《氓》教学说课课件

氓一场起于欢欣、止于哀怨的婚恋1.梳理文言字词句，理解诗歌内容。2.分析“比兴”手法和人物形象。3.感悟启示和意义。学习目标钱锺书曾言：“婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。”两千五百多年前，卫国曾有过这样一位女子，情之所至下，她义无反顾地走入婚姻，殊不知走进的是“爱情的坟墓”。等到她想抽身逃离时，却已然时过境迁，伤痕累累。这一场婚恋，一开始是如何欢欣，后来又如何止于哀怨；让我们穿越时光，走入《诗经·氓》，阅读他人的故事，得些许人生启示。情境导入活动一梳理文言知识，初通诗意1.阅读《氓》一诗，理解字词含义，翻译诗句，填写下表。(1)1～2节

解释加颜色字词翻译句子氓之蚩蚩，抱布贸丝。忠厚的样子；交易，交换匪来贸丝，来即我谋。同“非”，不是；就，靠近；谋划，商量送子涉淇，至于顿丘。渡过；到了那个人忠厚老实，拿着布匹来换蚕丝。其实不是真的来换蚕丝，而是到我这里来商量(婚事)。我送你渡过淇水，一直送到顿丘。

解释加颜色字词翻译句子匪我愆期，子无良媒。拖延将子无怒，秋以为期。愿，请；把……当作乘彼垝垣，以望复关。登上；残破的墙；连词，表目的，相当于“来”；卫国地名，氓所住的地方不是我故意拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期。登上那残破的墙，来遥望复关。

解释加颜色字词翻译句子不见复关，泣涕涟涟。眼泪；泪流不止的样子既见复关，载笑载言。已经；助词，用在句首或句中，起加强语气的作用尔卜尔筮，体无咎言。用蓍草的茎占卦；占卜显示的兆象；不祥之语以尔车来，以我贿迁。用；把；财物，这里指嫁妆没有看见复关，我的眼泪不断地掉下来。已经看见复关了，我就又说又笑。你用龟板占卜，用蓍草占卦，卦象没有不吉利的预兆。你用车来接我，我就把嫁妆搬到你家。

解释加颜色字词翻译句子士之耽兮，犹可说也。同“脱”，摆脱、脱身女之耽兮，不可说也！

桑之落矣，其黄而陨。它；陨落，坠下自我徂尔，三岁食贫。往；指多年；形容词作名词，贫苦的生活自从我嫁到你家后，多年来吃苦受贫。桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。女子沉溺于爱情之中，不能脱身。男子沉溺于爱情之中，尚且还可以脱身。

解释加颜色字词翻译句子淇水汤汤，渐车帷裳。水流盛大的样子；浸湿女也不爽，士贰其行。差错，过失；不专一、有二心，跟“壹”相对士也罔极，二三其德。无；准则；反复无常，感情不专一淇水波涛滚滚，浪花打湿了车两旁的布幔。女子又没有过错，但男子在他的品行上却不专一。男子的爱情没有定准，负德变心。

解释加颜色字词翻译句子三岁为妇，靡室劳矣。作为；无，没有；家务劳动夙兴夜寐，靡有朝矣。早起劳作；日，天言既遂矣，至于暴矣。助词，无实义；如愿多年来作为你的妻子，家里的劳苦事没有一样不做的。早起晚睡，没有一天不是如此。(你的心愿)已经满足了，就逐渐对我凶恶起来。(3)5～6节

解释加颜色字词翻译句子兄弟不知，咥其笑矣。了解；讥笑静言思之，躬自悼矣。助词，无实义；自身；伤感，哀伤及尔偕老，老使我怨。和；共同，一起淇则有岸，隰则有泮。同“畔”，

