哈尔滨2024届中考二模语文试题含解析

哈尔滨2024届中考二模语文试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累

1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后，我市开展了丰富妥彩的体育活动。

B.听到这个幽默的故事，同学们?、像不荤地笑了起来。

C.我们一定要抓住“中国一一东盟自由贸易区”建设这个学纨即鲤的机遇，为发展家乡做出贡献。

D.我们坚信，通过全国人民的共同努力，举莒强目的2022年北京冬奥会将获得圆满成功。

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家

重视。

B.歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。

C.为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的

安排。

D.沈石溪借助动物折射人类社会，他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的

人类的思考与借鉴。

3.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）

A.《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙•秋思》是元代的散曲。

B.鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小说。

C.“三十而立”指遇事能明辨不疑的年龄；“四十不惑”指有所成就的年龄。

D.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

4.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）

北京奥运会的圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海。世界上每个民族、每种文化、每种信仰的人们，都从奥运

圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递,—=

A.让世界各地了解北京奥运，弘扬和平与友谊的奥运理念

B.显示北京举办奥运会实力，弘扬和平与友谊的奥运理念

C.让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下

D.显示北京举办奥运会实力，把世界人民汇聚到五环旗下

5.古诗文名句默写志在千里。（曹操《龟虽寿》）,晓月当帘挂玉钩。

（李贺《南园十三首•其六》）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）子夏日：“君子

敬而无失，与人恭而有礼，o君子何患乎无兄弟也？”（《颜渊》第一二•五）许浑的《咸

阳城东楼》中现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛的句子是“,

”。诗词中的大丈夫：大丈夫当有孟子的“富贵不能淫，,”的

坚定心志和崇高品德；当有苏轼的《江城子•密州出猎》中运用典故","渴望得到朝廷

重用、为国建功立业的心情；当有夏完淳《别云间》”,"的坚贞不屈的战斗精神、视

死如归的赤子情怀。

6.阅读《骆驼祥予》选段，回答问题。

肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他

的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。

手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！……

（1）文段节选自《骆驼祥子》，作者的原名是—o

（2）请联系原著内容，简要说既祥子手中三十五元钱的来历。

二、阅读

7.醉猩著屐

猩猩在山谷，行常数百为群。里人以酒并糟设于路侧。又爱著屐。里人织草为屐，更相连结。猩猩见酒及屐，知

里人设张，则知张者祖先姓字，及呼名骂云：“奴欲张我，舍尔而去。”复自再三，相谓曰：“试共尝酒。”及饮其

味，逮乎醉，因取屐而著之，乃为人之所擒，兼获，辄无遗者。

1.解释下列句中加点的词语。里人织草为展（）（2）奴欲瓶我（）

2.把下列句子翻译成现代汉语。里人以酒并糟设于路侧。逮乎醉，因取屐而著之，乃为人之所擒。

3.读了这篇文章后，你获得的启示是什么呢？

8.阅读下面的文言选文，回答后面小题十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何

间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”

对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公日：

“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气,

再而表，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”曹玮知镇戎

军日①，尝出战小捷，虏兵②引去。玮侦虏兵去巳远，乃驱所掠牛羊辎重③，缓驱而还，颇失部伍④。其下忧之，言于

玮曰：“牛羊无用，徒縻⑤军。不若弃之，整众而归。”

玮不答，使人候。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，

迎使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之息，请休憩士马，少选⑥决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。

玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为

贪利以诱之。

比其复来，几⑦行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹⑧不能立，人气亦阑⑨。吾以此取

之。”①知：主管。镇戎军：地名，今宁夏固原，宋时边地重镇。日：……的时候。②虏兵：敌军。③辎重：军用器械、

粮草、营帐等的统称。④部伍：兵士的队伍行列。⑤縻（mi）：束缚。⑥少选：一会儿。⑦几：接近。⑧痹：麻痹。

⑨阑：残，尽。

1.选出下列加点字的意思不同的一项。

A.又何用焉/时时而同进《邹忌讽齐王纳谏》

B.肉食者邺/先帝不以臣卑簟《出师表》

C.学出战小捷/未学稍降辞色《送东阳马生序》

D.遵弃牛羊而还/举逐齐师

2.用现代汉语翻译下面的句子。小大之狱，虽不能察，必以情。虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。

