七级语文（上）第六单元ABCDEF卷

ABC考王七年级语文人教版（上学期）第六单元测试A卷（含答案）一、基础知识及应用（25分）1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)chéng（）报滑jī（）红润（）附和（）鲛（）人女娲（）luán（）生哞哞（）lǎ（）叭粘（）住流水chánchán（）（）2.根据所给的解释写出相应的成语。（4分）（1）使人听了非常吃惊。（）（2）别人说什么，自己也跟着说什么，指自己没有主见。（）（3）草木丛生的样子。（）（4）走路不稳的样子。（）3.指出下面句子所采用的修辞手法。（6分）（1）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）（2）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）（3）蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（）（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（）（5）影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”（）（6）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（）4.依照课文内容填空。（5分）（1）神话故事中牛郎织女被无情地分隔天河两岸，而在代诗人写的诗歌《天上的街市》中，原本深深的天河却变得“”的，“”的。“那隔着河的牛郎织女”，也不再是每各七夕一会，却“定能够”，“定然”，过着自由、幸福、美满的生活。（3分）（2）《静夜》一诗中，以想象手法来描写静谧的夜景的诗句是：“”。（2分）5.……皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。……请用一个成语概括此段皇帝的“表演”：。（1分）6.将下面4句话天在横线上，顺序最恰当的一项是（）（1分）春天的日子多雨，常常淋沥淋沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来，。他们是多么淘气啊！①洒在行人的雨伞下②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来③洒到人家关着的窗玻璃上④轻轻细细地洒在树叶上A.④③①②

