2024年高考历史终极押题密卷1（北京卷）含答案

2024年高考历史终极押题密卷1（北京卷）一．选择题（共15小题）1．江西吴城遗址是商代文化遗存。遗址内出土了百余件用于制作青铜器的红石范（模具），其中有锛、斧、凿、戈、刀、镞、钺等的范。与北方的陶范不同，红石雕刻的范，浇铸时散热较快，不易炸裂。这说明当时（）A．南方冶炼技术超过北方 B．文明的吸收具有因地制宜特点 C．南北交通联系较为便利 D．长江流域纳入了商朝管辖范围2．南北朝时期，入主中原的五胡视自己为“炎黄子孙”，袭用“中原”即“中国”、“九州”即“中国”的理念，开始自称“中国”，由此出现了少数民族政权从承认东晋“正统”，到纷纷自称“中国”、“中国正统”的现象。这表明当时（）A．中原农耕经济遭到破坏 B．统一的民族心理渐趋形成 C．中原王朝权威受到挑战 D．儒学的正统地位受到冲击3．隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南方销售。这说明大运河有利于（）A．经济作物普及 B．海外贸易发展 C．农业结构优化 D．南北经济交流4．如表是辽夏金的管理制度（部分）。政权管理制度辽职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。西夏制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金基本沿袭唐宋制度，同时保留了一套女真民族的管理系统。由此可知，当时少数民族政权（）A．采用传承与借鉴相结合的治理模式 B．与汉族政权间的矛盾较为突出 C．彻底抛弃游牧民族的生产生活方式 D．呈现出全面封建化的历史趋势5．《大清律》基本沿袭《大明律》，但清代经常起作用的是例而不是律，它是明代中期后依例司法的继续发展。有些狱讼没有相应的条例依照，就用“比照法”去“比引科断”。如“奴婢诽谤家长，比依骂家长律，绞”。这主要说明清代（）A．承袭明朝法律变动不大 B．立法司法实践水平较低 C．法律维护封建尊卑制度 D．弥补了法律治理不足6．毛泽东指出，中国共产党领导的革命，“实际上是“辛亥革命、五四运动准备的”。参加过辛亥革命的董必武认为：“没有辛亥革命，某些进步更为迟缓，也许某些进步成为不可能。”据此可知辛亥革命（）A．为中国共产党的继续探索创造了重要条件 B．成为中华民族复兴道路探索史的重要节点 C．是近代史上一次完全意义反帝反封建斗争 D．促进思想解放为无四运动的兴起奠定基础7．义和团运动兴起后，1900年6月，英国策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与各国驻沪领事商定，上海租界归各国共同保护，长江及苏杭内地均归各省督抚保护。清廷向十一国宣战后，东南一些地方督抚和各参战国达成协议，不参与朝廷与列强的战争。材料说明，晚清时期（）A．湘淮系官僚集团开始崛起 B．中国南北方发展趋于平衡 C．中央集权崩溃的步伐加速 D．利用义和团抵制变法运动8．如图为新民主主义革命时期，中共召开的一次重要会议的部分内容。该会议的召开（）※为了“整顿改编自己的队伍，纠正过去严重错误，而找断的道路”而召开※毛泽东在会上批评了党过去“不做军事运动，专做民众运动”的偏向※使中国共产党在政治上前进了一步，但没有注意防止“左”倾思想的出现A．使中国革命的面貌焕然一新 B．确立了武装反抗国民党的反动派的总方针 C．标志着中共由幼稚走向成熟 D．奠定了人民军队建设的基本原则9．1972年，新中国于“重返”联合国后不久便参加了在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议。1973年，周恩来批示在国家基本建设委员会设立一个环境保护办公室；次年，直属于国务院的环境保护领导小组成立。它们成为国家环保局（后改组为生态环境部）的前身。这一进程说明，新中国（）A．积极组织开展多边外交活动 B．国际影响力得到了明显提升 C．外交突破推动治理体系发展 D．致力于推动国际秩序的变革10．2023年9月28日，中国首条跨海高铁——福厦高铁正式运营，是中国“八纵八横”高速铁路网中沿海通道的重要组成部分，全长277.42公里，海上穿行长度达19.9公里，全程最快只需55分钟，自此福州、厦门正式迈入“一小时生活圈”，促进了福建沿海“黄金旅游带”的加速形成。这表明（）A．新型交通工具的革新使城市化进程加快 B．中国高铁在核心技术上实现了自主创新 C．高铁发展使得区域性经济联系日益密切 D．中国海陆交通水平提升到了一个新高度11．“为什么是希腊而不是其他地方出现了如此众多的巨人？因为自由是一种力量。”在古希腊拥有“自由”的人是（）A．妇女 B．外邦人 C．全体公民 D．奴隶12．《一千零一夜》的第12个故事记述道：一位巴格达女郎来到市场，她从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料。这说明阿拉伯人（）A．在对外扩张中生活水平普遍提高 B．以融合东西文明为目标 C．在东西方交流中扮演了重要角色 D．注重提高女性政治地位13．