辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题（含答案解析）

沈北新区2023—2024学年度上学期质量监测（一）九年级语文试卷试题满分120分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试题包括四道大题，23道小题，共8页；如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.濡养（rú）汲取（jī）脏物（zānɡ）富丽堂皇（huánɡ）B.秘决（jué）广袤（máo）沉醉（zuì）附庸风雅（yōnɡ）C.箴言（jiān）忧戚（qī）调和（tiáo）断章取意（yì）D.亵渎（xiè）麾下（huī）冠冕（miǎn）自吹自擂（léi）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音字形的识记。A.汲取（jī）——jí，脏物（zānɡ）——赃物；B.秘决（jué）——秘诀，广袤（máo）——mào；C.箴言（jiān）——zhēn，断章取意（yì）——断章取义；故选D。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”______说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；成长中如果没有诗歌，青春便会褪色；生命中如果没有诗歌，心灵便会______。诗歌，一代一代______地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵______。A.如果干旱耳濡目染依靠B.与其干旱潜移默化依靠C.如果

干涸潜移默化依托D.与其干涸耳濡目染依托【答案】C【解析】【详解】本题考查词义辨析。第一空：如果：表示假设的条件关系，通常用于引导一个假设性的从句。与其：用于表示在两个或多个选项中选择一个，通常与“不如”搭配使用，表示更倾向于后者。结合语境分析：此句开头引用了诗句，意在表达书卷如同故人一般的情感。接着的“那么”表明接下来是对前面假设的进一步阐述。因此，这里需要一个表示假设的连词。所以，“如果”更合适。第二空：干旱：指土地、河流等长时间没有雨水或水源补充，导致缺水状态。干涸：形容水干或失去水分的状态，也可比喻心灵、情感等失去活力。结合语境分析：此句描述的是生命中如果没有诗歌，心灵的状态。显然，这里需要的是形容心灵失去活力或水分的状态。“干涸”更符合这一描述，因为它可以比喻心灵失去活力。第三空：耳濡目染：形容经常听到和看到，从而不知不觉地受到影响。潜移默化：形容人的思想或性格受到外界的影响而逐渐发生变化，通常这种影响是渐进的、不易察觉的。结合语境分析：此句描述的是诗歌对华夏儿女的影响。由于诗歌的影响通常是长期的、渐进的，并且不易被立即察觉，所以“潜移默化”更为贴切。第四空：依靠：指信赖并依赖某人或某物。依托：指以某物或某人为基础或支撑。结合语境分析：此句说的是诗歌成为中国人的精神支柱和心灵的某种基础或支撑。“依托”更符合这一描述，因为它强调了诗歌是精神支柱的基础或支撑。故选C。3.下列各项中分析正确的一项是（）对于文人来说，书本上的知识总也比不上亲身的经历来得鲜活。要是想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。只有自然的山水、地方的风土人情，才能为不朽之作打下坚实的基础。因此，历代文人将自己投入到自然山水和人文社会的怀抱之中，去体验和观察这个世界。⑤到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，为后人留下了许多不朽篇章。A.“经历”是动词，“为”是介词，“著书立说”是动宾短语，“不朽篇章”是偏正短语。B.“对于文人来说，书本上的知识总也比不上亲身的经历来得鲜活。”这个句子中，“对于文人来说”作定语。C.“要是想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。”这是表示假设关系的复句。D.画线句有语病，修改方法是：将“体验”改为“感悟”。【答案】C【解析】【详解】本题考查基础综合运用。A.“经历”是名词，“著书立说”是并列短语；B.“对于文人来说”作状语；D.语序不当，“体验”和“观察”互换位置；故选C。文学常识与名著阅读（5分）4.下列各项中表述有误的一项是（）A.范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世，我们学过他的作品《岳阳楼记》。B.《水浒传》中，林冲绰号豹子头，与他有关情节有“误入白虎堂”“刺配沧州道”“风雪山神庙”“除恶蜈蚣岭”“棒打洪教头”“火并王伦”等。C.《西游记》中，六耳猕猴假冒孙悟空打伤唐僧，抢走行李。真假猴王大战，玉帝、阎王、观音等无法分辨，如来识破假悟空，真悟空一棍将假悟空打死。D.《红岩》中，甫志高自作主张吸收郑克昌入店工作，许云峰认为郑克昌可疑，要求甫志高通知所有人员转移，甫志高不听劝告，结果被捕并成了叛徒。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。B.有误，“除恶蜈蚣岭”与林冲无关，是关于武松的情节；故选B。5.班级组织开展名著阅读活动，请你回答问题。“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”选文中的先生指______，祥子叫先生“另找人”的原因是________（不超过10字）。