B.③①④②

C.④①③②

D.②①③④7.用“既不……也不……也不……”仿写一个句子。（2分）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。它既不关系他的军队，也不喜欢看戏，也不喜欢乘着马车去游公园------除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”既不……也不……也不……：。二、阅读理解（45分）【一】阅读下面文言文语段，完成8—11题。（14分）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。8.本文选自，此书为西汉淮南王编著。成语“”出自于此。（3分）9.联系上下文解释下列词句。（4分）善（）亡（）将（）以（）10.翻译下面的句子：（4分）（1）此何遽不为福乎？。（2）近塞之人，死者十九。。11.本文是一则（文体），其蕴含的道理是：。【二】阅读下面语段，完成12—16题。（15分）（1）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说。“陛下请看，多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。（2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分的满意！”（3）于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都先后随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝cì（）给骗子“御pìn（）织师”的头xián（），封他们为jué（）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn（）章。12.根据拼音写上恰当的汉字。（5分）1）cì（）给2）御pìn（）3）头xián（）4）jué（）士5）xūn（）章13.第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？（1分）答：14.皇帝还为评价骗子织的布，那两位诚实的官员为什么就抢先介绍？（2分）答：。15.语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法？由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（4分）答：。16.以上语段出自（国籍）的（作者）所写的《》。他还有代表作《》、《》、《》等。（3分）三、作文（30分）美丽的童话《丑小鸭》讲的是：一只小天鹅或许由于天鹅妈妈的疏忽，从小就被当作丑小鸭看待。鸭妈妈并没有因为丑小鸭圣的抽而不爱它，但同伴们都讥笑它，它只好立井背乡，开始一次艰辛曲折的历险，一路上，它备受歧视，甚至差点儿死去。但，崇高的理想、完美的追求是每个人心中的期望，就像丑小鸭对天鹅的向往。漫长的冬天过去，奇迹发生了！清澈的湖面上出现了美丽的身影，丑小鸭终于实现了它的理想——丑小鸭变成了美丽的白天鹅！请根据以上的故事情节，充分展开你想像的翅膀，对本篇童话进行续写，完成一篇不少于600字的作文：《丑小鸭变成白天鹅之后……》七年级语文(上)第六单元检测题B（时间：120分钟满分：150分）一、语文基础知识与运用（40分）（一）书写与听力（8分）将下列句子包括标点写在相应的格字中，要求书写正确、工整、规范、整洁。生命，在挫折和磨难中茁壮；意志，在残酷和无情中坚强。（2分）2、听短文，完成下列练习。（1）蚂蚁为什么忌妒蜜蜂？（2分）答：（2）蚂蚁和蜜蜂同样勤劳，为什么人们只夸奖蜜蜂，从来不先赞蚂蚁？（2分）答：（3）你从这个故事中得到了什么启示？（2分）答：（二）语言积累与运用。（8分）3、选出下列加点的字音、字形全对的一项是（）（2分）Ａ、炫耀（xuàn）称职（chèng）爵位（jué）随声附和（hè）Ｂ、恩赐（cì）勋章（xūn）滑稽（jī）骇人听闻（hài）Ｃ、聘请（pīn）驰骋（chěng）呈报（chén）不可救药（jiù）Ｄ、缥缈（piāo）茏罩（lóng）开辟（pì）疲惫不堪（pí）４、选出下列词语没有错别字的一项是（）（2分）Ａ、富丽堂皇引人遐思全付精力御骋织师Ｂ、迫不急待精致无双人声鼎沸发愤图强Ｃ、兴高采烈莽莽榛榛踉踉跄跄情不自禁Ｄ、励精图治痛贬时弊巧夺天工自吹自雷５、选出下列说法有误的一项是（）（2分）A、《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B、《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。C、《女娲娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。D、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。6、填入下列句中横线的词语最恰当的一项是（）（2分）形容谋虑周到，可以用“”；形容根基坚实，可以用“”；形容空难重重，可以用“”；形容意味隽永，耐人寻味，可以用“”。A、深远深厚深重深长B、深远深长深重深厚C、深长深厚深远深重D、深长深厚深重深远（三）语言的表达（12分）7、运用“联想和想像”是本单元课文的共同点，也是本单元的一个重点，请以下面句子为起始句，运用联想或想像续写一段话。（2分）飘扬在2008北京奥运会上无数面鲜红的国旗，8、一位美国校长，对他手下的教师们说：“假如有学生考试得A，你要对他好，因为他以后可能是科学家；假如有学生考试作弊，你要对他更好，因为他以后可能是议员或总统。”（2分）请写出画线句子的言外之意：。9、“我只能做你们人生亲戚，不能做你们人生的拐杖。”——一位父亲对儿子说的心里话。（4分）（1）这句话表明了一个什么深刻的道理？请用一句话表示。（不超过20个字）（2）请举出一个典型事例来证明这个道理。10、十九载的文明创建，把渝北这个直辖市的窗口城区，建设得绿树成荫、花香四溢，环境优美、城市靓丽，社会和谐、人居文明，恰如吹奏着的一首舒缓圆舞曲。而那些街头巷尾不经意间表露出来的不文明行为，就像飘过的杂乱音符，让人为之一震，不由得想问：文明市民，你做到了吗？亲爱的同学们，愿意做一次记者吗，赶快行动，收集与文明渝北不相适应的陋习，这些不文明的行为可归纳为（至少2条）：。（4分）（四）古诗文积累和赏析（12分）11、古诗文积累（8分）（1）水何澹澹，。（2），风正一帆悬。（3）月光淡淡，，白云团团，。（4）辛弃疾的《西江月》中描写农村丰收在望的诗句是。（5）《钱塘湖春行》中描写早春花开草长的句子的诗句是。12、古诗赏析（4分）（1）阅读下面的赏月对联，用“/”划分出它的节奏。（2分）月月月明八月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常（2）选出下列诗歌赏析有误的一项是（）（2分）杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无情还有晴。——竹枝词A、这是中唐杰出诗人刘禹锡的仿民歌诗，至今还广为流传。诗的主人公是一位年轻、貌美、多情的姑娘。