5.3正确运用复合判断课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

知识回顾正确运用性质判断正确运用关系判断正确运用简单判断指断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断。又称为直言判断。量项、主项、联项和谓项构成含义分类肯定判断、否定判断全称、特称、单称判断全称肯定判断全称否定判断特称肯定判断特称否定判断单称肯定判断单称否定判断构成含义分类指认识对象之间关系的判断关系者项、关系项、量项对称性关系：对称、反对称、非对称关系传递性关系：传递、反传递、非传递关系（质）（量）要求不能缺少主项和谓项；主项和谓项搭配恰当；准确使用量项和联项。第三框正确运用复合判断第一目复合判断及其种类第二目正确运用联言判断第三目

正确运用选言判断第四目

正确运用假言判断第五课正确运用判断【课标要求】【核心素养】【教学目标】政治认同：明确选言判断与假言判断的构成、性质，明确正确运用选言判断、假言判断注意的问题。科学精神：正确理解复合判断，通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力；学会比较分析的方法；对判断有深入的理解和认识。公共参与：明确运用选言判断、检验判断注意的问题，正确进行联言判断、选言判断、假言判断。1.学会正确运用联言判断、选言判断和假言判断。2.区分判断的不同类型。2.2知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。一、复合判断及其种类1.使用复合判断的必要性2.复合判断的含义、构成3.复合判断的种类二、正确运用联言判断复合联言判断的含义、构成、真假判断、意义；三、正确运用选言判断复合选言判断的可能性、含义、构成、种类、真假判断、要求、意义；四、正确运用假言判断

复合假言判断的含义、构成、种类、真假判断、前提。预习提纲第一目复合判断及其种类

乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去……探究与分享一：乌龟与仙鹤思考：仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别？如果你一张嘴，就会掉下去。仙鹤的话：你一张嘴你会掉下去由两个性质判断组成是一个复合判断

①复合判断是其本身包含其他判断的判断,从分析复合判断的逻辑结构看,直接构成它的要素是判断。这里的判断可以是简单判断，也可以是复合判断。②性质判断和关系判断是简单判断，都直接由概念构成,也就是说,从分析简单判断的逻辑结构看,它的基本要素是概念。

一、复合判断及其类型1、含义：2、构成：是其本身包含其他判断的判断。它由联结词+支判断两部分组成。教材是育人的工具，不仅传递知识，更承载价值。联结词联结词联结词支判断支判断支判断②组成复合判断的判断支判断，组成复合判断的判断，可以是简单判断，也可以是复合判断。①联结支判断的词项

表示判断之间的关系，将支判断连接为一个完整的复合判断的语词。

根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。只要你说得对，我们就改正。

要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。(3)假言判断（假设）——对对象之间的条件联系加以断定(2)选言判断（选择）——断定对象的可能情况鲁迅既是文学家，又是思想家。

一、复合判断及其类型3、种类：(1)联言判断（联结）——断定对象的几种情况同时存在练一练：指出下面判断分别是哪种类型的简单（复合）判断？

①每次读小说总使他激动不已：或愤慨，或讪笑，或焦虑。②“生于忧患，死于安乐”。③如果天下雨，那么地就湿。④自私不是美德。

⑤小明信任小华。

复合判断联言复合判断选言复合判断假言简单判断关系简单判断性质第二目正确运用联言判断

二、正确运用联言判断1、含义：是断定对象的几种情况同时存在的判断。2、构成：组成连言判断的支判断（至少包含两个联言支）常见联结联言支的词项如：并且；既……又……

；不但……而且……；虽然……但是……（联言判断的联结项有时可省略）①联言支②联结项示例：这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。而且联结项这篇散文富有哲理。联言支这篇散文文笔生动联言支思考：下列语句哪个是关系判断？哪个是联言判断？①小刘和小赵是球迷。②小刘和小赵是同乡。区别联言判断和关系判断联言判断关系判断区别的方法是：将单句变成复句，看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立；关系判断变成复句后，两个分句都不成立。例如：①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。因此，①是联言判断，②是关系判断。知识拓展:联言判断(1)联言判断常用并列复句、递进复句、承接复句和转折复句表示。①并列复句（没有主次之分）：从门到窗户是七步，从窗户到门也是七步；我和我的小伙伴们都惊呆了。②递进复句（顺序固定，后句比前句更进一层）：他不仅是班长，而且是校学生会主席；小晴不但会说英语，而且还会说韩语。③承接复句（一个接一个有先后顺序）：他披上大衣，走到院子里。

④转折复句（前后句意思相反或相对）：张强虽然不太聪明，但是很努力；我想低调，但是实力不允许。(2)当联言支的主项或谓项相同时，联言判断也可以用单句表示。①主项相同：“鲁迅是文学家，鲁迅是思想家”。——“鲁迅是文学家、思想家。”②谓项相同：“小刘是球迷。小赵是球迷。”——“小刘和小赵是球迷。”(3)在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。红了樱桃，绿了芭蕉。

