2024年云南省普洱市三新教研联合体高考语文第二次联考试卷

2024年云南省普洱市三新教研联合体高考语文第二次联考试卷

一、现代文阅读1

1.（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

远古人类是怎样与自然相处的？他们如何获取、利用资源？他们的脑袋里有哪些奇思妙

想？他们也爱美吗？也创作艺术作品吗？多年来，伴随着考古科技手段与理论的不断进步，

这些研究取得了丰硕的成果

工欲善其事，必先利其器一一打制石器。早在1920年，我国甘肃庆阳北就曾发现一批

打制石器。这一发现拉开了我国旧石器考古研究的序幕。在我国，该遗址的发掘在推动中国

旧石器时代学术队伍的建立和发展方面起到了不可替代的作用。研究显示，远古人类对石材

的利用采取更为经济的使用策略，而用远距离开发获取的优质原料来制作精致石器。

民以食为天一一远古人类吃什么。研究表明，在距今4万年到1万年的更新世晚期，地

球气候和环境变化极为频繁，远古人类采取了不同的适应生存策略，例如食谱范围拓展、资

源利用强化、迁徙领域扩大、技术装备更新等。

爱美之心人皆有之一一远古人类也用装饰品和颜料。装饰品是反映人类象征思维的非实

用人工制品，它的出现意味着人类在行为和思维的进化上出现了巨大的飞跃。装饰品具有重

复性高，分布广泛的特点，出土了众多的装饰品遗存。其中出土的穿孔砾石、石珠、穿孔兽

牙等多达141件装饰品，距今约29100年到10470年前，加工精细，显示出远古人类的审美

追求。

远古人类的文化遗产一一岩画与岩刻。近年来，研究者已经深刻认识到岩画是一笔持续

时期极长且数量极为巨大的文化遗产。我国至少存有约十万幅古代岩画，遍及大江南北。以

往对于岩画的研究，2022年，科学家通过铀系测年测定东亚大陆最古老的彩绘岩画一一金

沙江岩画最早绘制于13000多年前，揭开了中国有高精度测年的旧石器时代彩绘岩画发现与

研究的序幕。

随着更多考古遗址的发现和先进科技的应用，会有更多研究领域取得突破，远古人类的

生活将得到更多展示。

（摘编自尚雪《遇见远古人类的“美好生活”》）

材料二：

通过各种科学技术的运用，考古得以更精确地揭示古代遗存的面貌和特征，更广泛提取

考古遗存包含的多样化信息。考古学研究从来不是一门学科的单打独斗，使中国考古正在全

方位进行跨学科融合，而面向人类起源、农业起源、文明起源等国际考古研究的前沿性课题

从传统的“手铲释天书”到科技大显身手，科技赋予考古的能量越来越大，成为考古发

展的新动力。2023年7月，吸引了60多人报名。浙江大学艺术与考古学院教授表示，通过

交流，希望将来有更多人参与进来开展工作。

现代科技的运用，不仅丰富了考古的思路、方法和内容，让考古变得更加精准、安全、

高效，长江口横沙水域见证了中国水下考古新的历史性突破：22根巨型弧形梁组成的重约

8800吨的沉箱装载着长江口二号古船，经过4个多小时水下持续提升后，再到整体打捞，

科技赋能始终是推动古船考古与文物保护工作的重要方式和核心动力。

（摘编自赵晓霞《科技为考古打开新窗口》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.打制石器的发现拉开了我国旧石器考古研究序幕，推动了我国旧石器时代学术队伍的