边、岸我的兄弟不了解(我的处境)，都讥笑我啊。静下来想想我的处境，只能独自悲伤了。(原想)和你白头到老，但这样只能使我怨恨不已。淇水有岸，池沼有边。

解释加颜色字词翻译句子总角之宴，言笑晏晏。指代少年时代；快乐；和悦的样子信誓旦旦，不思其反。诚恳；诚恳的样子；违背反是不思，亦已焉哉！指代二人的誓言；止，了结；语气助词少年时我和你一起愉快地玩耍，我们有说有笑，欢乐和悦。(你的)誓言真挚诚恳，没有想到你会违背誓言。(你)违背誓言而不再顾及，那就算了吧！沉痛、怨恨决裂甜蜜、幸福活动二理清脉络，赏析“比兴”手法2.《氓》是一首叙事兼抒情诗。它以一个女子的口吻讲述了自己的婚恋过程，展示了她的心路历程，将叙事与抒情巧妙地结合在一起；而且，随着她的倾诉，她在读者心目中的形象也在变化着。请结合这一特点，填写下图。3.找出《氓》中运用“比兴”的句子，并分析其作用。答案①“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”。

以桑树比兴。以桑叶之润泽有光，比喻女子容颜亮丽，同时给人以生机勃勃之感，如同女主人公和“氓”浓情蜜意之时。以桑叶的变黄和落下，比喻女子年老色衰，也比喻“氓”对女子的爱情渐渐冷却和消失。②“于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”以斑鸠比喻女子，以桑葚比喻爱情，以斑鸠贪吃可以酿酒的桑葚比喻女子沉溺于爱情，不能自拔。③“淇则有岸，隰则有泮。”用淇水、池沼有岸，反衬男子心意无常，没有拘束限制。4.诗中有一条见证“氓”与女子爱情的河流“淇水”，诗中三次出现这一意象，有何作用？答案(1)贯穿全诗，展现了情节的发展。淇水是女子人生经历的见证。(2)暗示了人物的心理和情感。三次写淇水，揭示了女子的感情轨迹。“送子涉淇，至于顿丘”展现的是恋爱阶段的甜蜜、幸福；“淇水汤汤，渐车帷裳”展现的是婚变阶段的沉痛、怨恨；“淇则有岸，隰则有泮”展现的是决裂阶段的清醒、刚强。(3)在结构上前后照应，使叙事更加紧凑。活动三赏析人物形象5.诗中的“氓”是一个什么样的人？答案看似忠厚老实，实则性格急躁，用情不专；始乱终弃，不负责任，背信弃义。6.当代著名学者鲍鹏山说：“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。”请结合全诗，谈谈她的完美体现在哪些地方，概括女主人公的形象。答案①作为恋人：端庄、体贴、率真、痴情。②作为妻子：贤惠、勤劳、重情。③成为弃妇：清醒、刚烈、坚强。孰是孰非话婚姻——《氓》之人生启示下面是著名学者钱锺书和蒋勋对《氓》中婚姻悲剧的观点，请分别总结二人的观点，作出评价，并谈谈《氓》带给你怎样的启示。(1)盖以私许始，以被弃终。初不自重，卒被人轻。旁观其事，诚足齿冷。——钱锺书(2)《氓》这首诗，我们最该关心的是这份情感从头到尾是不是真实的。从少男少女刚开始恋爱，到慢慢开始追求，恋爱变成婚姻本身是无可奈何的。恋爱与婚姻不一样，恋爱是“情动于中”，而婚姻是一种形式，接受形式就必须接受这个形式的优点跟缺点。《氓》到了最后根本不再是讲恋爱，而是讲婚姻了。当年那个爱上男孩子的女孩子要和男孩子的整个家庭相处，当然会吵架。你会觉得当初那些东西现在都不对了，恋爱的时候是看电影、喝咖啡、看西子湾的黄昏，结婚以后却是柴米油盐酱醋茶，二者本身就是截然不同的东西。所以这首诗不是讲一个女子从恋爱到被遗弃的过程，而是每个人都会经历的感伤。只要婚姻制度还在，这种感伤是无法调整的。——蒋勋答案(1)观点：钱锺书对其持一种批判嘲讽的态度。他认为《氓》中的婚姻悲剧是女子咎由自取，是她的草率不自重导致最终被轻贱。蒋勋认为《氓》中的婚姻悲剧是一种“普遍的感伤”，是婚姻制度造成的，与时代和阶级没有多大的关系。(2)评价：(示例一)我认为他们的话有一定的道理。①在婚恋中，女子一定要坚持自尊和平等思想，独立的人格与个性魅力是我们一生应该保持的。《氓》中的女子在爱情中过于草率，不够矜持，全部以男子的心绪为准则，甚至罔顾父母、媒妁之言以及当时的婚姻流程规则，导致男子对她不够在意，不够尊敬，尤其是她婚后一味地任劳任怨，也没有换来男子的感恩和珍惜。②《氓》中的男子和女子恋爱时也是浪漫的、情真意切的，但是走入婚姻后，柴米油盐，劳苦艰辛，各种矛盾纷至沓来，最终使婚姻走向不幸。(示例二)我认为他们的话不正确。①两者都没有注意到这首诗的时代性，没有注意到封建婚姻制度对女子的不公。②钱锺书对女子太过苛责，没有注意到婚姻悲剧的根源在男子身上。男子本身的性格和品行就有着各种不足，不能一味地强求女子。③婚姻的确有各种各样的矛盾，但并不是如蒋勋所言一样是必然的，是宿命般不可避免的。(3)启示：在婚恋中，要保持清醒的头脑和独立的人格；要重视对方的情绪和品德；要懂得经营之道；不要一味地付出和牺牲，要坚持平等思想；当断则断，及时止损，不纠缠于过往；要坚强坚韧；等等。练习：（一）补写出下列句子中的空缺部分。(1)《氓》中，表现女子因未见到心上人而伤心难过的句子是“________，_________”。(2)《氓》中，以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃的句子是“_________，__________”。(3)《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来比喻爱情的终结和痛苦无边的句子是“__________，_________”。不见复关泣涕涟涟桑之落矣其黄而陨淇则有岸隰则有泮(二)阅读下面这首诗，完成后面题目。有所思《铙歌十八曲》有所思，乃在大海南。何用问遗①君？双珠玳瑁簪。用玉绍缭②之。闻君有他心，拉杂③摧烧之。摧烧之，当风扬其灰！从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼狶④！秋风肃肃晨风飔⑤，东方须臾高⑥知之！【注】