B、诗的最后两句用了夸张，将缠绕心间的情思含而不露地巧妙表达出来了。“东边日出”是“有晴”，“西边雨”是“无情”，“东边日出西边雨”，表面是“有晴”、“无晴”的说明，实际上却是“有情”、“无情”的夸张说法。C、诗人还巧用双关手法，紧紧拉开眼前景物之“箭”，射向人物思想之“靶”，巧妙地传出了姑娘心中的恋情。D、这首诗清新爽朗，语言含蓄，形象生动，景中有情，情景交融。尤其双关手法和谐音借喻用得真是妙不可言！二、文言文阅读（15分）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。13、给下列加点字注音。（2分）（1）此何遽不为福乎（）（2）堕而折其髀（）（）（3）此何以跛之故（）14、解释下列加点字的意思。（2分）（1）有善术者（）（2）居数月（）（3）人皆吊之（）（4）其马将胡骏马而归（）15、选出下列加点字解释相同的一项是（）（2分）A、马无故亡而入胡B、近塞之人，有善术者暮而果大亡其财而疑邻人之父C、此独以跛之故D、胡人大入塞徐喷以烟其大如拳16、翻译下列句子。（3分）（1）此何遽不为福乎？（2）近塞之人，死者十九。17、本文可用来说明《老子》中的“，”两句话，阐述了祸与福的对立统一关系。成语“，”就来自这个故事。（4分）18、这则寓言给了我们什么启示？（2分）答：。三、现代文阅读（40分）（一）（20分）这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么也没有穿呀！”一个小孩最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。19、选文出自,作者是（国）著名童话作家，《》、《》、《》都是他们代表作品。（3分）20、文中加横线的句子反映出内臣们的本性是，目的是。（4分）21、判断下列说法的正误。（正确的打“√”，错误的打“X”）（4分）（1）写“站在街上和窗子里的人”是为了表明游行盛况空前。（）（2）说真话的是一个小孩子，意在说明应该保持天真烂漫的童心，无动于衷。（）（3）最后老百姓都说了真话，表明他们不当官，不怕说他们不称职。（）（4）皇帝听了老百姓的话，虽然“有点儿发抖”，但“他摆出一副更骄傲了神气”，表明皇帝不怕讥讽，无所畏惧。（）22、“上帝呀，你听这个天真的的声音！”爸爸说。这句话中“天真”一词有什么含义？（3分）23、说真话需要勇气，有时还要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做？为什么？（3分）24、有人认为课文中的骗子也有值得肯定的地方，联系现实生活实际，谈谈你的观点。（3分）（二）这就是母亲（20分）一只只红亮亮、黄澄澄，足有巴掌般大小，肥得都往外渗油的大闸蟹摆在面前桌来了。闻一闻那扑鼻诱人的蟹香，就够让人垂涎欲滴的了。妈端上蟹又去哪儿了？她忙得这么辛苦，吃蟹怎能没有她呢！当然，爸爸和我们决不会忽略这点的。我急急跨进厨房。妈正在洗手，看见我，她扭脸朝向窗外，“咦，你怎么不去吃蟹？”“都没动，就等您入席开蟹筵了。”我笑嘻嘻地说。妈“哦”了一声，微微一笑，用手抹了下额角，然后双手在围腰上擦了擦。围桌而坐，剥蟹品尝新鲜；欢声笑语，论诗说戏道音乐。我们的家是充满着无限乐趣的。妹妹在上戏校；弟弟在上音乐学院；爸爸妈妈是医务工作者；我没考上大学，当上了职员，但我从小喜欢文学，这几年不要命地读呀写的，居然也小有成绩，间或有些小作品发表。我们这些成绩的取得，灌注着妈妈多少心血呀！在紧张的迎考日子里，妈是怕饿坏了我们，好为我们准备夜点心……弟弟妹妹拿到录取通知书的那一刻，妈激动得眼眶里都噙满了泪。我想，一只母燕看到雏燕终于学会飞时，怕就是这种神情吧！话间，不知怎的一来，弟弟谈起了鲁宾斯坦，以及柴可夫斯基怎样给了他影响；后来，妹妹又说起了斯坦尼体系；最后，不知不觉满桌竟听我大谈起刘宾客的诗……爸爸可谓博学，任什么他都能和你攀谈得上来，他平日下的工夫没白费。这时，唯有妈愣着一双黑亮黑亮的眼睛，一忽儿看看我，一会儿望望他……有几次妈插上问什么叫“斯坦尼体系”。妹妹随口道：“这解释起来很复杂，你弄不懂。”妈又向我和弟弟问了什么，可能是打听“鲁宾斯坦”和“刘宾客”的情况吧，只是我们争论正烈，无暇顾及……后来，我在剥蟹时，不经意地瞥见妈的脸上闪烁着两滴晶莹的泪珠，我一愣，用手背揉揉眼，再定眼一看，没错，妈的眼圈儿周围有一抹淡淡的红晕。爸爸最先注意我的神情。马上，他也注意到了妈的神态，忙放下手上的蟹，不安地问：“你怎么了？”妈自己似乎并没感到我们正在注视她，瞧着一只蟹壳，仿佛要辨认什么印记似的。“妈在哭？”妹妹一嚷，妈这才回过神来，不知是喝了酒的缘故，还是出于窘迫，妈连耳根子都泛红了。她沉吟了一会儿，随即用手抹了下脸，淡淡一笑，说：“这醋里辣酱油也放得太多了，辣得我都流眼泪了。”可是我们都没太辣的感觉。……半夜里，朦胧中，我忽然被一阵轻微的啜泣声惊醒了。我睡意顿消，黑暗中努力睁大眼睛，耳朵也几乎竖了起来。怎么，是妈？“难道你还嫌什么？”这是爸爸压低到极限的话音。只隔着层板壁，加之夜的寂静，所以传到我耳里很是清楚。“孩子们都这么有出息，谁还不高兴。有什么好吃的，我不入座，他们是从不动筷的，这些你都说得对。可你应该比孩子们更懂得，我现在该‘吃’的是什么！每回你们坐在一起热闹地谈些什么，我不懂问问，你们都嫌我不开窍了。我才48岁，我也不太笨呀！只是现在我把精力操……”妈的话使我震惊了，尽管她的声音轻得不能再轻，以致以下的话我竟没能静心听下去。这时，辽远幽深的天际一颗晶亮的流星闪电般在窗外划过，刹那间，它触发了我绵绵的思绪。“原谅我，我没想到这一点，赶明儿我……”爸爸沉涩的话音忽然被妈轻而坚决的声音打断了。“别，千万别。只要你明白我也就满足了。孩子们现在的精力应该让他们放在事业上，你去一说，准要他们分心不安了……”啊，这就是母亲！然而，作为她的儿女，我们又了解母亲多少呢！一个多难忘的夜啊！！（选自1982年1月7日《文汇报》）25、给下列加点字注音。（4分）噙满了泪（）窘迫（）啜泣（）沉涩（）26、“我现在该‘吃’的是什么！”中“吃”的含义是指。（2分）27、文中写母亲的两次哭，一次是饭桌上，一次是半夜里。母亲哭的原因是什么？（3分）28、文中写大闸蟹、写流星有什么作用？（3分）29、本文重点表现母亲什么样的品格？回忆一下，你读过的文学作品中有哪些母亲的形象给你留下深刻的印象，举几位？（4分）30、爸妈半夜的谈话被“我”知道了。设想一下，以后“我”会怎么做？（4分）四、作文（55分）（任选一题）1、从我们成为学生的那一天起，我们就成了学校这个美好大家庭中的一员，那么，学校的处处美景就一定会在你的心中留下深刻的印象。现在就请你以“校园美景”为题写一篇作文，文体不限，字数不少于600字。2、人生是一条船，要把握好方向。集体是一条船，要大家同心同德。船是渡河的工具。船超载会沉，人生之船上也不要超载。请以“船”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，字数不少于600字。人教版七年级上册语文第六单元测试题(C卷)（检测时间：100分钟检测总分：100分）一、基础知识及运用（27分）1．选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正（4分）（1）A．陛下bìB．钦差qīnC．爵士juéD．澄澈dèng

