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文档简介

三年级复习计划2014—2015学年度二学期音乐学科周梦希一、学情分析三年级的孩子在身体和心理上有很大的变化。个性上自控能力不强，情绪易不稳定。随着学习内容的深化和逐步增加，孩子们学习的信息量也在提高，吸收知识的能力也在提升。本学期因为时间的紧迫教学内容上还有两课在教学计划之外，没有完成。分析原因教学进程耽搁在“银川之行”和“六一排练”以及“成都市赛课准备训练上”。细想，虽然在量上减少了，但是质上是有所保证的。因此，本学期的期末测试，主要是在常规的基础上对学生音乐表现上做考核点。二、复习目的1、巩固本期的所学歌曲和新知识点，激发学生兴趣和动力。2、以游戏竞争式的方式复习本学期所学知识点，使学生明白音乐复习课的重要性和趣味性。3、分组表演，人人参与，培养学生团结的意识，以及表演背唱歌曲的习惯，促进个性化与集体的完善发展。三、复习策略与方法1、策略对本学期所学歌曲进行分类，如表演歌曲、演唱歌曲等歌曲。对所学知识点进行梳理分类。（1）每首音乐所要求掌握的程度进行分析。关注班级的学生，鼓励每个学生都积极参与。（2）根据班级的不同形式设置题型的难易程度有所不同，方式各异。如在听音和节奏难度上有所不同。（3）采用游戏与竞赛相结合的方式，鼓励学生以选择不同的方式展现自我。2、方法（1）采用游戏与竞争相结合的方式对所学内容进行复习。（2）运用“我爱记歌词”“旋律大pk”“小组表现”等方式熟悉本学期所学歌曲。（3）以“听，拍，写，唱，编”等方式复习所学知识点。三、复习安排（一）复习时间18周2节课（二）复习内容1、第一课——第十课所学歌曲2、音乐小知识点（下滑音、波音、顿音、反复记号、音乐时值复习（前十六、后十六、））3、能试唱《欢乐颂》的旋律。（三）复习要求1、能用亲切、自然的声音，小声歌唱，感受声音和谐统一。2、能背唱本学期所学歌曲4—6首。其中地方民歌1-2首。3、能有表情地参与独唱、齐唱、轮唱。(四)课时安排第一节课：复习歌曲指导学生复习第一课——第十课所学歌曲第二节课：游戏检测学习内容四、检测要求及时间安排（一）检测说明检测分为数据性检测和非数据性检测，其中二年级的学生音乐课统一采用非数据性检测，平时学生的表现（学生书上教师评价为准）（占检测的50%）；综合艺术实践活动的创编表演（占检测的30%），班级期末音乐测查（占检测的20%）。数据性检测的数据只体现在教师对学生情况掌握的记录本上，反馈给学生的是非数据性的优、良、合格与待合格。（二）检测时间十五周计二课时（三）数据性检测内容及要求1、唱歌考核：考核要求：有感情、有表情、声音洪亮、自信大胆表演唱所学歌曲，任选一首。（歌曲的演唱，考核学生的演唱技能做基础考核标准）2、综合表演：可携带乐器进入课堂，展示学生多方面的技能。

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