恩格斯在谈到法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》时认为，《人间喜剧》是一部现实主义小说，描写了法国资产阶级在1816﹣1848年这一时期对贵族社会的冲击，这一贵族社会是在1815年以来又重整旗鼓的，并尽力重新恢复旧日法国生活方式的标准，从而出现了诸多需要转变的社会问题。由此判断，符合恩格斯论述的是（）①拿破仑统治导致法国封建势力复辟②资本主义取代封建主义是历史趋向③社会主义运动冲击了资本主义统治④小说亦可折射历史发展的时代特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．19世纪，英国的纺织工业、钢铁业、造船业和机器制造业等，都是由许多占很小份额的生产组织组成的，大多数生产组织都是单一工厂，从事某一行业中特定阶段的专业化生产。如1884年英国拥有1200家棉纺织工厂，其中41%的工厂只从事纺纱作业，33%的工厂只从事织布作业。这说明当时英国（）A．行业分工与协作加强 B．工厂规模普遍较小 C．工业结构发展不平衡 D．垄断组织发展较快15．1941年上半年，苏军总参谋部一直关注西欧抗寒物资销量和价格波动，并分析德军使用的煤油灯、打火机之类物品的燃料中是否加入抗冻材料。经过持续半年的观察，苏联得出结论：德国没有做好开战准备。苏联的判断（）A．延续了新经济政策的做法 B．体现了苏联模式的历史作用 C．吸取了绥靖政策惨痛教训 D．低估了科学技术的深远影响二．材料题（共5小题）16．阅读下列材料，回答问题。材料一初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱……六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”。﹣﹣《史记》材料二据《史记•秦始皇本纪》记载，秦统一后，统一了文字、货币和度量衡……先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民戍边，动辄数万家……（1）据材料一分析，“寡人”指的是谁？涉及他创建的哪些重要政治制度？（2）材料二所涉及的这些事实在秦朝能够实现的主要原因是什么？17．阅读材料，完成下列要求。材料：20世纪50、60年代20世纪70、80年代20世纪90年代至今对《日俄战争》的主要描述对日本有好意的美国；美国的援助。美国的援助；列强间利害关系；美俄的利益对立。美国的援助；列强间深刻的立；美国对日本的警成感、黄祸论。朝鲜战争的描述韩军受到以美国为主的联合国军队的帮助与受到中国援助的北朝鲜对抗、以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝。以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝；朝鲜民族本应该成为一个独立的国家，反映了美苏两阵营对抗。以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝；朝鲜人民的统一愿望因为美苏对立不能实现；美国作为联合国军支援韩国，中国向朝鲜派遣义勇军。如表是日本不同年代的历史教科书在介绍日俄战争与朝鲜战争时，对美国的相关描述。根据材料并结合所学知识评析日本教科书中与美国相关描述的变化。（要求：写明论题，史论结合。）18．阅读材料，完成下列要求。材料一在清代，冰嬉是大型宫廷冰上活动的统称，每至冬日，皇帝亲自阅视大规模冰上射箭和冰嬉表演。满族原是我国东北地区的游牧民族，善于北方冰雪条件下的骑射、滑雪冰等，逐渐做大后入主中原、一统中国。乾隆帝曾言：“冰嬉盖以肆武习劳，隐寓练戎之意，不徒供岁时娱玩也。”可以说清代的冰嬉属于一种军事体育的性质。冰嬉仅供皇家娱乐，不允许民间观赏，后随清政府国力日衰而中断……——摘编自叶榕《弋射、马术、蹴鞠……传统艺术中的竞技与体育》材料二溜冰新潮是在清末中西方文化冲突碰撞中形成的……溜冰打破长幼、男女尊卑界限，向所有人开放了一个转向自由、平等、共情、共融的文化秩序。在国势衰弱的背景下，“体格落后的民族”与善于溜冰的西洋各国进行对比，溜冰与否成为民族兴衰的“明证”，被社会精英看做“保国保种”的途径。1922年北洋政府将滑冰（溜冰）等现代体育项目陆续纳入体育课程。“身体——国家”的身体现实则是儒家“修身——治国”的身体观的转译，个人与家国观念从儒家转向了近代民族主义，溜冰将民族主义的意识形态推进了民众日常生活，逐步形成了国家、社会精英与民众多元社会主体共同参与社会秩序和现代国家建构的文化实践。——摘编自杨宇菲、张小军《文化共融：中国近代冰雪大众文化与社会转型》（1）根据材料一、二，概括清朝初期与晚清民国时期冰上活动的不同之处。（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清民国时期溜冰新潮的影响。19．阅读材料，完成下列要求。材料1492年后，当欧洲船只将成千上万的物种运到大洋彼岸的新家园时，全球的生态系统开始了碰撞与融合。