湖北省部分地区高三下学期二模语文试题汇编：语言文字运用I

语言文字运用I湖北省鄂东南省级学校联盟2024届高三下学期二模考试语文试卷（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。①，也可以不是艺术的，正犹如同是一块顽石，这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”，分别全在性分与修养。知道生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品。过一世生活好比做一篇文章。完美的生活都有上品文章所应有的美点。一篇好文章一定是一个完整的有机体，其中全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减。一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。比如陶渊明的《饮酒》诗本来是“采菊东篱下，悠然见南山”，后人把“见”字误印为“望”字，原文的自然与物相遇相得的神情便完全丧失。这种艺术的完整性在生活中叫作“人格”。凡是完美的生活都是人格的表现。大而进退取与，小而声音笑貌，②。不肯为五斗米折腰向乡里小儿，是陶渊明的生命史中所应有的一段文章，如果他错过这一个小节，便失其为陶渊明。下狱不肯脱逃，临刑时还叮嘱吩咐还邻人一只鸡的债，是苏格拉底的生命史中所应有的一段文章，③。这种生命史才可以使人把它当作一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。19.作者认为陶渊明和苏格拉底的生命史是一种艺术的杰作，可以使人把它当作一幅图画去惊赞。你还能想到谁呢？请仿照画波浪线部分的句式再写两例。【答案】18.①这种作品可以是艺术的。②都没有一件和全人格相冲突。（都要表现全人格）③否则他便失其为苏格拉底。19.不肯为仕途摧眉向达官显贵，是李白的生命史中所应有的一段文章。不肯为性命苟且于司马家族，是嵇康的生命史中所应有的一段文章。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此句主语承接上句末尾的“作品”，内容上与“也可以不是艺术的”相对，句式上也与之对应，可填：这种作品可以是艺术的。②前面说“凡是完美的生活都是人格的表现”，横线前面举例“大而进退取与，小而声音笑貌”，句式上此处应用“都”与前面衔接，内容上应扣住“表现人格”，如果否定句式表达，可填：都没有一件和全人格相冲突。正面表达就是：都要表现全人格。③此句内容应与“如果他错过这一个小节，便失其为陶渊明”对应，意思是如果不这样就不是苏格拉底，可填：否则他便失其为苏格拉底。【19题详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。首先选取的人物应该与陶渊明、苏格拉底一样具有“人格”魅力，为后人称赞；其次，分析例句的句式特点为，“不肯……，是……生命史中所应有的一段文章”；“不肯”后面应该概述体现人物人格魅力的具体事件。按照以上分析选择人物进行仿写即可。湖北省黄冈市黄冈中学2024届高三下学期5月第二次模拟考试语文试卷（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。我漫步在石板铺就的护城河岸，随着河中的鱼儿悠悠南行。①不觉间，在湿地公园的一隅，一片正在盛开的五颜六色的梅花把我吸引住了。这片梅林不大，梅的品种却很多。A那白里透黄，黄里透绿的蜡梅，那娇艳似火，红霞满天的红梅，那洁白如雪，圣洁无瑕的白梅……从很远处，就映入我的眼帘了。我三步并作两步地走过去，轻抚着微微颤动的梅枝，我强烈地感受到B梅的脉搏在跳动，春的生命在分娩，胸中的暖流在奔腾。②在一棵红萼梅前，我伫立着、凝视着，横斜交叉、老虬欹曲的枝丫上，簇拥着梅的花朵蕾苞，疏密散聚，气势沧桑。那枝梢怒放的梅朵，像家家户户过年时掌起的红灯笼，白嫩鹅黄的花蕊探向外面，惹得无数蜜蜂拼命地俯卧、吮吸。那垂垂欲开的花苞，像极了隋人赵师雄梦中偶遇的梅花仙子。那丰盈圆润的花蕾，恰似一串串耀眼炫目的珍珠，晶莹温润，滴露含浆。③就这么静静地与梅对视，渐渐，顿觉整个身体也渗透了梅的气息，灵魂的沃野里挺拔起梅的芳姿。④与梅对视，方能走进梅的内心，也就更加了解了梅。梅，的确没有牡丹的雍容华贵、国色天香，没有玫瑰的妖艳娇美、风情万种，在花花世界里，梅算不得最美丽的，但她那坚硬结实的躯干，虬曲苍劲的枝丫，却蕴藏着一种无坚不摧的力量。直则无姿，以欹为美；正则无景，以疏为美。她芳香馥郁而不炫耀，她冰清玉洁，有如此品格，又兼有坚韧不屈、昂扬向上的斗志，古往今来，令多少文人雅士为之陶醉，赞颂不已呢！18．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（3分）（）A．① B．② C．③ D．④19．画横线两处同样使用排比手法，B处如果像A处一样连用三个“那”字，改成“那梅的脉搏在跳动，那春的生命在分娩，那胸中的暖流在奔腾”，表情达意上有何不妥？