【苏科版】江苏省苏州市相城区2024届中考四模生物试题含解析_第1页
【苏科版】江苏省苏州市相城区2024届中考四模生物试题含解析_第2页
【苏科版】江苏省苏州市相城区2024届中考四模生物试题含解析_第3页
【苏科版】江苏省苏州市相城区2024届中考四模生物试题含解析_第4页
【苏科版】江苏省苏州市相城区2024届中考四模生物试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省苏州市相城区2024届中考四模生物试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、水生植物水毛甚伸出水面的叶同浸没在水中的叶外表不同的原因是()

A.遗传的普遍性B.环境对性状的影响

C.变异D.基因的作用

2、在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸储水中的好,合理的解释是土壤浸出液中含有玉米生长所需要的()

A.水B.多种无机盐C.二氧化碳D.氧

3、据科学检测发现,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上.这说明()

A.人类由黑猩猩进化而来的

B.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系

D.生物具有遗传和变异的特性

4、在一定的自然区域内,各种生物之间存在复杂的吃与被吃的关系构成()

A.食物链B.食物网C.生物圈D.生态系统

5、某成年病人,身体矮小、智力障碍、生殖器官发育不全,在临床上称为呆小症。这是由于该病人幼年时期()

A.胰岛素分泌不足B.甲状腺激素分泌不足C.性激素分泌不足D.生长激素分泌过多

6、小杰垂臂提一桶水上楼,这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是()

A.收缩,收缩B.收缩,舒张C.舒张,收缩D.舒张、舒张

7、通常人手被扎时会出现缩手反射,但在医院采集指血时不会缩手。下列叙述不正确的是

A.缩手反射的感受器在皮肤B.缩手反射的神经中枢在脊髓

C.缩手反射属于复杂反射D.采血时不缩手是由于受到大脑的控制

8、观察如图消化系统的结构示意图,其中初步消化蛋白质的器官是()

A.①B.@C.@D.⑦

9、蝗虫的呼吸器官是()

A.体壁B.气管C.气门D.肺

10、对于生长在农田里的青蛙来说,影响它的环境因素是()

A.农田里的植物、昆虫、蛇等B.阳光、空气、水、土壤等

C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和再加上其他的青蛙

11、根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材(试剂),是保证实验获得可靠结果的关键因素之一.下列实验器材

(试剂)的选用正确的是

A.用显微镜观察植物花的结构B.用碘液来检验是否存在淀粉

C.用沸水对叶片进行脱色处理D.用菜青虫成虫探究取食行为

12、关于扁形动物和线形动物的叙述,不正确的是()

A.华支睾吸虫常寄生在淡水螺体内,不食用生的或未煮熟的螺、鱼、虾可有效预防感染

B.饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病

C.营寄生生活的线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用

D.扁形动物在肠内将食物消化,消化后的食物残渣从肛门排出

13、为了延长蔬菜的保存时间,我们可以选择的保存方法有()

①加热②低温贮藏③腌制④真空包装

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

14、下列关于人体组织的叙述,错误的是()

A.血液和骨组织属于结缔组织

B.皮肤的分泌物具有杀菌作用,属于保护组织

C.肌肉组织具有收缩和舒张的功能

D.神经组织主要由神经细胞构成,能够感受刺激,传导神经冲动

15、“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构”的实验中,不需要用到的器材和药品有()

①载玻片②生理盐水③镜子④清水⑤酒精灯⑥滴管

A.①③B.④⑥C.②⑤D.②③

16、如表是常见微生物类群的有关比较,正确的是()

选种类

细菌真菌病毒

项项目

A结构都无成形的细胞核都有真正的细胞核都没有细胞结构

B生殖都利于芽抱生殖都进行施子生殖都不能独立繁殖

C营养方式都是异养部分异养,部分自养都是异养

D与人类关系可以生产青霉素可以酿酒可使人患流感

A.AB.BC.CD.D

17、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是

A.作为分解者参与物质循环B.为许多生物提供食物和能量

C.参与了生物圈的水循环D.维持二氧化碳和氧气的相对平衡

18、如图表示绿色植物在不同光照强度下的氧气变化曲线,下列有关分析错误的是()