有学者将其称为“哥伦布大交换”，正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力，泰国有了辣椒。毫无意外，哥伦布的远航确实引起了生态大爆炸，就像它在经济领域引起的震荡一样，这是塑造现代世界的众多事件之一。——摘编自【美】查尔斯•曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》根据材料并结合所学知识，自拟论题并进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证清晰，逻辑严密）20．【史学的价值与功用】阿诺德•约瑟夫•汤因比认为，历史是人类进入文明以后诞生较早的一门学科。在古代中国，夏商时期即有“巫史”；在古希腊，从希罗多德著《希波战争史》，即开创了如实记述客观历史的西方史学传统。进入现代以来，一方面是由于更加优越的物质和技术条件，历史学比以往任何时期都更加繁荣，成果更加丰富；另一方面，史学的价值与功用也遭到前所未有的普遍质疑。威尔•杜兰在《世界文明史》中写道：有人认为，历史毫无意义，认为历史不能教给我们什么，而且认为浩瀚无垠的过去只不过是错误的一再重演，而未来注定要上演一出更大规模的错误悲剧，是可能的吗？请围绕“史学的价值与功用”，任选角度，自拟标题，运用所学19——20世纪历史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）

2024年菁优高考历史终极押题密卷1（北京卷）参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．江西吴城遗址是商代文化遗存。遗址内出土了百余件用于制作青铜器的红石范（模具），其中有锛、斧、凿、戈、刀、镞、钺等的范。与北方的陶范不同，红石雕刻的范，浇铸时散热较快，不易炸裂。这说明当时（）A．南方冶炼技术超过北方 B．文明的吸收具有因地制宜特点 C．南北交通联系较为便利 D．长江流域纳入了商朝管辖范围【分析】本题考查了中国古代手工业的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“遗址内出土了百余件用于制作青铜器的红石范（模具）”和“与北方的陶范不同，红石雕刻的范”可知，南方在吸收中原文明的时候具有因地制宜的特点，即使用南方盛产的红石作为制作青铜器的模具，B项正确；用红石作为范，不能说明南方冶炼技术超过北方，排除A项；材料体现不出南北交通联系较为方便，而且材料时间为商朝时期，这一表述不符合史实，排除C项；青铜文明传播到长江流域，不能得出长江流域纳入商朝管辖范围的结论，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了中国古代手工业的发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。2．南北朝时期，入主中原的五胡视自己为“炎黄子孙”，袭用“中原”即“中国”、“九州”即“中国”的理念，开始自称“中国”，由此出现了少数民族政权从承认东晋“正统”，到纷纷自称“中国”、“中国正统”的现象。这表明当时（）A．中原农耕经济遭到破坏 B．统一的民族心理渐趋形成 C．中原王朝权威受到挑战 D．儒学的正统地位受到冲击【分析】本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】入主中原的五胡秉承传统的“华夷同祖”观念，为自己“选择”了华夏祖先，自称“中国”、“中国正统”，这些充分体现了他们对中华历史文化和大一统的认同，表明当时统一的民族心理渐趋形成，B项正确；据材料并结合所学知识，入主中原的五胡秉承了中原文化，继承发展农耕经济，比如北魏实行均田制，就促进了农业发展，而且，材料说的是思想文化的角度，不是经济方面的，排除A项；材料体现的是五胡对中华历史文化和大一统的认同，未涉及对中原王朝的影响，排除C项；南北朝时期，儒学的正统地位受到佛教和道教的冲击，与材料无关，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。3．隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南方销售。这说明大运河有利于（）A．经济作物普及 B．海外贸易发展 C．农业结构优化 D．南北经济交流【分析】本题考查中国古代水利工程和灌溉工具，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】根据“通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南方销售”可知，大运河促进了南北方之间橘子和梨的运输与贸易，说明大运河促进了中国南北经济交流，D项正确；材料反映南北商品交流，无法体现经济作物种植是否普及，排除A项；大运河促进国内商品贸易发展，并非海外贸易，排除B项；材料反映南北商品交流，无法体现农业结构优化，排除C项。故选：D。