《网络营销实务》教案 项目六社交媒体营销

网络营销实务PracticalOnlineMarketing电子教案1任务6.1 微博营销授课信息授课内容微博营销授课课时2学时内容概述任务一微博营销认识微博营销实施微博营销教学目标知识目标了解微博营销的定义掌握微博营销策略技能目标能够掌握微博营销的特点和优势能够根据实际情况选择恰当的微博营销策略素养目标激发学生学习社交媒体营销的兴趣培养学生的团队合作能力思政目标提升文化自信，弘扬中华优秀传统文化培养学生的创新意识，深入实践，将创新成果转化为实际价值，服务于国家和人民重点难点教学重点【确定依据】在学习微博营销过程中，能够掌握扎实的微博营销方法，依据教学内容和教学目标确定本项目的教学重点是：微博营销策略教学难点【确定依据】微博营销的一般步骤内容较为繁杂，结合所学内容及往届学生学习过程中经常遇到的困惑，确定本单元的难点为：微博营销的一般步骤【解决办法】依据教学内容及学情分析，主要通过任务驱动、小组讨论、案例分析等教学手段帮助同学们突破难点。教学策略2教法学法教学方法项目式教学、任务驱动教学、案例式教学、翻转课堂学法指导体验学习法、自主探究法、微课自学法、小组合作法教学实施过程（2课时）教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图课前预习利用微课视频提供学生自学资料，了解微博营销的基础知识。利用微课视频提料，了解微博营销的基础知识。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图课程导入【任务情境】教师导入任务情境，激发学生学习兴趣，引发学生思考：【学生入境】跟随教师进入任务情境，明确本节课学习任务，明确学习目标。【课程思政】3什么是微博营销？微博营销策略有哪些？如何实施微博营销？通过对本任务的学习，我们一起了解微博营销。知识探学【教师引导】同学们的课前预习情况结合本节课重点内容进行小组讨论、举例说明。一、认识微博营销（一）微博营销的定义1．什么是微博营销2．微博营销的类型（1）个人微博营销。（2）企业微博营销。【学生主体】仔细聆听教师的讲解，观察个人微博和企业微博中的知识信息，对比二者不同，牢固掌握微博营4（二）微博营销的特点1．成本低廉2．灵活性强3．互动性强4．针对性强5．传播速度快（三）微博营销的优势5教师引导，通过案例设疑，组织同学们分组讨论微博营销的优势。二、实施微博营销教师引导，通过图片流程图的形式帮助同学们理解微博营销的一般步骤和营销策略。（一）微博营销的一般步骤（二）微博营销策略学生积极参与分组讨论，共同研讨微博营销的优势，同时通过举例来解释微博营销的优势应用。学生一边观看流程图，一边听取教师讲解，理解记忆微博营销的重难点。6实训固知1.实训一案例分析借势营销2.实训二案例分析微博营销策略【学生主体】学生分组参与案例分析讨论，小组协作，积极参加抢答。填写项目一实训指导表格。提案例分析、编评价总结【教师主导】1.总体评价教师总结本节课教学内容。将同学们在讨论和展示中出现的典型问题再重点强调和补充。【学生主体】1.积极参加课堂投票评价；2.仔细聆听老师的讲解，记录笔记。们树立信心，7教学评价附表1.课堂教学过程评价表学生姓名班 级组 别实训场地实训时间实训设备综合成绩评价内容考核要求评分标准（A为10为8为6为5分）自评得分组间互评教师评分职业素养规则意识责任意识A．自觉遵守规章制度，出色地完成实训B．能够遵守规章制度，较好地完成实训C．遵守规章制度，没完成实训，或者虽然完成实训，但是未严格遵守规章制度D．不遵守规章制度，没完成实训学习态度主动A．积极参与学习活动，全勤B．缺勤达本项目总学时的10%C．缺勤达本项目总学时的20%D．缺勤达本项目总学时的30%沟通能力、协调能力A．善于与同学沟通，协调能力强B．与同学能沟通，协调能力较强C．与同学能沟通，协调能力一般D．与同学沟通困难，协调能力较弱工匠精神A．