重庆市市（2024年）小学语文部编版随堂测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

重庆市市（2024年度）小学语文部编版随堂测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.聪聪分享了课本中学习到的知识，帮他完成填空吧！中国的文化博大精深：中国姓氏有很多，除了单姓以外还有许多复姓，例如：、官、欧……；中国的美景有很多，遥远的城有一座雄伟的天安门，遥远的新疆有美丽的天山；中国的传统节日也很多，到了端，人们会吃粽子纪念爱国诗人屈原。中国的古诗诉说着诗人浓浓的情感：“桃潭水深千，不及汪伦送。”表达了朋友之间深厚的情谊；“举望，。”寄托着诗人对故乡的思念。2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列诗句补充完整。

（1）____________，任尔东西南北风。

（2）千门万户曈曈日，____________。

（3）姑苏城外寒山寺，____________。

（4）两岸猿声啼不住，____________。

（5）劝君更尽一杯酒，____________。2）.快乐读书吧。

（1）我想读《大奖章》，需要从第_______页开始读。

（2）读《神笔马良》，我认识了_____（①勇敢机智②顽皮可爱）（填序号）的马良。如果我有一支神笔，我会画____________________。3）.我会查字典。字部首除去部首还有几画读音音序组词鲁______________________鉴______________________4）.读句子，在句中的“□”里填上合适的标点。

（1）这件校服是小明的□

（2）花园里的菊花开了□一大片一大片的□真美啊□

（3）刺猬太太惊奇地说□这是谁在我家门前种的花呀□5）.请把下列词语补充完整。_____夏儿女_____黄子孙_____州大地民_____团结_____发图强_____人注目_____空如洗愁眉_____脸3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列说法不正确的一项（）A．“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”这句话采用了夸张的修辞手法。B．“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么？”句中省略号的作用是表示语意的跳跃。C．《桥》这篇课文中的“桥”的特点折射出情势的紧迫性，以“桥”为题体现了桥的作用，并赞美了“桥”无私奉献的精神。D．《草原》一文表达了作者对草原人民的热爱，歌颂了蒙汉两族人民的深厚友谊。2）.“望闻问切”被称为（）A．文房四宝B．雅人四好C．中医四诊3）.3.下列加点字的读音有误的一项是（）A．鸡冠（ɡuān）B．澎湃（pénɡ）C．徜徉（chánɡ）D．供给（ɡònɡ）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。（用加点字仿写句子）

______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.背一背，连一连。

千里之行，种豆得豆。

前人栽树，更进一步。

百尺竿头，始于足下。

种瓜得瓜，后人乘凉。2）.连线组词。

香温颜因金

暖甜黄色为6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列下面句子顺序。

()白云下的山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

()这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

()小溪边有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

()这是什么地方？这是我可爱的家乡。2）.在括号里填上恰当的序号。

()一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

()鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

()很久以前，世界上没有伞。

()于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

()后来，鲁班终于想出了好办法，制造出现在这样的伞。

()鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。()

2．《海滨小城》按照由近及远的顺序描写出了小城的美丽、整洁的特点。()

3．《读不完的大书》是一篇童话故事。()

4．牛肚子里一共有四个胃，三个胃贮藏食物，只有一个胃是管消化的。()

5．《卖火柴的小女孩》选自《格林童话》。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外类文阅读。绝句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。1．这首绝美的小诗，写诗人____________的乐趣。

2．诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用____________这个四字词语来概括。

3．想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。

______________________________________

4．从这首诗中你体会到作者怎样的心情？

__________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

每个人都有家，都有家乡。家乡对于我们来说是美丽的，温的。请以“我的家乡”为题写一篇习作，介绍一下你的家乡，请写出真情实感来，字数不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.5.师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1．解释画线字的字义。

①晋平公问于师旷曰(

)②臣安敢戏其君(

)

③孰与昧行乎(

)④何不炳烛乎(

)

2．翻译下列句子。

（1）安有为人臣而戏其君乎？

__________________________________________

（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

__________________________________________

3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

答：_________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，（）的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，（）的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．按原文填空，填完后会发现这些词都表示___________________。而____________________得到的这种东西最多。由此，我明白五彩缤纷的意思是__________________________________。

2．“___________”一词写出了秋天天气的特点，我能从文中找出它的反义词：_______________。

3．用“”画出文段的中心句。

4．展开想象，说一说秋天的雨还把颜料给了谁？

______________________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。

可恶（wùè）剖开（pāopōu）引吭大叫（kēngháng）

哺育（bǔpǔ）拥有（yōngyūn）彬彬有礼（bīnbīng）2）.用“√”给下列加点字选择正确的读音。

机杼（chǔzhù）泣涕（tìdì）脉脉（mòmài）

王侯（hòuhóu）河汉女（hànhán）栖息（xīqī）13、语言表达（每题10分共1题）

1）.按要求做题。

①这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

______________________

②这种设计既减了流水对桥身的冲击力，又减轻