辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

沈北新区2023—2024学年度上学期质量监测（一）九年级语文试卷试题满分120分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试题包括四道大题，23道小题，共8页；如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.濡养（rú）汲取（jī）脏物（zānɡ）富丽堂皇（huánɡ）B.秘决（jué）广袤（máo）沉醉（zuì）附庸风雅（yōnɡ）C.箴言（jiān）忧戚（qī）调和（tiáo）断章取意（yì）D.亵渎（xiè）麾下（huī）冠冕（miǎn）自吹自擂（léi）2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”______说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；成长中如果没有诗歌，青春便会褪色；生命中如果没有诗歌，心灵便会______。诗歌，一代一代______地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵______。A.如果干旱耳濡目染依靠B.与其干旱潜移默化依靠C.如果

干涸潜移默化依托D.与其干涸耳濡目染依托3.下列各项中分析正确的一项是（）对于文人来说，书本上的知识总也比不上亲身的经历来得鲜活。要是想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。只有自然的山水、地方的风土人情，才能为不朽之作打下坚实的基础。因此，历代文人将自己投入到自然山水和人文社会的怀抱之中，去体验和观察这个世界。⑤到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，为后人留下了许多不朽篇章。A.“经历”是动词，“为”是介词，“著书立说”是动宾短语，“不朽篇章”是偏正短语。B.“对于文人来说，书本上的知识总也比不上亲身的经历来得鲜活。”这个句子中，“对于文人来说”作定语。C.“要是想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。”这是表示假设关系的复句。D.画线句有语病，修改方法是：将“体验”改为“感悟”。文学常识与名著阅读（5分）4.下列各项中表述有误的一项是（）A.范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世，我们学过他的作品《岳阳楼记》。B.《水浒传》中，林冲绰号豹子头，与他有关的情节有“误入白虎堂”“刺配沧州道”“风雪山神庙”“除恶蜈蚣岭”“棒打洪教头”“火并王伦”等。C.《西游记》中，六耳猕猴假冒孙悟空打伤唐僧，抢走行李。真假猴王大战，玉帝、阎王、观音等无法分辨，如来识破假悟空，真悟空一棍将假悟空打死。D.《红岩》中，甫志高自作主张吸收郑克昌入店工作，许云峰认郑克昌可疑，要求甫志高通知所有人员转移，甫志高不听劝告，结果被捕并成了叛徒。5.班级组织开展名著阅读活动，请你回答问题。“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”选文中的先生指______，祥子叫先生“另找人”的原因是________（不超过10字）。6.诗文填空。（请规范书写）（1）______________________，到乡翻似烂柯人。（2）______________________，今夕是何年。（3）酿泉为酒，______________________。（4）__________________，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪（5）《岳阳楼记》中“__________________，__________________”描绘了月下水波和水中月影动静相宜，澄澈幽静的美好景色。二、古诗文阅读（17分）（一）（3分）7.阅读下面两首诗，完成小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。拟行路难（其六）鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息丈夫生世会几时？安能蹀躞①垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息，朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！【注释】①蹀躞（diéxiè）：小步行走的样子。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”以夸张笔法营造欢乐的宴饮气氛，与下文“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形成强烈的反差，反衬诗人内心的悲苦。B.