3.请给下面的句子断句，断两处。

虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。

4.两军对峙时，曹玮让人告诉敌军”请休憩士马，少选决战”，对方面色“欣然”，请你补写出当时虏方的心理活动。

5.甲、乙两文中曹刿和曹玮在作战用兵方面有什么相同之处？

9.阅读下面古诗文，完成小题。

桐城派古文，望溪开之，海峰继之，至惜抱而其传始大①，此天下之公言也。惜抱出于刘门，世几有“青蓝冰水”

之喻。然惜抱之学，师法、家法，殆兼有之。惜抱之世父姜坞编修范②，博闻强识，诵法先儒，与海峰友善，诸子中本

爱惜抱，每谈文，必令侍侧。惜抱幼时，即喜亲海峰，客退，辄肖其衣冠，谈笑为戏，故编修授以经学，而复使受古

文法于海峰。惜抱先生纂修秘书时，于文襄③雅重之，欲一出其门，竟不往。书竣，当议迁官，刘文正公④以御史荐，

已记名矣，未授而公薨，先生遂决计去。既退归，梁阶平⑤相国青所亲传语曰：“姚君若出，吾当特荐，可得殊擢。”

先生婉谢之，集中所谓《复张君书》也。南康谢方伯启昆⑥，见先生，退而叹曰：“姚先生如醴泉、芝草，使人尘俗都

足。”

（选自清代葛虚存《名人轶事》1994年9月版）

（注）①此句中望溪、海峰、惜抱，依次为方苞、刘大楣、姚鼐的号，世称“桐城三祖”。②这句话指姚鼐的伯父姚

范是姜坞人，曾任编修的官职。③于文襄，清臣于敏中的谥号。④刘文正公，清臣刘统勋的谥号。⑤梁阶平：清代名

臣和著名书法家梁治国的字。⑥谢启昆：清代官员，出生江西南康，曾任布政使等职。方伯，明、清时用作对布政使

的尊称。

（甲）怀刘海峰先生

（清）姚鼐

先生高卧楚云旁，贱子飘摇每忆乡①。

四海但知存父执，一鸣尝记值孙阳②。

于今耽酒能多少，他日奇文恐散亡。

脱足耦耕③如未晚，百年吾亦发苍苍。

（注释）姚鼐得悉刘大施准备离开歙县问政书院，回故乡隐居，至为挂念。在赴湖南任乡试副考官途中写下此诗。①

贱子：姚鼐自谦；②父执：父亲的朋友；孙阳，指伯乐。③耦（0U）耕：指二人并耕。后亦泛指农事或务农。

（乙）绝句（其一）

（清）姚鼐

新蕉才展中心绿，芳杏将残半树红。

门掩小庭无客到，呼儿相对立春风。

1.下列句中停顿不正确的一项是（）。

A.此/天下之公言也B.于文襄/雅重之C.辄肖其/衣冠D.呼儿相对/立春风

2.下列加点词用法和意思不相同的一项是（）。

A.世几有“青蓝冰水”之喻而两狼之并驱如故

B.惜抱出于刘门而泻出寸两峰之间者

C.故编修授以经学蒙辞以军中多务

D.未授助公薨人不知两不愠

3.解释下列句中加点的词。

（1）诸子中本爱惜抱

（2）先生遂决计去

（3）梁阶平相国属所亲传语曰

4.用现代汉语翻译下列句子。

（1）然惜抱之学，师法、家法,殆兼有之。

（2）姚先生如醴泉、芝草，使人尘俗都尽。

5.阅读诗文，回答问题。

（1）古文记叙姚鼐轶事，不仅有正面描写，也有侧面描写。说说文中哪些地方使用了侧面描写。

（2）文中姚鼐辞官的直接原因是什么？再结合两首诗歌推断一下：姚鼐辞官还可能有什么原因？

10.阅读下面的文章，完成小题。

以“拙诚”赢“百巧”

