必修二第三章第三节DNA的复制课件

第三节DNA的复制瞧!我们爷俩长的，咋就这么像呢？

何谓DNA的复制？指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。1DNA→2DNA

新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗？最早提出的DNA复制模型有三种；1、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分；复制一次亲代DNA子代DNA一、对DNA复制的推测2、半保留复制：形成的DNA分子一半是新的，一半是旧的；复制一次

3、分散复制（弥散复制）：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的；复制一次2、如果要你来设计实验，你认为最基本的思路是什么？把复制的单链和原来的链做上标记，然后观察它在新DNA中出现的情况。1、这些观点各有不同，如何来证明哪个观点是正确的？实验沃森和克里克推测是半保留复制模型复制一次探究DNA分子复制方式实验设计关键区别亲子代DNA实验方法同位素示踪法15N14N——密度大——密度小实验材料大肠杆菌将大肠杆菌放在NH4Cl培养液培养生长密度梯度离心法验证过程：1.将大肠杆菌培养在含15N的培养基上生长。2.使大肠杆菌DNA分子的14N成为15N。3.把含15N的大肠杆菌收集起来，洗去菌体外面的15N，并把它们转移到14N的培养基上生长，繁殖。15N/15N-重型DNA(全部)子一代

子二代

亲代

15N/14N-中型DNA(全部)15N/14N-中型DNA(1/2)

14N/14N-轻型DNA(1/2)

半保留复制15N/15N-重型DNA(全部)15N/15N-重型DNA(1/2)15N/15N-重型DNA(1/2)

14N/14N-轻型DNA(1/2)

全保留复制子一代

子二代

亲代

14N/14N-轻型DNA(1/2)

全重全中14N/14N15N/14N15N/15N亲代子一代

子二代轻中重（五）得出结论:DNA复制的方式：半保留复制第一代第二代第三代第四代母链数=2；含有母链的DNA数=2思维拓展１)复制n次后DNA个数:ⅠⅡⅢ2n（n=复制次数）2）新合成的单链数：2n+1—2将15N标记的DNA分子放在14N的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代DNA中，含15N的DNA占总数的比例和含15N的脱氧核苷酸链占总数的比例各为（）和（）A．1/16B．l／8C．1／4D．1／2①子一代②子二代亲代①③子三代CB解旋以母链为模板进行碱基配对形成的两个新的DNA分子子链母链DNA的复制过程图解三、DNA分子复制的过程及其特点1.场所：2.时间：3.条件:细胞核(主)、线粒体、叶绿体细胞分裂间期(1)模板：亲代DNA的两条链(2)原料：4种脱氧核苷酸(3)能量：ATP(4)酶：解旋酶、DNA聚合酶4.特点:

(1)边解旋边复制(2)半保留复制6.意义：

遗传信息从亲代传给子代，保持遗传信息的连续性。5、准确复制原因：①DNA双链提供精确的模板②碱基互补配对原则★时间：有丝分裂分裂间期、减数第一次分裂前的间期★过程：解旋合成子链模板：亲代DNA提供原料：原则：条件：游离的脱氧核苷酸碱基互补配对原则能量:酶:★特点：边解旋边复制半保留复制★意义：保持前后代遗传信息的连续性复旋DNA的复制课堂小结ATP解旋酶、DNA聚合酶1、下列关于DNA复制的说法，其中不正确的是（）A.DNA复制过程中需要酶的催化B.DNA复制过程中需要的能量直接由糖类提供C.DNA分子是边解旋复制的D.DNA复制过程中两条母链均可作模板2、以DNA的一条链“－A－T－C－”为模板，经复制后的子链是（）A.“－T－A－G－”B.“－U－A－G－”C.“－T－A－C－”D.“－T－U－G－”BA课堂练一练①从基因在染色体(染色质)上的关系看：基因在染色体上具有一定的位置，并且呈线性排列。基因与染色体的行为具有一致性。基因与染色体(染色质)、DNA、性状、遗传信息的关系？第四节②从基因与DNA的关系看：每个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的DNA片段(DAN片段不一定是基因)。③从基因与性状的关系看：基因是控制生物性状的结构和功能单位。④从基因与遗传信息的关系看：基因的脱氧核苷酸的排列顺序包含着遗传信息。对于某个基因来说，其“顺序”是固定的，而不同的基因，其脱氧核苷酸的顺序又是各不相同的。染色体DNA基因脱氧核苷酸