释放氧气

消耗氧气

A.a表示呼吸作用消耗的氧气量

B.b点光合作用的强度等于呼吸作用的强度

C.be段光合作用随着光照强度递增而增强

D.b点开始进行光合作用

19、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。植物万千枝条及绿叶,是由哪一结构发育而来

A.芽B.根C.茎D.叶

20、大多数鱼类一次产卵量可达数万粒甚至数百万粒以上,但鱼苗残废率很高,因此发育成鱼的数量很少,这些鱼的

高产卵量的现象是()

A.一种适应性

B.适应的相对性

C.人工选择的结果

D.受非生物因素制约的结果

21、感恩父母吧!他们是你人生中最牢的两块基石。如图表示人类的生殖过程,图中甲细胞形成于()

22、动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是

A.河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体B.鲤鱼的鲤,利于在水中呼吸

C.蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失D.蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活

23、研究将酿制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下,那么甲、乙、丙分别代表()

■iinn

A.氧气、二氧化碳、酒精B.二氧化碳、酒精、氧气

C.氧气、酒精、二氧化碳D.酒精、二氧化碳、氧气

24、光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图所示,下列有关实验的表达,正确的是()

海尔簟耕的实睑普利斯特利的实验

不透%的掂

7

肮处理叶片光照原恭气里蒸

萨克斯的实验

A.海尔蒙特的实验说明,使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B.普利斯特利的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气

C.萨克斯的实验中,光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色

D.萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

25、下列生物中能产生抗生素的是()

A.酵母菌B.白僵菌C.青霉菌D.苏云

金杆菌

26、我国政府规定,入境人员都要进行检疫。其目的是()

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.计划免疫

27、食物在冰箱中能保存一定时间不腐败,是因为()

A.细菌太少B.细菌繁殖很慢C.冰箱无细菌D.细菌在零度以下被冻死

28、如图是健康成年人肾单位形成尿液的示意图,其中A、B、C表示结构。下列叙述错误的是()

A.图中结构B内的液体叫原尿,C内的液体叫尿液

B.图中标号A、B、C所示结构共同组成肾脏的基本单位

C.图中形成尿液的主要过程包括滤过作用和重吸收作用

D.与A内液体相比,B内液体中没有血细胞和大分子蛋白质

29、田间移栽作物幼苗时,需带土完成,这样做的主要目的是:()

A.促进根毛分裂B.防止幼根和根毛受到损伤

C.减少水分蒸发D.减少土壤中无机盐的丢失

30、某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时,绘出如下简图。该同学判断出B处是毛细血管,其依据是

毛细血管内的红细胞呈单行通过

B.毛细血管两端连着动脉

C.毛细血管两端连着静脉

D.毛细血管内的血流速度快

31、2018年8月3日—15日,中国接连发现3起非洲猪瘟疫情。非洲猪瘟是一种急性,发热传染性很高的滤过性病毒

所引起的猪病,其临床表现为发热,淋巴结,肾,胃肠粘膜明显出血。下列有关描述不正确的是()

A.非洲猪瘟病毒是引起猪患病的传染源

B.健康猪与患病猪或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径

C.非洲猪瘟对环境耐受力非常强,因此严格执行清洁消毒措施十分重要

D.猪瘟病毒而言,完全可以通过高温30分钟就可将其杀灭。它只是传染给猪、野猪以及它们的家族成员,根本不会

传染给其他动物和人

32、接种乙肝疫苗预防乙肝,这种免疫属于()

①非特异性免疫②特异性免疫③自然免疫④人工免疫

A.②④B.①④C.①③D.②③

33、我国生物种类繁多,但近几年来遭到了严重的破坏。保护生物多样性最有效的措施是建立()。

A.自然保护区B.濒危物种种子库C.濒危动物繁育中心D.植物的种子库

34、如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示不同的生理活动,下列叙述错误的是()