（）（）（2）A．妥当tuǒB．头衔xiánC．称职chèng

D．更衣gēng

（）（）（3）A．嬉戏xīB．绵延yánC．孪生luón

D．炫耀xuón

（）（）（4）A．女娲wā

B．庇护pì

C．哞哞mōu

D．缥缈miǎo

（）（）2．成语填空,并在横线上解释所填的字。（2分）兴高（）烈随声附（）疲倦不（）（）翁失马3．给下面一段话加上标点符号。（2分）□啊□萤火虫就在我的手上□□影子兴奋地告诉盲孩子□□你把它接过去□他一点儿也不烫手□真的不烫手□□4．下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是（）（2分）A．我想那缥缈的空中B．那隔着河的牛郎织女C．漏出了几点疏星D．怕会有鲛人在岸5．下列说法有误的一项是（）(2分)A．想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。Ｂ．“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。Ｃ．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。Ｄ．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。6．根据课文内容及你的理解，在括号内填入一个词语，恰当地概括人物的神态或动作，以丰富文章的内容。（4分）（1）可怜的老大臣什么也没看见，当骗子向他“征求意见”时，他说：“多么美的花纹，多么美的色彩－－”

（）（2）这个泥捏的小家伙，刚一触地面，就活了起来，并且喊：“妈妈！”（）（3）“萤火虫？就象很烫很烫的小火星吗？”盲孩子问。（）（4）……雕像着回答说：“假如你买了那两个，这个算绕头，白送。”（）7．解释下列各组加点的词。（4分）（1）暮而果大亡其财（）马无故亡而入湖（）（2）人皆贺之（）此独以跛之故（）（3）其邻人之父亦云（）父子相保（）（4）而疑邻人之父（）马无故亡而入湖（）丁壮者引弦而战（）8．找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）（1）燕剪春风：（2）鹰击长空：（3）燕横烟渚：（4）莺穿柳浪：9．小时后，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少三个童话中的主人公：为爱牺牲的海的女儿，，。（3分）二、阅读理解（43分）【一】阅读下面文言文语段，完成10－16题。（14分）齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪（lin米仓）食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。10．给下列加点字注音：（2分）（1）宣王说之（）（2）闵王（）（3）好一一听之（）（4）吹竽（）11．联系上下文，解释文中的加点词：（2分）（1）使：（2）请：（3）立：（4）好：12．请解释划线句中的“说”的含义，并写出《论语十则》中用法相同的句子。（2分）说：用法相同的句子：。13．翻译句子：（1分）廪食以数百人：。14、请摹仿课文《蚊子与狮子》，给本文加一个结尾，点明文章的寓意。（2分）答：此故事适用于那些的人。15．成语就出自本文，比喻的是。（2分）16．本文作者韩非是（时代）著名思想家，是“诸子百家”中一家思想的后代。我们曾学过他的文章《》。（3分）【二】阅读下面语段，完成17－22题。（13分）静夜（1）月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。（2）天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？17．本诗的作者是，代表诗集有《》、《》等。（3分）18．本诗的结构与《天上的街市》极为相似：都是在的基础上，转而进入的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。（2分）19．在诗的第（1）节中，诗人用、、、、这些意象，描述了静谧的夜景。（2分）20．诗中借“”的传说，表达了诗人的感情。（2分）21．诗的第（1）节中的“漏”字若改成“露”字，好吗？为什么？（2分）答：。22．面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想象？试用一两个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感。（2分）答：。【三】阅读下面语段，完成23－29题。（16分）卖火柴的小女孩A天气冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕开始垂了下来。这是一年的最后一天－－除夕，一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。“卖火柴呀，卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！”可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。马车过去后，她赶紧找鞋。那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，蹒跚地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。“奶奶－－”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。“奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。C“她使自己暖和一下。”人们说。谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣的和祖母在一起，走到新的幸福中去。23．注音：蹒跚（）（）（1分）24．划线句A属于描写，其表达效果是。（2分）25．第（9）段的内容在结构上起什么作用？（2分）答：。26．如果把划线句B去掉，表达效果有什么不同？（2分）答：。27．说说吧小女孩的悲剧安排在除夕夜的表达效果。（2分）答：。28．小女孩的一次划着火柴，“看”到了，最终看到的是；第二次划着火柴，“看”到了，最终看到的是；第三次划着火柴，“看”到了，最终看到的是；第四次划着火柴，“看”到了。（4分最后一项1分，其余均0、5分）这样写的目的是。（1分）29．谈谈你对最后一段划线句子C的理解。（2分）答：。三、作文（30分）鱼对水说：“我哭了，但是你不会看见我的眼泪，因为我在水中。”水对鱼说：“我可以看见你的眼泪，因为你在我心中。”这是鱼和水的一段经典对白。请你细细体味这段话的内涵，结和活中的人和事，以《鱼和水的对话》为题，写一篇不少于6000字的作文，表达自己的情感。人教版七年级上学期语文第六单元检测题(D卷)第一部分：1．给下列加点字注音：（5分）滑稽（）赏赐（）御聘（）鲛人（）痒酥酥（）2．根据括号里的意思写出相应词语：（4分）⑴除非他是为了去（夸耀）一下他的新衣服。（）⑵这也真够（引人发笑，这里有荒唐之意），但是我决不能让人看出来。（

）⑶这布是华丽的！（精巧细致）的！无双的！（）⑷他（走路不稳的样子）、跌跌爬爬地往家走。（）3．将下列作品及相关内容连线：（5分）《智子疑邻》

伊索

《郭沫若全集》《皇帝的新装》金波

《金波作品精选》《蚊子和狮子》

郭沫若

《韩非子·说难》《盲孩子和他的影子》韩非子

《安徒生童话故事选》《静夜》

安徒生

《伊索寓言》4．在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？（2分）5．《天上的街市》一诗是怎样逐步展开想像的?诗人想像的目的是什么?（2分）6．划分下列诗句的朗诵节奏：（3分）月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处?远远的海雾模糊。7．下面各句中，比喻使用正确的一项是（）（2分）Ａ、听见这首歌，连小孩子都知道人民的救星来了，毛主席的队伍来了，它是黑夜的火把，雪天的烟炭，大旱的甘霖。Ｂ、一天夜里，天黑得像个瓦罐，秋雨滴滴答答下个不停。Ｃ、他的这些话，像黑夜中的一盏明灯，说得大家豁然开朗，精神振奋。Ｄ、这个烟幕黑得出奇，好像是一些大喷泉突然喷出时张成的大扇面。8．用“我到过欧美”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。（2分）北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方名城。重组：我到过欧美，。第二部分：（一）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。9．选出词的感情色彩完全相同的一项（）（2分）A、漂亮辨别B、美观奇怪C、炫耀愚蠢D、聪明花掉10．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？（2分）11．两个骗子是怎样行骗的？（2分）12．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？（2分）（二）棒着空花盆的孩子很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了…花盆里的种子依然如故，不见发芽。“真奇怪！”维日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷搞过一个苹果。国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们向国王。于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为。13．解释下列词语。（2分）贤明：纳闷：环视：

