江西省吉安市吉州区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

江西省吉安市吉州区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

（解析版）

一、单选题（每小题1分，共20分）

1.（1分）吉州区某中学七年级生物小组在对校园生物进行调查的过程中，做法正确的是

（）

A.小丽独自一人到偏僻的角落中去调查生物

B.小明拨开草丛看到一只蟋蟀立即进行了记录

C.小涛发现不认识的植物将其拔起后带回教室

D.小琴发现老鼠在教室旁穿行觉得恶心不记录

2.（1分）在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（）

A.修改实验数据B.认真分析原因

C.重新进行实验D.继续查找资料

3.。分）下列关于测量的叙述错误的是（）

A.对同一个生物体的测量结果应该都相同

B.测量体温时，可以将温度计从人体上拿开再观察示数

C.可以采取多次测量取平均值的方法减少误差

D.了解青少年的生长发育情况，通常需要测量他们的身高和体重

4.（1分）下列我国的珍稀植物，植物学特征与其它三个明显不同的是（）

A.柢楞B.水杉C.银杏D.银杉

5.（1分）2022年10月，中国巨树科考队在我国西藏发现了“中国第一高树”-----棵高

达83.4米的云南黄果冷杉。下列关于该云南黄果冷杉的描述不正确的是（）

A.具有真正的花和果实B.不具有系统层次

C.具有发达的输导组织D.种子无果皮包被

6.（1分）2022年7月21日，世界自然保护联盟（IUCN）正式宣布（）

A.娃娃鱼B.鲸鱼C.白鳍豚D.海马

7.（1分）下列关于分类单位的叙述不正确的是（）

A.分类单位越大，包含的种类越多

B.生物分类的基本单位是种

C.分类单位越小，生物共同特征越多

D.同一分类单位中生物的特征是相同的

8.（1分）为探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求

进行了种植实验（其他条件均相同）（）

大棚甲乙丙

二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%

温度30℃30℃20℃

A.甲乙形成对照，变量是温度

B.乙丙形成对照，变量是二氧化碳浓度

C.甲丙形成对照，变量是温度和二氧化碳浓度

D.可形成两组对照，变量分别是温度和二氧化碳浓度

9.（1分）下列动、植物体的结构，属于同一结构层次的是（）

A.肺与柑橘表皮B.受精卵与叶肉细胞

C.小肠与柑橘里的丝络D.肌细胞与玉米粒

10.（1分）下列关于细胞分裂、分化的叙述，正确的是（）

A.多细胞生物体的长大只与细胞分裂有关

B.细胞分裂前后，遗传物质的数目减半

C.细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生变化

D.自然条件下，人体内的任何一个活细胞都具有分裂和分化的能力

11.（1分）下列植物不属于胞子植物的是（）

A.石花菜B.地钱C.卷柏D.侧柏

12.（1分）如图是菜豆种子结构示意图，下列说法不正确的是（）

A.菜豆种子由种皮和胚两部分构成

B.完整的胚由①②③④组成

C.菜豆种子与小麦种子的结构相比，小麦种子中没有结构⑤

D.④中贮存誉营养物质

13.（1分）下列关于单细胞与人类关系的说法，不正确的是（)

A.许多单细胞生物可以作为鱼类的饵料

B.草履虫能够吞噬细菌，对污水净化有一定的作用

C.某些单细胞生物大量繁殖形成水华，能为鱼类提供更多氧气

D.疟原虫、痢疾变形虫等能侵入人体，危害人类健康

14.（1分）生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（）

A.鲫鱼的鲤丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸

B.蝗虫的外骨骼可保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发

C.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发

D.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积

15.（1分）根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（）

青蛙/上、蜥蜴

A.E可以表示为“真正的陆生动物”

B.F可以表示为“体内有脊椎骨”

C.G可以表示为“用肺呼吸”

D.H可以表示为“完全生活在水中”

