2020重庆中考语文真题及答案

2020重庆中考语文真题及答案

（全卷共四大题，满分150分，考试时间：120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1.下列加点字注音有误的一项是（）（3分）

A.纤细的游丝拂（f①着桥身坚硬的石块，令画家销魂。

B.池沼（Zhao）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。

C.草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸（gu）见石更清洌了。

D.古老的济南，城内那么夔（xi台）窄，城外又那么宽敞。

下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍

B.轻捷喧闹因地治宜吹毛求疵

C.震憾茏统蓦然回首郑重其事

D.摧毁恭敬与日俱增无动于衷

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）

A.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。

B.造型独特、雄伟壮观的"鸟巢"，是设计师和建筑师们呕心酒皿的结果,它已成为我

国奥运会场馆的标志性建筑。

C.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感

动得头晕目眩。

D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀百伤今，不禁潸然泪下。

4.下面语段划线处都有语病，请改正过来。（4分）

生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道"我很重要"。

对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要

看轻自己，要敢于说"我很重要"，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头,

④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！

（1）第①处词语赘余，应删去的词语是

（2）第②处成分残缺，应在句末添加

（3）第③处搭配不当，应将改为

（4）第④处语序不当，应调整为______________________________________________

5.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。（4分）

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿

荒芜的山冈；,；欣赏是一汪甘泉，浇灌

枯竭的希望。

6.根据要求填空。（3分）

（1）《水调歌头（明月几时有》）的作者是（朝代）的词人。

（2）记住__________（作家名）在《故乡》中所说的“其实地上本没有路，走的人

多了，也便成了路"，我们在前行的道路上就不会迷茫与绝望。

7.综合探究（10分）

"5T2"汶川大地震，数万生命罹难。"抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以

下任务：

（1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从

中选择一句加以评析。（3分）

湖南卫视：我们都是一家人浙江卫视：情系汶川

东方卫视：血脉相连，众志成城重庆卫视：我们一起走过

示例：中央电视台赈灾晚会主题词"爰的奉献"，借用歌名，让人联想到"只要人人

都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支

援灾区人民。

评析：_______________________________________________________________________

（2）为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的

赠言，请你也写一句赠言。（抄袭试卷语句不得分）（3分）

张明：让我的爰心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。

李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔！

你的赠言：______________________________________________________________

（3）下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二1（三）则材料进行探究，

说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。（4分）

（-）奶奶你在哪？

"你们是从北川过来的么?”"你们认识王庆芳吗?”这天上午，在重庆医科大学读书的

吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶

奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。"听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院，最

远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她吴花芳眼睛湿湿地说。

（二）"妈,别哭，你还有我"

七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀

里："妈，别哭，你还有我呢。"其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的挛生妹妹因

地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支

柱。

（三）特殊的"请战书"

重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的"请战书"。交"请战书”的正是在大坪

医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进

行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动。

示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（-）古诗文积累。

8.默写填空。（10分，每空1分）

（1）子曰：思而不学则殆。"（《论语》）

（2）海内存知己，（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）醉里挑灯看剑，（辛弃疾《破阵子》）

（4）,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）,蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

(6)无可奈何花落去，o(晏殊《浣溪沙》)

(7)王安石《登飞来峰》一诗中，包含人生哲理的诗句是：",0,

(8)岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是："

(二)阅读下面的选文，完成文后9—12题。(15分)

蛇室铭

刘禹锡

山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草

色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳

形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

9.解释下面句中加点词的意义。(4分)

(1)山不在高，有仙则各()(2)谈笑有渭儒()

(3)可以调素琴，阅金经()(4)无丝竹之乱耳()

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)斯是陋室；惟吾德馨

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。

H.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是()(3分)

A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。'

B.选文在描写"陋室”时，重点突出了“陋室"环境之清幽宁静和室内主人生活情

趣之高雅。

C.文中的"无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"表明了作者对官场生活的鄙弃。

D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，"陋室”就

不陋。

12.”谈笑有鸿儒，往来无白丁"，对于作者这种交友方式，你有什么看法？(4分)