A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B.②过程产生的新细胞染色体数目减半

C.③过程的结果是形成了不同的组织

D.①③过程形成的细胞染色体数目不变

35、下列关于基因的叙述,正确的是()

①基因是DNA分子上具有遗传效应的片段②基因存在于染色体上③基因是控制生物性状的基本单位④生物的

性状都是由一种基因表现的⑤基因在体细胞中是成对存在的⑥基因在所有的细胞中都是成对的

A.①②③⑤B.①②③⑥C.①③④⑤D.②③④⑤

36、冬枣又名冻枣、苹果枣等,是我国优良鲜食枣品种。果实中含有多种人体需要的营养物质。近些年来其栽培面积

不断扩大。在传统农业生产中,常采用枝条环剥的方法(如图2所示)提高果实品质。请回答问题:

图1中①主要是由花中发

图1

图2

育来的,枣核中的②种子是由花中发育来的。环剥冬枣枝条,暂时中断光合作用制造的有机营养向根部运输,

以满足果树开花和结果所需的条件,提高果实品质。单果重是衡量果实发育的指标之一。科研人员选择大小一致、长

势良好的冬枣品种进行环剥实验,一段时间后测定单果重,

结果如图3所示。

6

4

2

0

8

6

4

2

0

0.60.91.2对照

环剥宽度/cm

图3

①对照组的处理方法是o

②该实验研究的是不同处理,对冬枣单果重的影响。

③据图3可知,提高单果重的最佳方法是。

由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。同学们通过查阅资料还发现冬枣生长需要某些无机盐,缺乏某种

无机盐会表现出不同的症状(如表所示)。由此同学们确定了进一步研究的问题:含的无机盐与冬枣结果率

的关系。

冬枣所需无机盐氮磷钾

缺少时表现症状叶黄开花少,不结果叶缘干枯,果实小

37、分析资料,回答相关问题:

资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”,结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由结核杆

菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并

治愈。

资料二:近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现

新的属种,通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了

有效控制。资料一中的结核杆菌与动植物细胞在结构上的主要区别是,虽有DNA集中的区域,却没有=资料

二中埃博拉病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的组成。从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于

,结核病人和埃博拉出血热患者属于-接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的

抵抗结核杆菌,但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是。为了更好的控制埃

博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施:

①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒

②规范睡眠,提高身体抵抗力

③对有出血症状的可疑病人隔离观察

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等

上述预防传染病的措施中属于切断传播途径的是[]o

38、请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有;

(2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会—;

(3)丁组实验装置可用来验证______________________________________;

(4)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:o

39、某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封。经一昼夜暗

处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不遮光(如图1)。(注:丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收

验,实验变量是。一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不

变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明光合作用的条件是,产物是;丙由于缺少,不能进行光合作用,

所以叶片不变蓝。图2表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变

化情况与图2相符的是o分析图中0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段植物主要进行作用。

40、夏季,青岛的海滨吸引了众多的游客,但也有人因洗海水浴染上急性出血性结膜炎(红眼病),尝试解答下列小常

识:

(1)这种病的病原体原始寄生部位是

(2)如果家人中有患此病的,主要预防措施

(3)教室中有同学患此病,应让其,从预防传染病的角度看,这项措施属于。

(4)你或许也接触过这样的患者,但未染病,可能的原因是体内产生了,这种物质其实是一种特

殊的o从免疫的类型来看,属于。所以患病期间加强营养,多吃的食物。

参考答案

1、B

【解题分析】水生植物水毛食的水中和伸出水面的叶遗传物质相同,生活环境不同,从而出现不同的性状,这是环境

对性状影响的结果,故选B。

2、B

【解题分析】

本题主要考查的是氮磷钾对植物生活的意义,解题的关键是明确土壤浸出液中含有各种无机盐,植物的生长需要无机

盐。

【题目详解】

植物的生长需要无机盐,没有无机盐就会影响植物的生活,土壤浸出液中培养的幼苗生长良好,而蒸储水中的幼苗生

长不好,此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐,能满足植物生长的需要,说明植物生长需要无机盐。故B符合题意。

