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文档简介
阻止校园欺凌中小学公共安全教育学习目标中小学公共安全教育
不欺负同学,不做“小霸王”;
在受到欺负时知道如何应对;
学会关心和善待他人,与人友好相处。小杰是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛。典型案例:你有没有遇到过“小霸王”呢?说说他们的“恶行”。交流:横行校园“小霸王”中小学公共安全教育(桃夭设计)淘宝店铺
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很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。收取保护费敲诈勒索故意欺负同学
他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害。当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时,我们应该怎么办呢?交流:对欺凌说“不”中小学公共安全教育当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。当自己受到欺凌时你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。当自己受到欺凌时有些欺负行为往往是为了取乐,如果看到被欺负的人如此强势,欺凌者一般会很无趣地离开。为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。当自己受到欺凌时当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者。当他人受到欺凌时频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”,为了不让我们的“花季”变成“花祭”,我们要坚决向校园暴力说“不”!①不崇拜暴力文化,要形成正确的价值观。②不参与校园暴力。树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与他人沟通,解决各种困难和问题。④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益。校园暴力可以防,方法掌握要适当。求助师长来帮助,自我保护有保障。应对校园暴力口诀我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”,那么我们应该怎么样与同学相处呢?交流:学会善待他人中小学公共安全教育
通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小显示自己的强大,不仅给他人带来很大的伤害,也无法让你得到真正的友谊和尊重。实施欺负或者协作欺负,都是一种软弱的表现,希望大家都能坚强起来,用爱去关心他人。人人都是平等的,我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐,这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。小明小飞发生争执,小明身材高大但是没有还手,小飞认为小明软弱,还继续打他,刚好迎面碰到班主任,老师刚要去训斥小飞,小明却还像没事一样脸上挂着笑容说:“老师我们闹着玩的。”小飞心虚,拔腿就跑,正好头撞在了一个屋角上,这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。小故事请同学们说一说,当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢?交流:当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗?阻止校园欺凌中小学公共安全教育拒绝校园欺凌主题班会学会对欺凌说不SayNo!1、什么是校园欺凌?2、学会对欺凌说“不”目录学会对欺凌说不什么是校园欺凌?violence第一部分SayNo!SayNo!校园欺凌是什么?在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损失等的事件。学会对欺凌说不1、肢体欺凌2、言语欺凌3、社交欺凌4、网络欺凌SayNo!1、肢体欺凌肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务等,是容易察觉的欺凌形式。欺凌肢体2、言语欺凌言语欺凌,当众嘲笑、辱骂以及给别人起侮辱性外号等,是不容易察觉的欺凌形式。欺凌言语3、社交欺凌社交欺凌,采取孤立,令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。欺凌社交4、网络欺凌网络欺凌,在网上发表对受害者不利的网络言论等进行恶搞,是不容易察觉的欺凌形式。欺凌网络你有没有遇到过校园欺凌的现象呢?交流一SayNo!小明是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛。暴力收取保护费学会对欺凌说不拒绝故意欺负同学学会对欺凌说不暴力拒绝
他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害。当我们受到校园“小霸王”欺负时,我们应该怎么办呢?交流二SayNo!学会对欺凌说“不”violence第二部分SayNo!当自己受到欺凌时SayNo!不要害怕和哭泣勇敢坚定地制止一起向警察求助当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。不要害怕和哭泣SayNo!你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。勇敢坚定地制止SayNo!为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助一起向警察求助
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