二、正确运用联言判断3、联言判断的真假值-----联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。（1）其真假取决于联言支的真假。（2）要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。判断口诀【一假即假，全真才真】pqp且q真真真真假假假真假假假假练一练：以下联言判断是否为真？1、孔子既是中国古代伟大的思想家，又是伟大的政治家。2、贪污是一种违纪行为，但不是一种违法行为。3、出入校门者，请出示工作证和学生证。真假假

二、正确运用联言判断4、正确运用联言判断的意义：

有助于人们将人事对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。【拓展】关于联言判断：1.联言支不仅要同真，而且联言支之间必须有联系，不能割裂。反例：孔子是教育家，并且花是红的。2.注意联言支的先后次序。反例：我得了运动会金牌，并且参加了运动会。3.恰当运用联结项。反例：他虽然满头银发，而且精神饱满。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

小华读了某篇散文后，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”小浩读后说：“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗？”小华的评论属于什么判断？上述对话中谁的话不合乎逻辑，为什么？探究与分享联言判断这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。联结项联结项联言支联言支小华反驳的话不符合逻辑思考：如何判断联言判断的真假呢？（是否与实际相符合）全真则真，一假则假小华反驳的话不合逻辑，因为如果联言判断是假的，那么，既可能是由构成联言判断的所有的支判断都是假的导致的，也可能是由某个或某些支判断是假的导致的。小浩否认了它是富有哲理的，当然是“不同意”小华的观点，并不自相矛盾。第三目正确运用选言判断

人们在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。

三、正确运用选言判断1、使用选言判断的必要性：

2、含义：选言判断是断定对象的可能情况的判断。例如：青少年犯罪的原因无非是这样几个方面：或者是社会影响不好，或者是家庭不和睦，或者是学校教育不力。

3.结构：选言支+联结项选言支

联结项①组成选言判断的支判断叫作选言支。②一个选言判断至少包含两个选言支。①含义：用来联结选言支的词项，叫做选言判断的联结项；②“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等，是常用的选言判断的联结项；③选言判断的联结项一般不可以省略。例如：或者你说错了或者我听错了。选言支选言支联结项联结项三、正确运用选言判断

4.分类：(1)相容选言判断

(2)不相容选言判断①选言支所断定的情况可以同时并存②常用联结项：或者……或者……也许……也许……①选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存②常用联结项：要么……要么……不是……就是……或者……或者……二者不可得兼根据选言判断中选言支之间的关系，有两种不同的情形三、正确运用选言判断例：胜利或因其战斗力强，或因其指挥无误。例：这场象棋比赛，要么甲赢，要么乙赢，要么和棋。相容选言判断不相容选言判断身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。联结项联结项联结项选言支选言支选言支

这个选言判断，阐明造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。这堂课要么

你上，要么

我上。联结项联结项选言支选言支

这个选言判断阐明：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。不相容选言判断相容选言判断教材P39:探究与分享请说一说这两个选言判断的逻辑结构。比较这两个选言判断有什么区别？练一练：以下为哪种选言判断？黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家你的考试成绩要么合格，要么不合格胜者或因其战斗力强，或因其指挥无误老张要么是四川人，要么是湖南人。相容选言判断不相容选言判断相容选言判断不相容选言判断这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平不相容选言判断（1）相容选言判断①相容选言判断是真的：选言支中至少有一真，也可以同真。②相容选言判断是假的：没有选言支是真的，则判断必假。pqP或者q真真真假假真假假真真真假一真全真则真，全假则假如：孔子或者是教育家，或者是政治家。①孔子是教育家，也是政治家。②孔子是教育家，不是是政治家。③孔子不是教育家，是政治家。④孔子不是教育家，也不是政治家。

5.选言判断的真假：三、正确运用选言判断如：小明要么是高中生，要么是大学生。①小明是高中生，也是大学生。②小明是高中生，不是大学生。③小明不是高中生，是大学生。④小明不是高中生，也不是大学生。pq要么P要么q真真真假假真假假判断为假判断为真判断为真判断为假一真才真，全真全假皆为假（2）不相容选言判断①不相容选言判断是真的：选言支中有而且只能有一真②不相容选言判断是假的：全真或全假三、正确运用选言判断

5.选言判断的真假：6、正确运用的要求：①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，

不能误用；

三、正确运用选言判断如：青少年犯罪的原因无非是这样几个方面：要么是社会影响不好，要么是家庭不和睦，要么是学校教育不力。X如：某国领导人在讲话中说:“世界各国,不支持销毁核武器,就是想发展核武器。X7、正确运用的意义：

正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况，而且能够明确解决问题的范围和途径。②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。（尽量穷尽选言支）(1）憨汉的话涉及什么判断？（2）请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？启示？有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城,午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城,或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!”教材P38探究与分享选言判断因为他没有找到正确持竿进城的方法，即憨汉忽略了持竿入城的另一种可能性——前后纵向进城。从选言判断的角度讲，是他遗漏了真实的选言支。做事情要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。第四目正确运用假言判断上述论辩中彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险，为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到?《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是:“未来可否预知?”

