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文档简介

教师的个人研修计划为了适应“高效课堂的范式”教学，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，我制定了个人研修计划，内容如下：首先，多读有益的书籍，进行读书研习。其次，虚心向他人请教，进行教学研讨和提升。再者，加强教育教学研究，成为创新型的教师。在未来的教学中，我将尝试运用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。我会及时反思每节课，争取每学期撰写两篇质量较高的反思和教学设计。同时，我会坚持每天有所收获，每月写一篇高质量的教育教学论文。我也会继续参加校内外的教科研培训活动，提升教学研究能力。具体实施方案如下：首先，勤于学习，树立终身学习的观念。要坚持不懈地学习，多渠道地获取知识，广泛阅读各类书籍，包括现代信息科技方面的知识。其次，善于思考，在实践中探求、感悟。要反思过去，审视现在，前瞻未来，创造性地开展工作。最后，乐于动笔，提高教育科研水平。总的来说，我的个人研修计划旨在构建课堂和谐，追求教学实效，以学生为主体，追求科学教学的实效。这个计划将帮助我不断提升自己，回归教育的本质，实现自我发展，符合素质教育的理念。2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。三、具体措施及安排1、隔周利用半天时间学习各种理论知识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。3、认真按时参加学校的团队研修活动----会诊活动，并认真准备，积极发言，积极讨论，争取每一次团队研修活动都有所收获，并让老师们也有所收获。4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找

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