《拿来主义》10课件_第1页
《拿来主义》10课件_第2页
《拿来主义》10课件_第3页
《拿来主义》10课件_第4页
《拿来主义》10课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

预习问题：提问:“拿来主义〞的观点是在哪一段提出的？然后又是从哪一段开始具体阐述的?明确：在第二段提出，直到第七段才开始正面阐述“拿来主义〞这一主张。提问:课文的前半部分主要论述什么？和“拿来主义〞有什么关系？明确：课文前半部分主要批判“送去主义〞，为正面提出“拿来主义〞作出铺垫。拿来主义鲁迅

背景介绍２０世纪３０年代,国民党政府奉行卖国主义政策,执行反革命文化“围剿〞,主张“全盘西化〞.在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对汲取外国文化,造成思想混乱.鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来主义〞.鲁迅全身像留学日本时的鲁迅25年5月时的鲁迅鲁迅全家分析课文1——3段：思索:作者是怎样批判“送去主义〞的?闭关主义送去主义枪炮打开大门碰了一串钉子古董展览绘画展览梅博士出国卖国主义提问：对“送去主义〞的批判，作者进行了辛辣的讽刺，请找出相关语句，结合语境，揣摩起其感情色彩。

(１).

近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知后事如何。(２).

活人代替了古董，这也算得显出一点进步了。(３).能够只是送出去，也不算是坏事，一者见得丰富，二者见得大度。——在调侃中暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。——“进步〞是反语，实为后退。——反动政府实际上并不丰富也无力大度，这里是反语，深含蔑视、嘲讽之意。问题(１)★“送来〞和“拿来〞有什么不同?“拿来〞应该怎样“拿〞?“送来〞不等于“拿来〞.“送来〞是被动接受,而“拿来〞是主动获取;“送来〞的是帝国主义剩余的东西,而“拿来〞的是经过挑选的有用的东西.我们要运用脑子,放出眼光,自己来拿!-------有思索--有鉴别--有选择问题(２)★“大宅子〞比喻什么?对待文化遗产,文章一共罗列了几种态度?是怎样说理的?大宅子文化遗产不敢进门接受一切放火烧光“拿来〞!形象的比喻论证,继承“大宅子〞即继承“文化遗产〞逃避害怕全盘否定辩证吸收全盘肯定问题(３)★“拿来主义〞者是怎样“挑选〞文化遗产的?是怎样说理的?鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化“拿来主义〞者对待文化遗产是：比喻说理:吸取精华，剔除糟粕。形象生动，幽默含蓄，而锋芒毕露!问题(４)阅读末段，完成下面题目：(１).揣摩“使用〞“存放〞“毁灭〞与上文的对应关系?(２).“拿来〞者应具有怎样的素养？(３).填空：“没有拿来的人，人不能自成为新人；没有拿来的文艺不能自成为新文艺。〞“拿来〞的目的是为了？〔限填两字〕答：冷静，勇猛，有辨认，不自私。革新想想议议٭1.

有人说“开卷有益”,也有人说“开卷未必有益”,似乎都有一定的道理.面对古今中外浩如烟海的书籍,运用今天所学的观点,谈谈你准备怎样阅读.2.“拿来主义〞的思想,含义深远,于我们的学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论