16.（1分）在研究池塘植物类群时，同学们判定黑藻属于被子植物，最有力的证据是（）

A.有果实B.有根、茎、叶的分化

C.有种子D.有发达的输导组织

17.（1分）如图是四种常见的绿色植物，下列相关叙述错误的是（）

甲乙丙丁

A.甲是单细胞水生藻类，其细胞内有叶绿体

B.乙是蕨类植物，大多数生活在干旱环境里

C.丙是裸子植物，其种子外面没有果皮包被

D.丁是苔群植物，植株矮小，只有茎和叶两种器官

18.（1分）如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。下列描述错

误的是（）

①②③④

A.由视野①到视野②的操作是将玻片标本向右移动

B.由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍物镜对准通光孔

C.由视野③到视野④的操作是调节细准焦螺旋

D.看不到细胞壁和液泡

19.（1分）含有12条染色体的体细胞持续分裂3次后，每个新细胞中的染色体数目是（）

A.12条B.4条C.36条D.96条

20.（1分）以下关于我们常吃的蔬菜，说法不正确的是（）

A.甘薯块和马铃薯块都是植物的根

B.茎的基本特征是具有节和节间

C.蒜和葱的根都是由不定根构成的须根系

D.番茄和辣椒都属于双子叶植物

二、填空题（每空1分，共30分）

21.（6分）如图是动、植物细胞的结构示意图，据图回答问题：（口内填字母，横线上填文

字）

（1）可表示人体口腔上皮细胞的是图（填“甲”或"乙”）。

（2）与人体细胞相比，植物细胞特有结构是⑤液泡、[]和

[]。

（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”是由瓜细胞或豆细胞的[]决定的。

（4）红树林植物能适应含盐为3.2%左右的海水，这主要是因为其细胞膜具有

的作用。

（5）能分解有机物，为生命活动提供能量的结构是[]

甲乙

22.（6分）在跨学科实践活动中，小雪选择了种植番茄和养殖小兔子。以下是番茄的结构

层次图，请据图回答:

J②

番茄的结构层次

（1）小兔子结构和功能的基本单位是

（2）图中过程③代表哪种生理活动？o请写出番茄从微观到宏观的结构层

次（用文字和箭头表示）。

（3）小雪把成熟的番茄果实带到学校，将果皮制成临时装片，经观察发现番茄果皮的细

胞排列特点紧密整齐.」所示，推测其具有保护功能；而兔子体内具有这一功能是

组织。

（4）番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番

茄碱等多种植物营养物质，经图中的b.组织运输到番茄果肉细胞中储存。

23.（6分）图甲是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，图乙是他在显

微镜下观察到的视野，请据图回答问题。

①

甲

（1）图甲中各步骤的操作顺序是

（2）如果换成制作人体口腔上皮细胞临时装片，那么图甲中步骤②应滴的液体

是O

（3）该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片在显微镜下出现乙图所示情况，可能

是由于步骤操作不当引起的。（填序号）

（4）镜箱里有四个镜头（如图所示），要想在显微镜视野中看到的细胞数目最多，应选

（5）切洋葱时，该同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质（填结

构名称）中；在洋葱细胞的生长过程中，该结构的数量（选填“逐渐增多”