郝启荣

⑴“宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。”现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获

取信任；经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却令人感觉圆俗奸滑，不能不防。

⑵为人，贵在朴讷诚笃。《韩非子》记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。

文侯说：“不可。以疾风之故而失信，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。守诚，是做人之根本,

做事之前提。翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？一个“诚”字，正是其中的关

键因素。对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是一笔宝贵的人生财

富。

⑶与拙诚对应的是“百巧”。这种行为，看似精明、实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三国时，李康在《运命论》

中专为巧伪的滑头画过群像：“俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间；意无是非，赞之如流；言无可否，应之如响。”投机

取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。《郁离子》记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可

以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，“取巧”实则“巧取”，

尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。

⑷现实中，坚守拙诚，殊为不易。在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上还是喜巧厌拙、外诚内滑。

没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此。讲诚信，向来是

共产党人的优良作风。杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片

精神绿洲I;黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠”。大道至简，与其热衷搞花活、

玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。

⑸周恩来同志说过，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。自觉做老

实人而不是“老练人”，讲求一就是一、二就是二，一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。

1.请分析选文题目“以‘拙诚'赢‘百巧’”的作用。

2.请结合论证方法分析第⑵⑶段论述思路。

3.下面一段材料是从原文中摘抄下来的。请你还原它所在的段落位置，并说明理由。

刘少奇在《论共产党员的修养》中说：“我们无产阶级革命家忠诚纯洁，不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗

古人。这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。”

1L阅读“奔驰车主哭诉维权”有关新闻材料，完成下列小题。

材料1,事件背景：

西安w女士购买奔驰汽车后，还没开出4s店的门，就发现车辆发动机漏油。随后交涉过程中，经销商一再推脱，

一开始同意换车，到后来变成只能更换发动机。迫不得已，w女士通过坐上汽车引擎盖、拍视频上传网络的方式维权。

视频很快传遍网络并引热议，相关部门启动调查程序。漩涡中心的W女士从最初的躲着、觉得丢人，到站出来发声、

澄清，并提出8点诉求维权，剑指案例自身和行业乱象。

材料2,舆论情况:

一段“奔脸丰主哭诉维权”的视频，让经销商与奔驰中国陷入舆论漩涡。大数据分析显示，“傲慢”“推诿”等

成为网民对涉事店家评价的高频词。此外，车主有理有据思路清晰的维权视频、诉求清单引发网民强势围观，“哭诉

维权”“消费者权益保护”成为热词。

S1：-#驰率主哭诉修权”事件词云图2：“弁也车主灭诉堆权”舆情信息统计

材料3,奔驰方面致歉公开信：

昨日，我司代表与西安车主进行了面对面的坦诚沟通，并协调其与相关授权经销商达成了谅解共识。我们为此事

再次向客户诚挚道歉，也感谢她继续信任奔驰品牌。此事让我们看到我司工作流程上所存在的问题，对此，我们吸取

深刻教训并将立即采取整改措施……相关经销商的行为辜负了客户、广大消费者及我们自身对品牌体验的期许，对此

我们非常失望。我们也将以此为教训，积极提升服务水准、完善客户体验。我们再次对此事给公众及社会带来的不良

影响诚挚道歉。

材料4,相关评论：

要解决消费者维权难，必须大大提高商品有质量问题时生产者和销售者的赔偿金额。只有赔偿金额大大高于维权

成本，消费者才有动力积极维权；也只有大大提高赔偿金额，才能提高商品生产者和销售者的违法成本，迫使其专注

提高商品质量。同时要允许专业机构代理消费者维权，收取一定报酬，只有这样，专业机构才有动力帮助消费者维权。

也许那时候，消费者就能够体面地维权了，甚至可能已经不需要维权了。

材料5,W女士回答媒体采访：

现在杜会进步了，文明了，就意味着咱们解决问题不需要诉诸武力，和平解决。我就不能理解，为什么人是受过教育

的文明人，社会也在进步，我还是得诉诸暴力才能解决问题？在这次事件中，舆论起了敦促问题解决的正面作用，给

了我很大的帮助和支持。但从本质上，舆论确实是一种强力。4月13日我不接受4s店的退款，就是希望就事论事，

而不是他们迫于舆论压力给我退款。那样，我也成使用暴力、压制别人的人了。遇迫没有意义，因为我们不是没有法

律，没有什么是应该、需要诉诸武力解决的。国家也好，世界也好，不应该只依靠暴力解决问题。我也希望从我以后,

我们国家不再有女孩予需要通过坐在引擎盖上哭来维护自己的权利，我希望我们能够优雅地解决问题。知果再有一次,

我不会坐上引擎盖。

1.请阅读材料二中的两幅图表，回答问题。请就图1“事件词云”的创意谈谈你的理解。图2“舆情信息统计”能说

明什么问题？

2.请根据材料4的评论，提炼作者的主要观点。

3.现让你就有关材料内容跟帖留言，你会做出怎样的评论？芍将1：

三、应用

12.将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列正确的一项是（）

①切记，助人即是自助。

②因为没有一个人能够幸福到一生不会遇到任何困难。

③如果大家都漠视别人的困难，那么当自己遇到困难时，又能指望谁来帮助呢？

④生活中，面对别人的困难,有的人总是一副事不关己的姿态。

⑤殊不知，自私导致自伤。

A.①②④⑤③B.④⑤②③①C.①③②⑤④D.④③①②⑤

四、综合性学习与写作

13.阅读下面的文字，按要求作文

河的此岸暗自叹息

“我相信，一切欢乐都在对岸。”

河的彼岸一声长叹：

“唉，也许，幸福尽在对岸。”

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

1.题目自拟，立意自定；

2.除诗歌，文体自选；

3.不得抄袭、套作；

4.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案

一、积累

1、B

【解题分析】

B项，“忍俊不禁”意思是忍不住地笑，与“笑了起来”意思重复。

2、D

【解题分析】

A.句式杂糅，应该为“原因是装饰家居”和“出于装饰家居的需要”；

B.成分残缺，应该在“战斗机”后加“能力”；

C.语序不当，应该把“从现在起到明年5月份”放到“宣布”后。

故选Do

3、C

【解题分析】

C关于文学、文化常识的表述不正确。“三十而立”指所成就的年龄。“四十不惑”指遇事能明辨不疑的年龄。

4、C

【解题分析】

结合前文可知，整个语段没有出现有关“北京举办奥运会实力”的相关内容，故可排除B和D,结合“北京奥运会的

圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海”可知，通过圣火传递让世界了解北京更符合语境。而“弘扬和平与友谊的奥

运理念”和前文的内容重复，故排除A,故选C。

5、（1）老骥伏杨（2）寻章摘句老雕虫（3）自缘身在最高层（4）四海之内皆兄弟也（5）溪云初起

日沉阁山雨欲来风满楼（6）贫贱不能移威武不能屈持节云中，何日遣冯唐毅魄归来日，

灵旗空际看

【解题分析】

本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无

误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“骥、杨、雕、遣、

魄”字的书写。

6、（1）老舍（舒庆春）

（2）祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。

【解题分析】

试题分析：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记

硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片

段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

二、阅读

7、1.（1）鞋子（2）捕捉

2.（1）村庄的人用酒和酒糟放在路旁边。（2）到喝醉，于是就拿草鞋来穿上，（便）被人抓住。

3.面对诱惑，要能够不动心，抵制住诱惑。

【解题分析】

1.本题考查对常见文言词语意义的理解。解答此类题目，首先要翻译句子，再理解句意然后再解释词语，尤其注意通

假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（1）我们从“里人织草为屐”可知，“屐”是用草编织的一种东西；再结合