研究工作。

B.随着我国高精度测年研究开始发展，科学家通过铀系测年确认我国存有旧石器时代的

彩绘岩画。

C.材料一和材料二都谈到了运用科技可以为考古学研究助力，二者有着相同的出发点和

落脚点。

D.材料二指出，考古学不能只依靠一门学科知识，而应当交叉融合多个学科技术手段和

理论方法。

（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是

A.早期人类的生存方式受自然环境变化影响，因此远古人类依据环境采取了不同的适应

生存策略。

B.装饰品反映人类象征思维，我国旧石器时代晚期遗址出土的装饰品表明远古人类具有

审美追求。

C.中国考古已对人类、农业、文明起源等课题开展了研究，并广泛延伸研究触角、细化

学科分支。

D.长江口二号古船的整体打捞，表明我国水下考古有了新突破，说明科技赋能推动考古

与文物保护。

（3）下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是

A.2021年，杭州南宋德寿宫遗址利用数字化手段，让游客沉浸式体验了800年前的临安。

B.2021年，考古工作者利用蚕丝蛋白检测技术，在三星堆祭祀坑发现大量丝绸残留物。

C.2023年，考古工作者采用三维模型数字拼接的方法跨坑对接了两件大型青铜器。

D.2023年，考古工作者发现秦始皇陵的兵马俑早就将铭镀膜技术用于铜车制造。

（4）下列选项对材料一的分析正确的一项是

A.材料一用问题引出探寻远古人类的物质生活和精神生活这一话题，进而多领域展开论

述。

B.材料一主要采用总分的论证结构，中心突出，分论点明确，逻辑思维严密。

C.材料一第二段主要运用引用论证，引用两则考古实例，说明远古人类在石器方面的成

就。

D.材料一最后指出因为利用了先进科技手段，所以当下考古的相关研究领域就能取得突

破。

（5）两则材料都表明科技赋能考古工作，使沉寂的古老文化再次焕发生机和魅力，请写

出材料外的三个事例。

现代文阅读II

2.（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。

平凡的世界

路遥

1975年二、三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，雪当

然再不会存留，往往还没等落地，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。

在这样雨雪交加的日子里，如果没有什么紧要事，人们宁愿一整天足不出户。只有在半

山腰县立高中的大院坝里，从石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女，现在值日生只是

按饭表付给每人预订的一份。菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有

些叫人嘴馋的大肉片；乙菜其它内容和甲菜一样，只是没有肉，清水煮白萝卜。不过，这菜

价钱倒也便宜

各班的甲菜只是在小脸盆里盛一点，丙菜也用小脸盆盛一点，只有乙菜各班都用烧瓷大

脚盆盛着，显然大部分人都吃这种既不奢侈也不寒酸的菜。主食也分三等：白面馍，玉米面

馍；白、黄、黑，颜色就表明了一种差别

排队的人群大部分都来自农村，脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。贫困山区

的农民大都少吃缺穿。在整个荒凉而贫瘠的黄土高原，一个县的县立高中，大家都是露就餐。

今天天气不行。所有打了饭菜的人，都护着碗跑回自己的宿舍去了。

现在，只有高一（1）班的值日生，一个人留在空无人迹的饭场上。她面前的三个菜盆

里已经没有了菜，馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。她端着自己的饭菜，显然是等待最

后一个跚跚来迟者！

雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。城市寂静无声。

就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只

碗，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。

他撩开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。他那身衣服看起来是学生装，但分明

是自家织出的那种老土粗布，肮肮脏脏。脚上的一双旧黄胶鞋，已经没有了鞋带；一只鞋帮

上缀补着一块蓝布补丁，且裤子显然是前两年缝的，现在已经短窄得吊在了半腿把上；幸亏

袜腰高（可是除过他自己，谁又能知道，他那两只线袜子早已经没有了后跟，只是由于鞋的

遮掩，才使人觉得那袜子是完好无缺的）。

他径直向饭场走过来了。现在可以断定，他就是来拿这几个黑面馍的。值日女生在他未

到馍筐之前，就早已经迫不及待地端着自己的饭碗一跛一痛地离开了。

他独个儿来到馍筐前，先怔了一下，然后便弯腰拾了两个高粱面馍。筐里还剩两个

他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还

有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙

的大院坝里空无一人。他很快蹲下来,用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。

铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水

落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来一一唉，

我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧！

他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，在水房后墙上伸出来的管子上给菜汤里

搀了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去

他突然停止了咀嚼，然后看着一位女生来到馍筐前，把剩下的那两个黑面馍拿走了。是

的，怔了好一会。在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。但他对她

的一切毫无所知。因为班上一天点一次名

她大概也只知道他的名字叫孙少平吧？

孙少平上这学实在是太艰难了。家里能让他这样一个大后生不挣工分白吃饭，让他到县

城来上高中，就实在不容易了。

按说，这么几口人，父亲和哥哥两个人劳动，庄稼人苦没少受，可年年下米常常两手空

空。队里穷，父母亲一辈子老实无能，老根子就己经穷到了骨头里。年年缺空，而且看来再

没有任何好转的指望了

大哥当年为了让他和妹妹上学，十三岁高小毕业，连初中也没考，从小到大连一天书也

没有念过。

他现在除过深深地感激这些至亲至爱的人们，怎么再能对他们有任何额外的要求呢？

（选自《平凡的世界》第一、二章，有删改）

注：①1975年处于文革末期，十一届三中全会之前。

（1）下列对小说相关内容理解，不正确的一项是

A.值日女生在孙少平未到之前，就端着自己的饭碗离开，是为了保住同学的自尊心

B.孙少平看到馍筐里的四个黑馍，先怔了一下，之后看到郝红梅拿着剩下的离开，他猜

测二人同病相怜，但又不确定。

C.孙少平用铁勺刮盆底舀混合着雨水的剩菜汤时，刮盆底发出的嘶啦声异乎寻常的令人

惊心，可见他内心的慌乱与紧张。

D.孙家父兄善良忠厚，贫穷并没有压垮他们，反而养成了他们善良淳朴的性子，在苦难

中舍己为人、重情重义。

（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说开头描写黄土高原严寒而漫长的冬天，用雨雪营造阴冷、萧瑟的氛围，奠定了选

文压抑的基调。

B.甲乙丙三种等级的菜色，显出小说里的人物不一样的生活境遇，而农村子弟中还有孙

少平这样更贫穷的。

C.现实主义作品以其真实性和形象性打动读者，如鞋子里隐藏的没有后跟的袜子等细节

体现了饱满的人物形象。

D.小说主要刻画了小人物在大时代背景下艰难曲折的生存道路，孙少平兄弟的困境是因

父辈老实无能，当然也有时代的原因。

（3）《平凡的世界》是一部全景式表现中国现当代城乡社会生活的长篇巨著，选文里哪

些地方可见当时社会的时代特点。

（4）路遥刻画的孙少平形象鲜活且有时代性，请分析选文是如何刻画他的形象的。

二、古文言文阅读

3.（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

材料一■：

文侯谓李克日：“先生尝有言曰：'家贫思良妻，国乱思良相。'今所置非成则璜，二子

何如？"对曰：“卑不谋尊，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让！"克曰：“君弗察故也。

居视其所亲，富视其所与，方视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，吾之相定矣。”

李克出，见翟璜。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？"克曰：“魏成。”翟

璜忿然作色曰：“西河守吴起，臣所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君欲伐中山，无使

守之，臣进先生。君之子无傅，臣何负于魏成！"李克曰：“子言克于子之君者，岂将比周以

求大官哉？君问相于克,克之对如是。所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什一在内；

是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者；子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比

也！”翟璜逡巡再拜曰：“璜，失对，愿卒为弟子！”