【题目点拨】

无机盐对植物生活的意义。

3、C

【解题分析】

亲缘关系越近,遗传物质的相似程度越高,解答时可以从人类的起源、人类和黑猩猩的关系方面来切入。

【题目详解】

人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的,人类不是由黑猩猩进化而来的,故A错误;黑猩猩与人类

在基因上的相似程度达到96%以上,只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系,不能表明共同祖先是森林古猿,故B

错误;黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上,表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系,有共同的祖先,故C

正确;黑猩猩与人类非同类生物,不能表明生物具有遗传和变异的特性,故D错误。故选C。

【题目点拨】

本题考查的是人类和黑猩猩的亲缘关系的相关知识。

4、A

【解题分析】

生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状结构叫做食物链,食物链相互交织形成食物网。

【题目详解】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:

生产者-初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者。因此,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营

养联系形成了食物链。选项A符合题意。

【题目点拨】

生态系统中中植物和动物由于食物关系而形成食物链和食物网。

5、B

【解题分析】

甲状腺激素是由甲状腺分泌的,具有促进生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性等作用。

【题目详解】

A、胰岛素分泌不足,会患糖尿病,A不符合题意。

B、婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足,会得呆小症,B符合题意。

C、性激素分泌不足,会导致性器官发育迟缓,严重时生殖器官发育不全,但身材、智力可能正常,C不符合题意。

D、幼年时期生长激素分泌过多,会得巨人症,D不符合题意。

故选:Bo

【题目点拨】

激素在分泌异常时的症状是考查的重点,一定要熟记。

6、A

【解题分析】

试题分析:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌包括中间较粗

的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收

缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但

骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.提一桶水

上楼,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩

故选A

考点:骨骼肌在运动中的协作关系.

7、C

【解题分析】

(1)反射分为非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大

脑皮层以下的神经中枢参与即可完成,条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射

的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式;

(2)反射弧是反射活动的结构基础,包括:①感受器:感受刺激,将外界刺激的信息转变为神经的兴奋;②传入神经:

将兴奋传入神经中枢;③神经中枢:对兴奋进行分析综合;④传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器;⑤效应器:

对外界刺激作出反应。

【题目详解】

缩手反射的感受器在皮肤,神经中枢在脊髓,是非条件(简单)反射。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,它

可控制脊髓内的低级中枢,手指被扎时会出现缩手反射,但在手指上针刺取血时不会缩手,是因为大脑皮层控制脊髓

内的中枢使手不缩回。

【题目点拨】

本题考查反射弧结构和功能及非条件(简单)反射和条件(复杂)反射。理解掌握这些基础知识并能够正确识图是解

答此题的关键。

8、B

【解题分析】

消化系统由消化道和消化腺组成,主要功能是消化食物和吸收营养物质,但各段消化道对食物的消化和吸收能力是不

同的。图中①口腔,②食道,③肝脏,④胃,⑤胰腺,⑥小肠,⑦大肠。

【题目详解】

蛋白质的消化是从④胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的

胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸,B正确。

【题目点拨】

关键是掌握消化系统的组成和功能。

9、B

【解题分析】在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体

交换的场所是气管,所以蝗虫的呼吸器官是气管。

点睛:蝗虫的呼吸器官是气管,而不是气门,更不要写成器官。

10、D

【解题分析】

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。

【题目详解】

环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温

度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。

故影响生长在农田里的青蛙的环境因素是农田里的植物和昆虫和农田里其他的青蛙、蛇等除青蛙以外的动物以及阳光、

空气、水、土壤等非生物因素,可见D正确。

故选:D。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解环境的内涵。

11>B

【解题分析】

选择合适的实验材料,可以起到事半功倍的作用,因此在进行实验设计时要特别注意实验材料的选择,此题结合初中

生物实验作答.

