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文档简介

凝心聚力战月考——33班我们应该怎么去做？课堂规范正确坐姿，端正姿势，右手不离笔，左手不离桌面。必须有笔记，不同颜色的笔，上课前准备好笔记听课重视思考跟随老师思路，积极回答问题，甚至超越老师思路。没有跟上思路的，不懂的及时做笔记课间的重复与细化笔记！习题课，重视老师讲题思路的接受，积极表达自己的做题思路，对于做错，不熟的题型做好标记做题规范必须有草纸审题题目勾画有用信息，汇总信息于流程或者图像。一定重视题目要求计算思路演练详细，清晰文字叙述从原理，题意出发，简洁明了不懂的，拿不准的题目做好标记平时做题是细化知识，不是追求对错，任何一个选项的知识点都很重要。在严谨规范的基础上不断的提升做题速度错题整理规范知识点型的错误记录在笔记本上审题出错的抄题干，解析题干方法不足的整理全套思路，听课后抛开答案自我整理思路，再跟答案或者老师的思路做有效的结合同一类型的题目经常出错，对比整理，回顾之前整理的题目做题经常出现模糊的章节及时回顾知识从试题中发散知识！规范成为习惯平时做题重视正答率周测练速度任何题目力求一遍准确，严谨重复！考试做题习惯和思路不要轻易打破！符合规律按部就班！阶段性的重复知识整理知识差生照样有创造奇迹的“旁门左道”高考复习中，一个班级所有学生所处的学习环境一样，拥有的学习资源大致相同，学习时间也差不了多少，那么，要想在同学中脱颖而出，你就必须有自己的绝活。无数大路货的学习方法或“状元成功秘诀”，通过各种渠道已让学生们听到麻木以致视觉疲劳的地步。笔者自不量力，打算抽空抛出几条“旁门左道”，或可给那些所谓“差生”以借鉴。

多年前，我在高中期间是有名的差生，也因此创造了一个“奇迹”：用不到半年时间，从全年级近400人里的倒数十几名，递进到高考的前几十名。成为老师们鼓励下几届“差生”的反面榜样。对许多“差生”来说，他们迎战高考之所以失败，首先是被吓倒的，而不是被考倒的。一个“差生”，他周围所有老师、家长和同学细微的眼神，似乎都在暗示着他是差生，这种心理暗示促使“差生”最终也会同样自我定位－－其实等于是划地为牢，自己永远也迈不过走向成功的第一道坎。如果你对成功连想都不敢想，那你是永远不会成功的。老话说，欲乎其上，适乎其中；欲乎其中，适乎其下。“差生”们受周围偏见的影响往往连“欲乎其中”都不敢想，又怎么可能不失败呢？所以“差生”的失败，归根结底是输在心态，输在心理上了。小说《亮剑》里有句话说得好：面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！这是何等的凛然，何等的决绝，何等的快意，何等的气魄！这就是亮剑精神。有了这种精神，纵然是千难万险，也能剑锋所指，所向披靡。一个暂时的差生，当你着手备战高考时，你首先得自问：“面对强手，我敢不敢亮剑？”班主任寄语你不一定要成为第一，但你要做最努力的。只有努力做最好的自己，才可能成为万里挑一！我们要做到：

请父母放心，我们是有志气的人，一定不让你们伤心！

请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望！

请学校

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