（4分）20．请将文中画波浪线的句子改为整句，可增删个别词语，但不得改变原意。（3分）18．C19．①“那”表示远指，A处中“我”在很远处看见梅花，使用“那”字合适；而此句中“我”轻抚梅枝，与梅近距离接触，用“那”字衔接不畅。②加上“那”字，句子音节变长，语气变得相对舒缓，与前文“我强烈地感受到”所述情感强度不够契合，不利于表现此时内心受到震撼、急于倾吐的情感状态。（答出一点给2分，如有其他答案言之成理可酌情给分）20．她香而不炫、冰清玉洁的品格，她坚韧不屈、昂扬向上的斗志，古往今来，令多少文人雅士为之陶醉，为之赞颂呢！（将对“品格”与“斗志”的描述改成整句，得2分；将“为之陶醉”和“赞颂不已”改成整句，得1分。其他形式的整句，只要符合整句要求即可。如：她香而不炫、冰清玉洁的品格令文人雅士陶醉，她坚韧不屈、昂扬向上的斗志令文人雅士赞颂）湖北省武汉市武昌区2024届高三下学期5月质量检测（二模）语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成小题。地球磁场本是保护地球的屏障，但当高速的太阳风吹袭地球，或太阳爆发导致的日冕物质抛射影响到地球时，就会引起地球磁场在短时间内发生剧烈变化。如果地球磁场的变化幅度超过一定数值，A________。随着磁暴活动的逐渐加强，地球高层大气被不断加热，进而膨胀并扩散至更高的空间中，这给航天器在轨飞行制造了额外的阻力，产生类似拖拽的减速作用，降低航天器轨道高度，而高度的降低对应着更加稠密的大气环境，会进一步带来更大的飞行阻力，这样就B________——高度降低——阻力更大——进一步减速——高度更快降低的恶性循环，给航天器安全造成极大的威胁。日前，中国气象局国家空间天气监测预警中心预报称近期可能出现地磁活动。①根据预报显示，②此次日冕物质抛射过程发生的位置几乎正对着地球，③因此从地球看去，④喷发物形成一个圆面。⑤此类爆发活动喷出的太阳物质比较地球速度快、覆盖度高，⑥可能引起比较强的地磁活动。⑦从观赏极光的角度来说，⑧极光爱好者将看到美丽的景象。⑨而从另一个角度来说，⑩广大的信鸽玩家要尽量减少未来几天不良天气条件下的放飞活动。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。【答案】18.A处：就会引起磁暴活动/磁暴活动就难以避免了B处：导致飞行速度减慢/造成飞行速度减慢19.①处，句式杂糅，删去“根据”或“显示”﹔⑤处，搭配不当，“比较”改为“相对”或“相较于”；⑩处，语序不当，“要尽量减少未来几天”改为“未来几天要尽量减少”。【解析】【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处：根据后文“随着磁暴活动逐渐加强”可知，地球磁场的变化幅度超过一定数值导致的结果就是引起磁暴活动，可填“就会引起磁暴活动”或“磁暴活动就难以避免了”。B处：根据前文“会进一步带来更大的飞行阻力”可知，给飞行器带来更大的阻力，那么飞行器的飞行速度就会变慢，可填“导致飞行速度减慢”或“造成飞行速度减慢”。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①处，“根据预报显示”句式杂糅，“根据预报”和“预报显示”两种句式杂糅在了一起，可删去“根据”或“显示”﹔⑤处，“比较地球”搭配不当，“比较”改为“相对”或“相较于”；⑩处，“要尽量减少未来几天”语序不当，“未来几天”是表示时间状语，应放在“尽量减少”的前面，改为“未来几天要尽量减少”。湖北省武汉市武汉中学2024届高三下学期第二次模拟语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。“漏斗户主”——陈奂生，今日悠悠上城来。一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，（1）也许是气力大，也许是包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上。他个儿又高、腿儿又长，上城三十里，经不起他几晃荡；往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，自更不用说，何况太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。他到城里去干啥？他到城里去做买卖。稻子收好了，麦垄种完了，公粮余粮卖掉了，口粮柴草分到了，乘这个空当，出门活动活动，赚几个活钱买零碎。自由市场开放了，他又不投机倒把，卖一点农副产品，冠冕堂皇。他去卖什么？卖油绳。自家的面粉，自家的油，自己动手做成的。今天做好今天卖，格啦嘣脆，又香又酥，比店里的新鲜，比店里的好吃，这旅行包里装的尽是它；还用小塑料袋包装好，有五根一袋的，有十根一袋的，又好看，又干净。一共六斤，卖完了，稳赚三元钱。18.请从修辞手法的角度，赏析画横线句子“简直像拎了束灯草”。