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7.2《爱在家人间》教学设计课题 间 单元 三单元 学科 治 年级 七年庭情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动学习 目标 知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突重点 难点

欣赏音乐和漫

欣赏音乐，从这首音乐和漫画中你有什么感受?为?课

画。课堂气氛、点明主题。的学生回忆与家。

人的相处日常不舍的爱超越了生死，也时刻在激励着女儿的长，血浓于水的父女情怀着实令人感动“人有悲欢离合，现实生活中，我们也许会面临着类似的

观看视频，考问题

（1）（2）（1）刺探隐私；过分关注学习成绩；反对兴爱好。（2）①进入初中的我们意识到自己长大了，②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑突。

激发兴趣，培养分析问题的能影响（危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害

学生活动：看视频，小讨论，代表言。

力，化解家庭矛盾。感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说“我不我不要再回去这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你你吃??”受。1.?①随着年龄的增长,我们与父母之间发生矛盾是正常的后③爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决,我们可以选择不伤害父母感情和

化解矛盾、健康成长④我们应试着去接纳父母的做法,理解父母行为中2（1）“谁言寸草心，报得三春晖”父母给予我之间的距离是不可避免的,也容易发生矛盾和冲突,积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。学会和谐。（2）在沟通的过程中要做到彼此了解,互相尊重,考3（1.冷静下来，主动与父母进行沟通。爱是需要（2.如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父（3

学生回答，思考

利用学生身边故事，分析代沟产的爱。（44发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时通。该用什么样的语言和态度表达？有时候采用的

有效沟通，化解矛盾。构建和谐家庭。的话：

学生大声说

掌握具体的解决问题

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