2023-2024学年统编版语文三年级下册期中巩固练习（1-4单元）（试题）

统编版三年级下册语文期中巩固练习（1一4单元）

时间：70分钟满分：100分

一、积累与运用。（共43分）

1.读拼音,写字词。（6分）

suifenglidnpeng

清晨，荷花,露出小

JUItiehen

抽:'在一起。小燕子过水面，留下波

2.读一读，在正确的读音或字上打“V”。（6分）

（1）池塘里荷叶挨（&idi）挨挤挤的，荷花各有各的（姿资）态。

（2）她看到春风吹（佛拂）着柳枝，不禁（jinjin）称赞道：“春天真美！”

（3）老师正在为大家讲述一段鲜（xidnxidn）为人知的（历厉）史。

3.下列加点字词的解释有误的是哪一项？（）（3分）

A.奉世闻名（举动）B.这白江山丽（春日）

C.田中有株（树桩）D.九月九日忆山东兄弟（此处指华山以东）

4.把词语依次填入下面句子中，最恰当的是哪一项？（）（3分）

我们牵着小狗走在回家的路上，小狗鼻子可了，老远就闻到了食物的香味，朝家的方向

跑去，妹妹唱着—的歌，歌声在空中

A.灵巧轻快飘荡B.灵巧轻巧荡漾

C.灵敏轻快飘荡D.灵敏轻快荡漾

5.补全下列四字词语，再完成练习。（8分）

①津津（）（）②无（）无虑③刻舟（）剑

@（）奇（）艳⑤没精打（）⑥南辕（）辙

⑴再写一个像词语①这样的AABC式的词语:0（1分）

⑵形容人一点精神也没有，出自寓言故事。（填序号）（2分）

⑶满园的花儿,好看极了！（填序号）（1分）

6.对下面语段主要意思的概括，最为恰当的是哪一项？（）（3分）

丛丛的叶子中间，许多荷花正在开放，样子可爱极了：白的像玲珑剔透的玉碗，粉的像

小孩儿红润的脸庞，红的像燃烧的火焰，花骨朵儿就如一个个还没有长大的宝宝。

A.荷花颜色多B.荷花开放的样子很可爱

C.很多的荷花正在开放D.荷花的形状多

7.你们班要开“寓言故事分享会”，请你帮忙解决问题。（6分）

（1）小明准备的故事开头不通顺，请用修改符号帮他修改。（4分）

春天来了，草儿了，花儿开了，冬眠的动物都苏醒过来了。一只小兔子来到蹦蹦跳

跳地草地上玩耍。

（2）补充对人物神态或动作的描写，帮小玲把故事讲得更生动

叶公听到有声音，走出卧室来看。这一看可不得了了

一条真龙正在那里瞪着自己。叶公

:“怪物哇！”

8.一起来包饺子吧！面团、馅料已经准备好，请你按照下面的流程，用上表示先后顺序的词

语，简单介绍包饺子的过程。（4分）

做剂（储子~a拾（g&fO皮放馅料——=^投（口底）合

9.根据所学知识填空。（4分）

传统文化需要传承。“瞳瞳日，”写的是

节，“雅人四好”是“”。

二、阅读与理解。（共27分）

（一）纸的发明（节选）（9分）

①人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席上，会留下一层薄片，可用于书

写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸

比较粗糙，不便书写。

②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经

验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；

再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得

到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下

来了。

1.默读第②段，用“—”画出这段话是围绕哪句话写清楚的。（2分）

2.蔡伦改进的造纸方法得以传承，原因是这种纸（）。（多选）（3分）

A.价格便宜B.轻便好用C.工序复杂D.原料容易得到

3.根据选文内容填表，体会蔡伦是怎样改进造纸术的。（4分）

时间造纸用的材料纸的特点

西汉时代粗糙，不便书写

东汉时代轻便好用等

（二）菜农和学者（18分）

①春天来了，菜农想在自家园子里种黄瓜，于是他在园子里翻地，勤劳又卖力。

紧挨着菜农的院子，住着一位爱园艺的学者，他也想种一些黄瓜。但他却光凭着一点

儿书本知识，大谈翻地的学问，根本不去自家园子里干活。

②过了几天，菜农开始播撒黄瓜种子。这时，学者嘲笑他：“你好像从未念过什

么书？别看你现在干得汗流狭（jid）背，等着瞧，我将来种的黄瓜会远远超过你，因为

我读过很多书，有很多学问。虽然我没种过菜，但我觉得你之前的菜种得也没多好。

你怎么至今还没有破产？”菜农说：“了解种地知识，技术熟练，再加上勤劳的双手，

这就是我全部的学问。”“无知的人！到夏天，咱们等着瞧！”

③又过了一个多月，菜农开始移栽幼苗，很快完成了移苗。这时，学者刚好经过

他家园子，菜农说：“现在你是不是该动手了？我已经撒了种，移了苗，可你连地还没

有翻呢。"学者回答道：“对，我还没有翻地，不着急，我一直在研究用什么工具更

好，等我研究好，我种的黄瓜一定会长得又快又好！”说完后，学者回到了书房，又

是阅读，又是摘抄，就是不去自家园子里翻地。

④夏天到了，菜农的黄瓜长势喜人，果实累累，他赚了不少钱；我们的学者一一

没种出一根黄瓜。看来只停留在书本上的知识，并没有那么神奇的力量。

1.文中春天的时候，菜农和学者都想在自家园子里___________,结果等夏天到了，菜农

，学者。（3分）

2.在短文第②段中，学者嘲笑菜农的原因是什么？（）（2分）

A.菜农以前种菜都失败了。B.他认为菜农没自己有学问。

C.菜农种的菜没自己种的菜好。D.菜农破产了，很穷。

3.根据短文内容补全下面的表格。（6分）

时间菜农的表现学者的表现

春天来了卖力翻地

过了几天嘲笑菜农

又过了一个多月

4.对画“—”的句子理解最准确的是哪一项？（）（3分）

A.书本上的知识是不会带给我们力量的。

B.书本上的知识用处不大，只有不停做事才可以成功。

C.书本上的知识很有用，但还要勤奋、实干才能成功。

5.小明跟爷爷学习书法，但他只喜欢听爷爷讲书法家的故事，不愿意动笔练习。你觉

得小明的做法好吗？结合这篇寓言写写你的理由。（4分）

☆观点:o

☆理由：o

三、表达与交流。（共30分）

我们每个人都有自己的本领，有的会游泳，有的会弹琴……请你以“我学会了"

为题，把你学习某项本领的过程写清楚，不少于300字。

期中巩固练习答案

一、1.随风舞蹈莲蓬芦芽聚集掠痕

2.(1)ai姿

⑵拂jin

(3)xian历

3.A

4.C

5.①示例：有味②忧③求

④争斗⑤采⑥北

(1)示例：源源不断

(2)⑤③⑥

⑶④

6.B

7.示例：

(1)春天来了，草花儿开了，冬

眠的动物都苏曜过来了.一只小兔子

■到I瑞瑞跳跳地障地上玩耍。

(2)吓得脸色苍白，大叫

8.示例：先取出醒好的面团，揉