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文档简介

第一单元复习课学案复习课学习目标：知识目标：复习本单元20个“我会写”的字，27个“我会认”的字及相关词语。能力目标：复习、做题中，回顾课文主要内容，把握文章知识点，联系上下文，再次品味优美的语言和含义深刻的句子。情感目标：再次走进西部，感受西部的美好，激发热爱西部的情感。课前准备：给学生发放学案，鼓励学生高效完成自学部分。课时安排：一课时。课前学案自学：一、我会读写高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、新疆、陷入、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞提示：你觉得哪些字词容易混淆、难写、难记？提出来，让大家都留意。二、我会背诵1、背诵《草原》一文的1、2自然段。2、背诵《白杨》一文中爸爸介绍白杨的一段话。3、背诵本单元的日积月累。提示：背诵的时候，千万别添字掉字奥。三、我能理解1、《草原》一文，按的顺序，描绘了图，图，图，通过这些画面，表现了草原不仅美，更美。最后用诗句“、”结束，全文处处流露出作者的之情。2、《丝绸之路》一文中，点明中心的一句话是。3、《白杨》一文中，爸爸的话写出的白杨的三个特点，分别是：。4、《白杨》一文中，写了爸爸次沉思。第一次是思，第二次是思。5、《把铁路修到拉萨去》一课中，“”这句话在开工前，遇到困难和克服困难时反复出现，充分反映了建设者的精神。总结：通过这几篇文章的学习，你在内容、写法上都什么收获？四、我能延伸西部印象（节选）1、听写词语（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、展示学案中的二、三、四题。三、质疑探究2分钟复习至此，对于本单元，你还有哪些疑惑，提出来，我们共同解决。四、自悟自得1分钟本节课，我学到了很多东西，如知识、情感、道理等，我想说：五、达标测评5分钟1、形近字组词蹄（）崖（）绍（）陷（）啼（）涯（）沼（）焰（）2、判断对错。(1)《草原》一文是老舍写的，课文赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。（）（2）《丝绸之路》和《草原》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）（3）“车窗外事茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）3、通过本单元的学习，西部建设者的无私奉献的精神让我们感动，写几句话夸夸他们吧。课后反思

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