彭轻生子曰：“往者可知，来者不可知。”子墨子曰：“籍设而亲在百里之外，则遇难焉，期以一日也，及之则生，不及则死。今有固车良马于此，又有奴马四隅之轮于此，使子择焉，子将何乘？”对曰：“乘良马固车，可以速至。”子墨子曰：“焉在矣来！”教材P40：探究与分享如果墨子假定的那种情况存在，那么选择良马固车就可以快些赶到。尽管彭轻生子的双亲没有真的遭遇危险，但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的，也就是假言判断。？03

某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是条件联系。（客观的）人们认识了事物情况之间的条件联系，就可以形成假言判断。（主观的）

断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。1、条件联系：四、正确运用假言判断2、假言判断（条件判断）含义：我期中考考得好，我妈会给我买一双鞋。如果我期中考考得好，我妈就会给我买一双鞋。例1.如果寒流来了，那么气温必会下降。例2.只有努力学习，才能取得好成绩。例3.只要生病了，身体就会不舒服。

3.假言判断的结构：

一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。（1）前件：表示条件的判断叫作假言判断的前件。（2）后件：表示依赖这一条件而成立的判断叫作假言判断的后件。（3）联结项：用来联结前件与后件的词项。“如果……那么……”“只有……才……”“……那当且仅当……”如果寒流来了那么气温会下降前件后件联结项四、正确运用假言判断4、假言判断的分类

根据前件和后件所反映的事物情况之间存在的条件关系，分为：充分条件假言判断、必要条件假言判断和充分必要条件假言判断。四、正确运用假言判断判断1：如果天下雨,地面就会湿。判断2：只有年满十八周岁,才能拥有选举权。判断3：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。【思考】上述假言判断的前件与后件之间分别存在着什么关系？充分条件必要条件既充分又必要两种条件②含义：反映事物情况之间充分条件关系的判断。①逻辑性质：如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。③联结项：如果……那么……；

倘若……则……；

只要……就……；

一旦……就……；当……便……；要是……就……；假使……那么……（1）充分条件假言判断（有前必有后）（无后必无前）如果天下雨,地面就会湿。“下雨”是“地湿”的充分条件。这个具有条件关系的假言判断的真假并不取决于是否真的“下雨”或者是否真的“地面湿”，而是取决于“下雨”与“地湿”的关系。四、正确运用假言判断4、假言判断的分类④充分条件假言判断真值表——

p（前件）q（后件）如果P那么q真真真假假真假假例如：如果天下雨，（必然）

那么地湿。如果天下雨，（不可能）那么地不湿。如果天不下雨，（可能）那么地湿。如果天不下雨，（可能）那么地不湿

✘√√√真假

真真有前必有后、有后未必有前前真后假为假

其他均为真四、正确运用假言判断4、假言判断的分类（1）充分条件假言判断前可以推后，后不一定推出前公式：P→q，代替如果P那么q

②含义：反映事物情况之间必要条件关系的判断。①逻辑性质：必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。③联结项：“只有……才……”“必须……才……”“……才……”“除非……才……”“除非……不……”“没有……就没有……”（2）必要条件假言判断（无前必无后）（有后必有前）四、正确运用假言判断4、假言判断的分类p（前件）q（后件）只有p才q真真真假假真假假例如：只有年满18周岁，（可能)才有选举权

年满18岁，(可能）没有选举权

不满18岁，（不可能）有选举权

不满18岁，（必然）没有选举权

✘√√√假真

真真无前必无后,有后必有前，有前未必有后④必要条件假言判断真值表——

前假后真为假

其他均为真四、正确运用假言判断4、假言判断的分类（2）必要条件假言判断公式：P←q，代替只有P才q

后可以推出前，但前不一定推出后②含义：反映事物情况之间充分必要条件关系的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。①逻辑性质：有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。③联结项：“……当且仅当……”“如果……就……并且如果不……就不……”（有前必有后、无前必无后）（3）充分必要条件假言判断四、正确运用假言判断4、假言判断的分类④充分必要条件假言判断真值表p（前件）q（后件）真真真假假真假假例如：一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。一个数是偶数，这个数不能被2整除。一个数不是偶数，这个数能被2整除。一个数不是偶数，（必然）这个数不能被2整除。

假

真真有前必有后

，有后必有前

有前无后，有后无前都为假当且仅当p，则q假

✘√√✘全真全假皆为真，一真一假皆为假四、正确运用假言判断4、假言判断的分类（3）充分必要条件假言判断pq(读作“p等值q”)指出下列假言判断的具体类型及其逻辑形式1、不入虎穴焉得虎子2、没有共产党就没有新中国3、东风不与周郎便铜雀春深锁二乔4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。5、世上无难事,只要肯登攀6、只有贯彻落实新发展理念,才能实现国民经济持续健康