精益求精，责任心和追求卓越的意识强B．精益求精，责任心和追求卓越的意识较强C．责任心和追求卓越的意识一般D．责任心和追求卓越的意识较弱创新能力、独立思考能力A．创新能力和独立思考能力强B．创新能力和独立思考能力较强C．创新能力和独立思考能力一般D．创新能力和独立思考能力较弱8团队合作意识A．与同学关系融洽，团队合作意识强B．与同学能沟通，团队合作意识较强C．与同学能沟通，团队合作意识一般D．与同学沟通困难，团队合作意识较弱劳动精神A．能够反复操作软件，熟练掌握B．能够熟悉软件操作，会用但不够熟练C．只是了解软件的功能，不熟悉软件操作D．完全没有掌握，也不主动探索卫生5S评价A．完成实训后，能及时清理实训室，工具摆放整齐，严格遵守安全操作规程B．完成实训后，能清理实训室，工具摆放整齐，遵守安全操作规程一般C．完成实训后，不能清理实训室，工具没有摆放整齐D．不遵守安全操作规程，违反安全操作规程专业能力任务一知识探学A．学习活动评价成绩为90-100分B．学习活动评价成绩为75-89分C．学习活动评价成绩为60-74分D．学习活动评价成绩为0-59分任务一实训固知A．实训活动评价成绩为90-100分B．实训活动评价成绩为75-89分C．实训活动评价成绩为60-74分D．实训活动评价成绩为0-59分课后督学请你思考哪些方式可以扩大微博营销信息的传播范围和影响力。教学反思9网络营销实务PracticalOnlineMarketing电子教案1任务6.2 微信营销授课信息授课内容微信营销授课课时2学时内容概述任务二微信营销认识微信营销实施微信营销教学目标知识目标了解微信营销的定义掌握微信营销策略技能目标能够掌握微信营销的特点和优势能够根据实际情况选择恰当的微信营销策略素养目标培养学生的探索实践能力培养学生的创新思维思政目标了解微信营销必须遵守的规范，培养学生公正、诚信的价值观了解微信营销需要进行网上对话和互动，增强学生的公民意识和社会责任感重点难点教学重点微信营销策略教学难点【确定依据】微信营销的一般步骤内容较为繁杂，结合所学内容及往届学生学习过程中经常遇到的困惑，确定本单元的难点为：微信营销的一般步骤【解决办法】依据教学内容及学情分析，主要通过任务驱动、小组讨论、案例分析等教学手段帮助同学们突破难点。教学策略2教法学法教学方法项目式教学、任务驱动教学、案例式教学、翻转课堂学法指导体验学习法、自主探究法、微课自学法、小组合作法教学实施过程（2课时）教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图课前预习利用微课视频提供学生自学资料，了解微信营销的基础知识。利用微课视频提料，了解微信营销的基础知识。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图课程导入【任务情境】教师导入任务情境，激发学生学习兴趣，引发学生思考：微信是基于智能移动设备的主流即时通企业在移动互联网时代赢得市场先机的必要手段。微信的渗透率高、覆盖面广，已经渗透【学生入境】跟随教师进入任务情境，明确本节课学习任务，明确学习目标。3微信营销具有哪些特点和优势？通过对本任务的学习，我们一起了解微信营销。知识探学【教师引导】同学们的课前预习情况结合本节课重点内容进行小组讨论、举例说明。一、认识微信营销（一）微信营销活动1.公众号运营2.朋友圈营销3.优惠和促销活动4.客服和沟通5.微信支付和电商推广6.数据分析和监测（二）微信营销的特点1.传播更精准2.互动更及时3.营销形式更灵活【学生主体】仔细聆听教师的讲解，根据个人经验分享自己遇到过的微信营销活动，牢固掌握微信营销活动形【课程思政】44.强有力的关系网（二）微信营销的优势教师引导，通过案例设疑，组织同学们分组讨论微信营销的优势。二、实施微信营销教师引导，通过思维导图的形式帮助同学们理解微信营销的一般步骤和营销策略。（一）微信营销的一般步骤1.