【题目详解】

A、花的结构较大不需要放大很多就能观察因此可以用放大镜观察花的结构,而显微镜观察的材料必须是薄而透明的,

因此不能使用显微镜观察花的结构,A错误;

B、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性,因此可以选用碘液来检验淀粉的存在,B正确;

C、叶绿素能溶于酒精,不能溶于水,因此在植物制造淀粉的实验中,应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理,C

错误;

D、菜青虫成虫是菜粉蝶只吸食一点露水和花蜜,无法用用菜青虫成虫探究取食行为,我们一般用菜青虫幼虫期进行

实验,D错误;

故选:Bo

12、D

【解题分析】

试题分析:华枝睾吸虫一般先寄生在淡水螺内,在感染草鱼、鲫鱼、虾等,人若是食用了生的或未煮熟的鱼虾,有可

能感染华枝睾吸虫病,因此,不食用生的或未煮熟的螺、鱼、虾可有效预防感染,A正确;

蛔虫病是一种消化道传染病,注意个人卫生,养成良好个人卫生习惯,饭前便后洗手,管理好粪便能够有效预防蛔虫

病,B正确;

线形动物如蛔虫,体表有角质层,能防止被寄主消化液消化,保护身体的作用,C正确;

扁形动物无体腔,有口无肛门,D错误。

考点:腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。

13、D

【解题分析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死或抑制

微生物的生长和大量繁殖;传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等;现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、

冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

【题目详解】

为了延长蔬菜的保存时间,我们可以选择的保存方法有②低温贮藏、③腌制、④真空包装,而①加热会导致蔬菜变质。

D正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。

14、B

【解题分析】

人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能。

【题目详解】

A、骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用,A正确;

B、皮肤由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。属于上皮组织,B错误;

C、肌肉组织,主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,C正确;

D、神经组织,主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,D正确。

故选B。

【题目点拨】

解答此题的关键是掌握人体的主要组织及功能。

15、C

【解题分析】

制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时,可以简化成关键字口诀来记忆:擦、滴、撕、展、盖、染。解答即可。

【题目详解】

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,不能滴加生理盐水,否则会使细胞皱缩,影响观察,因此只能滴加清水;制作

临时装片不需要加热,故不用酒精灯。故c符合题意。

【题目点拨】

掌握制作洋葱表皮细胞的方法步骤是解题的关键。

16、A

【解题分析】

细菌基本结构:单细胞结构,有细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核;特殊结构:荚膜、鞭毛;生活方式有两

种寄生和腐生;有利:作为食物或发酵产生人类所需的物质,如放线菌发酵能形成抗生素。有害:使人患病,如痢疾

杆菌是人体患痢疾;乳酸菌和枯草杆菌都属于细菌.

真菌有单细胞的也有多细胞的,细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,属于真核生物;生活方式有寄生、腐

生两种;与人类的关系有有害的也有有利的方面,有利:酵母菌发酵可以制作面包和馒头;有害:引起人或动物疾病;

酵母菌和霉菌都属于真菌。

病毒形态及其微小,用电子显微镜才能看到;无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质核酸;不能独立生活,

只能寄生在其他的活的生物体上;有利:寄生细菌体内(噬菌体),有害:引起人或动物疾病;噬菌体、SARS病毒都

是病毒。

【题目详解】

由分析可知:细菌都无成形的细胞核,真菌都有真正的细胞核,病毒都没有细胞结构,A正确;由分析可知:细菌进

行分裂生殖,真菌中的酵母菌可以进行出芽生殖,病毒的结构简单,大多数病毒的遗传物质是DNA,但是有的病毒的

遗传物质是RNA,B错误;细菌中也有自养的,如硝化菌等,C错误;真菌中的青霉可以生产青霉素,D错误。

【题目点拨】

回答此题的关键是明确各种微生物的形态、结构,生活方式以及与人类的关系。

17、A

【解题分析】

绿色植物属于生态系统的生产者,A错误;有些生物直接或间接以植物为食物,可见植物直接或间接地为其他生物提

供食物和能量,B正确;绿色植物进行蒸腾作用,散失水分,提高大气的湿度,增加降水,促进水循环,C正确;绿

色植物进行光合作用能消耗二氧化碳,释放氧气,能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡,D正确。