（节选自《资治通鉴•周纪》）

材料二：

上（周世宗）欲相枢密使魏仁浦，议者以仁浦不由科第，岂尽由科第邪！”已丑，加王

溥门下侍郎，枢密使如故。仁浦里处权要而能谦谨上性严急近职有忤置煮仁逋多引罪归已以

救之。所全活什七八，故中起刀笔更，致位宰相，时人不以为.。

（节选自《资治通鉴•后周纪》）

材料三：

故方其（庄宗）盛也，举天下之豪杰；及其衰也，数十伶人困之，力天下笑。夫祸患常

积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

（节选自《五代史•伶官传序》）

（1）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号

涂黑，每涂对一处给1分

仁浦虽处A权要B而能谦谨C上性严急D近职有忤E旨者F仁浦G多引罪归己H以救

之。

（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

A.“穷视其所不为”与“谗人间之，可谓穷矣”（《屈原列传》）中“穷”字含义相同。

B.刀笔吏，古代记事最早用刀刻，后来才有笔。所以刀笔并称

C.“时人不以为忝”中“忝”是“耻辱”的意思、，与成语“忝列门墙”中的用法不相同。

D.“为天下笑”与“冀君实或见恕也”（《答司马谏议书》）句式相同，都是被动句。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.虽然李克对选任宰相人选并没有做出明确回答，但他委婉建议从五个方面来对人才作

长期而全面的考察。

B.翟璜急于探听消息，落选后不服气要一比高低，动作情态由变了脸色生气地询问发展

到徘徊不安地自嘲。

C.周世宗力排众议，重用魏仁浦，魏仁浦果然不负所望

D.五代主要以科举取士，非进士出身的官吏往往被人轻视，世宗要任用魏仁浦担任要职

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今者闻君召先生而卜相，果谁为之？

②子言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？

（5）简要概括三则材料中李克、世宗、庄宗的人才选用标准分别是什么？

三、古代诗歌阅读

4.（9分）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

过五丈原

唐温庭筠

铁马云雅久绝尘，柳营①高压汉宫春。

天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。

下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。

象床锦帐无言语，从此谯周②是老臣。

【注】①柳营：细柳营主将为周亚夫。军营纪律严明，军容整齐。后用“柳营”称纪律

严明的军营。②谯周：蜀汉时出仕散官，后被魏封为阳城亭侯

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.此诗开头气势凌厉。蜀汉的铁骑高举着绘有“云雅”的战旗，以排山倒海之势，飞速

北进

B.前四句首联写春季，颔联跳写秋季。第三句写白昼，第四句又转写夜间。诗行之间跌

岩起伏

C.“老臣”出自杜甫“两朝开济老臣心”（《蜀相》），用在这里表达了诗人对曾任蜀汉散

官谯周的赞誉。

D.温庭筠诗本以侧艳为工，而此篇却以风骨遒劲见长。后四句纯是议论，以历史事实为

据

（2）分析概括温庭筠《过五丈原》与杜甫《蜀相》两首诗写作手法的相同之处。

四、名篇名句默写

5.（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

①在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路言志后“夫子晒之”的原因是:

②苏洵在《六国论》中为六国指出了对抗强秦的策略

“，”然后团结一致，定会让秦人寝食难安。

③在“学会学习”主题班会召开后，高二学生小明从古诗文中挑选了

“，”作为自己的座右铭，时时提醒自己学习贵在坚持。

五、语言文字运用I

6.（7分）阅读下面的文字，完成下列各题。

春天逐渐走向深处，人在树下张望，会收获叶子带来的清凉，慌慌张张，在这样的春日，

举头。树冠是一个小社会，“内容”很丰富

一个勤于听鸟鸣的人一定是感性的人。

李白在紫藤树下仰望，收获了“密叶隐歌鸟，香风留美人”。李太白毕竟是诗仙，①的

树叶中浮现着能歌善鸣之鸟，动感至极。

鸟鸣是树上的另一种花朵，一种鸟叫就是一种鲜花，百鸟朝凤就是百花向牡丹。如此，

桑树上的鸟鸣是紫色的，因吃了桑甚，因饮了梨花蜜；槐树上的鸟鸣是鹅黄色的，因尝了榕

花。榆树上的鸟鸣是一嘟噜一嘟噜，像极了榆钱：泡桐树上的鸟鸣是一朵又一朵；无瓜果树

上的鸟鸣是透明的，带着隐忍的禅意……

密叶隐歌鸟。鸟雀们喜欢在树叶之间歌唱，是因为枝叶交错之中的环境更为惬意，树枝

婆娑，风过树冠，窸窸窣窣地伴奏，②。

春风浩荡,.有些吵。.树下，.有友如漕，雳附耳细说。树上，鸟鸣二三粒。.一

（1）请在文中横线处填入恰当的成语。

（2）文中画波浪线的句子，如果表述为“春风吹拂，树上群鸟欢鸣，表达效果哪种更好,

请简要分析。

五、语言文字运用II

7.（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。

紫禁城，①，其建筑设计反映了中国传统哲学思想、伦理思想和美学思想。传统的阴阳

五行学说也在其中得到反映，即如遍布紫禁城的匾额楹联,因宫殿使用功能的差异，各处风

格都不尽相同，体现了鲜明的政治文化内涵。紫禁城，皇权至高无上，财富、权力、尊严集

中于皇家。宫廷既是政治中心，②，有着大量珍贵的文物收藏。这些收藏代表着当时社会文

化艺术发展的最高水平，它不仅是皇家“宜子孙”的一笔宝贵财富，更与其“奉天承运”统

治的合法性密切相关。紫禁城，⑧，明清北京城的布局是以紫禁城为中心、在元大都的基础

上进一步完善的，鲜明地体现了中国古代社会以宫室为主体的城市规划思想。围绕以紫禁城

为中心的中轴线向南北延伸.,一长达7.8壬米,.成为北京最明显的标志

(1)请在文中划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，连贯且内容贴切，每处

不超过15个字。

(2)下列句子中的“即”和“即如遍布紫禁城的匾额楹联”中的“即”意义相同的一项

是_______

A.中国历史上即位时间最长的皇帝是清圣祖爱新觉罗•玄炸。

B.你看，一只蜻蜓在池塘的荷叶上若即若离地飞来飞去。

C.螳螂暗暗高兴，以为成功在即，不料黄雀早已等在身后。

D.一株三叶草，再加上我的想像，即是一片广大的草原。

(3)文中画波浪线的句子有语病，请修改，使语言表达流准确，但不得改变原意。

六、写作

8.(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷现代文阅读I材料节选自路遥的《平凡的世界》，这部巨著表现的主题是：在人