19.文中画波浪线的句子可以改写成“今天做好今天卖，又香又酥，比店里的新鲜、好吃”，从语意看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】18.提着装满了东西的旅行包竟像拎了束灯草，兼用比喻和夸张手法，突出陈奂生提旅行包的轻松感，真实表现他此时愉悦的心情。19.①原文中有拟声词“格啦嘣脆”，让人如闻其声，真实感受到油绳的香酥可口；②“比店里的新鲜，比店里的好吃”，句式对仗整齐，也更好地突出了油绳的新鲜和好吃，自然流露陈奂生内心的自豪感。【解析】【18题详解】本题考查学生赏析常见的修辞手法及其表达效果的能力。“手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，……简直像拎了束灯草”，本来是装满了东西的旅行包，但被陈奂生拎着却像“拎了束灯草”，此处运用夸张的手法，增强了句子的表达效果，此外，此处还运用了比喻的修辞，把“装满东西的旅行包”比作“灯草”，突出主人公此时内心的轻松，生动形象的表现了陈奂生轻松愉悦欢快的心境。【19题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原文中有拟声词“格啦嘣脆”而改后没有，“格啦嘣脆”这一拟声词描述形象生动，让人如闻其声，使读者真实感受到油绳的香酥可口，形象可感，如临其境。原文“比店里的新鲜，比店里的好吃”句式对仗整齐，同时重复句式的使用更好地突出了油绳的新鲜和好吃，自然起到强调的作用，表现了主人公陈奂生此时内心的自豪感，流露出他的愉悦轻松的心情。湖北省武汉市2024届高中毕业生四月调研考试（二模）语文试卷（一）语言文字运用I（本题共3小题,10分）阅读下面的文字，完成各题。“社恐”正在成为当下年轻人中一个普遍的社会现象。提起“社恐”人们最先想到的是北欧，比如芬兰人在寒冷的公交车站排队，每人精准相隔两米。北欧人的“社恐”本质上是自我独立意识，是一种主动选择。与北欧不同，日本社会中的“社恐”则更多源于社会压力。老一辈人上班谨小慎微，下班后还要跟各种人打交道：①健谈的邻居、话痨的司机、热情的商场店员……②各种社交场合，每个人要花大力气“读空气”③，努力维护和谐的气氛。这些场景直接触发日本年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上“社恐”标签，从大量社交生活中抽身，A。中国“社恐”流行的原因则具有综合性，一方面是个人独立意识的增加，另一方面是社会环境变迁导致人与人之间的人际亲密度下降。与父母一辈拼命赚钱、B相比，年轻人更注重个人幸福。中国的经济和社会发展充满活力，同时也更加具有竞争性——④工作中的压力和激烈的攀比竞争，不少年轻人感到疲惫，越来越多的人从传统社交场合抽身。虽然“社恐”是一种个体的自由选择，但在各种社交网络和媒体都鼓励“关注自我”的同时，年轻人也应该主动地融入社会，把自己从心灵“内卷”当中拯救出来，体验真实而丰富的人生。18.下列有关文中标点符号用法和效果的分析，不正确的一项是（）A.①处冒号表解释说明，对前文“打交道”的对象进行具体的阐述。B.②处省略号表列举的省略，表明社交的对象很多，突出了社交活动之多。C.③处引号表特殊含义，“读空气”指根据现场气氛和状况来采取合适言行。D.④处破折号表语意的转折，从中国充满活力的正面论述转向不利一面。19.请在文中横线处按要求补写恰当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。A．补写一个成语：_______B．补写语句：_______（不超过15字）20.文中划波浪线的句子有两处语病，请找出并予以修改。【答案】18.D19.①.独来独往/离群索居②.为了家庭牺牲自己20.一方面是个人独立意识的增强（提高），另一方面是社会环境变迁导致人与人之间的（或“人际”）亲密度下降。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。D.破折号此处表示解释说明。故选D。【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①此处进一步概括“从大量社交生活中抽身”，指与社交圈拉开距离，可填“独来独往”“离群索居”。独来独往：独身往来，不与人为伍；比喻事事不与人相同。离群索居：远离人群，自己一个人居住，泛指不合群，孤独的人。②此处和“年轻人更注重个人幸福”为对比关系，结合“拼命赚钱”可知他们重视家庭，应填“为了家庭牺牲自己”。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：第一处：“独立意识”与“增加”搭配不当，可把“增加”改为“增强”或“提高”；第二处：“人与人之间的”与“人际”语意重复，可去掉一个。湖北省武汉市洪山高级中学2024届高三高考第二次模拟考试语文试卷（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18至19小