S版二年级语文下册17古诗两首(已改好)

语文S版小学二年级下册17古诗两首diàopéngzhìcèméi

钓蓬稚侧莓

tái

zhāoxiāocùlí

苔招萧促篱

我会认diàopéngzhìcèméi

钓鱼蓬头稚子侧面草莓

tái

zhāoxiāocùlí

莓苔

招手萧萧促进篱笆

我能读词语应〔应该应当〕〔容许响应〕多音字：挑yīng〔挑选挑担〕yìng〔挑战挑拨〕tiāotiǎo找朋友把拼音与字连起来zhìpéngcèméi

táixiāocùlídiào莓稚蓬促侧钓苔篱萧123456789我会写垂chuítiāojièkè〔垂直〕〔垂钓〕〔借问〕〔借书〕〔挑东西〕〔挑选〕〔请客〕〔客人〕客借挑luòyìng落〔落叶〕〔落下〕应〔响应〕〔容许〕﹛yīng〔应该〕〔应当〕﹛tiǎo〔挑战〕

《小儿垂钓》小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。选自《全唐诗》

【唐】胡令能

胡令能唐朝诗人，是莆田〔今福建莆田市〕人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。jiǎoguōwǎnpéngāngpú自学要求〔1〕初读古诗能正确，流利地朗读古诗。〔2〕图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。〔3〕想象古诗描绘的情景。

小儿垂钓

唐

胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。..

.......头发乱蓬蓬的垂纶：钓鱼;

纶：钓鱼用的丝线;年龄小的孩子莓：一种小草;

苔：苔藓植物;遮映一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。.......

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害怕向人打听鱼儿因受到惊吓而逃跑;远远地;应答听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不答复，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。诗文解释

一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，

侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。

遇到有人问路他老远就招着小手，

唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。全诗赏析唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的表达中透露出几分纯真、无限童趣。艺术特色是？

小儿垂钓

唐

胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

夜书所见

叶绍翁〔南宋〕夜书所见

叶绍翁(南宋〕萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜书所见

叶绍翁〔南宋〕你知道叶绍翁吗？叶绍翁：南宋中期诗人。字嗣宗，是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最正确，如《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。叶绍翁诗集《靖逸小集》，有《南宋群贤小集》本。著《四朝闻见录》，叙宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有《知缺乏斋丛书》本、《丛书集成》本。夜书所见

叶绍翁〔南宋〕夜书所见叶绍翁江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意动客情：使客人产生了思念家乡之情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想挑：捉促织：蟋蟀篱落：篱笆知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。[解说]

萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他突然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。

[注释]

①萧萧：风声。梧：梧桐树。

②客情：旅客思乡之情。

③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。

④篱落：篱笆。你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？你还读过哪些描写秋景的诗？山行唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。填一填路人()遥〔〕，

怕得〔〕不〔〕。()()挑促织，夜深篱落()

。垂垂直垂线垂钓垂头丧气永垂不朽音序：C

部首：丿结构：独体字chuí借借故借书借口借条借助音序：J

部首：亻结构：左右jiè挑挑战挑起挑拨挑选挑水音序：T

部首：扌结构：左右tiǎo客客人客气客车会客请客音序：K

部首：宀结构：上下kè落落地落后落泪掉落落花流水音