抽咽：14．这个故事的起因是（）（2分）A、国王发给每个孩子一些花种子，让他们培育出最美的花朵。B、国王深受人们爱戴，他年纪已经很大了，可还没有一个孩子。C、国王年迈而无子，想要挑选一个义子作为继承人。D、国王年迈而又无子，他十分苦恼。15．这个故事的中心人物是（）（2分）A、国王B、雄日C、雄日的母亲D、手捧鲜花的孩子16．依据你的理解，补写完全文最后一句话（写在下面）。（2分）17．国王选雄日做接班人是因为雄日。（2分）18．恰当地归纳了本文中心思想的一项是（）（2分）A、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。B、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们不要一味追求地位与财富。C、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们要做一个城实的人。D、本文通过一位国王挑选继承人的故事，告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。（三）麦当劳的礼物(叶倾城)大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈妈要这笔钱呢?爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知怎么样才可以将时光留住。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。可是该怎么向妈开口呢？滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的全是我喝汤的声音。妈坐我对面，静静地看我，忽然说：“前两天，厂里开了个会，说要下岗一批人。”我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈，您下岗了?”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的痛惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”我松了一口气，想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。”妈“啊……”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：“要不然，我跟老师说……”妈已转开了身，拉开了抽屉：“我给你两张100元的，路上拿好。”妈找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余的都是10元的。她把每一张钱的角都压平，仔细地数了几遍，把钱折了4折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。送我出门的时候还在反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻到来樱的身边。圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身。我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。”一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈!怎么会是妈?她现在，她现在应该在上班呀。陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色，难道，难道妈在骗我?妈，下岗了?妈也在同时看见了我，刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我。我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。然而，妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌子上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧闹的人流，也许只是因为朱樱，我竟一个字也说不出口，只是，愣愣地看着她。她再也没有看我一眼，径直到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手印一印额头。当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……哦，那个周末的晚上，是不是，妈本来是准备告诉我她下岗的消息?是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?我紧紧地握着口袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。许多成长岁月中我记得的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪。泪光里我看见朱樱，她娟秀的眉眼，精美的黑皮衣衬出她的玲珑腰身，忽然知道：对于我来说，爱情是太奢侈的游戏……大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前，说：“有我的奖学金，也有我当家教、打工的钱。妈，下个学期的学费我自己付，您以后不要那么辛苦了。”妈久久地看着那些钱，双手突然蒙住了脸。她，哭了。19．作者为什么要对妈妈给“我”钱进行细节描写?（2分）20．妈妈在麦当劳店里看见“我”后，为什么“眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我”?用文中的词句回答。（2分）21．“我”在麦当劳未喊“妈”，也许有多种原因，你认为是哪一种?为什么?（2分）22．“是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?”这与前面哪些话相呼应?（2分）23．用文中的话回答“麦当劳的礼物”是什么。（2分）24．小说两次写了母亲哭，分别说说母亲为什么哭。（2分）25．当初妈妈下岗后为什么不对“我”讲实情?（2分）第三部分：（40分）游行大典上，皇帝才知道自己被两个骗子耍了，回宫后，他会怎么做呢？发挥想象，为《皇帝的新装》写一个结尾。第六单元参考答案：A1．呈稽rùn

hè

jiāo

wā

孪mōu

喇zhān

潺潺2．（1）骇人听闻（2）随声附和（或：人云亦云、鹦鹉学舌）（3）莽莽榛榛（4）踉踉跄跄3．（1）夸张（2）反问（3）拟人（4）比喻（5）排比（6）反复4．（1）现代郭沫若浅见不甚宽广骑着牛儿来往在天街闲游（2）天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠？5．自欺欺人6．C7．略8．《淮南子·人间训》刘安塞翁失马，焉知非福9．擅长、善于。逃跑。带领。因为。10．（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？（2）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。11．（1）寓言祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。12．赐聘衔爵勋13．“这”指皇帝看不见织布机上的布料这件事。14．两位诚实的官员抢先介绍是为了表明他们可以看见布料，是聪明的、称职的。15．语言描写、动作描写、心理描写愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人16．丹麦安徒生《皇帝的新装》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》七年级语文(上)第六单元检测题B参考答案一、语言基础知识与运用1、（略）2、听力材料人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活并不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”的飞来飞去，就抬头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。（1）人们都赞美蜜蜂。（2）因为蜜蜂勤劳是为了人们，而蚂蚁是为了自己。（3）只有为人们做贡献的人，才能受到人们的尊重和赞美。3、B4、C5、C6、A7、言之成理即可。8、美国那些竟选议员或总统的人，一般都是擅长弄虚作假的人。9、（1）青年人必须自立于社会，不能依靠父母。（2）如美国微软总裁比尔▪盖茨，不依靠在大学做董事的母亲，而是自己艰苦创业，开创了自己的事业；芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典的物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她需要的三分之二，她便在业余时间到饭馆洗餐具等。10、可归纳为：（1）随地吐痰；（2）乱扔垃圾；（3）当街溜狗；（4）乘车争位；（5）横穿公路；（6）擅闯红灯；（7）践踏绿地；（8）满嘴脏话；（9）自顾吸烟；（10）喇叭乱鸣等等。11、（1）山岛竦峙；（2）潮平两岸阔；（3）笼罩着村外的松林；漏出几点疏星；（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片；（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。12、（1）月月/月明/八月/月明/明分外山山/山秀/巫山/山秀/秀非常（2）B二、文言文阅读13、（1）jù（2）duòbì（3）bŏ14、（1）术数，方术（2）经过（3）安慰（4）带领15、B16、（1）这难道不能成为一件好事吗？（2）靠近边塞的居民，战死的达十分之九。17、“祸兮福所倚，福兮祸所伏”“塞翁失马，焉知非福”18、告诉人们：不要孤立地、静止地看待事物。任何事情都有两重性，好和坏、福和祸、得和失在一定条件下是可以转化的。我们要学会祸中看福，不要悲观消极，或者在福中看祸，加以戒备。三、现代文阅读（一）19、《皇帝的新装》丹麦安徒生《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》20、自私，善于奉迎为了不使皇帝觉得他们不称职。21、（1）√（2）×（3）×（4）×22、表示孩子还没有受社会坏风气的污染，能有勇气讲真话23、点拨：重点说说自己选择做法的制约因素24、点拨：可以从骗子的动机和客观效果上分析。（二）这就是母亲25、qínjiǒngchuòsè26、学习知识27、母亲为自己知识贫乏，知道的东西太少，同时孩子们对此也不能很好地理解感到难过。（意思对即可）28、突出表现母亲的爱心之崇高。（意思对即可）比如，朱德的母亲，高尔基笔下的母亲，王朴的母亲等等。29、奉献而无悔（意思对即可）30、略。（答案开放，合理即可）四、作文略第六单元C卷参考：1．（1）D

