山东省菏泽市东明县2024年八年级下学期语文期末试卷附答案

八年级下学期语文期末试卷一、积累与运用（30分）1．选出加点字的注音完全正确的一项是（）A．挂罥（juān）塘坳（ào）翩然（piān）挑拨离间（jiān）B．佳肴（yáo）骈死（pián）槽枥（lì）接踵而至（zhǒng）C．枯燥（zào）趋势（qū）堕落（duò）暴风骤雨（jù）D．感慨（kǎi）舐干（shì）反诘（jí）草长莺飞（yīng）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．浮躁煞风景销声匿迹震耳欲聋B．缄默马前卒格物至知川流不息C．蜿蜒石炭纪不修边幅轻歌慢舞D．诀择暖融融人情世故不知所措3．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）2022年2月24日，俄罗斯军方对乌克兰发动全面进攻，突如其来的军事打击让乌克兰一时难以应对，战争惨烈的景象也令人叹为观止。“俄乌冲突”之后，美国宣布要制裁俄罗斯，英国、加拿大等国也随声附和紧跟美国步伐。但菲律宾发表声明将表示中立，一些国家也都不约而同的选择了与菲律宾一样的立场。A．突如其来 B．叹为观止 C．随声附和 D．不约而同4．下列句子句意明确、没有语病的一项是（）A．伴随文化历史类电视网络节目的热播，使得人们从中更加深切地感受到传统诗词跨越时空的永恒魅力。B．“冰墩墩”这个憨态可掬的熊猫，穿上太空服瞬间就变得时尚和科技感十足，受到了青少年特别是无数网民的追捧。C．当前疫情形势依旧严峻，我们能否严格遵守疫情防控要求，坚持“动态清零”的疫情防控原则，是疫情防控工作取得成败的关键因素。D．只有经过正规医院的诊断，才能确认孩子是否近视、是否需要治疗和采用什么样的治疗方式以及近视到什么程度、是什么原因造成的近视。5．【语段探微】依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）人们遇到障碍，要么绕过障碍，要么摧毁障碍。但我认为两种办法都有其弊端。为什么呢？____。①消除障碍最好的方法，不是去铲平它、摧毁它，而是去接纳它，包容它。②要摧毁障碍，你就得与障碍进行一场战争。③走弯路你就得延误抵达目的地的时间。④无论你是胜者还是败者，都会给你带来不可估量的损失和伤害。⑤要绕过障碍，你就得走弯路。A．⑤③①④② B．②③⑤④① C．②①④③⑤ D．⑤③②④①6．下列有关文化、文学常识的表述，不正确的一项是（）A．市是城市中划定的集中进行交易的场所，唐代的“宫市”名为交易，实为掠夺。B．二十四节气是指导农业生产的指南针，也蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。春分，为二十四节气之首。C．庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《秋水》。D．信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式，以浪漫主义的比兴手法见长。7．名著阅读，回答问题。彼得留拉匪兵没有想到会遭到突袭，不禁吓呆了，但是立刻用尽全力往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打在石头上，蹦起来，掉进路边沟里。朱赫来听见枪声，朝旁边一闪，回过头来，看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。他转动着枪，扭绞着少年的双手。但是保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。可是即使这样，他还是没能夺回步枪。保尔摔倒的时候，他顺势把押送兵也拖倒了。此时此刻，没有任何力量可以迫使保尔放开手里的枪。朱赫来两个箭步就冲到他们旁边。他抡起铁拳，朝押送兵的头上打去。一瞬间，那家伙脸上挨了两下铅一般沉重的打击，放开了躺在地上的保尔，像一只沉重的布袋，滚下壕沟。就是这双强劲有力的手，把保尔从地上扶起来，让他站稳。