【答案】①.曹先生②.祥子拉车摔伤了曹先生【解析】【分析】【详解】本题考查对名著中故事情节的理解与识记。解答本题，需要结合选段内容，并联系名著中相关情节作答。由“你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃”可知车子摔坏了，回忆《骆驼祥子》中的有关摔坏车的情节：祥子在曹先生家拉包月，一次祥子拉车送曹先生回家时，碰到石头上，摔坏了车子，摔伤了曹先生。因此，选段中的“先生”指曹先生，因为摔伤了人，摔坏了车子，祥子感到愧疚，所以让曹先生“另找人”。6.诗文填空。（请规范书写）（1）______________________，到乡翻似烂柯人。（2）______________________，今夕是何年。（3）酿泉为酒，______________________。（4）__________________，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（5）《岳阳楼记》中“__________________，__________________”描绘了月下水波和水中月影动静相宜，澄澈幽静的美好景色。【答案】①.怀旧空吟闻笛赋②.不知天上宫阙③.泉香而酒洌④.余拏一小舟⑤.浮光跃金⑥.静影沉璧【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：闻、赋、阙、洌、拏、璧。二、古诗文阅读（17分）（一）（3分）7.阅读下面两首诗，完成小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拟行路难（其六）鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息，朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！【注释】①蹀躞（diéxiè）：小步行走的样子。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”以夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，与下文“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形成强烈的反差，反衬诗人内心的悲苦。B.“安能蹀躞垂羽翼”通过形象化的比喻，表明了诗人在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境，反问句式的连用也增强了诗歌语言的感情色彩。C.“拔剑击柱长叹息”与“拔剑四顾心茫然”都是通过“拔剑”的动作来表达诗人内心的苦闷抑郁，前者“长叹息”显得焦躁悲观，后者只是“四顾”显得平静淡然。D.李诗最后两句沉郁中振起，表现出坚定的信念和勇气；鲍诗最后两句表面上引证古圣先贤自我解嘲，实际上将个人的失意提升到控诉现实不公道、不合理的高度。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗歌的理解和分析。C．“拔剑四顾心茫然”意为：拔剑环顾四周，我心里委实茫然。联系后文“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可知，作者“拔剑四顾”是因为面对人生的艰难险阻，既不能退缩也不甘心的复杂情感，抒发诗人满腔政治抱负却不得重用的情感。选项中“后者只是‘四顾’显得平静淡然”理解有误；故选C。（二）（14分）阅读选文，完成下面小题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“荒远小邑③且如此，天下故可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽以略为简则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急也，简者，不为繁碎耳。”（选自《宋史·欧阳修传》，有删改）【注释】①机阱：陷阱。②枉直乖错：冤假错案。③邑：县城。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简明。⑥便：安逸，舒适。8.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.虽机阱在前故虽有名马（《马说》）B.无以自遣不以物喜（《岳阳楼记记》）C.见其枉直乖错不可胜数潭中鱼可百许头（《小石潭记》）D.而民受其弊而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）9.请用现代汉语翻译下面句子。（1）荒远小邑且如此，天下故可知。（2）吾所谓宽者，不为苛急也，简者，不为繁碎耳。10.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）以纵为宽以略为简则政事弛废11.请依据选文，回答问题。【甲】【乙】两文都体现了欧阳修勤政爱民的思想。两文同中有异，【甲】文侧重表现其A________的政治理想；【乙】文突出表现其B________的为官理念。（A、B两处请用四字词语概括。）【答案】8.A9.（1）边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错窗）就可想而知了。