2023-2024学年贵州省从江县七年级下册5月期中语文学情调研试题（附答案）

2023-2024学年贵州省从江县七年级下学期5月期中语文学情调研试题一、书写水平(5分)1.请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分)二、基础积累(共4道小题,20分)新绿伴着桃红,惹得游人醉。沉醉于春的绚丽多姿,沉醉于春的生机盎然。春光旖旎,让人驻足níng①望,让人忍俊不禁。我们可去林间远足,看丛林小道的萋萋芳草,看山涧滑下的溪水撞上两边的崖壁,bèng②溅出一串串晶莹的水花。我们可去公园漫步,看西斜的落日映入园中,感受葱绿中的园林山水的yōujì③。我们可去火红的桃花林中漫步,沉醉于那生机勃勃的画面中,将自己与春的生机一起定格。春天是有生机的季节,是满含繁密的花朵的季节,是让人沉醉的季节。2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(4分)3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分)A.忍俊不禁 B.萋萋 C.生机勃勃 D.繁密4.根据所给信息默写相应内容。(10分)①,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)②,一览众山小。(杜甫《望岳》)③不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)④山重水复疑无路,。(陆游《游山西村》)⑤,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)⑥荡胸生曾云,。(杜甫《望岳》)⑦陆游在《游山西村》中描写山西村的风俗之美的诗句是:,。⑧龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中形象地表达自己虽然辞官,但是仍然关心国家的前途和命运,且借落花立意,倾吐心曲的句子是:,。5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分)A.《登幽州台歌》的作者是陈子昂,字伯玉,唐代文学家。“幽州台”是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。B.《登飞来峰》的作者是王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。C.古代立春后第五个戊日为春社日,祭社神(土地神),祈求丰收。D.普希金是美国诗人,代表作有《致大海》《致恰达耶夫》等。三、阅读能力(共15道小题,50分)(一)整本书阅读6.下面名著片段中的“他”指的是(3分)他身材魁梧,身高六英尺以上,体格健壮,深情严肃,不易交往。话不投机,他便立即变脸,凶巴巴的。谁若是惹了他,他便怒火中烧,暴跳如雷。他的相貌很引人注意,尤其是他那双炯炯有神的眼睛,让他的面庞尤显生动。A.尼摩船长 B.尼德·兰 C.阿龙纳斯 D.康塞尔7.原著中尼摩船长在印度洋的锡兰采珠场救采珠人时发生了什么?语段中的“他”又是如何做的?请简要概括。(2分)(二)现代文阅读听雨王继怀①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。③微风细雨中,我常赤着脚,斗笠也不戴,漫步在田野,任凭雨淋着,享受着雨中的这份惬意。母亲发现后,必教育我一番,但再遇微风细雨,我会依然如故。④记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下,看着如诗如画的山村雨景,静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片,长满青苔的椽子,群山环抱的小山村,都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去,用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨敲房顶,雨击田野,雨落池塘……时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低。听其声,听其调,听其韵,让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下,感受着大山里雨的气息……⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨声,写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对愁”的诗句;南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。⑥关于听雨,我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡,他得知我来到西班牙,特意到宾馆来找我,与我聊了很久。