（1）选段中画线句，有人说修辞运用有特色，也有人说运用了侧面描写的方法，你怎么看？请写一条赏析式批注。（2）朱赫来在保尔的成长历程中充当了什么样的角色？请结合小说内容简要分析。（3）浩然同学平日遇到困难就退缩，李老师向他推荐了《钢铁是怎样炼成的》。请以浩然的口吻给老师写一段留言，汇报自己的读书心得，表达心中的谢意。至少引用一句名言。（100字左右）8．综合性学习：中国文化崇尚“和”，某校八一班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）【探“和”之义】请根据你搜集的有关“和”的成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。（2）【践“和”之行】学习本专题后，请你运用“和”的思想来化解下面的纠纷。（30字左右）情境：放学后，你班同学到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。你的同桌李明说：“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”另外班的王强互不相让。9．默写。（1），讲信修睦。（《大道之行也》）（2）故虽有名马，，，不以千里称也。（韩愈《马说》）（3）谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）苏州园林的建筑体现了曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中的“，”就体现了这种美学思想。二、古诗文阅读（18分）阅读下面宋诗，完成各题。别滁①欧阳修花光浓烂②柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声③。【注释】①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。②浓烂：形容鲜花灿烂。③离声：离别歌曲。10．这是一首送别诗，开头以轻快的笔调描绘了春光的明媚、、，以乐景衬哀情，采用了反衬的表现手法。11．“柳”与“留”谐音，故“柳”是送别诗中最重要的意象之一。请准确写出含有“柳”字、前后连贯的另外两句送别诗。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记学记》）【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就③有道而正④也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寨”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论：“求放心⑤”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。（选自刘开《问说》）【注释】①达：通达。②奚：怎么。③就：靠近。④正：匡正。⑤求放心：找回自己的放纵散漫的心。12．解释下列加点词语。①不知其旨也②学学半③非问无以广识④贤于己者13．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A．其此之谓乎识其大矣其真无马邪B．虽有至道学问之道不足为外人道也C．弗食食不饱，力不足自食其果D．以多问于寡失道寡助矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①知困，然后能自强也。②等于己者，问焉以资切磋。15．【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述，不同的是：【甲】文侧重的关系，强调“”（用原文语句回答）：【乙】文侧重的关系，强调“”（用原文语句回答）。三、现代文阅读（22分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】小时候，整个大院都知道我是最勤奋的好孩子，有一次妈妈和同事们去钓鱼，带上各自的子女，别的小朋友都拿着玩具，唯独我带着数学试卷，引来一片赞叹声。