【点评】本题考查中国古代水利工程和灌溉工具，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。4．如表是辽夏金的管理制度（部分）。政权管理制度辽职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。西夏制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。金基本沿袭唐宋制度，同时保留了一套女真民族的管理系统。由此可知，当时少数民族政权（）A．采用传承与借鉴相结合的治理模式 B．与汉族政权间的矛盾较为突出 C．彻底抛弃游牧民族的生产生活方式 D．呈现出全面封建化的历史趋势【分析】本题考查多民族政权的并立，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】依据材料概括可知：辽夏金在管理国家时均保留了本民族特色，同时也借鉴了汉族的管理方式，体现了传承与借鉴相结合的治理模式，A项正确；材料未涉及与汉族政权的关系，排除B项；材料中可以看出各少数民族均保留了部分本民族的传统，彻底抛弃游牧民族的生产生活方式，与材料不符，排除C项；材料并未完全向汉族学习，不能得出呈现出全面封建化的历史趋势，排除D项。故选：A。【点评】本题考查多民族政权的并立，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。5．《大清律》基本沿袭《大明律》，但清代经常起作用的是例而不是律，它是明代中期后依例司法的继续发展。有些狱讼没有相应的条例依照，就用“比照法”去“比引科断”。如“奴婢诽谤家长，比依骂家长律，绞”。这主要说明清代（）A．承袭明朝法律变动不大 B．立法司法实践水平较低 C．法律维护封建尊卑制度 D．弥补了法律治理不足【分析】本题考查宋元至明清时期的法律与教化，让学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】从材料中“《大清律》基本沿袭《大明律》，但清代经常起作用的是例而不是律，它是明代中期后依例司法的继续发展”明显可以看出清朝的法律和明朝法律有所不同，从材料中“有些狱讼没有相应的条例依照，就用‘比照法’去‘比引科断’”、“奴婢诽谤家长，比依骂家长律，绞”，可以看出清朝的法律增加了更多的具体规定，弥补了法律治理的不足，D正确；ABC选项不符合题干的特征，排除。故选：D。【点评】本题考查宋元至明清时期的法律与教化，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。6．毛泽东指出，中国共产党领导的革命，“实际上是“辛亥革命、五四运动准备的”。参加过辛亥革命的董必武认为：“没有辛亥革命，某些进步更为迟缓，也许某些进步成为不可能。”据此可知辛亥革命（）A．为中国共产党的继续探索创造了重要条件 B．成为中华民族复兴道路探索史的重要节点 C．是近代史上一次完全意义反帝反封建斗争 D．促进思想解放为无四运动的兴起奠定基础【分析】本题考查了辛亥革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“实际上是‘辛亥革命、五四运动准备的”“没有辛亥革命，某些进步更为迟缓，也许某些进步成为不可能”并结合所学知识可知，材料主要强调的是两个信息，一是辛亥革命对新民主主义革命的影响，一是辛亥革命推动了社会进步，是中华民族复兴道路探索史的重要节点，B项正确；“为中国共产党的继续探索创造了重要条件”是片面反映材料，排除A项；“近代史上一次完全意义反帝反封建斗争”是辛亥革命的历史意义，材料没有体现，排除C项；D与材料无关，排除。故选：B。【点评】本题考查了辛亥革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。7．义和团运动兴起后，1900年6月，英国策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与各国驻沪领事商定，上海租界归各国共同保护，长江及苏杭内地均归各省督抚保护。清廷向十一国宣战后，东南一些地方督抚和各参战国达成协议，不参与朝廷与列强的战争。材料说明，晚清时期（）A．湘淮系官僚集团开始崛起 B．中国南北方发展趋于平衡 C．中央集权崩溃的步伐加速 D．利用义和团抵制变法运动【分析】本题考查八国联军侵华战争，解题的关键是解读分析材料信息，结合“东南互保”及其影响解答。【解答】依据材料并结合所学可知，八国联军侵华期间，东南各省督抚与列强达成协议，史称“东南互保”，严重动摇了清政府的统治根基，中央集权崩溃的步伐加速，故C项正确；湘淮系官僚集团开始崛起是在太平天国运动时期，故A项错误；材料描述的是“东南互保”，与南北方发展趋于平衡无关，故B项错误；义和团主要活动范围是在北方，而且戊戌变法在1898年就已经失败，故D项错误。故选：C。【点评】本题考查八国联军侵华战争的相关知识，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。