生中，要想获得理想的生活，探寻人生的价值。回避苦难或者逃避苦难，只能徒增人生的遗

憾

这引发你怎样的联想与思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2024年云南省普洱市三新教研联合体高考语文第二次联考试卷

参考答案与试题解析

一、现代文阅读1

1.（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

远古人类是怎样与自然相处的？他们如何获取、利用资源？他们的脑袋里有哪些奇思妙

想？他们也爱美吗？也创作艺术作品吗？多年来，伴随着考古科技手段与理论的不断进步，

这些研究取得了丰硕的成果

工欲善其事，必先利其器一一打制石器。早在1920年，我国甘肃庆阳北就曾发现一批

打制石器。这一发现拉开了我国旧石器考古研究的序幕。在我国，该遗址的发掘在推动中国

旧石器时代学术队伍的建立和发展方面起到了不可替代的作用。研究显示，远古人类对石材

的利用采取更为经济的使用策略，而用远距离开发获取的优质原料来制作精致石器。

民以食为天一一远古人类吃什么。研究表明，在距今4万年到1万年的更新世晚期，地

球气候和环境变化极为频繁，远古人类采取了不同的适应生存策略，例如食谱范围拓展、资

源利用强化、迁徙领域扩大、技术装备更新等。

爱美之心人皆有之一一远古人类也用装饰品和颜料。装饰品是反映人类象征思维的非实

用人工制品，它的出现意味着人类在行为和思维的进化上出现了巨大的飞跃。装饰品具有重

复性高，分布广泛的特点，出土了众多的装饰品遗存。其中出土的穿孔砾石、石珠、穿孔兽

牙等多达141件装饰品，距今约29100年到10470年前，加工精细，显示出远古人类的审美

追求。

远古人类的文化遗产一一岩画与岩刻。近年来，研究者已经深刻认识到岩画是一笔持续

时期极长且数量极为巨大的文化遗产。我国至少存有约十万幅古代岩画，遍及大江南北。以

往对于岩画的研究，2022年，科学家通过铀系测年测定东亚大陆最古老的彩绘岩画一一金

沙江岩画最早绘制于13000多年前，揭开了中国有高精度测年的旧石器时代彩绘岩画发现与

研究的序幕。

随着更多考古遗址的发现和先进科技的应用，会有更多研究领域取得突破，远古人类的

生活将得到更多展示。

（摘编自尚雪《遇见远古人类的“美好生活”》）

材料二：

通过各种科学技术的运用，考古得以更精确地揭示古代遗存的面貌和特征，更广泛提取

考古遗存包含的多样化信息。考古学研究从来不是一门学科的单打独斗，使中国考古正在全

方位进行跨学科融合，而面向人类起源、农业起源、文明起源等国际考古研究的前沿性课题

从传统的“手铲释天书”到科技大显身手，科技赋予考古的能量越来越大，成为考古发

展的新动力。2023年7月，吸引了60多人报名。浙江大学艺术与考古学院教授表示，通过

交流，希望将来有更多人参与进来开展工作。

现代科技的运用，不仅丰富了考古的思路、方法和内容，让考古变得更加精准、安全、

高效，长江口横沙水域见证了中国水下考古新的历史性突破：22根巨型弧形梁组成的重约

8800吨的沉箱装载着长江口二号古船，经过4个多小时水下持续提升后，再到整体打捞，

科技赋能始终是推动古船考古与文物保护工作的重要方式和核心动力。

（摘编自赵晓霞《科技为考古打开新窗口》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是B

A.打制石器的发现拉开了我国旧石器考古研究序幕，推动了我国旧石器时代学术队伍的

研究工作。

B.随着我国高精度测年研究开始发展，科学家通过铀系测年确认我国存有旧石器时代的

彩绘岩画。

C.材料一和材料二都谈到了运用科技可以为考古学研究助力，二者有着相同的出发点和

落脚点。

D.材料二指出，考古学不能只依靠一门学科知识，而应当交叉融合多个学科技术手段和

理论方法。

（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是C

A.早期人类的生存方式受自然环境变化影响，因此远古人类依据环境采取了不同的适应

生存策略。

B.装饰品反映人类象征思维，我国旧石器时代晚期遗址出土的装饰品表明远古人类具有

审美追求。

C.中国考古已对人类、农业、文明起源等课题开展了研究，并广泛延伸研究触角、细化

学科分支。

D.长江口二号古船的整体打捞，表明我国水下考古有了新突破，说明科技赋能推动考古

与文物保护。

（3）下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是D

A.2021年，杭州南宋德寿宫遗址利用数字化手段，让游客沉浸式体验了800年前的临安。

B.2021年，考古工作者利用蚕丝蛋白检测技术，在三星堆祭祀坑发现大量丝绸残留物。

C.2023年，考古工作者采用三维模型数字拼接的方法跨坑对接了两件大型青铜器。

D.2023年，考古工作者发现秦始皇陵的兵马俑早就将铭镀膜技术用于铜车制造。

（4）下列选项对材料一的分析正确的一项是A

A.材料一用问题引出探寻远古人类的物质生活和精神生活这一话题，进而多领域展开论

述。

B.材料-主要采用总分的论证结构，中心突出，分论点明确，逻辑思维严密。

C.材料一第二段主要运用引用论证，引用两则考古实例，说明远古人类在石器方面的成

就。

D.材料一最后指出因为利用了先进科技手段，所以当下考古的相关研究领域就能取得突

破。

（5）两则材料都表明科技赋能考古工作，使沉寂的古老文化再次焕发生机和魅力，请写

出材料外的三个事例。

【解答】（1）B.“随着我国高精度测年研究开始发展，科学家通过铀系测年确认我国存

有旧石器时代的彩绘岩画”错误，揭开了中国有高精度测年的旧石器时代彩绘岩画发现

与研究的序幕”可知，条件结论倒置。

故选B。

（2）C.“中国考古已对人类、农业，并广泛延伸研究触角。根据原文“多学科的技术手

段和理论方法，而面向人类起源、文明起源等国际考古研究的前沿性课题、细化学科分

支”，表述错误。

故选C。

（3）D.“2023年，考古工作者发现秦始皇陵的兵马俑早就将铭镀膜技术用于铜车制造”