“逐渐减少”或“不变”）。

24.（6分）小美记录了鲫鱼、蝗虫、蜗牛、杨树、铁线蕨、麻雀、水绵七种生物，请完成

有”）导管。

（2）图中字母A处应填；④代表的生物是o

（3）上述动物中，能够进行双重呼吸的是（填序号），与蝗虫亲缘关系最近的

是（填序号）。

25.（6分）为探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验：取纸盒

将其底部均匀划分为两部分（如图），一侧铺一层湿土，其他条件都相同。在两种土交界

处放置6条大小相同的蚯蚓，静置一段时间后

（1）本实验的变量为土壤的。设计湿土和干土两种环境是为了形成

实验；其他条件都相同，目的是O

(2)实验材料选用6条蚯蚓，而不是1条，这样做的意义是。

(3)本小组得出的实验结论是，蚯蚓趋向生活在湿润的土壤中。分析其原因可能是蚯蚓

需要依靠湿润的进行气体交换。

(4)实验结束后，应如何处理蚯蚓？o

木板

湿土干土

参考答案与试题解析

一、单选题（每小题1分，共20分）

1.（1分）吉州区某中学七年级生物小组在对校园生物进行调查的过程中，做法正确的是

（）

A.小丽独自一人到偏僻的角落中去调查生物

B.小明拨开草丛看到一只蟋蟀立即进行了记录

C.小涛发现不认识的植物将其拔起后带回教室

D.小琴发现老鼠在教室旁穿行觉得恶心不记录

【分析】调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象

的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。

【解答】解：A、在调查活动时，小丽独自一人到偏僻的角落中去调查生物的行为是错误

的；

B、调查过程中要如实记录，B正确；

C、调查过程中要保护调查对象及其生活的环境，C错误；

D、调查过程中要如实记录，小琴发现老鼠在教室旁穿行觉得恶心不记录得行为是错误

的。

故选：Bo

【点评】解答此题要掌握科学探究的基本方法。

2.（1分）在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（）

A.修改实验数据B.认真分析原因

C.重新进行实验D.继续查找资料

【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、

表达和交流。

【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，根据自己已有的知识和

生活经验对问题的答案作出假设，包括选择材料。按照探究方案进行探究，再分析所得

的结果与假设是否相符。但是在进行科学实验时，再进一步进行探究。不能修改实验数

据。

故选：Ao

【点评】解答这类题目时，需要说明的是科学探究的过程不一定完全参照上述的顺序（或

环节）进行，可根据具体的情况而定。但是，针对每一个环节时都细心地进行，切不可

粗枝大叶。

3.。分）下列关于测量的叙述错误的是（）

A.对同一个生物体的测量结果应该都相同

B.测量体温时，可以将温度计从人体上拿开再观察示数

C.可以采取多次测量取平均值的方法减少误差

D.了解青少年的生长发育情况，通常需要测量他们的身高和体重

【分析】实验应严格控制实验条件，尽量通过重复实验，或实验材料达一定数量，并取

其平均值，排除其偶然性，提高实验的准确性.因此，实验应在一切条件都相同的情况

下重复做几次，并取其平均值，以尽量减少误差的影响.

【解答】解：A、对同一个生物体的测量结果可能因为环节的不严密或者因为本身读数时

候的误差而使试验不尽准确，A错误；

B、测量体温时，一般温度计读数不能离开被测物体；

C、测量时难免有误差，尽可能地减少误差；

D、身高突增是青春期的一个显著特点，体重增加、肺等器官的功能也显著增强，为了了

解青少年的生长发育情况，D正确。

故选：Ao

【点评】只要熟练掌握了测量的要求，即可正确解答本题.