cnéng（2）C

chèn（3）D

xuàn（4）B

bì2．采：神态。和：声音相应。堪：忍受。塞：边塞。3．“，。”，“，，。”4．D5．D6．（1）忙不迭（或：高声笑着……）（2）开口就喊（或：高兴地）（3）好奇（4）笑着7．（1）丢失。逃跑。（2）他，代善术者。的，结构助词。（3）老人。父亲。（4）表转折，解释为“却”。表顺接，不译。表修饰，解释为“地。”8．（1）剪（2）击（3）横（4）穿9．（略）10．（1）yuè（2）mǐn（3）hào（4）yú11．（1）让。（2）请求。（3）做国君。（4）喜欢。12．同“悦”，高兴、喜欢。句子：学而时习之，不亦说乎？13．用几百人的口粮供养吹竽的人。14．无真才实学却到处招摇撞骗（或：不调查研究，受人蒙骗）15．滥竽充数无真才实学又混入行家里面充数的情景。16．战国末期法家《智子疑邻》17．郭沫若《女神》《星空》18．写景想象19．月光村庄松林白云疏星20．鲛人流珠惆怅无奈21．不好。因为“漏”字形象地写出了星星小而亮，突出“疏”字，而“露”字只是一般地显现。22．（略）23．Pán

shān24．景物（或：自然环境）渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。25．为下文做铺垫，推动故事情节的发展。26．本句是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。27．除夕夜是家人团聚的幸福时刻，把小女孩的悲剧安排在这一时刻，更能衬托悲凉的气氛。28．温暖的火炉烧过的火柴美丽的烤鹅又厚又冷的墙幸福的圣诞树天上的星星慈祥的老祖母强烈的对比出理想和现实的巨大差距。29．小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。30．（略）第六单元检测题答案D1．略2．炫耀；滑稽；精致；踉踉跄跄3．略4．因为谁如果说他看不见这件新装，那他就是一个不称职的人或是一个愚蠢到极点的人。5．街灯——明星——天上的街市——天市上陈列的物品——牛郎织女的自由；目的是表达了诗人对美好生活的向往与追求。6．略7．Ａ8．看见过许多西方名城，所以，作为北京人，我知道，北京是美丽的。9．Ｃ10．为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉；他每一天每一点钟都要换一套衣服；人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”突出了皇帝不务正业，不理朝政，昏庸无能的特点。11．两个骗子抓住了皇帝爱穿新装的特点和皇帝爱慕虚荣、昏庸无能的弱点行骗。12．推动故事情节的发展。13．有才能有见解。因为疑惑而发闷。向四周看。一吸一顿地哭泣。14．Ｃ15．Ｂ16．他们为自己的不诚实行为感到羞愧。17．是个诚实的孩子。18．Ｃ19．妈妈已下岗了，钱来之不易。20．惊骇、怀疑、失望、痛楚21．因为朱樱。从“只是”一词可看出。22．“我霍地站起来，惊恐地盯着妈的脸：‘妈，你下岗了?’妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的痛惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”23、①“对于我来说，爱情是太奢侈的游戏。”②“大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前……你以后不要那么辛苦了。”24、第一次是因为“我”撒谎骗钱与女朋友吃麦当劳，让母亲“失望，痛楚”；第二次是因为“我”大了，懂事了，知道疼爱母亲了。25、不忍见“我”的紧张与焦灼，为了“我”安心学习和生活。七年级语文（上学期）第六单元测试卷E（检测时间：100分钟检测总分：100分）班级姓名分数一、基础知识及应用（25分）1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)chéng（）报滑jī（）红润（）附和（）鲛（）人女娲（）luán（）生哞哞（）lǎ（）叭粘（）住流水chánchán（）（）2.根据所给的解释写出相应的成语。（4分）（1）使人听了非常吃惊。（）（2）别人说什么，自己也跟着说什么，指自己没有主见。（）（3）草木丛生的样子。（）（4）走路不稳的样子。（）3.指出下面句子所采用的修辞手法。（6分）（1）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）（2）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）（3）蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。（）（4）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。（）（5）影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”（）（6）她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。（）4.依照课文内容填空。（5分）（1）神话故事中牛郎织女被无情地分隔天河两岸，而在代诗人写的诗歌《天上的街市》中，原本深深的天河却变得“”的，“”的。“那隔着河的牛郎织女”，也不再是每各七夕一会，却“定能够”，“定然”，过着自由、幸福、美满的生活。（3分）（2）《静夜》一诗中，以想象手法来描写静谧的夜景的诗句是：“”。（2分）5.……皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。……请用一个成语概括此段皇帝的“表演”：。（1分）6.将下面4句话天在横线上，顺序最恰当的一项是（）（1分）春天的日子多雨，常常淋沥淋沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来，。他们是多么淘气啊！①洒在行人的雨伞下②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来③洒到人家关着的窗玻璃上④轻轻细细地洒在树叶上A.④③①②B.③①④②C.④①③②D.②①③④7.用“既不……也不……也不……”仿写一个句子。（2分）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。它既不关系他的军队，也不喜欢看戏，也不喜欢乘着马车去游公园------除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”既不……也不……也不……：。二、阅读理解（45分）【一】阅读下面文言文语段，完成8—11题。（14分）塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。8.本文选自，此书为西汉淮南王编著。成语“”出自于此。（3分）9.联系上下文解释下列词句。（4分）善（）亡（）将（）以（）10.翻译下面的句子：（4分）（1）此何遽不为福乎？。（2）近塞之人，死者十九。。11.本文是一则（文体），其蕴含的道理是：。【二】阅读下面语段，完成12—16题。（15分）（1）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说。“陛下请看，多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。（2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分的满意！”