上文“又爱著屐”可知“屐”是可以穿的，因此得出“屐”指草鞋。（2）句意为混蛋想用机关捕我，“张”有用网捕

捉之意，泛指捕捉。

2.本题考查重点句子的翻译。（1）要翻译出“里人一村庄的人”“糟一酒糟”这两个重点词义。（2）要翻译出“逮一

等到”“屐一这里指草鞋”“著一穿上”“擒一抓住”这几个重点词义。

3.本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。谈看

法谈启示的题，注意一定要在忠实原文的基础上，抓住要点加以发挥。如不要因为贪图物质享受，追逐蝇头小利而铸

成大错，人要有控制自己的能力。

译文：

猩猩住在山谷中，出去的时候通常都是几百只一群。村人就把酒和酒糟放在路边。猩猩又喜欢穿木屐。村里人又

用草纺织成鞋子，然后连接在一起.猩猩看见酒和鞋子，知道是村里人设置诱捕的机关，而且知道设置机关的人的长辈

的名字，并且喊着他们的名字骂道：“混蛋想用机关捕我，我将放弃这些东西离开”。这样持续多次之后，猩猩们互

相说：“我们试着品尝酒。”等到尝到味道，并很快就醉了，于是就取鞋子穿，终于被这些村里人抓住了，并且全部

被抓了，没有一个漏网逃脱者。

8、1.A

2.（1）大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也一定以诚心去处理。（2）敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队

严整地休息了很长时间。

3.虏兵去数十里/闻玮利牛羊而师不整/遽还袭之。

4.答案不唯一。示例：对方的心理活动：连赶了上百里路，确实疲乏了，这样正好。呵呵，这个曹玮，人称善于用兵,

看来也是浪得虚名啊！

5.善于观察敌情，把握战机（避敌锐气）。

【解题分析】

1.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“间”分别为“参与”和“间或，偶尔”；B.选项中的“鄙”

都是“鄙陋，目光短浅”；C.选项中的“尝”都是“曾经”；D.选项中的“遂”都是“于是，就”的意思。故选A。

2.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“狱（案件）、虽（即使）、以（根据）”几个词是赋分点；（2）句中的“方（正好）、疲甚（很疲劳）、

严（使……严整）、良久（很久）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

3.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步

了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,

句读不能出现“破句”的现象。句子“虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之”的意思是：敌兵离开几十里，听

说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就返回袭击曹玮军队。据此，正确的句读是：虏兵去数十里/闻玮利牛羊而师

不整/遽还袭之。

4.试题分析：考查对文章内容的理解和揣摩人物心理的能力。要在理解文章内容的基础上，结合上下文内容揣摩在当

时的环境下人物的心理作答。结合文章内容可知，此时正值“虏方苦疲甚”之时，曹玮做故意做贪利的事，并用“蕃

军远来必甚疲，我不欲乘人之息，请休憩士马，少选决战”来让虏方休整。此时虏方会想：走了几百里的路，确实是

疲乏呀，好好休息一下；还会对曹玮的贪利和作战指挥进行揣测。据此，用第一人称来拟写虏方的心理活动。答案不

唯一，言之有理即可。

5.试题分析：考查对文章的对比阅读。从曹刿分析取胜的原因“夫战，勇气也。一鼓作气，再而表，三而竭。彼竭我

盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，取得胜利的原因是抓住有利的战机，避敌锐气。从曹玮分析

取胜的原因“若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之”可以看出，也是

采用避敌锐气，抓住有利的战机。据此可概括作答。

【题目点拨】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当

权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。

曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身

边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊

和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信

任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”

曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺

盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的

车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

【乙】曹玮主管镇戎军时，曾出战小胜，敌兵退去。曹玮侦察敌兵退离已远，于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车