4.（1分）下列我国的珍稀植物，植物学特征与其它三个明显不同的是（）

A.楸楞B.水杉C.银杏D.银杉

【分析】银杉、水杉、银杏、檄稷都是我国的珍稀植物，要注意保护。

【解答】解：根据能否产生种子，可以把植物分为抱子植物和种子植物、水杉，用种子

繁殖后代，其种子裸露，都是裸子植物，不结种子，属于胞子植物。

故选：Ao

【点评】关键点：根据能否产生种子，可以把植物分为抱子植物和种子植物。

5.（1分）2022年10月，中国巨树科考队在我国西藏发现了“中国第一高树”-----棵高

达83.4米的云南黄果冷杉。下列关于该云南黄果冷杉的描述不正确的是（）

A.具有真正的花和果实B.不具有系统层次

C.具有发达的输导组织D.种子无果皮包被

【分析】动物体的结构层次为：细胞一组织一器官一系统一动物体；植物体的结构层次

为：细胞一组织f器官一植物体。

【解答】解：ACD、云南黄果冷杉属于裸子植物，没有真正的花和果实，A错误。

B、云南黄果冷杉属于植物，B正确。

故选：Ao

【点评】解答此题的关键是明确我说他的结构层次和裸子植物的主要特征。

6.（1分）2022年7月21日，世界自然保护联盟（IUCN）正式宣布（）

A.娃娃鱼B.鲸鱼C.白鳍豚D.海马

【分析】鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，

用鳗呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【解答】解：长江白鳍是用鲤呼吸、靠鳍运动的动物。娃娃鱼属于两栖动物，海马与长