（2）我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。10.以纵为宽／以略为简／则政事弛废。11.①.与民同乐②.为政宽简【解析】【8题详解】本题考查一词多义。A.均为连词，即使；B.介词，来/介词，因为；C.动词，可以/副词，大约；D.连词，表承接/连词，表转折；故选A。【9题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。（1）中重点词语有：荒远：偏远；邑：县城；且：尚且；固：本来。（2）中重点词语有：吾：我；苛：苛刻；急：急切；繁碎：繁琐；而已：罢了。【10题详解】本题考查文言文断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后结合句意分析。句意为：把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理。“以纵为宽”和“以略为简”是两个句式相似的断句，中间应该断开，“则”表示连接的词语，之前应该断开，故断为：以纵为宽／以略为简／则政事弛废。【11题详解】本题考查对比阅读。【甲】文：根据《醉翁亭记》“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，体现了作者与民同乐的政治为官理念；【乙】文：根据“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，意思是：把放纵无度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者，是不做苛刻急迫的事,简者，是不做繁碎扰人的事罢了。可知，作者之所以能做到与民同乐，就是因为欧阳修为官从政之道，可概括为两个字：宽、简；其核心是“为民”。表现欧阳修为政宽简的理念。【点睛】参考译文：【甲】不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。【乙】

欧阳修刚开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天赋刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬谪多次，他的志向也一样不变。（欧阳修）刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的流件档案反复察看，发现里边冤假错案不计其数，于是仰天长叹说：“边远人稀的小城尚且是这样，天下的（冤假错窗）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从不曾谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问他：“您治理地方政策宽松简明，但办事从不拖拉不理，为什么呢？”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，因而人民受苦，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”三、现代文阅读（36分）（一）（8分）阅读选文，完成下面小题。【材料一】传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。（选自《光明日报》，有改动）【材料二】①对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。②理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。③此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。（选自《医学百科》，有改动）【材料三】①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C常常被寄予“厚望”。维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。②日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。

（选自澎湃新闻，有改动）12.对选文内容理解分析有误的一项是（）A.材料一从传统医学角度说明了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。B.材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。C.材料二加点词表意严密，说明维生素和其他微量元素对提高免疫力的作用是有限度的。D.材料三提到维生素C常被人们寄予“厚望”，可以间接提高对病原菌的阻挡作用。13.材料三画线句除了列数字还运用了哪种说明方法？这两种说明方法有什么作用？14.人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，请结合材料一、材料二说说这样做是否有用。【答案】12.B13.还运用了作比较的说明方法；准确具体地强调了泡腾片中维生素C的含量大，进而说明一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。14.有用。银耳是能润肺的食材，雪梨中含有丰富的维生素和其他微元素，汤汁保证了水的摄入，维生素、微量元素和水可以增强免疫力。【解析】【12题详解】本题考查内容的辨析。B.根据材料二第①段“人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入”“常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些“可知，人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质；谷类生物的蛋白相对于其他优质蛋白来说要差一些，本项“同时强调应多摄入谷类蛋白”有误；故选B。