（3）于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都先后随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝cì（）给骗子“御pìn（）织师”的头xián（），封他们为jué（）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn（）章。12.根据拼音写上恰当的汉字。（5分）（1）cì（）给（2）御pìn（）（3）头xián（）（4）jué（）士（5）xūn（）章13.第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？（1分）答：14.皇帝还为评价骗子织的布，那两位诚实的官员为什么就抢先介绍？（2分）答：。15.语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法？由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点？（4分）答：。16.以上语段出自（国籍）的（作者）所写的《》。他还有代表作《》、《》、《》等。（3分）【三】阅读下面语段，完成17—22题。（16分）乡愁四韵（1）给我一瓢长江水呀长江水那酒一样的长江水那醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水呀长江水（2）给我一盏海棠红呀海棠红那血一样的海棠红那沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一盏海棠红呀海棠红（3）给我一片雪花白呀雪花白那信一样的雪花白那家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白呀雪花白（4）给我一朵腊梅香呀腊梅香那母亲一样的腊梅香那母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香呀腊梅香17.请找出诗的（1）（2）节的韵脚：（2分）18.诗中的“长江水”、“海棠红”、“雪花白”、“腊梅香”分别象征了“乡愁”的那些特征？（请摘引原文的语句回答）（4分）长江水------海棠红------雪花白------腊梅香------19.诗中主要用了和的修辞手法，把抽象的乡愁具体化了，并突出了乡愁之深。请模仿这两种修辞手法各造一个句子：（4分）答：20.是各种将“乡愁”寄托在“长江水”、“海棠红”、“腊梅香”这四种意象中，想一想，还可以将“乡愁”寄托在什么意象中？为什么？请简要说明。（3分）答：21.古往今来，“乡愁”是诗人笔下永恒的主题，你能否再写出几句与乡愁有关的古代诗句呢？【要求写出作者和朝代】（至少写三句，共3分，多写加分，加满2分为止）答：三、作文（30分）美丽的童话《丑小鸭》讲的是：一只小天鹅或许由于天鹅妈妈的疏忽，从小就被当作丑小鸭看待。鸭妈妈并没有因为丑小鸭圣的抽而不爱它，但同伴们都讥笑它，它只好立井背乡，开始一次艰辛曲折的历险，一路上，它备受歧视，甚至差点儿死去。但，崇高的理想、完美的追求是每个人心中的期望，就像丑小鸭对天鹅的向往。漫长的冬天过去，奇迹发生了！清澈的湖面上出现了美丽的身影，丑小鸭终于实现了它的理想——丑小鸭变成了美丽的白天鹅！请根据以上的故事情节，充分展开你想像的翅膀，对本篇童话进行续写，完成一篇不少于600字的作文：《丑小鸭变成白天鹅之后……》七年级语文(上)第六单元测试卷F一、语言积累与运用(30分):1.选出下列加点的字音、字形全对的一项是()(2分)Ａ.炫耀（xuàn）称职（chèng）爵位（jué）随声附和（hè）Ｂ.恩赐（cì）勋章（xūn）滑稽（jī）骇人听闻（hài）Ｃ.聘请（pīn）驰骋（chěng）呈报（chén）不可救药（jiù）Ｄ.缥缈（piāo）茏罩（lóng）开辟（pì）疲惫不堪（pí）2.选出下列词语没有错别字的一项是()(2分)Ａ.富丽堂皇引人遐思全付精力御骋织师Ｂ.迫不急待精致无双人声鼎沸发愤图强Ｃ.兴高采烈莽莽榛榛踉踉跄跄情不自禁Ｄ.励精图治痛贬时弊巧夺天工自吹自雷3.结合语境，解释词语有误的一项是()(2分)A.这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋)B.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。(形容隐隐约约，若有若无)C.她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光(暗淡的光线)D.你要是愿意，我们来较量较量吧！(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低)4.下面一段文字透露出什么内容信息？说法最正确的一项是()(2分)他(皇帝)既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”A.他是一个性格孤僻的皇帝。B.他有十分爱清洁的习惯。C.他是一个追求新奇的皇帝。D.他有喜欢穿新装的怪癖。5.选出下列说法有误的一项是()(2分)A.《皇帝的新装》是一篇人物童话，通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.《静夜》一诗在写作风格上和《天上的街市》很相似：都是在前面写景的基础上，转而进入想像的世界，收尾出乎意料，让人产生无尽的回味和神往。两篇诗歌都运用了联想和想象的手法。C.《女娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言，文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》，它是一部寓言故事集，伊索相传是古希腊人，善于讲动物故事。D.《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和好这一主题。6.根据括号里的意思写出相应词语：(2分)⑴除非他是为了去（夸耀）一下他的新衣服。__________________.⑵这也真够(引人发笑，这里有荒唐之意），但是我决不能让人看出来。___________.⑶这布是华丽的！（精巧细致）的！无双的！________________.⑷他（走路不稳的样子）、跌跌爬爬地往家走。_________________.7.将下列作品及相关内容连线：(2分)《智子疑邻》伊索《郭沫若全集》《皇帝的新装》安徒生《伊索寓言》《蚊子和狮子》郭沫若《韩非子·说难》《静夜》韩非子《安徒生童话故事选》8.默写填空。(2分)（1）远远的街灯明了，____________________________.天上的明星现了，___________________________________.（2）__________________________________________，白云团团，9.读文填空。(2分)一间蜂蜜工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了许多苍蝇飞来吃，因为蜂蜜太香了，它们都舍不得离开。不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住而飞不走了。当它们快溺死时，很难过地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐却赔上了宝贵的生命。”这个故事适用于那些______________________________________________的人。10仿照下列例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙语。