江白酶同属于鱼类。

故选：D。

【点评】了解常见动物的分类是解题的关键。

7.（1分）下列关于分类单位的叙述不正确的是（）

A.分类单位越大，包含的种类越多

B.生物分类的基本单位是种

C.分类单位越小，生物共同特征越多

D.同一分类单位中生物的特征是相同的

【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越

小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越

多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最

少。

【解答】解：A、分类单位越大，共同特征越少。

B、种是最基本的分类单位，共同特征最多。

C、分类单位越小，生物的亲缘关系越近，C正确。

D、同一分类单位中，如黄豆和黑豆都属于豆科，如种皮的颜色不同等。

故选：D。

【点评】关键是掌握生物的分类单位以及特点。

8.（1分）为探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求

进行了种植实验（其他条件均相同）（）

大棚甲乙丙

二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%

温度30℃30℃20℃

A.甲乙形成对照，变量是温度

B.乙丙形成对照，变量是二氧化碳浓度

C.甲丙形成对照，变量是温度和二氧化碳浓度

D.可形成两组对照，变量分别是温度和二氧化碳浓度

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条

件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说

服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

【解答】解：A、甲乙构成一组对照实验，错误；

B、乙丙构成一组对照实验，错误；

C、甲丙不能构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度；

D、甲乙构成一组对照实验，乙丙构成一组对照实验，正确。

故选：D。

［点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。

9.（1分）下列动、植物体的结构，属于同一结构层次的是（）

A.肺与柑橘表皮B.受精卵与叶肉细胞

C.小肠与柑橘里的丝络D.肌细胞与玉米粒

【分析】植物体的结构层次为：细胞一组织一器官一植物体。动物体的结构层次为：细

胞一组织一器官一系统一动物体。

【解答】解：A、肺是器官，可见肺与柑橘表皮不属于同一个结构层次。

B、受精卵属于细胞，可见受精卵与叶肉细胞属于同一结构层次。

C、小肠为器官，可见小肠与柑橘里的丝络不属于同一个结构层次。

D、肌细胞属于细胞，属于器官。D错误。

故选：Bo

【点评】解答此题的关键是明确生物体的结构层次。

10.（1分）下列关于细胞分裂、分化的叙述，正确的是（）

A.多细胞生物体的长大只与细胞分裂有关

B.细胞分裂前后，遗传物质的数目减半

C.细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生变化

D.自然条件下，人体内的任何一个活细胞都具有分裂和分化的能力

【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积

逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。

【解答】解：A、生物体由小长大与细胞的生长，A错误。

B、细胞核分裂时，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，染色体分成完全相同的两份。

也就是说，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

C、细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，在生长过程中形态、功能发生了

不同的变化。经过细胞的分化，功能相同的细胞群叫组织。

D、精子，在自然情况下，D错误。

故选：Co

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、分裂、分化的概念及区别。

11.（1分）下列植物不属于抱子植物的是（）

A.石花菜B,地钱C.卷柏D.侧柏

【分析】1.根据植物种子的有无和繁殖方式的不同，一般把植物分成种子植物和抱子植物。

种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；抱子植物用抱子繁殖后代，包括

藻类植物、苔群植物和蕨类植物。

2.藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔群植物有茎和叶的分化，但没有真正的

根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比苔群植物高大；裸子植物

只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物有根、茎、

叶、花、果实和种子六大器官。

【解答】解：A.石花菜无根，茎，无输导组织，靠抱子繁殖后代，A不符合题意。

B.地钱有茎和叶的分化，是苔辞植物，属于抱子植物。

C.卷柏有根、茎，体内有输导组织，是蕨类植物，属于抱子植物。

D.侧柏只有根、茎、叶，无花，不能形成果实，D符合题意。

故选：D。

【点评】掌握各类植物的主要特征是解题的关键。

12.（1分）如图是菜豆种子结构示意图，下列说法不正确的是（）

②

47

A.菜豆种子由种皮和胚两部分构成

B.完整的胚由①②③④组成

C.菜豆种子与小麦种子的结构相比，小麦种子中没有结构⑤

D.④中贮存誉营养物质

【分析】图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮。

【解答】解：AB.菜豆种子由种皮和胚两部分构成，②胚轴，④子叶。

C.菜豆种子属于双子叶植物的种子，只不过种皮和果皮愈合在了一起。

D.④子叶中储存在丰富的营养物质。

故选：Co

【点评】掌握种子的结构成分是解题的关键。

13.（1分）下列关于单细胞与人类关系的说法，不正确的是（）

A.许多单细胞生物可以作为鱼类的饵料

B.草履虫能够吞噬细菌，对污水净化有一定的作用

C.某些单细胞生物大量繁殖形成水华，能为鱼类提供更多氧气

D.疟原虫、痢疾变形虫等能侵入人体，危害人类健康

【分析】单细胞生物与人类的关系：①有益：鱼的饵料、净化污水。②有害：危害人类

健康、大量繁殖造成赤潮，危害渔业。常见的单细胞生物：草履虫、细菌、酵母菌、衣

藻、眼虫、变形虫、疟原虫等。

【解答】解：A、许多单细胞的浮游生物是鱼类的饵料。

B、草履虫属于动物界中最原始，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，B正确。

C、水华是指淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，致使水质恶化的现象，C错

误。

D、疟原虫，危害人类健康。

故选：Co

【点评】明确单细胞相关知识是解答本题的关键。

14.（1分）生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是（）

A.鲫鱼的鲤丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸

B.蝗虫的外骨骼可保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发

C.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发

D.鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积

【分析】生物体的结构与功能是相适应的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适

应的形态结构、生理特征或行为。

【解答】解：A、鲤是鱼的呼吸器官，鲤丝里密布毛细血管，经过鲤丝时，而血液里的二

氧化碳从毛细血管交换出来，完成呼吸。

B、蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼、防止体内水分的蒸发散失，B正确。

C、蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，又可减少体内水分的蒸发。

D、鸟进行气体交换的场所是肺，只是辅助呼吸，有助于散发体内的热量。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握各种动物的结构与功能是相适应的特点。

15.（1分）根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（）

A.E可以表示为“真正的陆生动物”

B.F可以表示为“体内有脊椎骨”

C.G可以表示为“用肺呼吸”

D.H可以表示为“完全生活在水中”