三、现代文阅读(40分)

(-)阅读下面选文，完成文后13—17题。(22分)

别踩疼了雪

朱成玉

(1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。

(2)雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有接触过雪花的女孩,

永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫

殿，把人装扮成天使的。

(3)带女儿来北方，就是为了让她看雪的样子，而她又是那么渴望看到它！

(4)雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈起来！

(5)它多美啊！轻盈，飘逸，纯洁，让人爱不释手，让人目不暇接！

(6)女儿伸开手掌，但她马上发现，我们的手掌可以接住雪花，但雪花无法接受我

们的爱意。在手掌心里只亭亭玉立了那么一会儿。转眼就消失得无影无踪了。

(7)但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大

了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她好所要把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大

大的雪人。

⑻女儿的话深深触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是

为了她的妈妈。

(9)我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的

心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，小心，不要弄脏了孩

子的世界，不要踩疼了他们的梦想。

(10)女儿没有见过她妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。

仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生孩子的信。她说：

即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然会缠绕在孩子身边，春天她就是早上第一缕吻着

孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时

候她就会变成雪花……

(11)每当女儿问我她妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，

但她爰我们，春天的阳光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的,

她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈

妈在唤她起床呢；在夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总

是趴在窗台上，托腮凝望天上的云，我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

(12)可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。这就是她要来北

方看雪的原因啊！

(13)这就是她要来北方看雪的原因啊

(14)雪花在天空舞蹈！

(15)天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。

(16)夜晚再黑，也压不过雪的白。

(17)第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说:"爸

爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪」

(18)那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵！

(选自《今日教育・读写舫》2008.2)

13.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(4分)

14.第(7)段加横线的句子在文章结构上有什么作用?

15.品味语言(7分)

(1)揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。(4分)

①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，小心,

不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。

②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。

(2)第(16)段划线的句子，有什么深刻含义?

夜晚再黑，也压不过雪的白。

16.联系全文，说说"雪"在文中有什么象征意义？（4分）

17.文中第（10）段有妈妈写给女儿的一封信。在"542"汶川大地震中，也有一位母亲给

孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮

塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信："亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住

我爰你。"读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。（50字左右）（4分）

（二）阅读下面选文，完成文后18—22题。（18分）

梦幻视觉"水立方”

