我爱你-汉字详案课件

我爱你，汉字

快速阅读课文的阅读材料，思考这七份材料是分别从哪几方面介绍汉字历史和文化的？阅读时要读准字音。阅读要求

造诣yì殷yīn商隶lì书

国子监jìan

龙骨

铭文

读一读

龙骨——古代某些哺乳动物的骨骼化石,中医学上入药，性平、功能镇惊、固涩。国子监——中国封建时代的教育管理机关，有的朝代为最高学府，教育的对象主要是高级统治者的子弟。铭文——古代刻在碑碣或器物上的文字。想一想，在没有文字之前，古代人是怎样记事？在传说中，我国古代文字是谁发明的？

有关汉字起源的说法繁多，有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。

结绳说：《北史·魏本纪》:在文字出现之前，以结绳记事的方法，把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。

仓颉像汉字之源仓颉造字汉字的演变过程

甲骨文

大篆小篆

隶书

楷书

中国汉字的发展与演变

行书

草书

印刷字体

电脑字体

汉字的统一摆脱了象形字汉字的楷模快速书写的字体用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。象形字甲骨文殷商时代金文商周时代小篆秦朝秦始皇统一文字隶书秦汉楷书汉末草书魏晋行书汉字的

演变过程鼠牛虎兔

龙蛇马羊猴鸡狗猪猜一猜

从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书、草书八种汉字的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷！甲骨文

甲骨文，是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。也叫“契文”“卜辞”“龟甲文字”“殷墟文字”

它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。你能叙述甲骨文被发现的经过吗？这个故事给我们什么启示呢？生活中仔细观察和善于思考，可能会有新的发现。告别错别字语文综合性学习街头错别字（1）“鸡蛋灌饼”的“灌”不能写成“罐”。街头错别字（2）“隐形药水”的“形”不能写成“行”。锈档讯租号存罐超市——包装盒、包装袋牡电脑页面作电视屏幕非典报纸划街头错别字（4）此“候”非彼“侯”。街头错别字（3）“公厕”的“厕”不能写成“则”。你知道错别字有什么危害吗?一点值万金读了这篇文章你有什么感受吗错别字放大镜错别字成语：一明惊人松驰谈笑风声无胃不至悬梁刺骨鬼鬼崇崇

触幕惊新侯车室走头无路

一步到胃迫不急待洁白无暇甘败下风出奇不意滥芋充数

鸣弛生微股祟祟目心候投位及瑕拜其竽知到（）自毫（）以经（）钩鱼（）尊守（）保贵（）由其（）气奋（）鼓厉（）经长（）严历（）因该（）目不转晴（）穿流不息（）恍然大误（）兴高彩烈（）无优无虑（）莫不关心（）道豪已钓遵宝尤愤励常厉应睛川悟采忧漠改正下列句子中的错别字。张教师以经六十多岁了，确像年青人一样允满潮气。（已却充朝）他刻服了种种因难，从新搞起化学试验来。（克困重）我们要向雷峰那样，勤检节约，坚苦奋斗。（像锋俭艰）老师嘱付我们，必需写完作业在去玩。（咐须再）同学们非长真惜时间，自觉尊守记律。（常珍遵纪）他使劲的握着笔，一笔一画写的多么认真。（地得）我们地生活多么幸福，每天在宽敞得教室里听老师讲课，下课了，大家愉快的做游戏。（的的地）节日的公园，装饰地格外美丽，小朋友们在这里偷快的歌唱，尽情的跳舞。（得愉地地）结合调查情况及自己的实例，想想产生错别字的原因是什么？1、粗心大意，多笔少画。2、同音字混淆。4、字义不分致错。3、形近字搞混。作业：1、改正作业本上的错别字，或把错字集中抄在一个订错本上。2、调查自己这半个学期以来错别字情况，学写一份简单调查报告。3、向你的身边的朋友或家人讲述错别字的危害。中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端正。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。东汉名书法家：钟

繇

东晋名家书法：王羲之、陆

机、王献之、王

洵

南北朝名书法家：陶弘景、虞世南、欧阳询

唐朝名书法家：怀

素、褚遂良、颜真卿、欧阳询、张

旭、杨凝式、柳公权

宋朝名书法家：米

芾、赵

佶、苏

轼、黄庭坚、马远、钱

选、刘松年、李建中蔡

襄

元朝名书法家：倪

瓒、赵孟頫、宋

克

明朝名书法家：董其昌、文征明祝允明、丰

坊、黄道周

清朝名书法家：朱

耷、郑

燮、伊秉绶、阮

元、金

农、黃慎、何绍基、王

澍、翁同龢、李

勉、杨

法

近代名书法家：钱君匋、沙孟海、李苦禅、鲁

迅、李叔同、陈大羽、谢稚柳、关山月、方人定书法名家汪竹柏赞汉字《我爱你，汉字》，集中体现在汉字之“情”

1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程

2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久