病人阅读题及答案

病人阅读题及答案病人①每天下午，她都会准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺开一张报纸，静静地坐在那里看书。那本书很厚。在她若有所思的时候，能够看到她那双大眼睛，平静而清澈。尽管病号服并不合身，但并不能掩盖她的典雅气质。②她十分友善，每当有人找她询问时，她都表现得非常耐心。我想，她可能是一位教师或者幼儿园阿姨。③风渐起，她轻轻合上书，整齐地叠好报纸，转身走进了大楼。④大楼内的人渐渐增多，有上班的，也有下班的，正好是探视的日子。电梯刚停下，人们争相拥挤进去，电梯立即发出“受不了”的报警声。最后一个进来的人没有下意识地离开电梯，她从中间挤了出来，等候下一趟。⑤下一趟的人依然很多，但幸运的是，电梯没有再次报警。人们纷纷选择他们要去的楼层。一个看起来像是农民的老人按下7楼的按钮，但数字没有亮起。他显得有些着急，也有些紧张，一次又一次地按。然而没有人告诉他原因。她注意到了，急忙说：“大伯，这个电梯是双层停靠的。”老人并不理解什么是“双层停靠”。说话间已经到了8楼。老人不知所措，不肯下去。她非常客气地对电梯内的人说：“请稍等，我会帮他到楼梯口。”她让老人从8楼走到7楼。其实楼梯距离电梯只有几步之遥，她很快便回来了。电梯内的人表情严肃，但没有人说话。当然，肯定有人在心里嘀咕：这人真多管闲事。⑥电梯缓缓上行，一个手捧花盆的年轻人自言自语：“口腔科病房是不是在12楼呢？”她主动回答说，是的，往左拐。⑦电梯到达14楼，一个匆匆下电梯的女孩不小心丢下了塑料袋里插着的一支玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这支玫瑰。电梯门即将关闭，她迅速触动开门按钮，捡起那支玫瑰。还没来得及说完“请等我一下”，她已经跨出了电梯。她一定是想把这支玫瑰还给那个女孩。对于要探望的人来说，那支玫瑰肯定是一份温暖、具有疗愈效果的礼物。⑧然而她没有想到，她刚刚走出电梯，一位戴眼镜的女士“啪”地一声把电梯关上了，并按下了上行按钮。“神经病！”女士似乎仍然怀着一肚子火气，没有完全发泄出来。“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，是精神病患者。”⑨“哦，我觉得她的行为有些不太正常。”另一个人接着说。⑩电梯内剩下的十几个人顿时恍然大悟。《病人》阅读答案1、在第①段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中起到了什么作用？(2分)2、在第③段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用?(2分)3、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。(4分)4、结尾处“电梯内剩下的十余人恍然大悟”在表达上有什么作用?(3分)5、小说以“病人”为题，有什么深刻含义?(4分)1、衬托出她对生命的热爱、心灵的美好和典雅的气质。2、起承接过渡的作用，使文章自然转入具体情节的叙述，推动情节发展。3、四个场景：(4分)①在电梯发出超载警报时，“她”从人群中主动挤出来，等下一趟;②“她”帮农民模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情严肃，并不回应“她”的请求;③热心告诉小伙子口腔科病房的地点;④“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人。4、用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的