国家体育场——"鸟巢"以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并

肩而立的国家游泳中心，则以一种柔美风格，与"鸟巢”共同在北京城的北部构成了一幅

和谐的画面。与"鸟巢"一样，国家游泳中心也有一个别具一格的名字：水立方。

（-）阳光下晶莹的水滴

"水立方"设计巧妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。它是一个177米乘

177米，高31米的方型建筑。看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面的

不同形状有H种。内层和外层都安装有充气的枕头，梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的

第一层薄膜，因为弯曲的表明反射阳光，使整个建筑的表面看起来像是阳光下的水滴。而

如果置身于"水立方"内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气枕像海洋里的一个个水

泡。

（二）奇妙自洁不沾尘土

“水立方"从材料到结构完全是一个创新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。外围采用

新型的环保节能ETFE（聚四氟乙烯）膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上

最大的ETFE应用工程。ETFE项目经理詹姆斯先生说："它是一个双层ETFE系统，外面一

层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是世界独一无二的「这种ETFE膜材料的质

量只有同等大小玻璃的1%,韧性好，又能吸收更多的阳光，并且不会自燃。另外，它们

还有奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。

（三）覆盖计划大量节水

拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免这

种浪费呢？"水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池不用

的晚上用塑料布或其他材料将整个池水覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方"的比赛池、

戏水大厅等，这样就可以节约大量的水。

除此之外，"水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水，这是充分体现"水

立方"科技、绿色设计理念的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下

面的一个中心储蓄池中，这些被收集永的雨水将被循环利用。

（选自《竞报》2006.12,有删改）

18.如果说"鸟巢"因其雄伟壮观，表现出一种阳刚之美的建筑风格，那么"水立方"则

因其，展现出一种的建筑风格。（2分）

19.本文（一）段中划线的句子运用了打比方的说明方法，请简要分析其作用。（4分）

20.下面句中加点的词能否删去?为什么？（4分）

外围采用新型的环保节能ETFE（聚四氟乙烯）膜材料，覆盖面积达到10万平方米,

是目前世界上最大的ETFE应用工程。

21."水立方"的设计贯穿了绿色环保的理念，在本文（三）中，这一理念具体体现在哪

两个方面？（4分）

22.有人担心“水立方"的外层薄膜容易堆积灰尘，影响美观，请你根据选文内容对此作

出回答。（4分）

四、作文（55分）

23.以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字（诗歌不少于20行）;

③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。

（1）题目：那一幕，我难以忘怀

亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，

绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。

让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。

（2）仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生

活，写一篇文章。

①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞《紫藤萝瀑

布》）

②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何

尝不美丽？（冰心《谈生命》）

③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明,

寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。（高建群《感谢创伤》）

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一、语文知识及运用（30分）

L（共3分）C（涸h@）

2.（共3分）D（A.皎洁充耳不闻B.喧闹因地制宜C.震撼笼统）

3.（共3分）B（A.别具匠心：别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思C.

头晕目眩头发晕眼睛发花D.怀古伤今追念古代的人和事为现在的人和事而万事感伤。）

4.（共4分）（1）删去“应该”或“必须”；（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）；

（3）将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）；（4）应将“无

数的"放至卜'生灵”前。（每处1分）

5.（共4分）比喻恰当，表意清楚，言之成理即可。示例①欣赏是一抹阳光，催开含苞的

花蕾。示例②：欣赏是一盏明灯，照亮前进的方向。（比喻恰当2分，表意清楚2分）

6.（共3分）（1）苏轼宋代（2）鲁迅（每空1分，有错别字该空不得分）

7.（共10分）

（1）（共3分）评分意见：抓住每个主题词特有的意蕴来评述（2分）；语言表达清楚（1

分）。意合即可。

示例①：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共

同抗击灾难的情意。

示例②：“情系汶川”表达出浙江人民惦记、关注灾区人民，并以实际行动支援灾区

的深情。

示例③：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了上海人民与灾区人民血浓于

水的深厚情感；“众志成城”表达了上海人民与灾区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾

难，夺取最后胜利的决心。

示例④：“我们一起走过”，表达出重庆人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。

（2）（共3分）评分意见：内容合理，情真意切（2分）；语言通顺（1分）；抄袭试卷

语句不得分。

（3）（共4分）材料二引用人物的典型语言来作为标题（2分），材料三运用修辞手法，

抓住关键信息来拟标题（2分）

二.古诗文积累与阅读（25分）

（-）8.默写填空（共10分，每空1分，有错漏字该空不得分）

（1）学而不能思则罔

（2）天涯若比邻

（3）梦回吹角连营

（4）沉舟侧畔千帆过

（5）春蚕到死丝方尽

（6）似曾相识燕归来

（7）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层

（8）忽如一夜春风来，千树万枝梨花开

（二）文言文阅读（15分）

9.（共4分）（1）名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）（2）鸿：大（3）调：

调弄，这里指弹奏（4）丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音（每题1分）

10.（共4分）（1）这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。（或“这间简陋

的房子，好就好在主人有美好的德行”）（2）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘

内（或“苔葬给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”）（每小题2分，其中每小句1分）

11.（共3分）D（“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚）

12.（共4分）开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与

那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命

清高，看不起平民百姓。

三、现代文阅读（40分）

（一）（22分）

13.（共4分）在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念

妈妈。（意合即可）

14.（共3分）引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆

（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫

（1分）。

15.（共7分）（1）（4分）①变抽象为具体（答成“形象生动”也可，1分）表现出父

亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱（1分）；②用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿

对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵（2分，三点答到一点给1分，答到两点即给满分）。

（意合即可）

（2）（3分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”。1分），只要我

们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”。1分），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