辆，缓慢地驱赶着返回，很是不成军队行列。他的部下担忧此事，对曹玮说：“牛羊无用，只是束缚军队。不如抛弃

它们，整齐队伍返回。”曹玮没回答，派人去侦察。敌兵离开几十里，听说曹玮贪得牛羊之利而军队不整齐，立刻就

返回袭击曹玮军队。曹玮军队行进更加缓慢，行进中找到地势有利的地方，就停下来等待敌军。敌军将要来到，离得

很近了。曹玮派人对敌军说：“你们外国军队远来一定很疲劳，我不想趁着别人疲怠作战，请你们让战士和马休息一

下，隔一会儿就决战。”敌人正苦于疲劳极了，都很高兴，使军队严整地休息了很长时间。曹玮又派人告知他们：“休

息好了，可以相互驱马进攻了。”于是各方击鼓发兵进攻，一交战就把敌军打得大败，于是抛弃了牛羊返回。曹玮慢

慢地对他的部下说：“我知道敌人已很疲劳，故意做贪利的事来引诱他们。等到他们再来，接近行走百里了，如果趁

着他们锐气便交战，还会有胜负。走远路的人如果稍稍休息，那么腿脚疼痛麻木就站不起来了，人气也残尽了。我凭

这些打败了敌人。”

9、1.C

2.A

3.格外；尤其；离开；“属”通“嘱”，叮嘱（嘱咐）

4.（1）然而姚鼐的学问，老师的传授、家学的传承，大概两者兼而有之。

（2）姚先生（的气质品行）如同甘美的泉水、芬芳的兰草（“醴泉、芝草”作为专有名词保留也行）使人内心的凡尘

俗气都消失殆尽。

5.（1）世人称颂姚鼐师承刘大楣，却青出于蓝而胜于蓝；梁阶平让亲信传话要特别提拔他；谢启昆称颂他品行高洁。

（2）举荐姚鼐的刘统勋没有等到姚鼐上任就去世了；从甲诗中可以看出姚鼐在得知恩师刘大楣归隐后，也有归耕田园

的愿望；从乙诗可以看出姚鼐是个甘于淡泊，热爱自然，喜欢田园生活的人。

【解题分析】

1.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方

法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C项的停顿有误，应为：

辄/肖其衣冠。

点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，

主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏

时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

2.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，

要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A：的/用在主谓之间，取消句子独立性；B：自，从/自，从；C：用/用；

D：表转折/表转折。故选A。

3.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的

意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“诸子中尤爱惜

抱”的意思是“众多子侄中格外喜欢姚鼐”，“尤”的意思是“格外”；“属”是一个通假字，必须先点明通哪一个

字然后再解释，这样答案才完整。

4.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特

点。“师”“殆”“醴”“尽”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

5.（1）此题考查侧面描写的辨析。侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人、事、景物，来反映、衬托被描写

的主要对象。文章中他人对姚鼐的评价以及梁阶平提拔姚鼐的行动都属于侧面描写。（2）本题考查的是学生对文本内

容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相

关的语句，得出答案。从“刘文正公以御史荐，已记名矣，未授而公薨，先生遂决计去”可知姚鼐辞官的原因。从甲

诗中“先生高卧楚云旁，贱子飘摇每忆乡”可知姚鼐深受老师思想的影响，乙诗表现了姚鼐对田园生活的热爱。

选自《名人轶事》作者：葛虚存年代：清

参考译文：桐城派的古文，方苞是开创者，刘大概是继承者，到了姚鼐才开始发扬光大，这是天下人所公认的。姚鼐

出自刘大施门下，世人常有“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”的比喻。然而姚鼐的学问，老师的教授、家学

的传承，大概两者兼而有之。姚鼐的伯父姜坞人姚范曾担任编修，见闻广博，记忆力超强，记诵儒家经典并效法，和

海峰关系友善，众多子侄中格外喜欢姚鼐，每当谈论诗文，必定让他侍奉身旁。姚鼐小的时候，就喜欢亲近刘大楣，

客人退下后，在穿戴上模仿成他的样子，学着刘大楣谈笑的样子嬉戏，因此姚范传授他经学，却让他跟随刘大楣学习

古文。姚鼐先生编撰《四库全书》时，于敏中很器重他，想要他做门徒，竟然不去。书编完之后，正值讨论官员升迁

的时候，刘统勋作为御史推荐了他，已经记下了名字，还没有授给官职刘统勋却去世了，姚鼐先生就决定离开。退隐

之后，梁治国叮嘱亲随告诉他说：“姚先生如果想出来做官，我一定推荐你，可以得到特别提拔。”先生委婉地谢绝

了他，这些都集中写成了《复张君书》。南康布政使谢启昆拜见了先生，回去后感叹道：“姚先生如同甘美的泉水、芬

芳的兰草，使人内心的凡尘俗气都消失殆尽。”