【13题详解】本题考查说明方法及作用。“医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多“将建议日常补充的维生素量，与泡腾片的维生素含量做了比较，运用了作比较的说明方法，强调了泡腾片中维生素C的含量大；联系第②段“所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂”可知，更好说明了要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。【14题详解】本题考查内容的理解。首先回答：有用，再分析原因。根据材料一“从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜”可知，银耳是能润肺的食材。根据材料二第②段“还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力”可知，雪梨中含有丰富的维生素和其他微量元素，可以增强免疫力。根据材料二第③段“此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外”可知，雪梨含水量高，同时汤汁也保证了水的摄入。（二）（17分）阅读选文，完成下面小题。番茄炒鸡蛋王若禹①他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的妆，或是小厮的，拄着竿子在后面杵着，一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。②他不禁怀念起在戏校，师父给他讲戏的日子。还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他再没吃到过。③他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角儿的料”。他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。④师父很幽默，和他称兄道弟。他去师父家学戏，俩人一待就是一整天。也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点，师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，师父就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的，生长在北方的他第一次吃这种口味。⑤“这里面为什么要搁糖？”他问师父。⑥师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。”⑦他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。⑧其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？他十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。好在，师父是顶好的人。师父的声音洪亮，语气却是极谦和的，脸上挂着慈祥的笑。有时见他偷了懒，师父就举起惩罚人的小竹条子，在他的小腿肚子上挠挠。他“哇”地哭两声，转眼看到师父正扶着眼镜笑他。——师父从未发过脾气。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的。他没有心事。⑨但如今，他有些明白了。他觉得丑角儿在剧团是受冷落的。明明有着《时迁盗甲》《三岔口》等几出丑角大戏，却从来不排。《杨门女将》里他是奸臣王强，《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程，只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他要跑整场的龙套。⑩剧团缺人。他是个万能膏药，哪儿用得着就往哪儿贴。⑪他的那个角色名儿，叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？他很迷茫。⑫他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。他同师父讲话，一向是很干脆的。⑬纠结半天，临了他来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？”他私下试过，加一勺糖，没味儿；两勺糖，不甜；三勺，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。⑭师父哈哈地笑道：“一勺盐，两勺糖。”⑮“甜的为什么放盐？”他不解。