8．如图为新民主主义革命时期，中共召开的一次重要会议的部分内容。该会议的召开（）※为了“整顿改编自己的队伍，纠正过去严重错误，而找断的道路”而召开※毛泽东在会上批评了党过去“不做军事运动，专做民众运动”的偏向※使中国共产党在政治上前进了一步，但没有注意防止“左”倾思想的出现A．使中国革命的面貌焕然一新 B．确立了武装反抗国民党的反动派的总方针 C．标志着中共由幼稚走向成熟 D．奠定了人民军队建设的基本原则【分析】本题考查新民主主义革命，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】根据材料中“不做军事运动，专做民众运动”等内容可得出这是中共古田会议，1929年12月，中国工农红军第四军第九次会议，即古田会议召开，确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。D项正确；结合所学知识可知，A项是中共成立的意义，排除A项；结合所学知识可知，B项是八七会议的内容，排除B项；结合所学知识可知，C项是遵义会议的影响，排除C项。故选：D。【点评】本题考查新民主主义革命，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。9．1972年，新中国于“重返”联合国后不久便参加了在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议。1973年，周恩来批示在国家基本建设委员会设立一个环境保护办公室；次年，直属于国务院的环境保护领导小组成立。它们成为国家环保局（后改组为生态环境部）的前身。这一进程说明，新中国（）A．积极组织开展多边外交活动 B．国际影响力得到了明显提升 C．外交突破推动治理体系发展 D．致力于推动国际秩序的变革【分析】本题考查了中国恢复在联合国的合法席位，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】新中国重返联合国后不久就加入联合国人类环境会议，并成立环保相关机构，可见中国致力于推动全球的环境改善，因此说明外交突破推动治理体系的发展，C项正确；多边外交涉及多个国家，材料没体现，排除A项；B项“明显提升”过于夸大，排除B项；材料和国际秩序变革无关，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了中国恢复在联合国的合法席位，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。10．2023年9月28日，中国首条跨海高铁——福厦高铁正式运营，是中国“八纵八横”高速铁路网中沿海通道的重要组成部分，全长277.42公里，海上穿行长度达19.9公里，全程最快只需55分钟，自此福州、厦门正式迈入“一小时生活圈”，促进了福建沿海“黄金旅游带”的加速形成。这表明（）A．新型交通工具的革新使城市化进程加快 B．中国高铁在核心技术上实现了自主创新 C．高铁发展使得区域性经济联系日益密切 D．中国海陆交通水平提升到了一个新高度【分析】本题考查了交通工具的进步，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“中国首条跨海高铁——福厦高铁正式运营，是中国‘八纵八横’高速铁路网中沿海通道的重要组成部分”与“自此福州、厦门正式迈入‘一小时生活圈’，促进了福建沿海‘黄金旅游带’的加速形成。”结合所学知识可知，高铁发展加速了福州与厦门地区经济的发展，使得福州与厦门的区域性经济联系日益密切，D项正确；材料主旨为“高铁对经济发展的促进作用”，“城市化进程加快”不符合材料主旨，排除A项；材料中没有“核心技术的自主创新”，排除B项；材料主要表现了高铁交通的发展，而不是“海陆交通”，排除D项。故选：C。【点评】本题考查了交通工具的进步，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。11．“为什么是希腊而不是其他地方出现了如此众多的巨人？因为自由是一种力量。”在古希腊拥有“自由”的人是（）A．妇女 B．外邦人 C．全体公民 D．奴隶【分析】本题主要考查的是古希腊城邦，解答本题的关键是对已学知识的识记。【解答】依据所学知识可知，在古希腊只有公民，即成年男子才拥有“自由”，C项正确；广大的妇女、孩子、外邦人、奴隶都不是公民，排除ABD项。故选：C。【点评】本题主要考查的是古希腊城邦，考查学生对所学知识的识记、运用能力。12．《一千零一夜》的第12个故事记述道：一位巴格达女郎来到市场，她从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料。这说明阿拉伯人（）A．在对外扩张中生活水平普遍提高 B．以融合东西文明为目标 C．在东西方交流中扮演了重要角色 D．注重提高女性政治地位【分析】本题考查中西方文化交流，考生可结合材料“从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料”进行分析。