上了高中，我愈发刻苦，每晚不到半夜一两点不熄灯。可是，成绩却一直没有提高。父母总安慰我：“尽全力就好！”其实，我根本没尽全力，每天熬那么晚是因为长时间发呆、想心事。那次钓鱼，我也只是假装在湖边学习。——讲述人：蒋恬高中时，我太想拿到好成绩，上课拼命记笔记，课后拼命刷题。可是，高考依然没考好！现在回想，我就像一台只会做笔录和刷题的机器，上课争分夺秒记笔记，却没有停下来思考老师讲的内容：刷题时，总觉得题做得越多我就越心安，却从不停下来分析错题！——讲述人：夕桥高中的某一天，我妈不知从哪儿给我弄来一本“高考状元错题本”，很精致：黑笔抄错题，红笔写答案，蓝笔写计划，绿笔写心得。我也学着做，也要成为“状元”。一学期下来，我做的本子比状元的更加精致，还被数学老师拿到隔壁班去展示。结果期末考试时，本子上的原题我都没做出来。回到家翻开本子，那道原题上我还写着“别忘了”。——讲述人：小棠（摘编自胡瑞林《你“假努力”的样子，比真懒惰可怕》）【材料二】别做“看起来很努力”的人汪光鑫经常听到某某人“看起来很努力”这样的话，言外之意是此人假努力而不是真用功，装模作样，或是没有努力到点子上，方向不对、方法错了，没有取得什么成绩，令人感到意外。是不是真正努力，不是拿过程来衡量的，而是要拿效率和成果来说话来证明。真正努力的人懂得专注。保持专注需要静气、定力，在随处有诱惑的社会，能够保持专注极为不易。专注的人懂得默默无闻努力，一心一意用功，踏踏实实付出，每一分努力都用在实处、用在刀刃上，每一分努力都有很高的含金量，不掺任何杂质，不含半点水分，这样的努力能够增加获得成功的概率。真正努力的人不会作秀。他们脚踏实地而不好高骛远，实事求是而不弄虚作假，勤于思考而不机械照搬，勇于探索而不夸夸其谈，做事深入而不浅尝辄止。然而现实中，一些人的勤奋往往流于形式，并且容易自我陶醉于“我在进步”的假象当中，疏忽了去做那些真正有助于提高自己的事情。这种自欺欺人的做法，能装得了一时却瞒不了很久。真正努力的人必有回报。真正的努力一时半会儿不一定出成绩见成果，也可能不被领导和同事了解认可，但时间是最好的检验，功夫不负努力的人，一分耕耘、一分收获，一分努力、一分回报。成功永远属于真正努力的人。（选自《文摘报》2021年3月11日，有删改）【材料三】我们常常对付出和收获有一种执念，总以为付出了就一定要马上得到想要的成功，才算有价值和意义。但其实，你吃过的每一分苦、受过的每一分累、流过的每一滴汗都不会白费，它们会成为一束束光，照亮你前行的路。也许你努力了，还是没有得到想要的成功，但在坚持努力的过程中，你一定会有其他收获和进步。有时，比成功更重要的，是你的不断成长。当你努力过后发现每一天的自己都比过去的自己有进步时，你就已经获得了真正的成功。所以，永远不要怀疑努力的意义，因为你的每一点努力都在不断雕刻一个更好的自己。（摘编自“人民日报”微信公众号，李思圆《永远不要怀疑努力的意义》）16．根据以上材料，下列说法正确的一项是（）A．蒋恬的父母对于蒋恬的假装努力心知肚明。B．小棠做的错题本被隔壁班的同学们效仿。C．假努力的人往往不能把时间用在刀刃上。D．真努力的人从来不会想着被领导和同事认可。17．你读了《别做“看起来很务力”的人》一文之后，对【材料一】中几位同学身上存在的问题，一定会有清晰的认识，请选取其中一位，结合【材料二】指出他存在的具体问题并提出建议。18．【材料三】中，作者李思圆认为，我们永远不要怀疑努力的意义。请根据以上材料说说【材料一】中那三位同学“假努力”的经历是否有意义，并说明理由。阅读下面的文章，回答小题。九龙十瀑肖克凡①见过瀑布，在黄果树，在九寨沟，在庐山，在天池……但是没见过瀑布群。这里是罗平。罗平有瀑布群。瀑布竟然成群，颇有新意。②罗平境内最高海拔白腊山主峰2468米，最低海拔三江口722米，相对高差1746米，如此悬殊的落差，正是产生瀑布群的地理条件。③人往高处走。瀑布群在河流上游，命名为“九龙瀑布群”景区。当今微信风靡于世，微信群成为众多拇指族的归属。