错误，2000多年后现代人才发现，不能作为材料二论述的中心“科技赋予考古”的论据。

故选D。

（4）A.正确。

B.“采用总分的论证结构”错误。第1段提出论题“伴随着考古科技手段与理论的不断

进步，让我们对远古人类的物质生活与精神生活有了更多了解。最后第6段总结重申先

进科技的应用使得远古人类的生活得到更多的展示。

C.“主要运用引用论证”错误。“早在1920年。”“在我国，……”可知文段主要采用举

例论证。

D.“因为利用了先进科技手段，所以当下考古的相关研究领域就能取得突破”错误，未

体现因果关系。

故选Ao

（5）两则材料都表明科技赋能考古工作，使沉寂的古老文化再次焕发生机和魅力，一是

先进的科学技术。

如：《唐宫夜宴》利用了抠像、三维，通过3G+AR技术，展现了虚实场景的自然结合。

②2024年春晚节目《年锦》，巧妙地将歌曲与虚拟合成技术结合。

③《长安三万里》全方位运用数字CG（计算机动画）技术和VR（虚拟现实）技术进行

动画影像制作，构建大唐盛景、展现大唐神韵，成为讲好中国传统故事的典型。

再如：《寻梦敦煌》本款数字藏品利用数字技术以动态化数字洞窟的表现形式，跨越时间

和空间，让人以身临其境之感遇见敦煌。

答案：

（1）B

（2）C

（3）D

（4）A

（5）①《唐宫夜宴》利用了抠像、三维，通过5G+AR技术，展现了虚实场景的自然结

合。②2024年春晚节目《年锦》，使跨越千年的文化元素焕发新活力，构建大唐盛景、展

现大唐神韵，成为讲好中国传统故事的典型。

现代文阅读II

2.（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。

平凡的世界

路遥

1975年二、三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，雪当

然再不会存留，往往还没等落地，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。

在这样雨雪交加的日子里，如果没有什么紧要事，人们宁愿一整天足不出户。只有在半

山腰县立高中的大院坝里，从石窑洞里，就跑出来了一群一伙的男男女女，现在值日生只是

按饭表付给每人预订的一份。菜分甲、乙、丙三等。甲菜以土豆、白菜、粉条为主，里面有

些叫人嘴馋的大肉片；乙菜其它内容和甲菜一样，只是没有肉，清水煮白萝卜。不过，这菜

价钱倒也便宜

各班的甲菜只是在小脸盆里盛一点，丙菜也用小脸盆盛一点，只有乙菜各班都用烧瓷大

脚盆盛着，显然大部分人都吃这种既不奢侈也不寒酸的菜。主食也分三等：白面馍，玉米面

馍；白、黄、黑，颜色就表明了一种差别

排队的人群大部分都来自农村，脸上和身上或多或少都留有体力劳动的痕迹。贫困山区

的农民大都少吃缺穿。在整个荒凉而贫瘠的黄土高原，一个县的县立高中，大家都是露就餐。

今天天气不行。所有打了饭菜的人，都护着碗跑回自己的宿舍去了。

现在，只有高一（1）班的值日生，一个人留在空无人迹的饭场上。她面前的三个菜盆

里已经没有了菜，馍筐里也只剩了四个焦黑的高粱面馍。她端着自己的饭菜，显然是等待最

后一个跚跚来迟者！

雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。城市寂静无声。

就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只

碗，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。

他撩开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。他那身衣服看起来是学生装，但分明

是自家织出的那种老土粗布，肮肮脏脏。脚上的一双旧黄胶鞋，已经没有了鞋带；一只鞋帮

上缀补着一块蓝布补丁，且裤子显然是前两年缝的，现在已经短窄得吊在了半腿把上；幸亏

袜腰高（可是除过他自己，谁又能知道，他那两只线袜子早已经没有了后跟，只是由于鞋的

遮掩，才使人觉得那袜子是完好无缺的）。

他径直向饭场走过来了。现在可以断定，他就是来拿这几个黑面馍的。值日女生在他未

到馍筐之前，就早已经迫不及待地端着自己的饭碗一跛一痛地离开了。

他独个儿来到馍筐前，先怔了一下，然后便弯腰拾了两个高粱面馍。筐里还剩两个

他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还

有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙

的大院坝里空无一人。他很快蹲下来,用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。

铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水

落在盆底，溅了他一脸菜汤。他闭住眼，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来一一唉，

我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧！

他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，在水房后墙上伸出来的管子上给菜汤里

搀了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去

他突然停止了咀嚼，然后看着一位女生来到馍筐前，把剩下的那两个黑面馍拿走了。是

的，怔了好一会。在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。但他对她

的一切毫无所知。因为班上一天点一次名

她大概也只知道他的名字叫孙少平吧？

孙少平上这学实在是太艰难了。家里能让他这样一个大后生不挣工分白吃饭，让他到县

城来上高中，就实在不容易了。

按说，这么几口人，父亲和哥哥两个人劳动，庄稼人苦没少受，可年年下米常常两手空

空。队里穷，父母亲一辈子老实无能，老根子就己经穷到了骨头里。年年缺空，而且看来再