“安能蹀躞垂羽翼”通过形象化的比喻，表明了诗人在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境，反问句式的连用也增强了诗歌语言的感情色彩。C.“拔剑击柱长叹息”与“拔剑四顾心茫然”都是通过“拔剑”的动作来表达诗人内心的苦闷抑郁，前者“长叹息”显得焦躁悲观，后者只是“四顾”显得平静淡然。D.李诗最后两句沉郁中振起，表现出坚定信念和勇气；鲍诗最后两句表面上引证古圣先贤自我解嘲，实际上将个人的失意提升到控诉现实不公道、不合理的高度。（二）（14分）阅读选文，完成下面小题。【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“荒远小邑③且如此，天下故可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽以略为简则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急也，简者，不为繁碎耳。”（选自《宋史·欧阳修传》，有删改）【注释】①机阱：陷阱。②枉直乖错：冤假错案。③邑：县城。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简明。⑥便：安逸，舒适。8.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.虽机阱在前故虽有名马（《马说》）B.无以自遣不以物喜（《岳阳楼记记》）C.见其枉直乖错不可胜数潭中鱼可百许头（《小石潭记》）D.而民受其弊而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）9.请用现代汉语翻译下面句子。（1）荒远小邑且如此，天下故可知。（2）吾所谓宽者，不为苛急也，简者，不为繁碎耳。10.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）以纵为宽以略为简则政事弛废11.请依据选文，回答问题。【甲】【乙】两文都体现了欧阳修勤政爱民的思想。两文同中有异，【甲】文侧重表现其A________的政治理想；【乙】文突出表现其B________的为官理念。（A、B两处请用四字词语概括。）三、现代文阅读（36分）（一）（8分）阅读选文，完成下面小题。【材料一】传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。（选自《光明日报》，有改动）【材料二】①对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。②理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。③此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。（选自《医学百科》，有改动）【材料三】①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C常常被寄予“厚望”。维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。②日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。

（选自澎湃新闻，有改动）12.对选文内容理解分析有误的一项是（）A.材料一从传统医学角度说明了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。B.材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。C.材料二加点词表意严密，说明维生素和其他微量元素对提高免疫力的作用是有限度的。D.材料三提到维生素C常被人们寄予“厚望”，可以间接提高对病原菌的阻挡作用。13.材料三画线句除了列数字还运用了哪种说明方法？这两种说明方法有什么作用？14.人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，请结合材料一、材料二说说这样做是否有用。（二）（17分）阅读选文，完成下面小题。番茄炒鸡蛋王若禹①他已经在剧团演了五六年的戏了，生活平淡而规律。他的行当是文武丑，俗称“小花脸”，总是作为配角出现，闲起来甚至五六天都没有戏份儿。多数时候，他还要化上侍卫的妆，或是小厮的，拄着竿子在后面杵着，一杵一个钟头。听着鼓点，听着胡琴，他倒不累，就是思绪早飞到别处去了。②他不禁怀念起在戏校，师父给他讲戏的日子。还有师父做的番茄炒鸡蛋，酸甜的，那个味儿，他再没吃到过。③他个子较常人矮些，人也长得机灵，一条嗓子清清亮亮，喊个号子，湖面上都能起阵涟漪。师父说他“是个唱丑角儿的料”。他也着实喜欢这个行当，爱逗人乐。就算是练功累些，他也不怕，因为喜欢。④师父很幽默，和他称兄道弟。他去师父家学戏，俩人一待就是一整天。也说戏，也唠嗑儿，常常误了饭点，师父就亲自下厨。师父是极简朴的，通常是拌点儿面条。他来了，师父就加一盘番茄炒鸡蛋，酸甜的，生长在北方的他第一次吃这种口味。⑤“这里面为什么要搁糖？”