⑯“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么发得出来呢？”师父说。⑰他放下电话想，他的问题已经解决了。⑱“喂，”师父在电话里喊他，“那个虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好地演！”⑲一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副穷酸样，指指戳戳，宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行，轰轰隆隆轰轰隆隆哎——是曹公哎——欸！”台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。⑳“那刘备今已是山穷水尽，我看你孔明也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，诳吴侯蹚浑水你你你你……移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。㉑这出戏结束了，下一出，还要继续。他是丑角儿，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过，在一场戏中的定位。也永远记得师父的番茄炒鸡蛋的配方。㉒“生旦净末丑①，粉墨登场，才是一出大戏；酸甜苦辣咸，五味调和，才是人生。”这些话，师父没有教过他，但是日子久了，他也就明白了。（选自《小小说选刊》，有删改）【注释】①生旦净末丑：戏曲中人物角色的行当分类。15.阅读选文，仿照示例，补写下面的表格。生活阶段心路历程在戏校唱丑角，满心欢喜在剧团AB16.选文第⑧段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？有时见他偷了懒，师父就举起惩罚人小竹条子，在他的小腿肚子上挠挠。17.请结合选文内容，谈谈第⑧段必须保留的理由。18.请分析选文第⑳段加点词的表达效果。他屏气凝神地立着。19.请分析选文结尾段的作用。【答案】15.受冷落，内心迷茫；演角色，找准定位。16.动作描写，生动形象地展现了师父与徒弟之间深厚的师徒情谊和师父对徒弟的关爱与包容。17.第⑧段在整篇文章中起到了承前启后、深化主题的作用。该段描述了徒弟在戏校学戏时的情景，为后文他怀念师父做的番茄炒鸡蛋以及师父对他的教诲做铺垫，突出了他对师父的感激与怀念。18.“屏气凝神”是聚精会神，屏住呼吸的意思。生动地写出了尽管他的词已经没有了，但仍认真专心演出的神态。与第①段中描述的“思绪早飞到别处去了”形成对比，表明了他终于明白任何角色都需要认真对待，人生需要经受磨练，也要耐得住寂寞。19.最后一段点明主旨：戏曲行当各有不同，缺一不可，才能成就一出精彩戏。人生不止有甜味，品尝过生活的各种滋味，才是真实的人生。“酸甜苦辣咸”也与前文中多次出现的番茄炒鸡蛋的滋味相呼应，展现了他在师父的引导下，历经世事后的了然。【解析】【15题详解】本题考查内容理解和概括。①空：结合第⑨段“但如今，他有些明白了。他觉得丑角在剧团是受冷落的。明明有着《时迁盗甲》《三岔口》等几出丑角大戏，却从来不排。什么时候才能演自己的行当？他很迷茫”可知，在剧团，他是受冷落的，感到很迷茫；②空：结合第⑬段“他私下试过，放一勺糖，没味儿；放两勺糖，不甜；放三勺糖，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿”，结合第⑰段“他放下电话想，他的问题已经解决了”，第㉑段“台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束”可知，这时他已经明白了演角色，要找准定位；【16题详解】本题考查句子赏析。解答时，可结合句子内容，按照题干要求角度进行分析。结合“有时见他偷了懒，师父就举起惩罚人的小竹条子，在他的小腿肚子上挠挠”可知，第⑧段画线句运用的是动作描写方法，通过描述师父举起小竹条子，在徒弟小腿肚子上挠挠的动作，生动形象地展现了师父与徒弟之间深厚的师徒情谊和师父对徒弟的关爱与包容，这样的描写不仅丰富了人物形象，还突出了师父的慈祥与幽默，为后文徒弟对师父的怀念与感悟做了铺垫。【17题详解】本题考查内容理解和句段作用。结合⑧段中“其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？他十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。好在，师父是顶好的人。师父的声音洪亮，语气却是极谦和的，脸上挂着慈祥的笑。有时见他偷了懒，师父就举起惩罚人的小竹条子，在他的小腿肚子上挠挠。他‘哇’地哭两声，转眼看到师父正扶着眼镜笑他。——师父从未发过脾气。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的。他没有心事”可知，该段描述了徒弟在戏校学戏时的情景，为后文他怀念师父做的番茄炒鸡蛋以及师父对他的教诲做铺垫；通过描述师父的慈祥与幽默，以及师父对徒弟的关爱与包容，进一步丰富了人物形象；该段与后文徒弟在剧团中的遭遇形成对比，突出了他对师父的感激与怀念，也表达了他对人生咸甜滋味的理解。因此，第⑧段在整篇文章中起到了承前启后、深化主题的作用，必须保留。【18题详解】本题考查赏析句子的表达效果。“屏气凝神”是聚精会神，屏住呼吸的意思。