江西省南昌市2023-2024学年七年级上学期期末生物模拟试题（含答案）

江西省南昌市2023-2024学年七年级上学期期末生物模拟试题

一、选择题（本大题共15题，每小题2分，共计30分）

1.如图为人体不同结构层次的示意图，按照由微观到宏观的顺序，排列正确的是（）

①②③④

A.①②④③B.①②③④C.②①④③D.④③②①

2.橘子富含维生素C,是人们喜爱的一种水果，常吃对预防坏血病有很大的帮助。橘子的皮、

橘子瓣上的“经络”、甜甜的橘肉分别属于（）

A.保护组织、输导组织、营养组织B.上皮组织、输导组织、营养组织

C.上皮组织、结缔组织、营养组织D.保护组织、结缔组织、营养组织

3.“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。中国首个诺贝尔医学奖获得者屠呦呦从青蒿的茎、叶中提取出了青

蒿素，为数百万疟疾患者带来了福音。有关鹿和青蒿的叙述，错误的是（）

A.鹿和青蒿结构与功能的基本单位是细胞B.鹿的皮肤、青蒿叶的表皮都属于器官

C.与青蒿相比，鹿多了系统这一结构层次D.生物体有不同组织是细胞分化的结果

4.为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑

制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的（）

A.输导组织B.营养组织C.保护组织D.分生组织

5.在草履虫培养液中加入少许染成红色的酵母菌，几分钟后，将草履虫制成临时装片在显微镜

下观察，发现有些草履虫的某些结构被染成了红色，这些结构是图中的（）

A.④B.⑤C.③D.⑥

6.如图所示为几类植物的代表，下列叙述正确的是()

9*

A.都属于单细胞生物B.都属于多细胞的抱子植物

C.都生活在陆地环境中D.都具有根、茎、叶等器官

7.伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节,

要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。下列哪位选手会被淘汰？()

A.西湖春色归，春水绿如染B.苔痕上阶绿，草色入帘青

C.墙角数枝梅，凌寒独自开D.徒步南山，言采其蕨

8.如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是()

A.滴加碘液后，甲图中的③变蓝

B.甲、乙所示结构中，都在②内储存着营养物质

C.萌发成幼苗时，②发育成植物的叶，④发育成植物的茎，⑤发育成植物的根

D.②③④⑤共同构成新植物体的幼体

9.如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是()

A.甲图中结构①②③④共同组成种子的胚B.乙图中的a和b是由甲图中的①发育成

C.丙图中的结构B和C可以使根不断长长D.丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b

10.火龙果，属于常见水果，花在夜间开放，开花时间只有6-7个小时。如图为火龙果花与果实

的纵剖图。下列说法，不正确的是（）

VF蕊

雌蕊

A.雌蕊的子房中含有多枚胚珠B.花粉落到柱头上就完成受精

C.子房壁将来发育成果实中可食用的果皮部分D.人工授粉有利于提高结果率

11.如图为叶横切结构模式图，叶片进行光合作用的主要部位是（）

A.①B.@C.③D.（4）

12.银边天竺葵的叶片边缘呈白色，同学们利用银边天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实

验（结果如图）。下列说法错误的是（）

A.实验前先进行暗处理以消耗叶片储存的有机物

B.光照后的叶片直接放入沸水中加热可快速脱色

C.使用碘液染色后叶片的银边部分不变蓝

D.光合作用发生在银边天竺葵叶片的绿色部分

13.在乡村振兴中，人们常常采用建造塑料大棚的方法，为农作物的生长提供适宜的环境。如

下表大棚内农业生产活动与其目的之间的对应关系不一致或描述错误的是（）

选项农业生产活动主要目的

A早春播种后覆盖地膜保持温度和湿度，有利于种子的萌发

B夜间适当降低温度降低植物的呼吸作用，提高作物产量

C勤灌溉、勤施有机肥提供植物生长需要的水、有机物等条件

D白天适当增加二氧化碳浓度增加植物的光合作用，提高作物的产量

A.AB.BC.CD.D

14.一棵树的生态价值可能比其木材价值高许多，下列对绿色植物生态价值的叙述，错误的是

（）

A.促进生物圈中的水循环B.能将光能转变为有机物中的化学能

C.维持大气中的碳-氧平衡D.引起地球温室效应

15.2020年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。践行“关爱自然，绿色环保”的理念，

下列做法符合的是（）

A.经常使用一次性筷子和杯子B.电视机不用时经常处于待机状态

C.生活垃圾分类回收D.用含磷洗衣粉洗衣服

二、实验探究题（本大题共2题，每空1分，共计20分）

16.为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，某中学生物兴趣小组的同学开展了下列探究，

请回答（每空1分，共10分）：

图一

（1）将图一甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片

进行了作用。水分通过根、茎、叶中的（选填“导管”或“筛管”）输送到叶肉

细胞。

（2）图一乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的[⑤]散失

到大气中，它也是植物蒸腾失水的“门户”。

（3）图一丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能

量转换器。如果1为氧气，则A是,发生在B处的生理过程是。

（4）小组同学调查发现，低温储藏可（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机

物的消耗，延长保存时间。

（5）图二中，光照数小时后，将乙和丙两叶片取下进行脱色处理后滴加碘液，现象为：叶片

（填“乙”或“丙”）变蓝，可以说明绿色植物进行光合作用需要o

（6）图三植物套上透明塑料袋，光照一段时间，收集气体，验证植物产生（填气

体名称），其可以使带火星的木条复燃。

（7）若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度（填“>”、“<”或“=”）

呼吸作用强度。

17.南瓜在我国广泛种植，其中贝贝南瓜小巧可爱，既有南瓜的甜香，又有板栗的软糯，被称

为“板栗南瓜”。据图回答问题（每空1分，共10分）：

甲乙丙

（1）南瓜种子在播种前一般要浸泡一段时间，这是因为种子的萌发需要、适宜的温

度和充足的氧气。

（2）花粉落在图乙中的柱头上完成传粉，经后，图乙中的[A]会发育成图丙的

[D]种子。

（3）南瓜种子在萌发时，是（选填“胚根”或“胚芽”）首先突破种皮发育。

（4）为了探究影响南瓜种子萌发的外界条件，实验小组在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，

再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表。请回答下列问题：

培养皿（组别）甲乙丙T

场所阳光下阳光下黑暗中阳光下

温度（℃）2323235

纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿

发芽率98%098%0

①如表的实验设计中共包含了组对照实验。

②探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲组和组构成对照实验。实验结果说明光

照对种子的萌发（选填“有”或“没有”）影响。

③甲组和丁组的实验结果说明适宜的是种子萌发所必需的外界条件。其中，实验组是

（选填“甲”或“丁”）组。

④每个培养皿中都放入一定数量的种子即不是1粒种子，其目的是

七年级生物

一、选择题（本大题共15题，每小题2分，共计30分）

题号12345678

答案BABACBAD

题号9101112131415

答案ABBBC