污染中度污染重度污染严重污染（摘自《科学世界》）【材料三】①近日，京城再次遭遇昏黄的雾霾天气。空气中的污染物不能及时扩散，浓度迅速上升，东城东四朝阳奥体中心海淀万柳等地区的空气质量已达到六级污染。整个城区笼罩在一片灰蒙之中，能见度仅1公里左右。市环保监测中心发布提醒，建议人们在今、明两天减少户外活动，重体力劳动者、老人儿童以及心肺疾病患者应采取一定的防护措施。（摘自“中国新闻网”）②尽管中国有巨大商机，但北京等大城市空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步，使社会经济的发展受到影响。在京居住超过10年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。（摘自“百度快照”）③英国的汤普森有很多到北京出差的机会，他告诉《环球时报》记者，伦敦能除掉“雾都”的恶名，关键在于公众的自我环保意识，大家共同来维护一个更好的自然环境。如果伦敦的空气污染问题重现，那些排放不达标的企业一定会遭遇强大的舆论压力，会被严惩。而在中国，目前大家还是抱怨的多，尽管政府公布不少政策，但自觉自愿执行的人还是相对太少。（摘自《环球时报》）11．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（）A．科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物有一百种左右。B．北京多次遭遇雾霾，整个城区空气质量已经是重度污染。C．空气质量在I～II级时，大多数人群可开展正常的户外活动。D．北京等地的雾霾天气使许多外国人望而却步，不敢来华投资兴业。12．【材料一】中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?13．请结合材料内容和生活实际，就治理大气污染提出三条合理化建议。阅读下面的文字，完成下面小题。母爱的晴空吴静①傍晚，冷雨。②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼，倒好酱油料酒等调料，再把老姜红椒土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间……③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。“静静啊！今天可去药店买药了啊?”我一脸茫然，“妈，什么药?”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。油锅热了，我把姜丝红椒土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝。手机又响起来了，又是妈妈打来的。“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休：“你要没时间，我明天给你把药买好送去学校行吗?我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！⑪我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。手术室的过道中，我像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上。⑫耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部，卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……⑬人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，而母亲的慈爱与关怀犹如一把伞，撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。⑭我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”14．阅读文章，梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。敷衍→→→→15．文章多处写到“雨”，有什么作用？请简要分析。16．结合语境，按要求品析下面的句子。①母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。（品析加点词语的表达效果）②人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，而母亲的慈爱与关怀犹如一把伞，撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。（从修辞手法的角度赏析）17．假如你是文中那个读初二的女儿，读完本文后，请你把最想对妈妈说的话写下来。（不少于50字）七、作文18．阅读下面的文字，按要求作文。翻开语文课本，一个个鲜活的人物向我们走来：热诚严谨的藤野先生，富有正义感的托尔斯泰，勤劳宽厚的朱德母亲，坚韧执着的居里夫人，乐观顽强的红军战士，恪尽职守的周亚夫将军……他们的优秀品格，滋养着我们的心灵，引导我们求真、向善、尚美。请从语文课本中选取一位人物，以“他（她）启迪了我”为题，叙写他（她）对你成长的影响。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现与考生相关的真实信息。

答案解析部分1．【答案】（1）讲信修睦（2）在河之洲；君子好逑（3）水击三千里；抟扶摇而上者九万里（4）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜（5）一任群芳妒；零落成泥碾作尘（6）落日故人情；海内存知己；天涯若比邻2．【答案】（1）追溯（2）缅怀（3）草木萌发（4）叹为观止3．【答案】B4．【答案】A5．【答案】（1）春节；摇扇（2）B（3）C；A；B（4）我认同这种说法。朱自清在序言中说，希望这本书给读经典的学生做个向导，指点阅读门径。此书旨在激发读者亲近经典的兴趣，使读者能“因这本书的引导，去接触古书”。如书中谈《史记》，不说流传千古的“列传本纪”，只讲司马迁一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一家之言。在《史记》的大背景下刻画出司马迁枯瘦却如铁的身影，直言他和《史记》一样伟大，如此这般，让人不禁想去探一探那“史家之绝唱，无韵之离骚”的华彩。【答案】6．向西；以……为乐；像北斗星那样7．①（鱼儿）呆呆地(停在那里)一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。②使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。8．B9．命从者放爆竹/轰然一响/万山齐应/如闻霹雳生10．不相同。[甲]文写鱼是衬托小石潭的水清澈见底，用鱼游水中的美景烘托作者内心的孤寂，而[乙]文写水中游鱼争食是表现作者幼时用诱饵逗鱼的快乐。【答案】11．C12．列数字。通过列举二氧化硫、二氧化碳、悬浮颗粒物和氮氧化物等有毒、有害物质每年的排放数量，具体准确地说明了人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重的情况，使说明更具有说服力，令读者信服。13．①提倡绿色出行，减少污染物排放量；②绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程度；③城市建设合理规划有序进行，不因盲目建设而造成严重的粉尘污染和建筑废料污染；④规范工厂管理，禁止违规排放。【答案】14．颇不耐烦；恼火；懊悔；难过15．交代了故事发生的背景；渲染一种凄清伤感的气氛；推动了故事情节的发展；为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。16．①“奔”字写出母亲为“我”办理住院手续的速度之快，“握”字写出母亲的手带给“我”的力量，这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。②运用比喻的修辞，将“母亲的慈爱与关怀”比作“伞”，生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时，母亲给予儿女的慈爱、关怀，让儿女感受到了母爱的温暖和力量。17．示例：亲爱的妈妈，您为了帮我节约中午的时间，为了让我吃到我最爱吃的红椒土豆丝，您放弃了晚上的休息时间给我精心做这道菜。妈妈，感谢您为我所做的一切，我一定好好学习，绝不辜负您的期望。（答出感恩、感激和报答之情即可。）18．【答案】【参考例文】他启迪了我是你，深深地影响了我……一袭青衫，两袖清风，日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇般，和着微风轻轻地摇曳着。微风徐徐不断地浮动着你的发丝，吹啊吹，把你送进我的梦