山西省忻州市田家炳中学人教版高中生物必修三课时测练第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节第3课时

第一节通过神经系统的调节第3课时【课时测练】1.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤2.下列关于脑和脊髓的叙述中，正确的是（）A.脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼B.反射仅与脊髓有关C.神经元细胞体位于脑和脊髓表面D.脑和脊髓都与反射有关3．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名4.（）A.两下肢均有B.左下肢有，右下肢没有C.两下肢均没有D.右下肢有，左下肢没有5.人脑内形成长期记忆的生理机制是（多选）（）A.新突触的不断形成B.突触的数目、大小发生变化C.脑内某些核酸和蛋白质的合成D.与脑内神经环路的连续活动有直接联系6.下列说法正确的是（）A.在学习英语过程中，许多同学会说会写，也能看懂文字，但经常听不懂原声电影中的英语对白，这种情况叫感觉性失语症B.人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关，这一区域叫言语区C.某人因脑溢血不能说话，但能听懂别人的话，这很可能损伤了大脑皮层S区D.S区位于大脑皮层颞上回后部，H区在大脑皮层中央前回底部之前7.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A.①③B.②③C.②④D.④⑤8.生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明（）A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动9.（）A.大脑脑干小脑 B.大脑大脑脑干C.大脑下丘脑小脑 D.大脑小脑脑干10.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制11.某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉都正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是（）A.大脑皮层B.小脑C.脑干D.脊髓胸段12.高处坠落造成高位截瘫（颈椎损害），以下4种表现不符合实际的是（）A.大小便失禁B.触觉完全丧失C.躯体的冷、温觉丧失D.躯干痛觉丧失13.反射是在神经系统参与下，机体对内、外环境变化做出的规律性应答。有人做了脊蛙反射实验，请分析并回答下列问题：（1）实验前需将蛙头部剪去，其目的是________________________________。（2）将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上，可看到__________现象。（3）若破坏蛙的脊髓，再重复上述（2）中的操作，可观察到的实验现象是____，其原因是_________________________________________。（4）在上述反射活动过程中，兴奋以轴突末梢的形式由一个神经元经________传到下一个神经元。14．某同学走路时右脚踩在钉子上，马上引起右腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而左腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射的过程，请据图回答下列问题：（1）参与这一活动的神经元至少有________个。（2）当反射活动进行时，神经纤维细胞膜内电流方向与兴奋传导方向________（填“相同”或“相反”）。（3）兴奋在神经元间传递过程中信号转换模式为__________________________。（4）由图分析可知，同一神经元在一次反射活动中产生的神经递质________（填“只有一种”或“可以有多种”）。（5）右腿的弯曲和左腿的伸展发生的先后顺序是______（填“先右腿”、“先左腿”或“同时”），据图说明你判断的依据是__________________。15.如下表所示，“＋”表示能完成，“－”表示不能完成，试回答下列问题。手术前去大脑两半球再去间脑再去中脑去掉延髓①条件反射＋－－－－②体温调节＋＋－－－③翻正＋＋＋－－④站立＋＋＋＋－⑤心动＋＋＋＋＋⑥膝跳反射＋＋＋＋＋（1）①完成的条件是具有________，说明缺少________，________不完整，使条件反射不能完成。（2）②的神经中枢位于________，因为去掉该结构后，②功能消失。（3）去掉________后，③反射消失，③反射的______位于去掉的结构上。（4）心血管运动中枢位于脑干中，但将脑干全部切除后，心脏仍能不停跳