18、D

【解题分析】

光合作用与呼吸作用的关系如表:

区别

联系

场所原料条件能量

光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系

呼吸作用所有的活细胞育机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量相互依存

【题目详解】

A.图示中a点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用,a点可表示呼吸作用消耗的氧气量,故A正确。

B.b点为零界点,光合作用氧气的释放量与呼吸作用氧气的消耗量相等,所以b点光合作用的强度等于呼吸作用的

强度,故B正确。

C.be段氧气随着光照强度的增强而增多,是因为随着光照强度增加,光合作用增强。故C正确。

D.曲线a点以后植物已经进行光合作用,ab段光合作用强度小于呼吸作用不向外氧气,故D错误。

故选D。

【题目点拨】

知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的关系,能正确的读懂曲线所代表的含义是关键。

19、A

【解题分析】

叶芽的结构中:

【题目详解】

由芽的结构:生长点可以使芽轴不断伸长;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基

将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶,都是由芽发育而来的。故选A。

【题目点拨】

本题考查了叶芽的结构和发育,分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。

20、A

【解题分析】

生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.动物

在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征.例如:在一个繁殖季节里,大多数鱼类一次产卵量可达数万

粒甚至数百万粒以上,由于鱼的卵是在水中完成受精作用,所以成活率极低,为了适应这样的环境,利于需要产下很

多卵,来保证后代的成活.这是对环境的一种适应.

故选A

21、A

【解题分析】

受精卵不断地进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,就好比一粒种子落到

了土壤中。这就是怀孕。

【题目详解】

图中甲细胞是受精卵,形成于输卵管。

【题目点拨】

熟记受精过程和胚胎发育过程及其场所。生物的有性生殖是从受精卵开始的,由受精卵发育成新个体。可结合受精作

用过程图来理解记忆。

22、D

【解题分析】

在生物界中,生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性,这些都是长期自然选择的结

果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。

【题目详解】

河蚌属于软体动物,有贝壳,贝壳具有保护柔软身体的作用,A正确。鲫鱼的呼吸器官是鲤,是由许多的鳏丝组成的,

鲤丝又多又细,扩大了与水的接触面积,利于在水中呼吸,B正确。蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的

蒸发,适应干燥的陆生生活,C正确。蜜蜂的外骨骼,可以防止体内水分蒸发,保护内部器官,适于陆地生活,但是

与飞行生活无关,D错误。

【题目点拨】

解答此题的关键是知道各种生物的结构特征。

23、A

【解题分析】

酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境,容器密封,由于酵母菌的生殖繁殖,很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉,

因此急剧减少的物质R是氧气;在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生,繁殖的足够的数量之后,再发酵产生

酒精和二氧化碳,因此二氧化碳比酒精多,因此物质乙是二氧化碳,丙是酒精,甲是氧气。

发酵技术在食品制作中的作用.

【名师点睛】此题考查的是制作酒的知识,制酒要用酵母菌。

24、D

【解题分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物,并释放出氧气,动力是光照,场所是叶绿

体,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。进行探究性实验时需要设置对照实验,除变量之外其他条件完全相

同。

【题目详解】

当时范・海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水,他当时不知道,增重的物质除了部分来源于水以外,

主要还来源于空气中的二氧化碳,A错误。植物在有光的条件下能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气,

B错误。酒精能溶解叶绿素。光照数小时后,摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,加热的目的是使叶片含有的