他问师父。⑥师父回答得很玄妙：“你看啊，生活是咸的，加点儿糖进去就中和了。”⑦他太年轻，还不明白为什么“生活是咸的”。⑧其实，他吃过不少苦了。自小学戏的孩子，有几个是没吃过苦头儿的？他十岁离家，和一帮师兄弟们出着晨功，踢着腿，翻着小翻儿就长大了。好在，师父是顶好的人。师父的声音洪亮，语气却是极谦和的，脸上挂着慈祥的笑。有时见他偷了懒，师父就举起惩罚人的小竹条子，在他的小腿肚子上挠挠。他“哇”地哭两声，转眼看到师父正扶着眼镜笑他。——师父从未发过脾气。那些日子，他笑的比哭的多，总是那么无忧无虑的。他没有心事。⑨但如今，他有些明白了。他觉得丑角儿在剧团是受冷落的。明明有着《时迁盗甲》《三岔口》等几出丑角大戏，却从来不排。《杨门女将》里他是奸臣王强，《锁麟囊》里他是男扮女装的丫鬟，唤作梅香或是碧玉。就连新排的交响乐京剧《赤壁》，他每天都跟全程，只一幕有词儿，还是“舌战群儒”中叫不上名的角色。除此之外，他要跑整场的龙套。⑩剧团缺人。他是个万能膏药，哪儿用得着就往哪儿贴。⑪他的那个角色名儿，叫虞翻。为此，他把《三国演义》翻了好几遍，却没看明白。这人是谁啊？他很迷茫。⑫他打电话给师父，本想发发牢骚，又觉得太矫情。他同师父讲话，一向是很干脆的。⑬纠结半天，临了他来了一句：“师父，你那番茄炒鸡蛋是咋做的？”他私下试过，加一勺糖，没味儿；两勺糖，不甜；三勺，太甜了，除了甜没别的，不是师父做的味儿。⑭师父哈哈地笑道：“一勺盐，两勺糖。”⑮“甜的为什么放盐？”他不解。⑯“没有那勺盐垫底，甜味儿怎么发得出来呢？”师父说。⑰他放下电话想，他的问题已经解决了。⑱“喂，”师父在电话里喊他，“那个虞翻，好角色啊，出彩的。你可要好好地演！”⑲一件红袍，一顶乌纱，乌纱旁边挂俩“翅膀”，脸上一抹白，他就上场了。他一副穷酸样，指指戳戳，宽大的袖子一会儿甩上去，一会儿甩下来。“……龙腾虎跃龙行虎步虎步龙行，轰轰隆隆轰轰隆隆哎——是曹公哎——欸！”台下笑了，他不敢笑，他的戏还没有结束。他在心里笑。⑳“那刘备今已是山穷水尽，我看你孔明也黔驴技穷。无奈何搬救兵你把巧舌弄，诳吴侯蹚浑水你你你你……移祸，移祸江东。”他的词结束了，他的戏还要继续。他屏气凝神地立着。㉑这出戏结束了，下一出，还要继续。他是丑角儿，多数时候演配角，有时候也演主角。他再也没有忘记过，在一场戏中的定位。也永远记得师父的番茄炒鸡蛋的配方。㉒“生旦净末丑①，粉墨登场，才是一出大戏；酸甜苦辣咸，五味调和，才是人生。”这些话，师父没有教过他，但是日子久了，他也就明白了。（选自《小小说选刊》，有删改）【注释】①生旦净末丑：戏曲中人物角色的行当分类。15.阅读选文，仿照示例，补写下面的表格。生活阶段心路历程在戏校唱丑角，满心欢喜在剧团AB16.选文第⑧段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？有时见他偷了懒，师父就举起惩罚人的小竹条子，在他的小腿肚子上挠挠。17.请结合选文内容，谈谈第⑧段必须保留理由。18.请分析选文第⑳段加点词的表达效果。他屏气凝神地立着。19.请分析选文结尾段的作用。（三）（11分）阅读选文，完成下面小题。敢于把“不可能”变为可能史学强

苏浩翔①一条题为《独腿小伙的滑雪梦》的新闻，引起了许多人关注。一场车祸，夺走了一名18岁小伙的左腿，但他并未因此消沉，而是以顽强的毅力把一个个看似“不可能”的目标变为一个个现实。经过不懈努力，他不仅站在了北京冬残奥会单板滑雪男子坡面回转（LL1级）的赛场上，并且斩获了该项目的金牌。他就是中国单板滑雪队运动员武中伟。②在漫漫人生路上下求索的我们，在不同时期也会遇到许多看似“不可能”的事，比如那些难以跨越的障碍、难以突破的极限、难以实现的目标……如果踟蹰不前，失去前进的动力，人生就会失掉很多精彩。挑战和机遇并存，挫折和成长同行，唯有敢于把“不可能”变为可能，想方设法战胜困难，跨过沟坎，才能看到别人看不到的风景，到达他人难以企及的高度。③因此，我们要坚定信念，不懈努力，一步步把“不可能”变为可能。④“没有什么是不可能的，除非你没有想让它变成可能。”很多时候，当我们轻言某件事不可能做到时，实际上是从思想上已经否认了其成为现实的可能性。然而古往今来无数奇迹的诞生，却印证了很多“不可能”中蕴藏着无限的可能。因此，我们在面对一些“不可能”时，先不要急于否定它，不妨先冷静思考“不可能”是否真的不可为。只要方向正确、方法得当，哪怕只有一丝希望，我们都不应该退缩放弃，要相信，只要努力争取，“不可能”终能变成可能。若总是暗示自己“不可能”，就算有能力把“不可能”变成可能，也会丧失机会，最终让自己碌碌无为。⑤当面对诸多“不可能”时，光是敢想还不够，更需要我们付诸行动。当我们国家用运行速度每秒只有几十万次的老式计算机编制地球同步卫星轨道程序时，有人断言“不可能”。但经过一次又一次的尝试，1970年，我国第一颗人造卫星“东方红一号”升上太空；1975年，我国第一颗返回式卫星发射、回收成功……我国航天事业诸多“第一”的背后，是无数科研人员以“越是艰险越向前”的拼劲，以“踏平坎坷成大道”的干劲，不断闯关夺隘，从而书写了我国航天事业的辉煌。行动是最有力的宣言，在不懈努力中破解难题、摆脱困境，这样才能把认知中的“不可能”变成一个个令人惊叹的