一年级下册《摆一摆想一想》课件

课题：摆一摆、想一想综合与实践0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899合作要求：1.同桌一个人摆，一个人记录，摆出所有的数。2.怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？

个位十位十位个位组成的数●●●3●●●12●●●21●●●30合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？

十位个位组成的数●●●30●●●21●●●12●●●3合作要求：1.同桌一个人摆，一个人记录，摆出所有的数。2.怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？尝试摆一摆，运用有序思考的方法要求：1.

不遗漏，不重复，选择用4个●、5个●、6个●摆出不同的数。

2.

由组长组织记录在记录表上。再仔细观察你发现了什么？圆片个数数的个数摆出的数12345678923456789101、102、11、203、12、21、304、13、22、31、405、14、23、32、41、506、15、24、33、42、51、607、16、25、34、43、52、61、708、17、26、35、44、53、62、71、809、18、27、36、45、54、63、72、81、90

7、16、34、43、52、61、70这几个数是由几个圆片摆出来的？7、16、34、43、52、61、70。

7777777个圆片6颗棋子可以摆：6、24、15、34、42、51、33、60347猜一猜：36、81这两个数字是用几颗棋子摆出来的？1.用5颗棋子摆出的最大的两位数是（），最小的数是（）。2.有一个两位数，个位上的数比十位上的数大2，他们的和是6，这个数是()。3.9颗505240110201122244013315501423324166015243351423301221770162534435261990182736457281546388017263544627153拓展：用10—18个圆片摆一摆。你会发现更神奇的规律。摆一摆想一想十位个位数位表（一）复习铺垫，导入新课

百位用2个圆片来摆一摆（二）激发兴趣，探究新知

个位

摆出的数十位22个可以摆成:摆出的数112个可以摆成:

个位十位

摆出的数202个可以摆成:

个位十位

摆出的数22个可以摆成:

个位十位1120

你能自己用3个圆片摆出不同的数吗？

？思维起跑线

摆出的数

33个可以摆成:个位十位122130

两人一组，请各小组选择4个或5个圆片摆出所有的数，一人边摆边读，一人记录在表格上。比比看，哪一组摆的又快，写的又好，做到不重复，也不遗漏！小组合作摆一摆十位个位摆出的数

4132231404个可以摆成：十位个位摆出的数

4031221344个可以摆成：

大家来回忆一下：我们是怎么不重不漏地表示出数的？比如用5个圆片表示不同的数，你想到的第一个数是多少？下一个数是多少？（二）在操作中感受有序思考

圆片个数数的个数摆出的数312213013421102321120454132231405651423321450676152433425160

7

898

910716233443526070817263544536271809182736455463728190

小猴选择了6个圆片摆出了以下几个数，请你来当一回数学小法官。6、15、24、34、33、42、51、607∧请问都正确吗？为什么？思维小考场

你能不摆圆片，直接说出用9个圆片分别能摆出哪些数吗？数学智慧屋

圆片个数数的个数摆出的数91827364554637281909101、老师今年的年龄，个位上的数加上十位上的数正好是一个可以用3个圆片摆出的数，你猜老师今年多少岁？游戏：猜年龄

2、小明今年的年龄，十位上的数比个位上的数少6，小明今年多少岁？本课小结

同学们，说说你今天的表现如何？或者谈谈你有哪些收获呢？课后探索试试

用10个圆片分别能摆出多少个两位数呢？摆一摆想一想人教版一年级数学下册一、创设情境，初步体会个位十位数位表二、动手操作，提升认识（二）合作摆一摆，体会有序思考的方法合作要求：1.

摆出所有的数；

2.

怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？

个位十位十位个位组成的数●●●3●●●12●●●21●●●30二、动手操作，提升认识（二）合作摆一摆，体会有序思考的方法合作要求：1.

摆出所有的数；

2.

怎样汇报能让大家听得清楚，看得明白？合作问题：你能用3个●摆出不同的数吗？

十位个位组成的数●●●30●●●21●●●12●●●3（三）尝试摆一摆，运用有序思考的方法要求：1.

不遗漏，不重复，用4个●摆出不同的数。

2.

把摆的结果按顺序说一说。4031221344二、动手操作，提升认识（四）回顾整理，发现规律问题：1.

我们已经用了几个●摆数？摆出了哪些数？2.观察下面这些数，你有什么发现？二、动手操作，提升认识4031221344302112332011221011（五）验证发现，汇总情况问题：不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？验证：摆一摆，验证一下你的想法。思考：用6个●可以表示出哪些数？7个呢？8个？9个？二、动手操作，提升认识413223145550（五）验证发现，汇总情况总结：你有什么想告诉大家的？二、动手操作，提升认识40312213443021123320112210115413223145506423324156514160743342516752416141708443526178534162417141809453627189544163417241814190三、打破定势，拓展认识思考：按照刚才的发现，10个●可以表示出几个数呢？验证：你说得对吗？请你用自己的方法验证。提示：摆一摆，写一写。问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？三、打破定势，拓展认识40312213443021123320112210115413223145506423324156514160743342516752416141708443526178534162417141809453627189544163417241814190105546372819644173418241910110201122244013315501423324166015243351423301221770162534435261990182736457281546388017263544627153四、布置作业思考应用：任选●的数量，先说说能摆出哪些数，再验证。摆一摆，想一想一、激趣导入，演示铺垫你能用圆片摆出不同的数吗？

数位表用2个小圆片摆数

十位个位摆出的数●●21120●●●●合作问题：用3个●摆出不同的数

十位个位摆出的数●●●3122130●●●●●●●●●十位个位摆出的数●●●30●●●21●●12●●●3●圆片的个数摆出数的个数摆出的数1个2个3个4个5个6个7个8个9个3、12、21、304思考：怎样摆才能不重复、不遗漏地摆出所有的数？

圆片的个数摆出数的个数摆出的数1个2个3个43、12、21、304个5个6个7个8个9个4、13、22、31、4055、14、23、32、41、50

61、10

22、11、20

3圆片个数摆出的数55、14、23、32、41、50圆片个数与摆出的数之间有什么关系呢？圆片的个数摆出的数

5

5、14、23、32、41、50

55555摆出的数的个位和十位加起来等于圆片的个数。4

4、13、22、31、40

3

3、12、21、30圆片个数数的个数摆出的数12345678234567891、102、11、203、12、21、304、13、22、31、405、14、23、32、41、506、15、摆出的数的个数比圆片个数多一7、16、25、34、43、52、61、708、17、26、35、44、53、62、71、8024、33、42、51、60智慧城堡小朋友们你们太