叶绿素溶解于酒精中,避免叶绿素影响显色效果。酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险,使

用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险。因此脱色时要隔水加热,C错误。滴加碘液并漂洗后,

叶片遮光部分不变蓝,见光部分变蓝,D正确。

【题目点拨】

解答此题的关键是知道探究光合作用的条件、原料和产物。

25、C

【解题分析】

由细菌、霉菌或放线菌在生活过程中所产生的能杀死某些致病微生物如细菌的物质,这些物质称为抗生素。

【题目详解】

有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来

治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病。可见C

符合题意。

【题目点拨】

掌握真菌等与人类生活的关系,了解抗生素的概念以及相关的内容,就能解答本题。

26、A

【解题分析】

首先知道预防传染病的三个措施是什么,即一是控制传染源,二是切断传播途径,三是保护易感人群,据此答题。

【题目详解】

传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人

和动物;传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介;易感人群是指对某种传染病缺乏

特异性免疫力的人群,所以一切入境人员可能会患有某种传染病,属于传染源。控制传染病的措施包括:控制传染源、

切断传播途径、保护易感人群。题干中一切人员入境时,都要进行检疫,其目的是属于控制传染源。

故选:Ao

【题目点拨】

回答此题的关键是要明确传染病的三个环节各是什么。

27、B

【解题分析】

试题分析:因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量

的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖,将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境,低温不能杀所有死细菌,只

是抑制了细菌的生长和繁殖,来达到较长时间保存的目的。

考点:食品的腐败原因。

28、B

【解题分析】

图中:A是入球小动脉,B是肾小囊,C是肾小管。

【题目详解】

图中结构B是肾小囊,里面的液体叫原尿,C是肾小管,经过肾小管重吸收作用后,里面的液体是尿液。A正确;

肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小球,B肾小囊,C肾小管。图中的A是入球小动脉,B错误;

尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他

的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和

全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出,形成尿液。C正确;

当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔,形

成原尿。A入球小动脉内的液体是血液,B肾小囊内的液体是原尿。可见与A内液体相比,B内液体中没有血细胞和

大分子蛋白质,D正确。

【题目点拨】

回答此题的关键是明确尿的形成过程。

29、B

【解题分析】

此题主要考查的是根毛的分布位置和功能,思考解答。

【题目详解】

植物吸收水分和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛,大大增加了根与土壤的接触

面积,有利于吸水。而且根尖成熟区及根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。因此植物吸收水分的

主要部位是根尖的成熟区。田间移栽作物幼苗时,需带土完成,目的是为了保护幼根和根毛,提高植物的吸水能力,

从而提高移栽的成活率。

【题目点拨】

本题主要考查根毛的分布位置和功能。理解掌握查根毛的分布位置和功能是解答此题的关键。

30、A

【解题分析】毛细血管的管径非常小,只允许红细胞单行通过。

31、A

【解题分析】

传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径

和易感人群这三个基本环节。

【题目详解】

A.传染源是指能够散播病原体的人或动物,非洲猪瘟病毒是引起猪患病的病原体,A错误。

B.患病猪是该病的传染源,健康猪与它们或污染物直接接触是非洲猪瘟最主要的传播途径,B正确。

C.“非洲猪瘟”是一种传染病,传染源是病猪(感染猪瘟的猪)。病原体是由滤过性病毒,对环境耐受力非常强,因此

严格执行清洁消毒措施十分重要,C正确。

D.非洲猪瘟病毒只在猪类中传染,并不会传染给其他动物,也不会直接感染人类。对于被感染的猪肉,经过70℃的

高温,30分钟就可以将猪瘟病毒杀灭。人吃了这种猪肉,对人类也不会造成危害,D正确。

故选:Ao

【题目点拨】

根据传染病的环节和预防措施认真分析答题。

32、A

【解题分析】

非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道

防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,是患过这种病或注射过疫苗后获得

的。自然免疫是指各种形式的免疫功能在感染时主动发挥作用,并且不随以前某种病原体而改变。人工免疫是用人工

接种的方法给机体输入抗原性物质(菌苗、疫苗、类毒素),刺激机体主动产生特异性免疫力。

【题目详解】

注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺

激淋巴细胞产生相应的抗体,产生抗体属于第三道防线。因此,接种乙肝疫苗预防乙肝,这种免疫属于②特异性免疫,

还是④人工免疫,不是自然获得的③自然免疫。故选A。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握非特异性免疫、特异性免疫、自然免疫和人工免疫的概念以及疫苗免疫的原理。