【解答】根据材料“从一名基督徒手中选购了橄榄，从一位土耳其商人手中买到了埃及地区的蜡烛，还购买了来自阿富汗地区的特产阿月浑子仁以及来自中国的麝香和印尼的香料”可以看出，阿拉伯人在东西方交流中起到了桥梁的作用，故C正确；从材料中看不出“对外扩张”“生活水平普遍提高”，排除A；B中“目标”的说法不符合史实和材料，排除；材料没有关于提高女性政治地位的叙述，排除D。故选：C。【点评】本题考查中西方文化交流，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。13．恩格斯在谈到法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》时认为，《人间喜剧》是一部现实主义小说，描写了法国资产阶级在1816﹣1848年这一时期对贵族社会的冲击，这一贵族社会是在1815年以来又重整旗鼓的，并尽力重新恢复旧日法国生活方式的标准，从而出现了诸多需要转变的社会问题。由此判断，符合恩格斯论述的是（）①拿破仑统治导致法国封建势力复辟②资本主义取代封建主义是历史趋向③社会主义运动冲击了资本主义统治④小说亦可折射历史发展的时代特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查了现实主义文学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据“法国资产阶级在1816﹣1848年这一时期对贵族社会的冲击”可知，法国在19世纪封建势力受到巨大冲击，资本主义取代封建主义是历史趋向，②符合题意；《人间喜剧》是一部现实主义小说，反映了19世纪法国的历史，这表明小说亦可折射历史发展的时代特征，④符合题意，C项正确；拿破仑实行的是资产阶级帝制，并没有导致法国封建势力复辟，①不符合题意；材料中提到恩格斯的观点，但未涉及到社会主义运动，③不符合题意，排除ABD项。故选：C。【点评】本题考查了现实主义文学，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。14．19世纪，英国的纺织工业、钢铁业、造船业和机器制造业等，都是由许多占很小份额的生产组织组成的，大多数生产组织都是单一工厂，从事某一行业中特定阶段的专业化生产。如1884年英国拥有1200家棉纺织工厂，其中41%的工厂只从事纺纱作业，33%的工厂只从事织布作业。这说明当时英国（）A．行业分工与协作加强 B．工厂规模普遍较小 C．工业结构发展不平衡 D．垄断组织发展较快【分析】本题考查工业革命，结合工业革命的特征和影响来分析。【解答】由材料“19世纪，英国的纺织工业、钢铁业、造船业和机器制造业等，都是由许多占很小份额的生产组织组成的，大多数生产组织都是单一工厂，从事某一行业中特定阶段的专业化生产。如1884年英国拥有1200家棉纺织工厂，其中41%的工厂只从事纺纱作业，33%的工厂只从事织布作业”及所学知识可知，在第一次工业革命中，英国许多行业中一个工厂只“从事某一行业中特定阶段的专业化生产”，即实现了行业内生产的分工，也说明行业内部的协作性得以加强，A项正确；材料内容强调的是第一次工业革命中，英国一些行业内部分工与协作的加强，没有体现工厂规模的大小和工业结构的发展状况，排除B项、C项；垄断组织出现在第二次工业革命中，与题干时间不符，排除D项。故选：A。【点评】本题考查工业革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．1941年上半年，苏军总参谋部一直关注西欧抗寒物资销量和价格波动，并分析德军使用的煤油灯、打火机之类物品的燃料中是否加入抗冻材料。经过持续半年的观察，苏联得出结论：德国没有做好开战准备。苏联的判断（）A．延续了新经济政策的做法 B．体现了苏联模式的历史作用 C．吸取了绥靖政策惨痛教训 D．低估了科学技术的深远影响【分析】本题考查了第二次世界大战，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】依据材料“并分析德军使用的煤油灯、打火机之类物品的燃料中是否加入抗冻材料。经过持续半年的观察，苏联得出结论：德国没有做好开战准备。”，可以看出苏联对德国使用的燃料是否加入进行了持续半年的观察，最终得出了错误的结论，显然低估了德国重工业的发展，也就是第二次工业革命对德国的影响，D项正确；1941年，实行的是斯大林模式，不是新经济政策，排除A项；材料强调的是苏联在战前低估了德国，不是在强调苏联模式的作用，排除B项；对德国的低估，显然是没有很好吸取绥靖政策的教训，排除C项。故选：D。【点评】本题考查了第二次世界大战，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。二．材料题（共5小题）16．阅读下列材料，回答问题。材料一初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱……六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”。