结合第⑳段“他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着”可知，生动地写出了尽管他的词已经没有了，但仍认真专心演出的神态。与第①段中描述的“思绪早飞到别处去了”形成对比，结合第㉑段“他是丑角儿，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过，在一场戏中的定位”表明了他终于明白任何角色都需要认真对待，人生需要经受磨练耐得住寂寞。【19题详解】本题考查句子含义理解。结合第㉒段“‘生旦净末丑，粉墨登场，才是一出大戏；酸甜苦辣咸，五味调和，才是人生。’这些话，师父没有教过他，但是日子久了，他也就明白了”可知，这句话放在结尾，结构上：总结全文；内容上：点明主旨。戏曲行当各有作用，缺一不可，各个行当齐备才能成就一出精彩的戏，人生亦是如此，不止有甜味，品尝过生活的各种滋味，才是真实的人生。结合第⑥段“师父回答得很玄妙：‘你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。’”可知，“酸甜苦辣咸”也与前文中多次出现的番茄炒蛋的滋味相呼应，展现了他在师父的引导下，历经世事后的坦然，明白了有了生活的各种磨砺，才会有更出色的自己。（三）（11分）阅读选文，完成下面小题。敢于把“不可能”变为可能史学强

苏浩翔①一条题为《独腿小伙的滑雪梦》的新闻，引起了许多人关注。一场车祸，夺走了一名18岁小伙的左腿，但他并未因此消沉，而是以顽强的毅力把一个个看似“不可能”的目标变为一个个现实。经过不懈努力，他不仅站在了北京冬残奥会单板滑雪男子坡面回转（LL1级）的赛场上，并且斩获了该项目的金牌。他就是中国单板滑雪队运动员武中伟。②在漫漫人生路上下求索的我们，在不同时期也会遇到许多看似“不可能”的事，比如那些难以跨越的障碍、难以突破的极限、难以实现的目标……如果踟蹰不前，失去前进的动力，人生就会失掉很多精彩。挑战和机遇并存，挫折和成长同行，唯有敢于把“不可能”变为可能，想方设法战胜困难，跨过沟坎，才能看到别人看不到的风景，到达他人难以企及的高度。③因此，我们要坚定信念，不懈努力，一步步把“不可能”变为可能。④“没有什么是不可能的，除非你没有想让它变成可能。”很多时候，当我们轻言某件事不可能做到时，实际上是从思想上已经否认了其成为现实的可能性。然而古往今来无数奇迹的诞生，却印证了很多“不可能”中蕴藏着无限的可能。因此，我们在面对一些“不可能”时，先不要急于否定它，不妨先冷静思考“不可能”是否真的不可为。只要方向正确、方法得当，哪怕只有一丝希望，我们都不应该退缩放弃，要相信，只要努力争取，“不可能”终能变成可能。若总是暗示自己“不可能”，就算有能力把“不可能”变成可能，也会丧失机会，最终让自己碌碌无为。⑤当面对诸多“不可能”时，光是敢想还不够，更需要我们付诸行动。当我们国家用运行速度每秒只有几十万次的老式计算机编制地球同步卫星轨道程序时，有人断言“不可能”。但经过一次又一次的尝试，1970年，我国第一颗人造卫星“东方红一号”升上太空；1975年，我国第一颗返回式卫星发射、回收成功……我国航天事业诸多“第一”的背后，是无数科研人员以“越是艰险越向前”的拼劲，以“踏平坎坷成大道”的干劲，不断闯关夺隘，从而书写了我国航天事业的辉煌。行动是最有力的宣言，在不懈努力中破解难题、摆脱困境，这样才能把认知中的“不可能”变成一个个令人惊叹的现实。⑥任何成功都不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。把看似“不可能”的事变为可能的过程更是遍布荆棘坎坷，那些数不清的阻挠困扰、难以承受的艰难困苦，时刻考验着我们的决心和意志。有些人之所以认为某件事是“不可能”实现的，并不是因为他真的觉得没有实现的可能，也不是他缺乏对成功的渴望，而是缺少“不破楼兰终不还”的坚持。其实，无论我们做什么事情，都需要持之以恒坚持，只是把“不可能”变为可能，对坚持的要求更高。只要我们咬定目标，咬紧牙关，不懈前行，哪怕再累、再难、再苦，也不停下脚步，就能在一路攻坚克难中把“不可能”变成可能，收获人生的精彩、事业的奇迹。（选自《解放军报》，有删改）20.选文的中心论点是什么？21.选文第①段有什么作用？22.选文第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？23.选文第④段和第⑤段为什么不能调换顺序？【答案】20.我们要敢于把“不可能”变为可能。21.引出文章的中心论点——敢于把“不可能”变为可能；通过独腿小伙武中伟的励志故事激发读者的阅读兴趣，同时作为事实论据证明中心论点。22.举例论证，通过我国航天事业的实例，具体论证了面对“不可能”时需要付诸行动，不懈努力才能变可能为现实，增强了文章的说服力。23.不能调换顺序。选文第④段和第⑤段构成逻辑上的递进关系。第④段强调面对“不可能”要有敢于挑战的心态，而第⑤段则进一步指出，除了敢想，更需要付诸行动来实现“不可能”。这种从心态到行动的递进论述，符合认识事物的一般规律，调换顺序会破坏这种逻辑结构。【解析】【20题详解】本题考查中心论点的归纳。首先，文章开头通过讲述独腿小伙武中伟的励志故事，引出了中心论点。武中伟面对身体残疾的困境，没有放弃，而是坚定信念，通过不懈努力，最终站在了冬残奥会的赛场上并获得了金牌。这个故事告诉我们，即使面临看似“不可能”的困境，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能够创造出惊人的成就。接着，文章在第④段中进一步阐述了面对“不可能”时的正确态度。