他说他到马德里已经二十多年了,已经习惯了此地的气候水土、生活习俗,熟悉了当地的风土人情,也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长,思乡之情却愈来愈浓,只要有家乡人来马德里,他知道了都会来见一见,聊一聊。这位华侨说,他小时候在老家就特别喜欢听雨,有一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后,他常把这段在家乡录的雨声放给自己听,每次听着这富有节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光,回到了万里之遥的故乡。⑦在繁华的都市,在这夜深人静的时候,推开窗,听着雨声,那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜,我听的是雨声,更是听来自家乡的浓浓乡愁。(选自《南方日报》,有删改)8.简要概述文章第③至⑥段作者想起了哪些和“雨”有关的故事,完成下表。(3分)段落主要内容概括③儿时的“我”在雨中漫步,享受雨中的惬意④⑤⑥9.下面关于第③段中“再遇微风细雨,我会依然如故”的理解,与文意不符的一项是(3分)A.“我”痴迷于家乡的雨 B.“我”很喜爱家乡的雨C.这体现了“我”的叛逆 D.“我”很享受雨中的惬意10.第④段画线句如改为“闭上眼睛,静静地听着雨打着芭蕉、房顶、田野,雨落在池塘……”,意思变化也不大,但表达效果不同。请品析原句的表达效果。(4分)11.本文以“听雨”为线索表达了作者怎样的思想感情?请结合文章具体内容分析。(4分)窗子开花李皓只有在寒冷的冬天,窗子才会开出美轮美奂的花。如今,冬季不再那么寒冷,窗玻璃也不断升级换代,还有了双层玻璃,窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。小时候,我家是两扇木板门,门是关不严的,四边透风。为了避免夜里冻脑袋,大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来,窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线,屋内是昏暗的,而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来生火做饭,孩子们依然在梦中。院门外有人在呼喊,是邻居来借农具。我爬到窗前,哈出嘴里的热气,在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞,只是玻璃上的冰凌化掉了,现出透明的玻璃。我远远看清了院门外的人,对灶间的母亲大喊:“妈,是俺二大爷家三叔,你快去开门吧……”窗上的冰花多种多样,但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工,实在是令人叹为观止。年少的我,一直觉得身边有一个看不见的画家,或许就是神笔马良,他不动声色,无影无形。冬夜夜深人静,在我们蒙头大睡之时,“马良”走东家串西家,挥舞着他的神笔,一夜之间,画满了所有的窗玻璃。冰花如叶子挤满一个又一个窗口,然后在窗框处断开。窗子像田畴,田里挤满了禾苗,窗框就是横平竖直的田埂。在冬天四野凋敝的日子里,“马良”把叶子画到了每户农家的窗上。小伙伴们在一起时,大家的心思已经不在冰花的样式上了,更热衷于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长,就会被冰花“粘”住了,便慌忙使劲儿往下拽,结果舌尖被粘掉一小块皮,疼得直掉眼泪。我不禁想,在这叶子与叶子之间,在这茂密的丛林里,大概是藏着什么神秘的小兽,在守株待兔般等着我们这些小孩子上钩呢。太阳越升越高,阳光直射到窗玻璃上,森林模糊了,树叶变成了水,顺着窗框流下来。这些冬天的花朵,就这么谢了。但我并不伤感,因为今晚等我进入梦乡,“马良”还会留下窗花,且极有可能变换花样,细小的树叶变成大写意的白菜叶,或许是一片白雪皑皑的村庄。后来,我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下,这窗上的冰花,或许是我最初的启蒙老师。我画得比谁都快,比谁都好,老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上,逢邻居来闲坐,母亲便不失时机地炫耀儿子的作品,邻居频频点头,啧啧称赞。因那些冰花,冬天的窗子变得无比美丽,我的童年也有了斑斓的色彩……如今,窗上的冰花渐行渐远,阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃,照出屋内的窗明几净、暖意融融,丰衣足食的日子一览无余。然而,我仍时常想起那开着花的窗子,那是我记忆中最美的画框。(选自《光明日报》,有删改)12.请依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。(3分)一觉醒来,→,冰花被“我”哈出的热气融化→蒙头大睡,冰花又布满所有玻璃→太阳升高,13.请根据表格中的批注提示,完成赏析。