确定营销目标和目标受众2.创建微信公众号3.制定内容策略4.创作有吸引力的内容5.和用户互动6.发布活动和优惠7.利用微信支付和电商功能8.利用微信群和社群9.数据分析和监测学生积极参与分组讨论，共同研讨微信营销的优势，同时通过举例来解释微信营销的优势应用。学生一边观看思维导图，一边听取教师讲解，理解记忆微信营销的重难点。师生共同总【课程思政】510.合作和推广了解微信营（二）微信营销策略销过程中必1.创造需求策略须遵守的规2.开发产品策略范，培养学生3.用户反馈策略公正、诚信的4.差异化策略价值观。5.多元化策略6.品牌策略7.沟通策略8.促销策略6实训固知.实训一案例分析微信用户的特征2.实训二案例分析微信营销的市场需求【学生主体】学生分组参与案例分析讨论，小组协作，积极参加抢答。填写项目一实训指导表格。评价总结【教师主导】1.总体评价教师总结本节课教学内容。将同学们在讨论和展示中出现的典型问题再重点强调和补充。【学生主体】1.积极参加课堂投票评价；2.仔细聆听老师的讲解，记录笔记。教学评价附表1.课堂教学过程评价表学生姓名班 级组 别7实训场地实训时间实训设备综合成绩评分标准自评组间教师评价内容考核要求（A为10分，B为8分，C为6分，D得分互评评分为5分）规则意识责任意识A．自觉遵守规章制度，出色地完成实训B．能够遵守规章制度，较好地完成实训C．遵守规章制度，没完成实训，或者虽然完成实训，但是未严格遵守规章制度D．不遵守规章制度，没完成实训学习态度主动A．积极参与学习活动，全勤B．缺勤达本项目总学时的10%C．缺勤达本项目总学时的20%D．缺勤达本项目总学时的30%沟通能力、协调能力A．善于与同学沟通，协调能力强B．与同学能沟通，协调能力较强C．与同学能沟通，协调能力一般D．与同学沟通困难，协调能力较弱职业素养工匠精神A．精益求精，责任心和追求卓越的意识强B．精益求精，责任心和追求卓越的意识较强C．责任心和追求卓越的意识一般D．责任心和追求卓越的意识较弱创新能力、独立思考能力A．创新能力和独立思考能力强B．创新能力和独立思考能力较强C．创新能力和独立思考能力一般D．创新能力和独立思考能力较弱团队合作意识A．与同学关系融洽，团队合作意识强B．与同学能沟通，团队合作意识较强C．与同学能沟通，团队合作意识一般D．与同学沟通困难，团队合作意识较弱劳动精神A．能够反复操作软件，熟练掌握B．能够熟悉软件操作，会用但不够熟练C．只是了解软件的功能，不熟悉软件操作D．完全没有掌握，也不主动探索卫生5S评价A．完成实训后，能及时清理实训室，工具摆放整齐，严格遵守安全操作规程B．完成实训后，能清理实训室，工具摆放8整齐，遵守安全操作规程一般C．完成实训后，不能清理实训室，工具没有摆放整齐程专业能力任务一知识探学A．学习活动评价成绩为90-100分B．学习活动评价成绩为75-89分C．学习活动评价成绩为60-74分D．学习活动评价成绩为0-59分任务一实训固知A．实训活动评价成绩为90-100分B．实训活动评价成绩为75-89分C．实训活动评价成绩为60-74分D．实训活动评价成绩为0-59分课后督学请你帮助李明在微信朋友圈和微信公众号中宣传其家乡的非遗文创手工艺品。教学反思9网络营销实务PracticalOnlineMarketing电子教案1任务6.3 论坛营销授课信息授课内容论坛营销授课课时2学时内容概述任务三论坛营销认识论坛营销实施论坛营销教学目标知识目标了解论坛营销的定义掌握论坛营销策略技能目标能够掌握论坛营销的特点和优势能够根据实际情况选择恰当的论坛营销策略素养目标培养独立思考与合作探究相结合的学习习惯在网络交流中体现出中国传统文化中的“和合”精神，倡导各抒己见、百家争鸣思政目标树立正确的网络营销价值观，倡导积极向上的网络文化，促进社会和谐稳定加深学生对社会主义核心价值观的理解，理解其在网络营销中的重要作用重点难点教学重点【确定依据】在学习论坛营销过程中，能够掌握扎实的论坛营销方法，依据教学内容和教学目标确定本项目的教学重点是：论坛营销策略教学难点【确定依据】论坛营销的一般步骤内容较为繁杂，结合所学内容及往届学生学习过程中经常遇到的困惑，确定本单元的难点为：论坛营销的一般步骤【解决办法】依据教学内容及学情分析，主要通过任务驱动、小组讨论、案例分析等教学手段帮助同学们突破难点。