课文朗读比赛主持词

课文朗读比赛主持词主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。现今社会在不断向前发展，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是小编收集整理的课文朗读比赛主持词，希望能够帮助到大家。课文朗读比赛主持词1男：各位老师，女：各位同学，合：大家好！男：读过多少甜蜜的歌谣。女：读过多少动人的篇章。合：我们遨游在多彩的书页之间。男：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！女：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！男：今天大家相聚在这里，欣赏各班为大家带来的课文朗读。合：我校课文朗读比赛现在开始！男：参加本次比赛的评委老师有：巴校长滕老师然那老师古丽老师苏布生老师欢迎他们的到来，首先，请大家欣赏四年级为我们朗读的《去年的树》。女：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我，不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友，愿我们的友情能像树和鸟儿单纯而又美好。男：回想97年7月1日零点时分，激动而又庄严的时刻，香港回到了祖国的怀抱，下面请欣赏五年级同学朗读的《最后一分钟》女：真是振奋人心的时刻啊。男：四季的脚步每时每刻不停地走着，它给我们带来了欢乐，带给我们美好回忆，一个接一个，永远没有终点。下面请欣赏二年级的朗读《四季的脚步》。女：多么美的诗歌啊，我仿佛身临其境，感受到了四季的美好。男：在草原上玩耍，在马背上驰骋会收获很多乐趣，但没有尝试过劳动的快乐，就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱做学费同样生活的快快乐乐，下面请欣赏三年级为我们带来的《槐乡的孩子》。女：这些勤劳的孩子，真值得我们向他学习。男：黑眼睛黄皮肤，我们是中华的儿女，是炎黄的子孙，是中华的少年。下面请欣赏六年级为我们带来的《中华少年》。女：少年强则国强，从现在起我们要为中华民族的未来而努力奋斗。男：母爱的力量是伟大的，无论何时我们都要疼爱自己的妈妈，最后就让我们来看一看一年级小朋友是怎么对待妈妈的呢？下面请欣赏一年级为我们带来的《我的好妈妈》。女：、母亲的爱是世间最伟大的爱，也是最珍贵的爱，虽然只是点点滴滴，但那却是永恒。男：评委老师正在紧张地统计结果，请大家耐心等待。女：下面请巴校长宣布比赛结果，大家掌声欢迎。【结束】男：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！女：我们读着，挺起自信的胸膛！男：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！合：我校课文朗读比赛到此结束！课文朗读比赛主持词2一、开场白。眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。我爱读书，因为我知道书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实；我爱读书，因为我知道书是人类进步的阶梯。不必苦苦寻觅，我们的课本里就有许多经典美文，捧起它们，尽情诵读吧，用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。二、比赛规则：1、根据抽签确定诵读顺序；2、诵读时限：每位选手限时5分钟；3、百分制计分法：根据评委量分，设定一、二、三等奖，按团体积分评出优胜单位。三、朗诵要求：1、仪表端庄大方，有表情，有良好得精神风貌；2、朗读口齿清楚，语言流畅清晰；3、语言自然规范，有节奏干，停顿得当；4、语气质调好，声韵调准确，无明显差错。四、请允许我宣布：沙窝乡中小学生课文诵读比赛现在开始。五、报幕：例如：首先有请黄山中学张冲同学为我们带来《海燕》。……六、结束语：今天我们非常高兴聆听了这么多篇课内美文，你们的诵读让我们沉醉其中，没想到，课本上篇篇熟悉的文章，经你们一读，如此富有诗情画意，如此震撼人心，最是书能致远，好书伴我们一路远行，沙窝乡中小学生课文诵读比赛到此圆满结束！祝大家身体健康，天天快乐，再见！课文朗读比赛主持词3甲：尊敬的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。甲：当代著名散文家余秋雨先生说过：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。乙：我爱读书。因为我知道书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。甲：我爱读书。因为我知道一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。乙：我爱读书。因为我知道书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。甲：我爱读书。因为我知道书是人类进步的阶梯。乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的'营养品。甲：同学们，读书吧，它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边！乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。合：下面我宣布：乌兰敖都小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。......乙：同学们，我们所学的每一篇课文都是悠悠文明的流淌，它承载着历史、今天和未来的责任。甲：我们所呤诵的每一首诗篇都如千古琴音娓娓道来，它激励着我们奋发、向前和经受磨炼。乙：我们从一篇篇美妙绝纶的文章中阅读世界、感知生活。甲：我们在一页页沁人心脾的书香中茁壮成长、成为栋梁。乙：同学们，请打开你的书包、翻翻你的教科书，你会发现千古文明在我们身边、世界在我们身边