没有任何好转的指望了……

大哥当年为了让他和妹妹上学，十三岁高小毕业，连初中也没考，从小到大连一天书也

没有念过。

他现在除过深深地感激这些至亲至爱的人们，怎么再能对他们有任何额外的要求呢？

（选自《平凡的世界》第一、二章，有删改）

注：①1975年处于文革末期，十一届三中全会之前。

（1）下列对小说相关内容理解，不正确的一项是A

A.值日女生在孙少平未到之前，就端着自己的饭碗离开，是为了保住同学的自尊心

B.孙少平看到馍筐里的四个黑馍，先怔了一下，之后看到郝红梅拿着剩下的离开，他猜

测二人同病相怜，但又不确定。

C.孙少平用铁勺刮盆底舀混合着雨水的剩菜汤时，刮盆底发出的嘶啦声异乎寻常的令人

惊心，可见他内心的慌乱与紧张。

D.孙家父兄善良忠厚，贫穷并没有压垮他们，反而养成了他们善良淳朴的性子，在苦难

中舍己为人、重情重义。

（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是D

A.小说开头描写黄土高原严寒而漫长的冬天，用雨雪营造阴冷、萧瑟的氛围，奠定了选

文压抑的基调。

B.甲乙丙三种等级的菜色，显出小说里的人物不一样的生活境遇，而农村子弟中还有孙

少平这样更贫穷的。

C.现实主义作品以其真实性和形象性打动读者，如鞋子里隐藏的没有后跟的袜子等细节

体现了饱满的人物形象。

D.小说主要刻画了小人物在大时代背景下艰难曲折的生存道路，孙少平兄弟的困境是因

父辈老实无能，当然也有时代的原因。

（3）《平凡的世界》是一部全景式表现中国现当代城乡社会生活的长篇巨著，选文里哪

些地方可见当时社会的时代特点。

（4）路遥刻画的孙少平形象鲜活且有时代性，请分析选文是如何刻画他的形象的。

【解答】（1）A.“保住同学的自尊心”错误，原文为“值日女生在他未到馍筐之前，是

等不及就离开了。

故选Ao

（2）D.”是因父辈老实无能”错误，原文有“队里穷？再说……老根子就己经穷到了骨

头里”，是穷到根子里了。

故选D。

（3）小说的社会环境是指人物活动、事件发生、历史条件、时代风貌等。

从时间上看。“1975年二，但那真正温暖的春天还远远地没有到”“1975年处于文革末期，

文首点明了时代，十一届三中全会之前，但是已快结束，但还未真正开始。

从细节上看。“每个人的饭菜都是昨天登记好并付了饭票的，让他到县城来上高中，“饭

票”“饭表”“挣工分”等细节都说明当时还存有中国集体经济。

从情节上看。“甲菜以土豆、粉条为主，每份三毛钱，只是没有肉。丙菜可就差远了，海

海漫漫的，甲乙丙等饭菜可见大部分人境遇都不好，他的父兄勤恳劳动但是仍然难以脱

离贫困的状态，人民大多处于贫困交织的困境中。

（4）肖像描写。”在空旷的院坝的北头。他胳膊窝里夹着一只碗。小伙子脸色黄瘦，显

得鼻子像希腊人一样又高又直”，而且两颊有点塌陷，这些外貌或肖像描写可以看出他的

清瘦是因为长期的贫困。

细节描写。“他那身衣服看起来是学生装，而且黑颜料染得很不均匀。脚上的一双旧黄胶

鞋，凑合着系两根白线绳，且裤子显然是前两年缝的，现在已经短窄得吊在了半腿把上,

否则就要露肉了，谁又能知道，只是由于鞋的遮掩，“衣服”是老土粗布，“鞋子”没鞋

带。

动作描写。“他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院坝里空无一人，慌得如同偷窃一般。铁勺刮

盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。一滴很大的檐水落在盆底。他闭住眼，就

见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来”，“舀”“掺”“吃”等动作的状态，他为此难堪。

侧面烘托。“一位女生来到馍筐前。是的。他望着她离去的，怔了好一会，原因大概和他

一样”“大哥当年为了让他和妹妹上学，连初中也没考，孙少平理解同情郝红梅，这两个

人的描写从侧面表现了孙少平的善良与仁爱。

答案：

（1）A

（2）D

（3）①从时间上看：文首点明了时代，1975年处于文革末期，文革对中国破坏巨大，改

革的春风迫在眉睫，一切都在萌动之中、大锅饭时代的痕迹，孙少平的父兄勤恳劳动但

是仍然难以脱离贫困的状态，人民大多处于贫困交织的困境中。

（4）①肖像描写，“瘦高个的青年人”“小伙子脸色黄瘦，显得鼻子像希腊人一样又高又

直”，吃不饱饭，“衣服”“鞋子”“袜子”等细节描写也可以看出孙少平生活的贫困，他

蹲下身、狼吞虎咽地吃饭等动作，生怕被别人发现他的难堪，郝红梅。

二、古文言文阅读

3.（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

材料一：

文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：'家贫思良妻，国乱思良相。'今所置非成则璜，二子

何如？"对曰：“卑不谋尊，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让！"克曰：“君弗察故也。

居视其所亲，富视其所与，方视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，吾之相定矣。”

李克出，见翟璜。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？"克曰：“魏成。”翟

璜忿然作色曰：“西河守吴起，臣所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君欲伐中山，无使

守之，臣进先生。君之子无傅，臣何负于魏成！"李克曰：“子言克于子之君者，岂将比周以

求大官哉？君问相于克,克之对如是。所以知君之必相魏成者，魏成食禄千钟，什一在内；

是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者；子所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成比

也！”翟璜逡巡再拜日：“璜，失对，愿卒为弟子！”