10、1.运用对比，点明议论的话题，激发读者的阅读兴趣。

2.举例论证、对比论证，第2段列举了魏文侯守信的事例（意对即可），论证了“为人，贵在朴讷诚笃”的观点。第

3段从反面论证了“取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任的道理。

3.同意放在第（4）段。充当道理论据，有力论证了第（4）段中“讲诚信，向来是共产党人的优良作风”的观点。或:

放在第（4）段。链接材料引用刘少奇的话，指出了无产阶级革命家忠诚纯洁，不欺骗自己、人民，也不欺骗古人的特

点、优点，而这与第（4）段中“讲诚信，向来是共产党人的优良作风”的观点正好相符，所以刘少奇的这段话可作为

论据用在本文第（4）段。

【解题分析】

1.本题考查标题的作用。解答此题需要明确中心论点常见的归纳方法：标题即论点、开头提出论点、结尾归纳论点。

通读全文可知，第一段通过引用与对比，引出议论的话题；第二段通过列举事例论证“拙诚”；第三段从反面论证“百

巧”；第四段通过举例子论证了坚守“拙诚”，殊为不易；第五段通过引用，指出通过“拙诚”，才能成就真正的自

己。由此可知，全文都是在论证题目，即论点：以“拙诚”赢“百巧”。同时“拙诚”与“百巧”形成鲜明的对比，

激发读者兴趣。

2.本题考查论证方法。常见的论证方法有列举论证、比喻论证、对比论证、道理论证。第二段“《韩非子》记载，魏

文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。文侯说：“不可。以疾风之故而失信，吾不为也。”

于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢”列举了魏文侯守信的事例，因此是举例论证。第三段“与拙诚对应的是“百

巧"”从反面论证““取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任”。因此运用了举例论

证、对比论证。

3.本题考查论据的作用。刘少奇的话重点是讲无产阶级革命家要拙诚。第（4）段“讲诚信，向来是共产党人的优良

作风”这句中，“无产阶级革命家”与“共产党人”相对应，“拙诚”与“讲诚信”相对应，观点一致。因此，应该

放在第（4）段，充当道理论据，有力论证了“讲诚信，向来是共产党人的优良作风”。

11、1.（1）用相关“热词”组成车辆模样，新闻焦点一目了然。

（2）事件持续发酵（事件持续引起舆情关注）

2.大大提高商品质量问题赔偿金额；允许专业机构代理维权。

3.针对材料内容做出理性评价，阐释理由充分。

【解题分析】

1.（1）要求学生仔细分析图1,图1是一辆车，车上贴满了关于此事件的“关键词”。故词云可以理解为：用相关“热

词”组成车辆模样，新闻焦点一目了然。（2）仔细分析，时间轴和信息轴，此事件一经传出，网络信息的关注度一直

在持续发酵。说明了“奔驰车”事件持续引起舆情关注。

2.要求学生仔细阅读材料。结合“要解决消费者维权难，必须大大提高商品有质量问题时生产者和销售者的赔偿金额。

只有赔偿金额大大高于维权成本，消费者才有动力积极维权；也只有大大提高赔偿金额，才能提高商品生产者和销售

者的违法成本，迫使其专注提高商品质量。”概括得出：大大提高商品质量问题赔偿金额；结合“同时要允许专业机

构代理消费者维权，收取一定报酬，只有这样，专业机构才有动力帮助消费者维权。”概括得出：允许专业机构代理

维权。

3.要求学生仔细阅读材料，然后针对材料的观点做出客观的评价即可。注意评价用语要有理有据。如