(4分)修辞角度用词角度例句冰花如叶子挤满一个又一个窗口。逢邻居来闲坐,母亲便不失时机地炫耀儿子的作品。批注运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了①,表达了作者对冰花的赞叹。“炫耀”一词用得好,好在②14.请结合文章内容,说说题目《窗子开花》有哪些含义。(3分)15.小华将这篇文章分享到朋友圈中,并引用下面【链接材料】中的古诗作为感慨。小华认为,文章与【链接材料】语言风格相似,但情感却大不相同。请你结合文章和【链接材料】替小华陈述理由。(4分)【链接材料】邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。(白居易《邯郸冬至夜思家》)(三)古代诗文阅读仇香者,陈留人也。至行①纯嘿②,乡党无知者。年四十,为蒲亭长。民有陈元,独与母居。母诣香告元不孝,香惊曰:“吾近日过元舍,庐落整顿,耕耘以时,此非恶人,当是教化未至耳。母早时守寡,养人遗孤,苦身投老,奈何以一旦之忿,弃历年之勤乎!”母涕泣而起。香乃亲到元家,陈人伦孝行。元感悟,卒为孝子。考城令王奂闻之,曰:“枳棘之林非鸾凤所集,百里非大贤之路。”乃以一月俸资香,使入太学。香学毕归乡里,虽在宴居,必正衣服,竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③,卒于家。(选自《资治通鉴》,有删改)【注】①至行:高尚的德行。②嘿:同“默”,沉默不语。③征辟(bì):征召、推举做官。16.这篇文章描写仇香没有用到的描写方法是(3分)A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写17.仇香有哪些“至行”?请简要概括。(4分)18.下列各组句子中加点词的意义与用法一致的一项是(3分)A.为蒲亭长为人谋而不忠乎(《<论语>十二章》)B.当是教化未至耳 无丝竹之乱耳(刘禹锡《陋室铭》)C.养人遗孤 孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》)D.乃以一月俸资香 乃取一葫芦置于地(欧阳修《卖油翁》)【甲】天净沙·

[元]白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。【乙】天净沙·

[元]白朴一声画角①谯门②,半庭新月黄昏,雪里山前水滨③。竹篱茅舍,淡烟衰草孤村。【注】①画角:古代军中用以昏晓报警的号角。②谯门:建有谯楼的城门。③水滨:靠近水的场所。19.请你根据诗歌中的景物判断标题,下列选项中最贴切的一项是(3分)A.春秋 B.春冬 C.秋冬 D.秋春20.这两首小令都使用了白描手法,即把富有特征的景物直接组合起来以营造氛围。诗歌【乙】中的“竹篱茅舍,淡烟衰草孤村”渲染出悲凉孤寂的氛围。请从这个角度简析诗歌【甲】。(4分)四、综合运用(共3道小题,15分)班级开展了一系列以“天下国家·传承英雄精神”为主题的语文实践活动,请你参与并完成相关任务。21.活动开始前,小慧同学搜集了红旗渠研学基地的资料供同学们参考,下列语序排列正确的一项是(3分)①而且孕育了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。②把中华民族的一面精神之旗,插在了太行之巅。③总之,红旗渠这一工程之艰巨,工程美学价值之高,堪称人间奇迹,形成了独一无二的风光。④红旗渠的建成不仅使林州市面貌发生了翻天覆地的变化,创造了巨大的物质财富。⑤有着“世界第八大奇迹”的美誉。⑥20世纪60年代,十万开山者,历时十年,绝壁穿石,挖渠千里。A.⑥②④①③⑤ B.④①③⑤⑥②C.④①③⑤②⑥ D.⑥②③⑤④①22.研学游结束后,小芳同学撰写了美篇,序号①到⑤的内容中有两处表达不妥,请找出来并修改。(6分)①在红旗渠的咽喉工程处,同学们驻足停下来观看表演。②节目真实再现了当年英雄们修渠的场景。③看到凌空除险队队员从高空中仅凭一根麻绳悬挂去除峭壁上险石时,同学们自发地开始鼓掌。④看一场关于红旗渠的电影,同学们追随生动鲜活的黑白光影,走进那段难忘岁月,见证一段艰苦卓著,精神永存、战天斗地的历史。⑤大家认识到,红旗渠的修成是老一辈们一锤一锹干出来的,我们应该珍惜这来之不易的幸福生活。23.全班同学分工合作,制作了一本以《传承英雄精神,开启奋斗人生》为书名的班史。班长请班主任为班史撰写了序言,以下是序言中的一部分。请你根据此次研学活动,参照画波浪线句子,把它补充完整。(6分)时光飞逝,岁月如歌,转眼间我们已进入初中一年了。这一年的旅程中同学们有太多的回忆,也获得了很多启示。,;,;我们见证了冬奥健儿们的奋力拼搏,收获了超越自我、突破极限的人生真谛。它是旅程中沿途风光的记录,它是你我人生之旅的骄傲。