一个“群”字，吸引上亿人。罗平的瀑布群吸引力何在，一路疾行便是明证。④走近景区古典式门楼，疑似听到水声。快步穿过景区门楼，有巨石站立道路左侧，石上镂有朱色铭文，字体苍劲有力：“九龙十瀑，南国一绝。”落款布赫，前全国人大常委会副委员长，蒙古族书法家。⑤沿坡道上行，首先抵达海拔最低第十瀑。水流沿途跌宕，一路辛苦，水势舒缓许多，颇有抵达终点的从容。⑥水往低处流。然而，水瀑的终点正是我们登攀的起点。我们对神奇造物的拜谒开始了。有道是：远看山有色，近闻水有声。争相以瀑布为背景，拍照留影——十分积极地将自己镶嵌在自然风光画框里，执意成为瀑布故事的主角。⑦远山在望。九龙瀑布群从山麓而起，依照近大远小的透视法则，宛若一面面天然白色帷幕，由近及远悬挂于山间。一瀑高于一瀑，一瀑远于一深。远山苍绿，瀑布亮白，浩浩荡荡列出宏大的阵势。纵深之处，目不可及。⑧近处流水潺潺，性格刚烈的瀑布已经转化为安静的处子。远方瀑布，水声不闻。仿佛一幅巨大无朋的静物画。没了喧哗没了咆哮没了奔涌，瀑布便不算瀑布，疑为一方湿漉漉的巨型挂毯。⑨你想欣赏真正的瀑布吗？那么只有攀援向上，走到瀑布面前。那高空坠落的水流，正是瀑布对你的迎接；那哗哗呼喊的水响，正是瀑布对你的倾诉；那水流落地的喷溅正是瀑布对你的招手……你浑身沾满水滴，这是瀑布对你的洗涤；你耳畔充满水声，这是瀑布对你的私语。⑩近身九龙瀑布，你会心有所悟。瀑布是什么？瀑布是义无反顾的勇士，宁愿粉身碎骨也要从高空跳下：瀑布是不改初心的情圣，宁可放弃高位也要与爱人同归；瀑布是激情的奔流，瀑布是狂欢的跳跃，瀑布是大自然献给人类的教科书：该喧哗的时候就要喧哗，该宁静的时候就要宁静。⑪仰望九龙瀑布，便意识到自己的渺小。只有沿着水流向攀登而去，人在山巅俯瞰九龙瀑布，别有一番景致。九龙十瀑矮在脚下，自然别有一番心情。⑫我看到有人朝着山巅攀登着。那山愈攀愈高，那人影愈来愈小。渐渐远了，只觉得那远山瀑布宛若白练，轻轻系在他的腰间。⑬九龙瀑布群，就这样纤细起来，得以储存在我的记忆深处。（选自《2017中国年度散文》）19．用简洁的语言补全表格内容。作者游踪所写内容穿过景区门楼①②水势舒缓从容，拍照留影远望九龙瀑布群③近观（听）流水瀑布如安静处子④感受瀑布的激情与喧哗20．文章第⑩段画线句“瀑布是大自然献给人类的教科书：该喧哗的时候就要喧哗，该宁静的时候就要宁静”，如何理解这句话？21．阅读梁衡《壶口瀑布》片段，简要分析这两段文字与本文同是写瀑布，二者在写法上有什么不同。我在雾中想寻找想象中的飞瀑……什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。四、作文（50分）22．按要求作文。请以“身边的温暖”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最然悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、否则扣分；③不得抄袭；①不少于600字。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】（1）运用比喻的修辞手法，将朱赫来的拳头比作铅块，将挨打的匪军比作沉重的布袋，生动形象地写出了匪军的不堪一击，突出了朱赫来的机智勇敢与强壮能干。或者：运用侧面描写的方法，通过写拳头和匪军来突出朱赫来的机智勇敢与强壮能干。（2）朱赫来和保尔一起生活的时间里，常常教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事，给保尔讲了许多革命道理，对保尔思想的成长起到了决定性作用。（3）李老师，您好！读完《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔的精神深深震撼：保尔面对挫折不畏惧，迎难而上的精神十分令人敬佩。我现在终于明白，人生不可能一帆风顺。“宝剑锋从磨砺出”，今后我一定要以保尔为榜样，努力向前，绝不退缩。（仅供参考）8．【答案】（1）示例：从“家和万事兴”中，我了解到“和”是退让与沟通。（2）示例：各位同学，大家不要吵了，都各退一步吧。