2024届高考写作指导：艺术与生活

艺术与生活一一2024年1月各地联考作文金题及导写

金题展示：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷现代文阅读2中，丰子恺提到的“人生随处皆不满，欲图

解脱，唯于艺术中求之“，引人深思。

人生中的不圆满，能在艺术中得到弥补吗？艺术在每个人的生活

中，扮演了怎样的角色？艺术对于一个国家、一个社会能够产生怎样

的影响？

请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考，表达你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导：

这是一道读写结合类型的作文题目，读写结合是根据试卷内其他

模块的材料，引出相关的作文话题。本作文题关联的是现代文阅读

n的材料，通过丰子惜提到的“人生随处皆不满，欲图解脱，唯于艺

术中求之”这句话，引出对于“艺术的功用”的思考。作文话题明确，

审题立意较为容易。

材料第二段明确了写作的方向：艺术对于个人、生活、国家、社

会的功用。艺术源于生活又高于生活，艺术可以为人类提供精神的

栖息地，好的艺术可以带给人以美的享受，引人深思、令人警醒、催

人奋进，也可以针眨时弊、疗救社会。写作时可以逐层深入，也可

以有所侧重，不求面面俱到，但要言之有物、内容充实。需要注意的

是，对“艺术”的定义，不要局限于音乐、舞蹈、绘画，“艺术”还

包括文学、影视、建筑、手工等。写作时，只有打开思路，与生活实

践紧密结合，才能真正做到言之有物。

参考立意：

①艺术是心灵的栖息地；

②于艺术中成就人生；

③从艺术中波取人生的营养;

④艺术是社会的助推剂。

优秀标题:

人生缺憾勇面对,艺术圆满润人生

艺术当作垂天羽，可补人生不圆满

用艺术弥补不满，以艺术挣脱桎梏

谱一曲弦歌不辍，踏一路艺术芬芳

以艺术之目享受生活，汲艺术之蕴谋求发展

范文欣赏:

生活常不满，艺术来点睛

郑俊彩

丰子恺曾言：“人生随处皆不满，欲图解脱，唯于艺术中求之。”

艺术真味，此言得之。艺术在每个人的生活中，扮演了怎样的角色？

日：生活为画笔，艺术为彩墨，可绘春光；生活为白描，艺术为工笔，

可写云霄；生活为琴弦，艺术为旋律，可奏神曲。

生活匆忙，于艺术中得一闲静，窥得芳草鲜美，落英缤纷。

朱自清先生说：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，

又怎样地匆匆呢？”是啊，生活总是太匆匆，在这匆匆里，我们多了

几许慌乱，少了几许从容，这时，读一首诗，在诗里领略“霓为衣兮

风为马，云之君兮纷纷而来的奇绝；听一首歌，在歌里感受“游过了

四季，荷花依然香，等你宛在水中央”的缱绻；写一行字，在字里宣

泄"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的疲累，然后，情绪空杯，

怨诽清零，就只见“春风浩荡满目新”，就只是“征衣未解再跨鞍”!

生活煎熬，于艺术中辟一蹊径，遇得珠宫贝阙，玉宇琼楼。

在这生活里,我们都是“熬了一年又一年，曾经一腔热血的少年，

如今变得沉默寡言”,时光不居,岁月如流,是“活”着，也是在“火”

上，你看辛弃疾，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，却也哀叹“凭谁

问，廉颇老矣，尚能饭否”，在这仕途的“火”上，他“东冈更葺茅

斋，好都把轩窗临水开”，这“秋菊堪餐，春兰可佩”的诗意栖居给

了这位英雄太多慰藉。史铁生在散文里与地坛深交，周树人在小说里

与人性为战，陌上花开，可缓缓归矣，我们，也该在艺术里觅得仙贝

慰平生!

生活蹭蹬，于艺术中臻一胜境，悟得明暗相合，撇捺人生。

“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，这是生活常有之事，但“苍山

负雪，明烛天南”的惊喜在等待，“正赤如丹，下有红光动摇承之”

的盛景在召唤，我们要撷一片勇气，在“檐流未滴梅花冻，一种清孤

不等闲”的吟诵里；我们要掬一捧自信，在“长风破浪会有时，直挂

云帆济沧海”的高歌里；我们还要拥一缕智慧，铺一宣纸，在笔锋流

转里学方笔之刚直、圆笔之灵便；展一棋盘，在独收万籁时悟本手之

沉实，妙手之高绝。人生如登，艺术为杖，助我们行稳而致远，深耕

待秋来！

谁在说“生活是理想的吊唁，生活是孤独的重叠，生活是残忍的

繁衍”？谁在问“谁在拭我相思泪，谁在与我梦前尘”？艺术，便是

那酒一杯、灯一盏、帆一匹，有了艺术，“你看这生活啊，庸碌它也

璀璨”！

画笔润年华，词赋浸国脉

长河霜冷，岁月明灭，我欲于历史长河撷珠贝一串。掬水月在手，

弄花香盈袖，聆听远方的阵阵驼铃，回荡起浪漫与艺术的交响。假使

晴夜没有流星，夜幕便失去了双眸；而人类一旦失去了艺术，也便失

掉了心灵的窗，精神的目。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。在人生的深水中，不妨栽上

一株艺术的苗。

没有人的人生是没有低谷与沟壑的，不圆满才是众生法相。投身于色

彩音符，词章诗赋，可修润我们缺憾的灵魂，实现精神的圆融。《月

亮与六便士》的男主人公斯特里克兰踢开脚边的六便士，穷尽一生实

现了内心的期盼，揽回明月；米开朗淇罗夹处私生子与异性向的痛苦

深渊，最终借艺术超脱自我，斩断疾苦。万般嗔与悲，尽化作虚无,

在艺术的殿堂里，我们能挣开尘世俗念缺憾，追求精神慰藉。

直下看山河，斫去桂婆娑，人道是，清辉更多。在人生的明月下，

不妨伐去艺术的蒙蔽。

先是热气腾腾的生活，然后才能是五彩斑斓的腔调。人生不如意

之事十有八九，若一碰壁便转向艺术求慰藉，长此以往，艺术只会成

为逃避现实的理由。民国女作家张爱玲久居深宅，面对时代大潮，她

只是从门缝中瞥一眼，便又躲回“文字”的艺术继续她的伤春悲秋,

佳人才子；反观同时代作家林徽因，投身于建筑艺术的勘探保护，与

丈夫梁思成于乱世中走出艺术的桂影，担负起民族责任，为后世留下

了真正的艺术文脉。君子生非异也，善假于物也。只有利用好艺术的

力量，不沉溺与于精神的安详，生活才会真正染上艺术的色彩。

文脉悠长，中华无疆。不妨传承一束艺术的火焰，照亮东方百年

昌盛，万里荣光。

人曾言：“中国是伪装成国家的文明。”诸子百家，文房四宝，四

大发明，诗词歌赋，青铜宝器，丝