作者指出，很多时候我们轻言某件事不可能做到，实际上是从思想上已经否认了其成为现实的可能性。然而，无数奇迹的诞生却印证了很多“不可能”中蕴藏着无限的可能。因此，我们在面对一些“不可能”时，应该先冷静思考，不要轻易否定它，要相信只要努力争取，“不可能”终能变成可能。然后，文章在第⑤段中强调了行动的重要性。作者通过我国航天事业的辉煌成就为例，说明了面对“不可能”时，光是敢想还不够，更需要我们付诸行动。只有通过一次又一次的尝试和不懈的努力，才能把认知中的“不可能”变成现实。最后，文章在第⑥段中强调了坚持的重要性。作者指出，把看似“不可能”的事变为可能的过程充满荆棘坎坷，需要我们有持之以恒的坚持。只有咬定目标、咬紧牙关、不懈前行，才能在一路攻坚克难中把“不可能”变成可能，收获人生的精彩和事业的奇迹。根据以上分析提炼概括中心论点即可。【21题详解】本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。选文第①段主要通过讲述独腿小伙武中伟的滑雪梦和他在北京冬残奥会上斩获金牌的故事，引起读者的关注和兴趣。这种以具体事例开篇的方式，不仅使文章更具吸引力和说服力，同时也自然地引出了文章的中心论点——敢于把“不可能”变为可能。此外，武中伟的故事本身也是一个有力的论据，证明了只要有坚定的信念和不懈的努力，即使面临看似“不可能”的困境，也能够创造出惊人的成就。因此，第①段在选文中起到了引出论题、提出论点、吸引读者和提供论据等多重作用。【22题详解】本题考查议论文的论证方法。论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证等，答题时应先根据文章内容判断论证类型，再结合文章内容分析该论证方法的作用。选文第⑤段画线句运用了举例论证的方法，通过列举我国第一颗人造卫星“东方红一号”升上太空和第一颗返回式卫星发射、回收成功的例子，具体有力地证明了面对“不可能”时，需要付诸行动，通过不懈努力才能将“不可能”变为可能。这种论证方法增强了文章的说服力，使读者更加信服作者的观点。同时，这些具体的例子也展示了我国航天事业的辉煌成就，进一步激发了读者的民族自豪感和爱国情怀。【23题详解】本题考查论证思路分析。选文第④段和第⑤段不能调换顺序，因为它们之间存在逻辑上的递进关系。第④段主要论述了在面对“不可能”时，我们需要有敢于挑战的心态，不要轻易否定其成为现实的可能性，要相信努力争取后，“不可能”终能变成可能。这是从思想层面进行论述。而第⑤段则进一步指出，当面对“不可能”时，光是敢想还不够，更需要我们付诸行动，通过不懈努力把认知中的“不可能”变成现实。这是从行动层面进行论述。两段内容层层深入，先讲心态再讲行动，符合人们认识事物的一般规律。如果调换顺序，则会打乱这种逻辑递进关系，使文章的说服力减弱。四、写作（50分）24.若生为树木，就不要羡慕天空的宽阔，你一样可以雄伟挺拔；若生为小草，就不要迷恋花朵的芬芳，你一样可以翠意盎然。你就是你，不要羡慕他人，要寻找自己的闪光点，做人生的主角。请以“做人生的主角”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】例文：做人生的主角在人生的广阔舞台上，唯有敢于为自己喝彩、勇于挑战自我，才能成为真正的主角。我深知这一点，因此我始终坚定地走在属于自己的道路上，为自己每一个小小的进步而骄傲，为自己每一次的坚持而喝彩。我是一个热爱艺术的女孩儿，钢琴是我的灵魂伴侣。那一年的7月27日，对我而言意义非凡。我登上了钢琴比赛的舞台，面对观众和评委，我紧张得仿佛能够听见自己的心跳声。然而，就在那一刻，我深吸了一口气，仿佛吸入了自信和力量。我的双手在琴键上翩翩起舞，弹奏出美妙的旋律。那一刻，我感觉自己仿佛置身于一个幽静的森林中，清澈的河水在流淌，小鸟在枝头为我欢唱。我的音乐打动了在场的每一个人，也打动了自己。我为自己在舞台上的表现而喝彩，因为我知道，那一刻，我成为了自己人生的主角。小学三年级时，一道复杂的数学题让全班同学都陷入了困境。然而，我却没有放弃。我坚信，再难的题目也有解决的方法。于是，我独自钻研，反复尝试，终于找到了解题的窍门。当我将答案呈现在老师和同学面前时，他们惊讶的目光和赞许的掌声让我更加坚定了自己的信念。我为自己在学习上的进步而喝彩，因为我知道，只有不断挑战自我，才能成为自己人生的主角。六年级时，我再次面临了一次挑战。那是一次外校的考试，试卷上的一道难题让我陷入了沉思。然而，我并没有被吓倒。我冷静地分析题目，寻找解题的线索，终于找到了突破口。当我将答案写在试卷上时，我感到无比的自豪和满足。我知道，我又一次战胜了自己，成为了自己人生的主角。在未来的日子里，我将继续坚定地走在属于自己的道路上，不断挑战自我，超越自我。我知道，这条道路不会一帆风顺，但我相信，只要我勇敢地面对困难，坚持不懈地努力，我就一定能够成为自己人生的真正主角。我将用自己的行动和成就来证明，每一个人都有潜力成为自己人生的主角。让我们都勇敢地做自己人生的主角吧！让每一天都充满激情和动力，让每一个梦想都成为可能。【解析】【详解】本题考查全命题作文。1.审题。这道作文题的主题是“做人生的主角”。从题目中我们可以明确，文章的核心观点应该是鼓励人们认识到自己的价值，不要羡慕他人，要敢于挑战自我，做自己生活的主角。这是一种积极向上的人生态度，也是自我实现的重要途径。2.立意。在立意时，应围绕“做人生的主角”展开论述。我们可以阐述为什么要做自己生活的主角，怎样做才能成为自己生活的主角，以及成为自己生活的主角后将带来怎样的变化