我们都是同学，要以和为贵。球场这么大，我们不如一起组队打篮球，可以吗？9．【答案】（1）选贤与能（2）祗辱于奴隶人之手；骈死于槽枥之间（3）缥缈孤鸿影（4）曲径通幽处；禅房花木深【答案】10．春花的烂漫；柳丝的轻扬11．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维（答案不唯一）【答案】12．味美；同“教”，教导；增加，增长；比13．C14．①知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。②（对）同自己水平相当的人，向他们询问，借以共同研究。15．“教”与“学”；教学相长（学学半）；“学”与“问”；君子之学必好问（问且先于学，又或：问与学，相辅而行者也）【答案】16．C17．【示例1】蒋恬的问题是“装模作样”（或“弄虚作假”、“不专注”、“作秀”）。我建议他不要表演作秀，要默默无闻努力，踏踏实实付出，专注地学习，不要让努力掺任何杂质、含半点水分。【示例2】夕桥的问题是“浅尝辄止”（或“勤奋流于形式”“努力没有用在刀刃上”）。我建议他要深入思考、透彻理解老师讲的内容，做题不贪多，而要求精，要深入分析错题的原因。【示例3】小棠的问题是“机械照搬”（或“勤奋流于形式”“好高骛远”“努力没有用在刀刃上”）。我建议他脚踏实地，把心思用于弄懂每一道错题，而不只是把错题本做得漂亮，要做真正有助于提高自己学习成绩的事情。18．这三位同学的“假努力”其实也有意义。【材料三】认为，比成功更重要的，是不断成长。也就是说，努力的意义在于成长。【材料一】中的三位同学都在惨痛的失败教训中进行了反思，从某种意义来说，这也是一种成长，也可以算是他们的“其他收获和进步”。【答案】19．看到道路左侧刻的朱色铭文；沿坡道上行抵达第十瀑；瀑布群如天然白色帷幕悬挂于山间；攀缘向上走到瀑布面前20．瀑布既有水流从高空跳跃的狂欢喧哗，展现激情奔流，浩浩荡荡的气势；也有落地后流水潺潺的安静。这启示人们：人的生命状态既要有创造时的热烈欢腾，也要有宁静淡泊的心性。（或“人既有蓬勃的青春年华，也有闲适安宁的老年”等）21．这两段文字主要运用侧面描写手法，从“我”的感受和别人的话，间接写出壶口瀑布令人畏惧的气势，写激流汹涌，水流之急，水力之大，令人印象深刻；本文主要是对九龙瀑布群的正面描写，直接描写其浩浩荡荡的阵势，水落之后的宁静舒缓。22．【答案】身边的温暖小时候的我跟爷爷奶奶生活在一起，父母则带着弟弟在外打工赚钱，一年之内我与他们并见不了几面，只是逢上节假日他们会带着弟弟回来，但每次也只是小住一两日。

到我上二年级的时候，父母从浙江宁波到了安徽合肥定居了，并把我接了过去。就这样，我们开始了一家四口的平淡生活。

因为从小没有过多和弟弟生活在一起，所以我对这个弟弟很不感冒，甚至说，我对他有的可能更多地是讨厌。母亲总是教育我要爱护弟弟，要尽可能地让着弟弟，尽可能的原谅弟弟偶尔犯的错，因为他还小，不懂事。每当母亲在说这些的时候，我总是左耳朵进右耳朵出，从来没有放在心上，依旧是我行我素，没有一点“特权”给这位弟弟。可以说，我甚至不是一位好姐姐。平常，只要他一惹我生气，我就会对她破口大骂，严重时也还会打他，不论轻重。母亲当时对我的做法并没有过多的说过什么，只是告诉弟弟：是你不听话，你姐才打你。

就这样，时间在我不时打骂弟弟中就不知不觉到了我上五年级。随着时间的流逝，年龄的增长，我也不再打他了，但我总是不禁心想，弟弟，应当对我是又恨又畏吧。

我有一个喜好，就是闲来乐于弄些花花草草养在家里的阳台上，而弟弟似乎也有这样的喜好。有一段时间，自从我在别处看到吊兰开花时的模样，我就开始专心侍弄家里的吊兰，就盼望着它能够开出洁白小巧的花朵来。吊兰在我的精心照料下长得很是繁盛，很快就生出了枝节，枝节上也很快就长出了一个个翠绿可滴的小吊兰，精精神神的挂在上面，再养吊兰这门中吧，有个经典的说法，就是说，只要你买了第一盆吊兰，精心照料它，便在不需要买第二盆。至于为什么，自然是因为只要你将吊兰枝节上的小吊兰择下来栽进土中，不出数日，即可又长成一株大吊兰。

一