（节选自《资治通鉴•周纪》）

材料二：

上（周世宗）欲相枢密使魏仁浦，议者以仁浦不由科第，岂尽由科第邪！”已丑，加王

溥门下侍郎，枢密使如故。仁浦里处权要而能谦谨上性严急近职有任旨者仁浦多引罪归口以

救之。所全活什七八，故中起〃羊更，致位宰相，时人不以为年。

（节选自《资治通鉴•后周纪》）

材料三：

故方其（庄宗）盛也，举天下之豪杰；及其衰也，数十伶人困之，为天下笑。夫祸患常

积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

（节选自《五代史•伶官传序》）

（1）材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号

涂黑，每涂对一处给1分

仁浦虽处A权要B而能谦谨C上性严急D近职有忤E旨者F仁浦G多引罪归己H以救

之。

（2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的■项是D

A.“穷视其所不为”与“谗人间之，可谓穷矣”（《屈原列传》）中“穷”字含义相同。

B.刀笔吏，古代记事最早用刀刻，后来才有笔。所以刀笔并称

C.“时人不以为忝”中“忝”是“耻辱”的意思，与成语“忝列门墙”中的用法不相同。

D.“为天下笑”与“冀君实或见恕也”（《答司马谏议书》）句式相同，都是被动句。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是B

A.虽然李克对选任宰相人选并没有做出明确回答，但他委婉建议从五个方面来对人才作

长期而全面的考察。

B.翟璜急于探听消息，落选后不服气要一比高低，动作情态由变了脸色生气地询问发展

到徘徊不安地自嘲。

C.周世宗力排众议，重用魏仁浦，魏仁浦果然不负所望

D.五代主要以科举取士，非进士出身的官吏往往被人轻视，世宗要任用魏仁浦担任要职

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今者闻君召先生而卜相，果谁为之？

②子言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？

（5）简要概括三则材料中李克、世宗、庄宗的人才选用标准分别是什么？

【解答】（1）“上性严急”，主谓结构，单独成句；“仁浦”为后句的主语。句意：魏仁浦

虽身处权力的中心位置却能够谦虚谨慎，身边的官员有违背世宗旨意的。

故CDF三处需要断句。

（2）D.错误。“为天下笑”为被动句；“见恕”为宾语前置，原谅我；希望你或许能够原

谅我。

故选D。

(3)B.“自嘲”错误，原文为“翟璜逡巡再拜曰：'璜，失对！’”是明白了自己的不足,

而不是自嘲。

故选B。

(4)①“今者”，刚才；“卜”；“果”。译文：刚才听说君王见先生谈选人任相的事？

②“岂”，难道：“比周”，结合。译文：你把我李克推荐给君王？

(5)结合“魏成食禄千钟，什九在外；是以东得卜子夏、段干木，君皆师之”可知；结

合“仁浦不由科第”“以仁浦为中书侍郎，枢密使如故，上性严急，仁浦多引罪归己以救

之”可知，任用德才兼备的人，岂独伶人也哉”可知，宠用伶人。

答案：

(1)CDF

(2)D

(3)B

(4)①刚才听说君王见先生谈选人任相的事，究意是谁任相呢？

②你把我李克推荐给君王，难道是要结党营私做大官吗？

(5)①李克特别强调不视俸禄为私产的贤明以及在招纳人才上的贡献；②周世宗任人唯

贤；③庄宗任人唯亲。

参考译文：

材料一：

魏文侯对李克说：“先生曾经讲过：'家贫就想到良妻。'目前要选人担任国相，他们两

人怎么样，关系疏远的人不应该去考虑亲近者的事，实在不敢应命，请不必谦让。在平时看

他所亲近的人，显达时看他所举荐的人，贫困时看他所不取用的是什么，何必要我参与研究

呢，我已定下国相的人选了。”

李克辞出。翟璜说：“刚才听说君王见先生谈选人任相的事？”李克说：“魏成，是臣推

荐的，是臣推荐西门豹，臣推荐乐羊，未能选派出防守的人。君王的儿子没有老师训导。凭

着这些有眼可见有耳可听的事实！”李克说：“你当初把我李克推荐给君王？君王向我征询选

谁为相的意见。我之所以知道必定会任魏成为相，把十分之九用到了有关国家的事情上；因

此从东方吸引来了卜子夏。这三位；你所推荐的五个人。你怎么能同魏成相比呢，向李克拜

了两拜，讲话失礼！”

材料二：

后周世宗想任用枢密使魏仁浦为宰相，不能作宰相，哪里都是从科举及第的呢，王浦加

官门下侍郎。任命魏仁浦为中书侍郎，枢密使的职务不变，世宗性格严厉而急躁，仁浦大都

选择自己承担罪过来拯救他们。所以魏仁浦虽然出身于刀笔吏，当时的人并不以之为耻。

材料三：

当他兴盛时，没有谁能和他相争，数十个乐官就把他困住，被天下人耻笑，纵使是聪明

有才能和英勇果敢的人，受其迷惑而结果陷于困穷？

三、古代诗歌阅读

4.（9分）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

过五丈原

唐温庭筠

铁马云雅久绝尘，柳营①高压汉宫春。

天清杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。

下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。

象床锦帐无言语，从此谯周②是老臣。

【注】①柳营：细柳营主将为周亚夫。军营纪律严明，军容整齐。后用“柳营”称纪律

严明的军营。②谯周：蜀汉时出仕散官，后被魏封为阳城亭侯

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是C

A.此诗开头气势凌厉。蜀汉的铁骑高举着绘有“云雅”的战旗，以排山倒海之势，飞速

北进

B.前四句首联写春季，颔联跳写秋季。第三句写白昼，第四句又转写夜间。诗行之间跌

岩起伏

C.“老臣”出自杜甫“两朝开济老臣心”（《蜀相》），用在这里表达了诗人对曾任蜀汉散

官谯周的赞誉。

D.温庭筠诗本以侧艳为工，而此篇却以风骨遒劲见长。后四句纯是议论，以历史事实为

据

（2）分析概括温庭筠《过五丈原》与杜甫《蜀相》两首诗写作手法的相同之处。

【解答】（1）C.“表达了诗人对曾任蜀汉散官谯周的赞誉”理解错误。尾联”从此谯周

是老臣”是把谯周误国降魏和诸葛亮匡世扶主作对比，加深了读者对诸葛亮的敬仰。

故选C。

（2）首联“铁马云雅久绝尘，柳营高压汉营春”是说，大军浩荡直奔长安古城，高举着

绘有熊虎和鹫鸟的战旗，飞速北进。以铁马、柳营等典型形象使人产生一种大军压境恰

似泰山压顶般的真实感，表现诗人对诸葛亮卓越军事才能的赞美之情，是实景，是虚写。

首句结合注释一可知“柳营，汉朝名将周亚夫治军谨为‘柳营’"，将诸葛亮比作西汉初

年治军有方的周亚夫。《蜀相》中“三顾频烦天下计，含蓄表达出诸葛武侯的雄才大略。

可见都有用典。

“象床锦帐无言语，从此谯周中是老臣”，在诸葛亮死后深得后主刘禅宠信，劝刘禅降魏”

