淮阴侯列传导学案1-苏教版

《淮阴侯列传（节选）》导学案宁海外国语学校班级小组姓名师生共用导学案班级小组姓名年级：高二学科：语文执笔：袁翩翩审核：课时及内容：《淮阴侯列传（节选）》课型：新授课使用时间：年月日学习目标:能够流畅地朗读出课文。了解《史记》“列传”的体例。适当积累文言知识。学习重点：积累文言知识第一课时一：课前准备:预习检查（前四段）注意难读的字音：商贾（ǔ）晨炊（ī）蓐（ù）食诸母漂（ǎ）自食（ì）若虽长（á）大孰（ú）视之俯出袴（à）下井陉（í）阏（è）与樵（á）苏后爨（à）辎（ī）重找出文中通假字，并解释晨炊蓐食：蓐，同“褥”俯出袴下：袴，同“胯”，两腿之间蒲伏：蒲伏，同“匍匐”，在地上爬行虏魏王，禽夏说：禽，同“擒”，捉拿能千里耳袭我：能，同“乃”，竟然亦已罢极：罢，同“疲”二：课堂活动解释下列加点字始为布衣时，贫无行数月，亭长妻患之信亦知其意，怒，竟去饭信，竟漂数十日此乘胜而去国远斗，其锋不可当广武君策不用翻译下列句子始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。一市人皆笑信，以为怯。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱今如此避而不击，后有大者，何以加之第二课时阅读课文第——段注意难读的字音轻骑（ì）萆山（ì）裨将（í）传飧（ū）遁（ù）走泜（í）水拊（ǔ）循找出通假字并解释从间道萆山而望赵军：萆，同“蔽”，隐蔽于是信、张耳详弃鼓旗：详，同“佯”，佯装右倍山陵，前左水泽：倍，同“背”背靠，背向今者将军令臣等反背水陈：陈，同“阵”列成阵势禽赵王歇：东乡坐：解释下列加点的字必空壁逐我鼓行出井陉口水上军开入之赵将虽斩能有生得者购千金顾诸翻译下列句子信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。第三课时阅读第——段解释下列加点实词：信知汉王畏恶其能厌恶信由此日夜怨望埋怨羞于绛、灌等同列认为……可耻信尝过樊将军哙拜访人言公之畔“叛”相国给信欺骗遂夷信三族灭若教淮阴侯反乎你为陛下所为者做置之释放吾如淮阴到，往而天下已集安定解释下列加点虚词生乃与哙等未伍！竟然何为我禽？被吾为公从中起替阴使人至豨所暗中弟举兵“第”，只管且喜且怜之边，又臣固教之确实顾力不能耳只是韩信虽为布衣时即使良然确实这样翻译句子陛下不善将兵，而善将将，此乃信之所为陛下禽也。且陛下所谓天寿，非人力也。陛下不擅长带兵，却擅长带将，这就是韩信被陛下擒获的原因啊。况且，陛下所说的是老天赋予（的机会），这不是人的力量（能达到的）。淮阴侯挈其手，辟左右与之步与庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。”淮阴侯拉着他的手，使左右的人退避，和他在庭院里散步，仰天长叹道：“你可以与我说说话吗？（我）想与你说说话啊。”吾悔不用蒯通之计，乃为儿女所诈，岂非天哉！我后悔没有听从蒯通的计策，竟然被你们妇女小子欺骗，难道不是天意吗！通曰：“嗟乎，怨哉亨也！”上曰“若教韩信反，何怨？”蒯通说：“啊呀，煮了我真是冤枉啊！”高祖说：“你教唆韩信造反，有什么冤枉！”秦之纲绝而维弛，山东打扰，异姓并起，英俊乌集。秦法度败坏，政权瓦解，崤山以东大乱，异姓诸侯一同起事，英雄豪杰想乌云一样聚集。跖之狗吠尧，尧非不仁，狗因吠非其主。盗跖的狗对着尧叫，不是因为尧没有仁德，狗是因为尧不是自己的主人对他叫。假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。假如让韩信学会谦让，不夸耀自己的功劳，不夸耀自己的才能，那么就差不多了，在汉家的功勋可以比得上周公、召公，太公这些人，后世的人可以享受祭祀了。（不会绝后）拓展运用

（一）阅读下面的文言文，完成下列题目。

司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将军

扞

燕、晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援木包

鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎”召军正问曰：“军法期而后至者云何”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。

士卒次舍、井灶、饮食、问疾、医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者，三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。