33、A

【解题分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。保护生物多

样性的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理。

【题目详解】

就地保护的主要措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,

进行保护和管理,是保护生物多样性最有效的措施,A正确。

【题目点拨】

只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施,即可解答。

34、B

【解题分析】

(1)细胞分裂时,细胞核先一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的

中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。

(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

【题目详解】

A、①②过程,细胞体积增大,细胞数目增多,分别表示了细胞的生长和分裂,A正确;

B、②细胞分裂的过程,染色体先进行自我复制,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此新细胞和

原细胞所含有的遗传物质是一样的。B错误;

C、③是细胞分化的过程,细胞分化的结果是形成了不同的组织。C正确;

D、细胞在成长、分裂形成新细胞的过程中,新细胞和原细胞所含有的染色体是一样的,D正确。

故选:Bo

【题目点拨】

考查细胞分裂、分化的知识,理解植物细胞分裂过程中染色体的变化是解答的关键。

35、A

【解题分析】

每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体,这些染色体是成对存在的,染色体由DNA和蛋白质组成,

基因是DNA分子上决定生物性状的小单位,因此基因也是成对的,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,

基因也随着分开,在形成生殖细胞的过程中,进行一种特殊方式的细胞分裂,成对的染色体要两两分开,分别进入两

个子细胞中,即生殖细胞中的染色体是成单存在的。

【题目详解】

①DNA上有许多和遗传有关的片段,这些片段为基因,故①正确。

②染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA,DNA上和遗传有关的片段叫基因,故基因存在于染色体上,②正确。

③不同的基因贮存着不同的遗传信息,也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的,故基因是控制生物性

状的基本单位,③正确。

④生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显

性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状,④错误。

⑤基因位于染色体上,染色体在体细胞中成对存在,故基因在体细胞中是成对存在的,⑤正确。

⑥基因在生殖细胞中是成单存在的,⑥错误。

因此,①②③⑤是正确的,④⑥是错误的。故选:Ao

【题目点拨】

本题考查了基因的有关知识,考查较为全面。

36、子房壁胚珠不进行环剥环剥宽度环剥宽度1.2cm磷

【解题分析】

(1)一朵花结构传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。图1中①果皮,②种子。

(2)在果树的“坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮(即“环剥”),这样可以增加坐果量。

(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。

【题目详解】

(1)绿色开花植物的花在受粉以后,子房各部分的发育情况:

发育成果

厂子房壁

发育成产

T被------皮

一胚Y卵细胞+精子雉受精卵加圆胚#j

珠子

(1个)(1个)

UT)午)

从图中可看出:子房发育成果实,胚珠发育成②种子,子房壁发育成①果皮,珠被发育成种皮。

(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。

其中不同的条件就是实验变量。设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这

样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

①图3中对照组的处理方法是不进行环剥。

②该实验研究的是不同环剥宽度处理,对冬枣单果重的影响。

③据图3柱状图可见:环剥宽度1.2cm单果重最大,由此得出的结论是不同环剥宽度对冬枣果重有影响。

(3)缺少含磷的无机盐冬枣开花少,不结果,与冬枣结果率有关。

【题目点拨】

明确果实与种子的形成过程是解题的关键。

37、成形的细胞核遗传物质病原体传染源抗体抗体只针对某一特定病原体或异物起作用

①④

【解题分析】

传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。引起传染病的细菌、病毒和寄生

虫等生物称为病原体。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人

或动物;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非

生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

(1)细菌的基本结构

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论