﹣﹣《史记》材料二据《史记•秦始皇本纪》记载，秦统一后，统一了文字、货币和度量衡……先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民戍边，动辄数万家……（1）据材料一分析，“寡人”指的是谁？涉及他创建的哪些重要政治制度？（2）材料二所涉及的这些事实在秦朝能够实现的主要原因是什么？【分析】本题主要考查秦朝的统治。第一小问要结合秦始皇建立的专制主义中央集权制度的内容来分析；第二小问要结合秦朝统一的影响来分析。【解答】（1）结合所学知识，我们可是材料中的这个“寡人”统一了六国，所以是秦始皇。他建立的政治制度包括皇帝制度和三公九卿制度。（2）材料反映的是秦朝统一文字和度量衡，还包括修筑长城的措施，这些都是秦朝巩固统一的措施，其主要的原因包括秦朝的统一以及专制主义中央集权制度的建立。故答案为：（1）秦始皇。皇帝制度、三公九卿制。（2）国家统一；中央集权制度的建立，政令统一，便于国家集中力量等。【点评】解答问题要搞清楚秦朝统一的表现和巩固统一的措施，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。17．阅读材料，完成下列要求。材料：20世纪50、60年代20世纪70、80年代20世纪90年代至今对《日俄战争》的主要描述对日本有好意的美国；美国的援助。美国的援助；列强间利害关系；美俄的利益对立。美国的援助；列强间深刻的立；美国对日本的警成感、黄祸论。朝鲜战争的描述韩军受到以美国为主的联合国军队的帮助与受到中国援助的北朝鲜对抗、以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝。以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝；朝鲜民族本应该成为一个独立的国家，反映了美苏两阵营对抗。以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝；朝鲜人民的统一愿望因为美苏对立不能实现；美国作为联合国军支援韩国，中国向朝鲜派遣义勇军。如表是日本不同年代的历史教科书在介绍日俄战争与朝鲜战争时，对美国的相关描述。根据材料并结合所学知识评析日本教科书中与美国相关描述的变化。（要求：写明论题，史论结合。）【分析】本题考查二战后日美关系的演变，论题：根据材料关于日本教科书中对美国相关描述的变化信息并结合所学影响外交政策的因素概括观点。评述：根据所学二战后日美关系的变化过程简述日美关系的演变历程，最后呼应论题，升华总结。【解答】论题：根据材料关于日本教科书中与美国相关描述的变化信息并结合所学影响外交政策的因素，可提出观点：日本历史教科书中美国形象的变化，一定程度上反映了日美关系的变化。评述：根据所学二战后日美关系的变化过程可知，二战后初期，美国对日本进行了民主化改革，同时在经济上对日本进行援助，这一时期的日本历史教科书中，美国多为正面形象，在日俄战争中强调美国的援助，朝鲜战争中强调美国对韩国的帮助；20世纪70年代以后，日本经济崛起，日本外交的自主性增强，日美间的矛盾日益凸显，因此对美国的负面描写有所上升，在日俄战争中补充了美俄的冲突以及美国的黄祸论，在朝鲜战争中增加了美苏阻碍了朝鲜统一的内容等，反映了不同时期日美关系的变化。最后总结说明，历史教科书中的美国形象实质是日美关系发展变化的一个缩影。故答案为：论题：日本历史教科书中美国形象的变化，一定程度上反映了二战后日美关系的变化。论述：正如克罗齐所说，一切历史都是当代史，所有试图对过去进行的阐述与解释，都会自觉或不自觉地受到我们所处的时代的影响。日本历史教科书中美国形象的变化，正体现了这一点。二战后初期，美国对日本进行了民主化改革，同时在经济上对日本进行援助，并致力于将日本改造为美国的追随者。因此，这一时期的日本历史教科书中，美国多为正面形象，例如日俄战争中强调美国的援助，朝鲜战争中强调美国对韩国的帮助。20世纪70年代以后，随着日本经济的崛起，日本外交的自主性增强，而美国深陷越南战争与“带胀”危机，日美间的矛盾日益凸显。反映在日本历史教科书中，对美国的负面描写有所上升，例如在日俄战争中补充了美俄的冲突以及美国的黄祸论，在朝鲜战争中增加了冷战格局与美苏阻碍了朝鲜统一的内容。综上所述，历史教科书中的美国形象与现实中的日美关系及国际环境存在着较强的对应性，是日美关系发展变化的一个缩影。【点评】本题考查二战后日美关系的演变，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。18．阅读材料，完成下列要求。材料一在清代，冰嬉是大型宫廷冰上活动的统称，每至冬日，皇帝亲自阅视大规模冰上射箭和冰嬉表演。满族原是我国东北地区的游牧民族，善于北方冰雪条件下的骑射、滑雪冰等，逐渐做大后入主中原、一统中国。乾隆帝曾言：“冰嬉盖以肆武习劳，隐寓练戎之意，不徒供岁时娱玩也。”可以说清代的冰嬉属于一种军事体育的性质。