2教学策略教法学法教学方法项目式教学、任务驱动教学、案例式教学、翻转课堂学法指导体验学习法、自主探究法、微课自学法、小组合作法教学实施过程（2课时）教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图课前预习利用微课视频提供学生自学资料，了解微博营销的基础知识。利用微课视频提料，了解论坛营销的基础知识。教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图课程导入【任务情境】教师导入任务情境，激发学生学习兴趣，引发学生思考：过有意的引导、适当的公关、巧妙的回复来了【学生入境】跟随教师进入任务情境，明确本节课学习任务，明确学习目标。3找到论坛营销的最佳突破口是企业进行知识探学【教师引导】同学们的课前预习情况结合本节课重点内容进行小组讨论、举例说明。一、认识论坛营销（一）论坛营销的定义论坛营销是指企业利用论坛推广、销售产品，以文字、图片、视频等方式发布企业的产品信息和服务信息。通过在论坛中发布信息，企业可以让用户更加深刻地了解产品和服务，从而产生消费行为。（二）论坛营销的特点1．话题具有开放性2．高效传播3．连锁反应4．针对性强【学生主体】仔细聆听教师的讲解，根据个人经验分享自己参与互动过的论坛动，牢固掌握论坛营销定义、特点和优势。45．营销氛围好6．形成良好的口碑效应7．及时掌握用户的反馈信息8．营销形式多样（三）论坛营销的优势1．目标群体庞大2．受众精准3．传播迅速4．便于引导用户教师引导，通过案例设疑，组织同学们分组讨论论坛营销的优势。二、实施论坛营销教师引导，通过图片流程图的形式帮助同学们理解微博营销的一般步骤和营销策略。（一）论坛营销的一般步骤学生积极参与分组讨论，共同研讨论坛营销的优势，同时通过举例来解释论坛营销的优势应用。51．寻找目标论坛学生一边观看流通过图片形2．注册账号程图，一边听取式讲解论坛3．熟悉并遵守论坛规则和行为准则教师讲解，理解营销的重难4．搜索和参与讨论记忆论坛营销的点，增强同学5．发布有价值的内容重难点。们感性认识，6．开设个人专栏或完善个人资料有利于同学7．积极互动和回复们的理解和8．寻找潜在用户记忆。9．数据分析和监测【课程思政】10．合作和推广通过学习论（二）论坛营销策略坛营销步骤1．产品策略中需要熟悉2．价格策略并遵守论坛3．促销策略规则和行为4．渠道策略准则，树立正谐稳定。【课程思政】通过学习价格策略告诫学生正当竞争、诚信经营，加深学生对社会主义核心价值观6【学生主体】学生分组参与案例分析讨论，小组协作，积极参加抢答。填写项目一实训指导表格。1.实训一案例分析A电子产品论坛2.实训二案例分析B品牌的论坛营销策略实训固知7评价总结【教师主导】1.总体评价教师组织学生、企业导师对于同学们的现场表现进行总体评价；2.梳理总结教师总结本节课教学内容。将同学们在讨论和展示中出现的典型问题再重点强调和补充。【学生主体】1.积极参加课堂投票评价；2.仔细聆听老师的讲解，记录笔记。教学评价附表1.课堂教学过程评价表学生姓名班 级组 别实训场地实训时间实训设备综合成绩评价内容考核要求评分标准（A为10为8为6为5分）自评得分组间互评教师评分职业素养规则意识责任意识A．自觉遵守规章制度，出色地完成实训B．能够遵守规章制度，较好地完成实训C．遵守规章制度，没完成实训，或者虽然完成实训，但是未严格遵守规章制度D．不遵守规章制度，没完成实训学习态度主动A．积极参与学习活动，全勤B．缺勤达本项目总学时的10%C．缺勤达本项目总学时的20%D．缺勤达本项目总学时的30%