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【下册】语文6年级课件口语交际·习作四课件材料口语交际·习作四(一)口语交际1.先分组讨论,再全班交流:在我们的生活中可能会遇到

哪些危险和困难?我们应该如何应对和解决?(如防火、

防水、防盗、防煤气等,要认真倾听,从中学到自我保

护的方法)2.小组讨论再全班展示:具体介绍一件自己经历的或了解

到的有关自我保护的事情。注意要说清楚事情的起因、

经过和结果,还要说出从中得到的收获或启示。(二)习作1.确定题目,完成习作。(1)写自己经历的或从其他渠道了解到的有关自我保护的

事情,要按事情的发展顺序列出提纲,要写得具体、真实、

感人。(2)写《鲁滨孙漂流记》的读后感,通过交流明确读后感的

写作要求。重点:要有条理地写出自己读后的真实感受。2.小组互评,提出建议,进行修改。3.挑选佳作,进行展示。1.在这次“口语交际”中,我觉得第______组介绍得最好,

因为__________________________________________。

2.联系生活实际写一写。(1)夏天到了,同学们爱去游泳,游泳有可能遇到危险,我

们应该_____________________________________。

(2)路上车辆很多,有可能发生交通事故,我们应该___。

(3)如果在公共场所遇到火灾,我们应该____________。

(4)如果发生煤气中毒,我们应该__________________。

3.平时你是怎样进行自我保护的?读后感的写法可概括为三个字:引,即概括引述原文观点或具体文字;议,即以所引内容为基点,联系个人生活实际或现实生活

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