①问遗：赠与。②绍缭：缠绕，装饰。③拉杂：堆集。④妃呼狶：妃，悲；呼狶，歔欷。⑤晨风飔：晨风，雉鸡；飔，思。雉鸡常于晨鸣求偶。⑥高：同“皓”，东方发白。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.开篇写女子与所思之人天各一方，“乃”字透露出她内心的无奈与失落。B.“用玉”句写女子精心装饰信物，反映了她对爱情渴慕又犹豫的盾

心理。C.“拉杂”“摧烧”“扬”等一系列动词，形象地表现了女子在遭男

子变心后的情感态度。D.最后两句写女子在阵阵秋风中听到雉鸡的鸣叫，从中可看出她彻夜未眠。B解析：“反映了她对爱情渴慕又犹豫的矛盾心理”错。开头五句写她对远方的情郎心怀真挚热烈的相思爱恋，她所思念的情郎，远在大海的南边。相去万里，用什么信物赠与情郎，方能坚其心而表己意呢？经过一番精心考究，她最终选择了“双珠玳瑁簪”。“玳瑁簪”，即用玳瑁(一种似龟的动物)那花纹美观的甲片精制而成的发簪。“双珠”，在发簪两端各悬一颗珍珠。这在当时可谓精美绝伦的配饰品了。然而女主人公意犹未尽，再用美玉把簪子装饰起来，更见美观。单从她对礼品非同寻常的、不厌其烦的层层