Unit2ExploringEnglishUsinglanguageGrammar学案-高中英语

必修一Book1Unit2Usinglanguage(Grammar)学案自主预习一、英汉互译。A.单词________________n&v联系；联络B.词块1.在…的帮助下________________2.取得巨大进步________________3.由…组成________________4.提出；想出________________5eacross________________6.theotherwayroundaround________________7.calmdown________________8.referto...as________________9.beshortfor________________二、根据构词法知识及所给提示填空。1.________________(n类型；典型&v打字)→typist(n________________)2.familiar(ad山熟悉的；常见的)→________________(adj不熟悉的；不了解的)3.________________(v组织；安排)→________________(adj有组织的；有条理的)→________________(n组织；团体；机构)4.like（v喜欢&prep像)→________________(adj可能的)→________________(adj不可能的)三、构词法。A.写出下列句子中画线单词的词性。1.IwillneverfriendanyoneIhaven'tmetinreallifeonWeChat.Iwon'tmakefriendswiththem.2.Tomisabravemanwhoalwaysbravesthedifficultiesinlife.句1中friend分别用作________________和________________,句2中brave分别用作________________和________________；把一种词性用作另外一种词性而词形不变的方法叫作转化法。转化后的词义可以通过原词义推断出来。B.写出下列单词的词性或汉语释义。①un(不)+like（prep像)→unlikeprep不像②dis(不)+like(v喜欢)→dislike________________不喜欢③a(处于…的状况)+like（ad相像的)→alikeadj(十分)相像的④like（ad相像的)+ness(…的状态)一→likeness相像⑤like（n类似的人/物)+y（具有…性质)→likelyadj可能的⑥like（v喜欢)+able(有…性质)→likeableadj可爱的⑦un(不)+likely→unlikelyadj不可能的⑧likely+hood(…的性质)→likelihoodn________________在词根（like;likely)前边加上前缀（un;dis;a)或后边加上后缀(ness;ly;able;hood)构成一个与原单词意义相近或相反的新词的方法叫作派生法。其中，________________决定单词意思，________________改变词义，________________决定词性。一些常见的前缀、后缀及其含义或功能如下：前缀否定前缀dis不im;in不non不；非un不mis错误地；不其他前缀inter在……之间；相互pre在……之前re再；重新a处于……状况；以……方式en使处于……状态；使具有……特性后缀名词er;or;ee（做某事）的人/物；……者ment表示动作、状态、结果ship表示技能、地位、性质、状态tion;sion表示结果ness……的状态ure;ture……的行为；……的结果ance;ence的动作；的状态； 的性质形容词able表示可……的；有……性质的fill表示有……性质的；充满……的less表示无、没有ous表示有特性的y充满……的；有……性质/倾向的al;ial与……有关的；有……特性的副词ly表示方式C.写出下列单词的汉语释义。news(消息；新闻)+paper(纸)→newspaper（n________________)heart(心)+broken(破的)→heartbroken(adj________________)hard(努力地)+working(工作的)→hardworking（adj________________)down(向下)+stairs(楼梯)→downstairs(adv________________)由两个及以上的独立且语义不同的单词合成而来的构词法叫合成法。合成词的词义通常可以由组成它的单词的词义推测出来。D.写出下列词语的缩写形式。WorldHealthOrganizationWHOassoonaspossible→________________telephone→phone________________mathematics→math________________examination→________________laboratory→________________用单词或短语的部分内容指代整体的构词法叫缩写，包括首字母缩写和单词截短（截短法）。首字母缩写词多数按字母读音，少数像单词一样拼读。截短法主要有截头、去尾等形式。课堂巩固◆词汇过关◆一、写出下列句子中画线部分精准的汉语释义。l.HetypedinthenameofthewordgameandhitSearch.（20l5广东)[type名词动词化]2.Inthepast,itwasalwayseasytogetajobifyouhadfriendsandcontacts.[contact基本义：接触]二、根据所给汉语，用适当的词块完成下列句子。1.Theauthorwasconfusedaboutthetaskbecausehe________________________________(对…不熟悉)Americanhistory.(2012北京改)2.TheInternethelpsme________________________________(与…保持联系)myfriends.(contactn)3.Ifyoucanfindsuitablelearningmethods,yourlearningefficiency________________(有可能会提高).(likely)◆语法专练◆一、根据左边的提示和前后缀，写出右边单词的词性和含义。