节选自《史记•司马穰苴列传》

．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是

Ａ．与语兵事，大说之

兵事：武器方面的事情。

Ｂ．君擢之闾伍之中

闾伍：指平民。

Ｃ．士卒暴露于境

暴露：显露尸骨，指死亡。

Ｄ．然后反归寝

归寝：回去睡觉。

．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（

）

Ａ．晋伐阿、甄，而燕侵河上

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

Ｂ．以为将己之军而己为监

孰视之，自以为不如

Ｃ．约束既定，夕时，庄贾乃至

既来之，则安之

Ｄ．何后期为

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是

Ａ．景公患之

称代晋、燕伐齐，齐师败绩这件事。

Ｂ．加之大夫之上

称代将军的职衔。

Ｃ．不佞大夫亲戚送之

称代庄贾。

Ｄ．身自拊循之

称代士卒。

．下列句子分别编为四组，全部能表现司马穰苴具有文武才能的一组是

①将兵扌干

燕、晋之师

②既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军

③悉取将军之资粮享士卒

④最比其羸弱者

⑤誓盟而后入邑

⑥景公与诸大夫郊迎

Ａ．①③④

Ｂ．①⑤⑥

Ｃ．②③⑥

Ｄ．②④⑤

．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

Ａ．司马穰苴虽然仅是田氏的庶子，但他文能附众，武能威敌，所以晏婴向齐王推荐了他。他认为自己人微权轻，所以提出让德高望重的庄贾做监军。

Ｂ．司马穰苴说“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援木包

鼓之急则忘其身”，这表明他具备了一个杰出将领舍家为国、舍生忘死的高尚品质。

Ｃ．执法必严，违法必究，即使对国君的宠臣庄贾也决不宽恕，这是司马穰苴的军队具有严明的纪律和无往不胜的战斗力，最终使晋、燕两国军队先后撤离的原因之一。

Ｄ．因为司马穰苴对士卒关怀备至，与士卒同甘共苦，所以“痛者皆求行，争奋出为之赴战”，这也是他的军队能够战无不胜的重要原因之一。

．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（１）穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。

。

（２）军法期而后至者云何

。

．Ｂ

Ａ项“兵事”的意思是“有关军事方面的事”；Ｃ项“暴露”的意思是“在露天之下，触冒风雨寒暑”；Ｄ项“归寝”的意思是“返回寝宫”。

．Ａ

Ａ项第一句中的“而”表并列关系，不译；第二句中的“而”表递进关系，意思是“而且，并且”。Ｂ项中两个“以为”都是动词，意思是“认为”。Ｃ项中两个“既”都是副词，意思是“已经”。Ｄ项中两个“为”都是表反诘语气的助词，相当于“呢”。

．Ｂ

Ｂ项中的“之”称代的是司马穰苴自己，可译为“我”。

．Ｄ

①句说的是景公任命司马穰苴为将军让他率领军队去抵抗燕、晋两国的军队，还没有表现出有什么才干来；⑥句说的是景公和大夫们的事，无从表现司马穰苴的才干。其他几句都符合题干的要求。

．Ａ

Ａ句所说司马穰苴提出让德高望重的庄贾做监军与原文有出入。

．（１）穰苴就放倒了计时的木表和漏壶中的水，进入军营，巡视军队，整顿士兵，宣布纪律。

（２）依照军队的法令，约定时间却迟到了人该怎么处置

仆，是使动用法，可译为“放倒”；表，木表，是古代立木杆看日影的计时工具。漏，铜壶滴漏，也是古代的计时工具；决漏，是把铜壶中的水放出去。行军，是巡视军队的意思。勒，是整顿的意思。申明，是宣布的意思。约束，指约束士兵的军规。

参考译文：司马穰苴是田完的后世子孙。齐景公时，晋国进犯阿和甄，燕国也入侵黄河南岸地，齐国军队大溃败。景公为此忧虑，晏婴因而推荐田穰苴说：“穰苴虽为田氏的庶出子孙，但他这个人，文德可使部下亲附，武略可使敌人畏惧，希望您能验试一下他。”景公召见穰苴，同他讨论军事，大加赞赏，任他为将军，率兵抵御燕晋两国的军队。穰苴说：“臣下出身卑贱，是您把我从民间提拔上来，地位放在大夫之上，士兵并未亲附，百姓也无信任，资望既浅，缺乏权威，希望得到您的宠臣、国内有威望的人来监察军队，只有这样才能办到。”于是景公答应了他的条件，派庄贾前往。穰苴告辞之后，与庄贾约定说：“明天正午在军门外相会。”第二天，穰苴先驰车到达军营，树立日表，打开滴漏，等待庄贾。庄贾一向傲慢自大，喜欢摆架子，认为率领自己的军队而由自己来当军监，不大着急。亲戚僚属为他送别，留下宴饮。直到正午庄贾仍未来。穰苴便放倒日表，截断滴漏，先入“军门”，整顿军队，反复说明各项规定。规定既经确立，到了傍晚，庄贾才到。穰苴问：“为什么迟到？”庄贾道歉说：“本人因为大夫和亲戚相送，所以耽搁了。”穰苴说：“将领从接受任命之日就不顾家庭，从亲临军营申明号令就不顾亲戚，从拿起鼓槌指挥作战就不顾个人安危。现在敌国深入我地，举国骚动，士兵暴露于境内，国君睡不安稳，食不香甜，百姓之命皆系于您一身，还谈得上什么相送呢！”召军正来问“按照军法，按期不到者应如何处置？”回答是：“应当斩首”。庄贾害了怕，派人驰车报告景公，请求救命。人走了，还没来得及返回，庄贾已被斩首示众于三军。士兵安营扎寨，打井砌灶，饮水吃饭，看病抓药，皆亲自过问，以示关怀。把将军的粮食全部拿来与士兵共享，本人与士兵平分粮食，标准最接近于身体瘦弱者。三天之后集合待发，病弱的人都要求前往，奋勇争先要去作战。晋国的军队听说，撤兵而去。燕国的军队听说，也渡河而溃散。于是乘胜追击，收复境内失去的国土率师而归。进入国都之前放下武器，解除规定，盟誓之后才敢进城。景公与众大夫迎之于郊，依礼慰劳军队完毕，然后才返回休息。见到穰苴之后，把他晋升为大司马。学习札记她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就