五、写作能力(60分)24.同学,在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情,一种语气,一个举动,一个步骤……或许是一种态度,一个习惯,一个视角,一种思路……在这些改变中,我们收获的可能是自我的认可,他人的肯定;可能是宝贵的经验,思维的突破……也许达到了预期的目标,也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变,都是我们主动进步的愿望,积极努力的过程。请以《小小改变,收获满满》为题,写一篇500—600字的记叙文。写作提示和要求:(1)明确为什么“改变”,“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。(2)详略得当,充分表现“小小改变”的过程。(3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。(4)符合生活常理,内容健康,文体明确。(5)勿抄袭、套作,勿泄露人名、校名等信息。答案：1.略2①凝②迸③幽寂3.(A)解析:A“忍俊不禁”的意思是忍不住笑。用在此处不合语境。4.①念天地之悠悠,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)②会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)③不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)④山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)⑤烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)⑥荡胸生曾云,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)⑦陆游在《游山西村》中描写山西村的风俗之美的诗句是:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。⑧龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中形象地表达自己虽然辞官,但是仍然关心国家的前途和命运,且借落花立意,倾吐心曲的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。5.(D)解析:D普希金是俄国诗人。6.(B)7.答案:尼摩船长在救采珠人时受到了鲨鱼的攻击。尼德·兰手持捕鲸叉,刺中鲨鱼要害,救了船长。8.段落主要内容概括③儿时的“我”在雨中漫步,享受雨中的惬意④“我”在檐下看雨听雨,感受山中雨的气息⑤古代文人听雨写下名篇佳句⑥一位华侨录制家乡雨声并时常聆听9.(C)解析:C结合前后文可知,这是因为“我”太爱雨,所以C项不符合文意。10.答案:(示例)“打”“敲”“击”“落”这些动词描写了雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受,生动形象地写出了山中雨声的节奏美和韵律美,表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。11.答案:(示例)本文以“听雨”为线索,记叙了儿时的“我”在雨中漫步并享受雨中的惬意,“我”在檐下看雨听雨并感受山中雨的气息,古代文人听雨写下名篇佳句,一位华侨录制家乡雨声并时常聆听四件往事,“听雨”贯穿全文始终。结合第⑦段“那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜,我听的是雨声,更是听来自家乡的浓浓乡愁”可知,“听雨”表达了作者对山村听雨的喜爱,寄托了作者浓浓的乡愁。12.一觉醒来,窗上已布满冰花→爬到窗前,冰花被“我”哈出的热气融化→蒙头大睡,冰花又布满所有玻璃→太阳升高,冰花谢了(冰花融化了)13.修辞角度用词角度例句冰花如叶子挤满一个又一个窗口。逢邻居来闲坐,母亲便不失时机地炫耀儿子的作品。批注运用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了①冰花的形状和冰花的密集,表达了作者对冰花的赞叹。“炫耀”一词用得好,好在②“炫耀”本义是夸耀,句中贬义褒用,生动形象地写出了母亲的兴奋与为“我”感到骄傲自豪的心理,从侧面烘托出“我”画的冰花很美丽。14.答案:①冬天寒冷的天气让水蒸气在窗上凝结成的冰花;②色彩斑斓的童年趣事和温馨的故乡回忆之花;③冰花启迪了作者童年时的绘画爱好,并让作者在县里取得了好成绩,是成果绽放之花。15.答案:语言风格:质朴无华,浅显易懂。情感:文章是通过今昔对比表达对童年往事的回忆和怀想;【链接材料】是写冬至夜晚作者在邯郸驿舍的所思所感,表达了作者的孤寂之感和思家之情。16.解析:D“香惊曰……”是神态描写与语言描写,“香乃亲到元家”是动作描写。故选D。17.答案:(示例)①不偏听偏信,善于以理服人;②亲民;③不慕名利;④讲究仪容仪表。18.(D)解析:DA项,动词,担任∕介词,替;B项,句末语气词,相当于“罢了”∕名词,耳朵;C项,名词,指幼年丧父或父母双亡的人∕代词,古时王侯的自称;D项,均为连词,于是,就。参考译文:仇香,是陈留人。(虽)德行高尚,(但)沉默寡言,乡里无人知道他。(仇香)四十岁时,担任蒲亭亭长。有个叫陈元的百姓,一个人和母亲同住。(他的)母