在责任的船上扬起爱心的帆

在责任的船上扬起爱心的帆“教育是一个良心活！”这句话道出了作为一名人民教师应该具备的那份责任与爱心，也指引我走过了从教的数载春秋。这同样也是每一位教师都应遵循的原则。它指引着我们时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，春蚕一般，无怨无悔。记得，刚刚参加工作时，对文本，对学生都不是太了解，但我心中只有一个信念，就是让自己的课堂充实，精彩，激发学生更多的乐趣，从而学得更多的知识。陌生的文章，我反复诵读，自己先理清作者写作思路，抓住作者写作技巧，体悟文章深意，在书中找相关文章，在网上观看各种课件，教案和课堂实录，讲课视频。为了讲好一节课，备课时间似乎占去了我所有的业余时间，找“前辈”听课，与同轨老师探讨如何讲课。朋友们都说我是工作狂，可我乐此不疲，总觉得自己有欠缺，要不断充实自己，才能不断提高自己。这样才能对得起学生，才能不辜负“教师”这个闪光的职业，才能真正尽到我的责任。付出总有收获，我的学生们都很喜欢听我的课。成绩很理想。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。由于年龄上与他们差距小，课下总和他们谈谈心，说说爱好，谈谈理想，拉近与学生距离。他们已经把我认作“自己人”了。记得有个女生，当时上初一，头发烫成爆炸头，穿着非常时尚，可对学习总是三心二意，可有可无，对老师简直是“目中无人”，非常张扬，老师说话他总是对着干，从来不尊敬。最后还是不受管教，弃学了。尽管老师们再三说服，她还是不回头。我感到自己作为一名老师，要对学生付出全心的责任和爱心。我没有放弃，采取“先进技术”——微信聊天，给她留言，经常保持联系。一个月没有看到她的身影，突然有一天，在手机留言里我遇见了她，她主动与我通话，说来说去才发现，她想再次回校上学。一个月的打工生活，让她明白了生活的艰辛，感到了学习的重要性。我心里高兴极了。她能和我说她的心里话，证明我真的把她的心交下来了。她问我：“王老师，您能和校长说说，让我来上学吗？”我欣然答应。重返学校的她，第一次月考，竟然冲进前五十名，浪子回头金不换啊。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我曾经有个学生，父母离异，这对孩子的打击实在是太大了。也因为这样，孩子对生活，对这个社会，对每个人都有一种敌对的感觉。因为他的幸福突然被夺走了。刚开学，我发现他头发留得很长，所谓的时尚却并不适合中学生，那天他说自己头痛，我找好机会，用了一节课时间，带着他看了病，拿了药，剪了头发，最后我适时地告诉他：身边总会有爱你的人，要学会相信别人，接纳别人。虽然十好几岁了，但他还是低下了头。我知道，他是感激，是认同。我又走入了一颗心灵。从此，他似乎开朗多了，不再用那种挑剔，敌视的眼光看待周围的人和事了，与同学们也能很好的相处，对家人也有了改观。教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与教育任务相一致的。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师。“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁铧，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们可以没有千金掷出时的豪爽，但不可丢克勤致检、细微育人的执著；我们可以不追求服装的