【分析】青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行动物，鲤鱼属于鱼类。E表示青蛙和蜥蜴的

共同特征；F表示青蛙、蜥蜴、鲤鱼的共同特征；G表示青蛙、鲤鱼的共同特征；H蜥蜴

和鲤鱼的共同特征；G青蛙和鲤鱼的共同特征。

【解答】解：A、青蛙的生殖发育没有脱离了水的限制；蜥蜴的的生殖发育脱离了水的限

制是真正的陆生动物。

B、青蛙属于两栖动物，鲤鱼属于鱼类，是脊椎动物。

C、青蛙用肺呼吸；蜥蜴用肺呼吸。

D、鲤鱼生活在水中，D错误。

故选：Bo

【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。

16.（1分）在研究池塘植物类群时，同学们判定黑藻属于被子植物，最有力的证据是（）

A.有果实B.有根、茎、叶的分化

C.有种子D.有发达的输导组织

【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果

皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。解答即可。

【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，种

子外有果皮包被形成果实，同学们判定黑藻属于被子植物。

故选：Ao

【点评】掌握被子植物的特点是解题的关键。

17.（1分）如图是四种常见的绿色植物，下列相关叙述错误的是（）

甲乙丙丁

A.甲是单细胞水生藻类，其细胞内有叶绿体

B.乙是蕨类植物，大多数生活在干旱环境里

C.丙是裸子植物，其种子外面没有果皮包被

D.丁是苔辞植物，植株矮小，只有茎和叶两种器官

【分析】图中：甲是衣藻属于单细胞藻类植物，乙是肾蕨属于蕨类植物，丙是油松属于

裸子植物，丁是葫芦群属于苔辞植物。

【解答】解：A.甲是衣藻，细胞内有杯状的叶绿体、茎、叶的分化。

B.乙是肾蕨，有根、茎，不结种子，受精离不开水，B错误。

C.丙是油松，能产生种子，裸露，C正确。

D.丁是葫芦群，植株矮小、叶分化，只有假根。

故选：Bo

【点评】掌握各类植物的特征是解题的关键。

18.（1分）如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。下列描述错

误的是（）

①②③④

A.由视野①到视野②的操作是将玻片标本向右移动

B.由视野②到视野③的操作是转动转换器，将高倍物镜对准通光孔

C.由视野③到视野④的操作是调节细准焦螺旋

D.看不到细胞壁和液泡

【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦一滴一刮一涂一盖一染。解答即

可。

【解答】解：A、显微镜下物体和像的移动方向相反，所以应将临时装片向左移动

B、由视野②到③的操作是物像变大了；B正确

C、由视野③-④的操作可以看出，物像清晰了，再转动细准焦螺旋使视野变清晰

D、动物细胞没有细胞壁和液泡；D正确

故选：Ao

【点评】熟练掌握显微镜的使用及口腔上皮细胞临时装片的制作步骤。

19.（1分）含有12条染色体的体细胞持续分裂3次后，每个新细胞中的染色体数目是（）

A.12条B.4条C.36条D.96条

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体

的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如

图：

N表示染色体

/N

N---------►2N<"新细胞

原细胞

【解答】解：细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍，染色体分成完全相同的两份。

这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，每个新细胞中的染色体数目是12条。

故选：Ao

【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体的变化。

20.（1分）以下关于我们常吃的蔬菜，说法不正确的是（）

A.甘薯块和马铃薯块都是植物的根

B.茎的基本特征是具有节和节间

C.蒜和葱的根都是由不定根构成的须根系

D.番茄和辣椒都属于双子叶植物

【分析】此题考查的是对植物的各器官的形态结构，生理特征的认识.马铃薯属于变态茎,

甘薯属于根；根系可分为直根系、须根系两大类；茎的基本特征是具有节和节间。

【解答】解：A、甘薯块是植物的根，错误。

B、茎的基本特征是具有节和节间，正确。

C、蒜和葱的根都是由不定根构成的须根系。

D、番茄和辣椒都是网状叶，正确。

故选：Ao

【点评】解此题的关键是理解掌握植物的六大器官的形态结构，生理特征以及双子叶植

物和单子叶植物的区别。

二、填空题（每空1分，共30分）

21.（6分）如图是动、植物细胞的结构示意图，据图回答问题：（口内填字母，横线上填文

字）

（1）可表示人体口腔上皮细胞的是图乙（填“甲”或"乙”）。