(2分)例1：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。例2：熊猫的担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？_________________________________________________________________________.__________________________________________________________________________.11.同样一个意思，由于句式不同，那么在语意轻重上也有差别。仔细朗读下面的几句话，按语意由轻到重的顺序依次排列，应该是:______________________________(2分)①他学习好。②难道他学习不好吗？③没有一个人不说他学习好。④大家都说他学习好。⑤他学习不赖。12.一位美国校长，对他手下的教师们说：“假如有学生考试得A，你要对他好，因为他以后可能是科学家；假如有学生考试作弊，你要对他更好，因为他以后可能是议员或总统。”请写出画线句子的言外之意：(2分)_______________________________________________.______________________________________________.13．读图识表：(6分)请根据下表显示的调查结果，回答下面问题：认同程度调查结果统计表(1)请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字)。_____________________________________________________________________.____________________________________________________________________.(2)你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈看法。___________________________________________________________________.__________________________________________________________________.(3)就如何“保卫”传统节日提出你的建议。___________________________________________________________________.___________________________________________________________________.二.阅读理解(40分)。（一）(14分)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。14.文段对皇帝作了逼真的心理描写，请列举一例。(2分)_____________________________________________________________________._____________________________________________________________________.15.文段对皇帝作了精彩的动作描写，请列举一例。(2分)______________________________________________________________________.____________________________________________________________________.16.文段对皇帝作了生动的语言描写，请列举一例。(2分)______________________________________________________________________._______________________________________________________________________.17.从皇帝的语言、动作和心理描写来看，皇帝是一个什么样的人？(2分)__________________________________________________________________.18.“皇帝心里想，我什么也没有看见!这可骇人听闻了”中“骇人听闻”的潜台词是什么？下列理解表达正确的两项是()()(2分)A.怎么，连我也看不见这新衣服？B.怎么，我也是一个愚蠢的人吗？C.怎么，我这皇帝大概当不成了！D.为什么连我都不知道是怎么回事呢？19.皇帝不敢说真话是因为什么?而结果真相由一个小孩说出来了，小孩敢说真话是因为什么？__________________________________________________________________.________________________________________________________________________._______________________________________________________________________(4分)（二）这就是母亲(12分)一只只红亮亮、黄澄澄，足有巴掌般大小，肥得都往外渗油的大闸蟹摆在面前桌来了。闻一闻那扑鼻诱人的蟹香，就够让人垂涎欲滴的了。妈端上蟹又去哪儿了？她忙得这么辛苦，吃蟹怎能没有她呢！当然，爸爸和我们决不会忽略这点的。我急急跨进厨房。妈正在洗手，看见我，她扭脸朝向窗外，“咦，你怎么不去吃蟹？”“都没动，就等您入席开蟹筵了。”我笑嘻嘻地说。妈“哦”了一声，微微一笑，用手抹了下额角，然后双手在围腰上擦了擦。围桌而坐，剥蟹品尝新鲜；欢声笑语，论诗说戏道音乐。我们的家是充满着无限乐趣的。妹妹在上戏校；弟弟在上音乐学院；爸爸妈妈是医务工作者；我没考上大学，当上了职员，但我从小喜欢文学，这几年不要命地读呀写的，居然也小有成绩，间或有些小作品发表。我们这些成绩的取得，灌注着妈妈多少心血呀！在紧张的迎考日子里，妈是怕饿坏了我们，好为我们准备夜点心……弟弟妹妹拿到录取通知书的那一刻，妈激动得眼眶里都噙满了泪。我想，一只母燕看到雏燕终于学会飞时，怕就是这种神情吧！话间，不知怎的一来，弟弟谈起了鲁宾斯坦，以及柴可夫斯基怎样给了他影响；后来，妹妹又说起了斯坦尼体系；最后，不知不觉满桌竟听我大谈起刘宾客的诗……爸爸可谓博学，任什么他都能和你攀谈得上来，他平日下的工夫没白费。这时，唯有妈愣着一双黑亮黑亮的眼睛，一忽儿看看我，一会儿望望他……有几次妈插上问什么叫“斯坦尼体系”。妹妹随口道：“这解释起来很复杂，你弄不懂。”妈又向我和弟弟问了什么，可能是打听“鲁宾斯坦”和“刘宾客”的情况吧，只是我们争论正烈，无暇顾及……后来，我在剥蟹时，不经意地瞥见妈的脸上闪烁着两滴晶莹的泪珠，我一愣，用手背揉揉眼，再定眼一看，没错，妈的眼圈儿周围有一抹淡淡的红晕。爸爸最先注意我的神情。马上，他也注意到了妈的神态，忙放下手上的蟹，不安地问：“你怎么了？”妈自己似乎并没感到我们正在注视她，瞧着一只蟹壳，仿佛要辨认什么印记似的。“妈在哭？”妹妹一嚷，妈这才回过神来，不知是喝了酒的缘故，还是出于窘迫，妈连耳根子都泛红了。她沉吟了一会儿，随即用手抹了下脸，淡淡一笑，说：“这醋里辣酱油也放得太多了，辣得我都流眼泪了。”可是我们都没太辣的感觉。……半夜里，朦胧中，我忽然被一阵轻微的啜泣声惊醒了。我睡意顿消，黑暗中努力睁大眼睛，耳朵也几乎竖了起来。怎么，是妈？“难道你还嫌什么？”这是爸爸压低到极限的话音。只隔着层板壁，加之夜的寂静，所以到我耳里很是清楚。“孩子们都这么有出息，谁还不高兴。