l.ablead山能够→unable________________2.agreead同意；赞成→disagree________________3.understandv理解→misunderstand________________4.nationaladj国家的；民族的→international________________5.tellv告诉→retell________________6.viewv观看→preview________________7.improvev提高；改善→improvement________________8.usen使用→useless________________9.dangern危险；危险因素→dangerous________________10.actn行为&v行动→action________________→active________________→actor________________→actress________________l1.impressv给…留下极深的印象→impression________________→impressive________________12.couragen勇气→discourage________________→encourage________________二、写出下列句子中画线单词的词性和汉语释义。1.Heissuchahelptohismother.(2020山东)2.Whileyou'reinChina,MountHuangshanisamusttovisit!(2021新高考I)3.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyupmyownbedroomwhenevernecessary.(2021全国乙卷)4.AhugesnowstormhitonFebruary1whenadrivernamedKaasenhadtobravethisstorm.(2016北京)5.WhenIturnedfourteen,mymotherboughtmeasecondhandtypewriter.(2010)6.Whatissobreathtaking(激动人心的)abouttheexperienceistheoutofthisworldsight.(2021新高考I)三、在空白处填入括号内单词的正确形式。1.________________(addition)informationcanbegotbywritingoremailingyourquestions.2.Theyalsocollectedgarbage(alongtheroad,inordertoimproveenvironmental________________(protect).（2022全国甲改)3.Itcanhelptobuildamunitywitha________________(share)futureforthehumanrace.(2022全国乙)4.IreneAstbury'syearsofhardworkhave________________(final)beenacknowledged(认可)afteracustomernominated(提名)hertobeCheshire'sWomanOfTheYear.(2019全国卷Ⅱ)5.Ourhosts(主人)alsosharedwithusmanystoriesaboutHawaiithatwere________________(huge)popularwithtourists.（2019全国卷Ⅲ改)6.TheCentralLondonRailwaywasoneofthemost________________(success)ofthesenewlines,andwasopenedin1900.(2017全国卷Ⅱ)7.Schooluniforms（校服)are________________(tradition)inBritain,butsomeschoolsarestartingtogetridof(摆脱)them.(20l9浙江)8.Thischangehasdecreased(减少)________________(pollute)inthecountry'smainlakesandmadedrinkingwatersaferforpeople.（20l8全国卷Ⅱ改)g.SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholar(学者)Confucius(孔子)influencedthe________________(develop)ofchopsticks.(2016全国卷Ⅲ改)I0.Anaggressive(侵略的)bearwillusuallyrushforwardto________________(fright)awayitsenemybutwouldsuddenlystopatthelastminute.(20l4北京改)参考答案：自主预习一、A.contactB.1.withthehelpof2.makegreatimprovementprogress3.bemadeupof4eupwith5.偶然遇到/被理解/给人以…印象6.反过来/相反7.平静下来/镇静下来8.把…称作9.是…的简称二、l.type;打字员2.anize;organized;organization4.likely;unlikely三、A.动词(v);名词(n);形容词(ad山)；动词(v)B.v;n;可能性；词根；前缀；后缀C.报纸；心碎的；工作努力的/努力工作的；在/向楼下 D.ASAP;exam;lab课堂巩固词汇过关一、1.用计算机打2.社会关系/门路/熟人[有“接触”的人]1.wasunfamiliarwith2.(to)keepstayincontactwith3.islikelytoimprove语法专练一、1.ad不能的/不会的2.v不同意/不赞成3.v误解4.ad国际的5.v重讲/复述6.v预看/预演7.n提高8.a山无用的9.ad山危险的10.n行为/行动；ad山积极的；n演员；n女演员11.n印象；ad给人深刻印象的12.y使泄气/使沮丧：v鼓励二、1.n有帮助的人[动词名词化]2.必须做的事[动词名词化]3.v给…浇水[名词动词化]；v整理/收拾[形容词动词化]4.v勇敢面对[形容词动词化]5.ad二手的[second+hand合成词]；n打字机[type+writer合成词]6.ad好（或美等）得不得了的[合成词]三、l.additional[考查形容词。句意：可以通过写信或通过电子邮件发送您的问题来获取其他信息。空白处修饰名词，故填形容词additional。.]2.protection[考查名词。句意：他们还沿着马路捡垃圾以促进环境保护。