冰嬉仅供皇家娱乐，不允许民间观赏，后随清政府国力日衰而中断……——摘编自叶榕《弋射、马术、蹴鞠……传统艺术中的竞技与体育》材料二溜冰新潮是在清末中西方文化冲突碰撞中形成的……溜冰打破长幼、男女尊卑界限，向所有人开放了一个转向自由、平等、共情、共融的文化秩序。在国势衰弱的背景下，“体格落后的民族”与善于溜冰的西洋各国进行对比，溜冰与否成为民族兴衰的“明证”，被社会精英看做“保国保种”的途径。1922年北洋政府将滑冰（溜冰）等现代体育项目陆续纳入体育课程。“身体——国家”的身体现实则是儒家“修身——治国”的身体观的转译，个人与家国观念从儒家转向了近代民族主义，溜冰将民族主义的意识形态推进了民众日常生活，逐步形成了国家、社会精英与民众多元社会主体共同参与社会秩序和现代国家建构的文化实践。——摘编自杨宇菲、张小军《文化共融：中国近代冰雪大众文化与社会转型》（1）根据材料一、二，概括清朝初期与晚清民国时期冰上活动的不同之处。（2）根据材料二并结合所学知识，分析晚清民国时期溜冰新潮的影响。【分析】（1）本题考查中国近代史综合，结合题干“满族原是我国东北地区的游牧民族，善于北方冰雪条件下的骑射、滑雪冰等”“冰嬉盖以肄武习劳，隐寓练戎之意，不徒供岁时娱玩也”“溜冰新潮是在清末中西方文化冲突碰撞中形成的….…溜冰打破长幼、男女尊卑界限，向所有人开放了一个转向自由、平等、共情、共融的文化秩序”进行分析。（2）本题考查中国近代史综合，结合题干“个人与家国观念从儒家转向了近代民族主义，溜冰将民族主义的意识形态推进了民众日常生活，逐步形成了国家、社会精英与民众多元社会主体共同参与社会秩序和现代国家建构的文化实践”进行分析。【解答】（1）不同之外：根据“满族原是我国东北地区的游牧民族，善于北方冰雪条件下的骑射、滑雪冰等”“冰嬉盖以肄武习劳，隐寓练戎之意，不徒供岁时娱玩也”可知清初冰嬉活动是封建国家自身历史和现实发展的结果；根据“溜冰新潮是在清末中西方文化冲突碰撞中形成的….…溜冰打破长幼、男女尊卑界限，向所有人开放了一个转向自由、平等、共情、共融的文化秩序”可知晚清民国溜冰新潮深受列强侵略与西方文化的影响。综合材料内容可知清初冰嬉为政府主导；晚清民国溜冰为政府、社会精英、普通大众多元社会主体的共同参与。根据“清代的冰嬉属于一种军事体育的性质，冰嬉仅供皇家娱乐，不允许民间观赏，后随清政府国力日衰而中断”可知清初冰嬉服务于儒家道德体系，有军事体育性质；根据“溜冰将民族主义的意识形态推进了民众日常生活，逐步形成了国家、社会精英与民众多元社会主体共同参与社会秩序和现代国家建构的文化实践”可知晚清民国溜冰体现近代民族主义的价值取向，属于大众文化活动。（2）影响：根据“个人与家国观念从儒家转向了近代民族主义，溜冰将民族主义的意识形态推进了民众日常生活，逐步形成了国家、社会精英与民众多元社会主体共同参与社会秩序和现代国家建构的文化实践”可知晚清民国时期溜冰新潮有利于促进近代中国体育文化事业发展；提高国民身体素质；丰富大众文化生活、推动社会生活方式和思维观念的转变；推动思想解放、推动民众救亡图存的近代民族国家观念的发展；推动向近代社会转型。故选答案为：（1）清初冰嬉活动是封建国家自身历史和现实发展的结果；晚清民国溜冰新潮深受列强侵略与西方文化的影响。清初冰嬉为政府主导；晚清民国溜冰为政府、社会精英、普通大众多元社会主体的共同参与。清初冰嬉服务于儒家道德体系；晚清民国溜冰体现近代民族主义的价值取向。清初冰嬉具有军事体育性质；晚清民国溜冰属于大众文化活动。（2）影响：促进近代中国体育文化事业发展；提高国民身体素质；丰富大众文化生活、推动社会生活方式和思维观念的转变；推动思想解放、推动民众救亡图存的近代民族国家观念的发展；推动向近代社会转型。【点评】本题考查学生结合材料关键信息并进行概括阐述的能力，难度适中。19．阅读材料，完成下列要求。材料1492年后，当欧洲船只将成千上万的物种运到大洋彼岸的新家园时，全球的生态系统开始了碰撞与融合。有学者将其称为“哥伦布大交换”，正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力，泰国有了辣椒。毫无意外，哥伦布的远航确实引起了生态大爆炸，就像它在经济领域引起的震荡一样，这是塑造现代世界的众多事件之一。——摘编自【美】查尔斯•曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》根据材料并结合所学知识，自拟论题并进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证清晰，逻辑严密）【分析】本题考查新航路开辟后的食物物种交流，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】本题为论述题之历史事物阐释类。时空范围为近代（欧洲）。首先自拟论题，根据材料“正是它让意大利有了西红柿，美利坚有了橙子，瑞士有了巧克力，泰国有了辣椒”可以得出观点：新航路开辟推动物种交流。然后进行阐述：根据所学知识，列举新航路开辟后物种的交流情况，并结合物种交流简要分析物种交