（2）与人体细胞相比，植物细胞特有结构是⑤液泡、1①1细胞壁和］③1叶

绿体。

（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”是由瓜细胞或豆细胞的］④1细胞核决定的。

（4）红树林植物能适应含盐为3.2%左右的海水，这主要是因为其细胞膜具有控制物

质进出的作用。

（5）能分解有机物，为生命活动提供能量的结构是［⑦1线粒体。

甲乙

【分析】由甲乙两图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细

胞质、⑦线粒体。

【解答】解：(1)植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体、液泡和叶绿体、⑤液泡和③叶

绿体。

(2)植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡、液泡。所以、③叶绿体。

(3)细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。

(4)细胞膜具有控制物质进出的作用，能让有用的物质进入细胞。红树林植物能适应含

盐为3.2%左右的海水。

(5)⑦线粒体是呼吸作用的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来。

故答案为：

(1)乙。

(2)①细胞壁；③叶绿体。

(3)④细胞核。

(4)控制物质进出。

(5)⑦线粒体。

【点评】理解掌握动植物细胞结构的异同点及细胞结构的功能是解答的关键。

22.(6分)在跨学科实践活动中，小雪选择了种植番茄和养殖小兔子。以下是番茄的结构

层次图，请据图回答:

番茄的结构层次

（1）小兔子结构和功能的基本单位是细胞。

（2）图中过程③代表哪种生理活动？细胞分化。请写出番茄从微观到宏观的结构层

次细胞一组织一器官一植物体（用文字和箭头表示）。

（3）小雪把成熟的番茄果实带到学校，将果皮制成临时装片，经观察发现番茄果皮的细

胞排列特点紧密整齐a1所示,推测其具有保护功能；而兔子体内具有这一功能是

上皮组织。

（4）番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番

茄碱等多种植物营养物质，经图中的b输导组织运输到番茄果肉细胞中储存。

【分析】图中①细胞生长、②细胞的分裂、③细胞分化、a保护组织、b输导组织、c机

械组织、d分生组织、e营养组织、f器官、g植物体。

【解答】解：（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位，小兔子结构和功能的基本单位

是细胞。

（2）②细胞数量变多，表示细胞分裂过程，表示细胞分化过程，其结构层次为：细胞一

组织一器官一植物体。

（3）番茄果皮的细胞排列特点紧密整齐，属于a保护组织，而兔子属于动物。

（4）输导组织含有导管和筛管，能够输送水，故营养物质由叶片制造。

故答案为：

（1）细胞；

（2）细胞分化；细胞一组织一器官一植物体；

（3）a；上皮；

（4）输导

【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

23.（6分）图甲是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，图乙是他在显

微镜下观察到的视野，请据图回答问题。

甲乙

（1）图甲中各步骤的操作顺序是②④①③。

（2）如果换成制作人体口腔上皮细胞临时装片，那么图甲中步骤②应滴的液体是生

理盐水。

（3）该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片在显微镜下出现乙图所示情况，可能

是由于步骤③操作不当引起的。（填序号）

（4）镜箱里有四个镜头（如图所示），要想在显微镜视野中看到的细胞数目最多，应选

（5）切洋葱时，该同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质液泡（填结构

名称）中；在洋葱细胞的生长过程中，该结构的数量逐渐减少（选填“逐渐增多”

“逐渐减少”或“不变”）。

【分析】图中①展、②滴、③盖、④撕。AB物镜、CD目镜。

【解答】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、②滴、①

展、染、吸。故操作顺序是②④①③。

（2）如果换成制作人体口腔上皮细胞临时装片，那么图甲中步骤②应滴的液体是生理盐

水。

（3）乙图中出现气泡，可能是由于步骤③盖盖玻片操作不当引起的。

（4）显微镜放大倍数越小，观察到的细胞数目越多。镜箱里有四个镜头（如图所示），

应选择的镜头组合是ADo

（5）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质、色素以及糖类。切洋葱时，原因是洋

葱中含有刺激性物质；在洋葱细胞的生长过程中，合成一个较大的液泡。

故答案为：（1）②④①③；

（2）生理盐水；

（3）③；