可知，只好让那谯周随意而行，却无法使后主刘禅从昏庸中醒悟过来，在他的怂恿下。

诗人暗暗地把谯周劝刘禅降魏与诸葛亮对蜀国忠心耿耿的事情进行对比，表现了对诸葛

亮忠诚的赞美之情，两朝开济老臣心，千载谁堪伯仲间”，表达对他的崇敬和同情，缅怀

先贤，叙述中有议论。

答案：

（1）C

（2）①用典。《过五丈原》中“柳营”这个典故，表现出敬慕之情，含蓄表达出诸葛武

侯的雄才大略。《过五丈原》中诗人在五丈原怀古，想象的历史画面为虚写，由此想到的

历史情境是虚写。《过五丈原》用历史事实寄予了褒贬之意，加深了对诸葛亮的敬仰：《蜀

相》后四句从历史追忆中缅怀先贤。

译文：

云旗飘战马嘶尘头滚滚，大军浩荡直奔长安古城。

函谷关西战鼓号角正响，一颗将星坠落渭水之滨。

蜀国卧龙空自忠心耿耿，统一大业终究难以完成。

神龛里的遗像默默无语，只好让那谯周随意而行。

赏析：

此诗开头气势凌厉。蜀汉雄壮的铁骑，以排山倒海之势，威震中原，但由于前有铁马、

柳营等形象做铺垫。“柳营”这个典故，表现出敬慕之情。三，气势悲怆，既点明秋高气爽

的季节，军情十分紧急，灾难却降临到诸葛亮头上，其夜有大星“赤而芒角”。“妖星”一词

具有鲜明的感情色彩。

前四句全是写景，诗行与诗行之间跳跃。首联写春。第三句写白昼。仅用几组典型画面、

未捷身死的情形，深沉动人，摇曳多姿，而此篇能以风骨遒劲见长。后四句纯是议论，悲切

而中肯。

诸葛亮竭智尽忠，却无法使后主刘禅从昏庸中醒悟过来、规劝没有起什么用。“不由人”

正照应“空寤主”，诸葛亮鞠躬尽瘁，他实在难以北取中原。诗人对此深为叹惋，蜀汉国势

便江河日下，无计可施了。谯周是诸葛亮死后蜀后主的宠臣，后主降魏，本是杜甫对诸葛亮

的赞誉：“两朝开济老臣心”（《蜀相》），讽刺性很强，读者自然可以想象到后主的昏庸和谯

周的卑劣了，反而收到了比痛骂更强烈的效果。

整首诗内容深厚，感情沉郁，从虚拟的景象中再现出真实的历史画面，却又和一般抽象

的议论不同。末尾用谯周和诸葛亮作对比，也加深了读者对诸葛亮的敬仰。

四、名篇名句默写

5.（6分）补写出下列句子中的空缺部分。

①在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路言志后“夫子晒之”的原因是：“为

国以礼，其言不让

②苏洵在《六国论》中为六国指出了对抗强秦的策略“以赂秦之地封天下之谋臣，

以事秦之心礼天下之奇才”然后团结一致，定会让秦人寝食难安。

③在“学会学习”主题班会召开后，高二学生小明从古诗文中挑选了“有善始者实繁，

能克终者盖寡”作为自己的座右铭,时时提醒自己学习贵在坚持。

【解答】故答案为：

（1）为国以礼其言不让

（2）以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才

（3）有善始者实繁能克终者盖寡

或：锲而不舍金石可镂

弩马十驾

五、语言文字运用I

6.（7分）阅读下面的文字，完成下列各题。

春天逐渐走向深处，人在树下张望，会收获叶子带来的清凉，慌慌张张，在这样的春日，

举头。树冠是一个小社会，“内容”很丰富

一个勤于听鸟鸣的人一定是感性的人。

李白在紫藤树下仰望，收获了“密叶隐歌鸟，香风留美人”。李太白毕竟是诗仙，①的

树叶中浮现着能歌善鸣之鸟，动感至极。

鸟鸣是树上的另一种花朵，一种鸟叫就是一种鲜花，百鸟朝凤就是百花向牡丹。如此，

桑树上的鸟鸣是紫色的，因吃了桑甚，因饮了梨花蜜；槐树上的鸟鸣是鹅黄色的，因尝了榕

花。榆树上的鸟鸣是一嘟噜一嘟噜，像极了榆钱：泡桐树上的鸟鸣是一朵又一朵；无瓜果树

上的鸟鸣是透明的，带着隐忍的禅意……

密叶隐歌鸟。鸟雀们喜欢在树叶之间歌唱，是因为枝叶交错之中的环境更为惬意，树枝

婆娑，风过树冠，窸窸窣窣地伴奏，②。

春风浩荡,.有些吵。.树下,一市友如酒,一篇附耳细说。一树上,一鸟鸣二三糠。一.

(1)请在文中横线处填入恰当的成语。

(2)文中画波浪线的句子，如果表述为“春风吹拂，树上群鸟欢鸣，表达效果哪种更好,

请简要分析。

【解答】(1)第一空，依据“密叶隐歌鸟”推断李白写的诗歌“密叶”一词