山西省运城市（2024年）小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

山西省运城市（2024年度）小学语文部编版单元测试(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.掠lüè

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】会意字。从手（扌），篆书形体像手，表示用手抢掠；从京，其形像亭屋建在土垒成的高丘上，有移他土增高自己的意味，表示以抢夺增加自己的财物。本义是夺取。

【常见词组】掠夺、掠面、劫掠

【课文原句】另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容填空。

（1）古诗是文学宝库中的一颗明珠。诗中有明媚的春光：“_________，拂堤杨柳醉春烟。”诗中有可爱的孩童：“_________，忙趁东风放纸鸢。”诗中有可贵的精神：“野火烧不尽，_________。”

（2）我们的祖国风光秀丽，有奔腾不息的________、________，有宛如巨龙的________，有被誉为“____________”的珠穆朗玛峰。

（3）小信________则大信________。

（4）予人玫瑰，__________。2）.照样子，变字再组词。

（1）例：斗—科（科学）

昔—______(

)并—______(

)

争—______(

)自—______(

)

（2）例：诚——成（成功）

诱——______(

)颗——______(

)

救——______(

)眯——______(

)3）.辨字组词。

踩(

)段(

)砍(

)挺(

)

睬(

)断(

)吹(

)蜓(

)4）.参考表格提示的学习方法，解释加点字，并将其写入括号内。方法解释含义词语推断法木屐：木板拖鞋应怜屐(

)齿印苍苔查阅词典法“因”的部分解释：①于是；②依靠，凭借；③根据，按照。因(

)风飞过蔷薇“值”的解释：①遇，遇到；②物与价相当；③执持。游园不值(

)5）.加上合适的关联词。

（1）(

)能小心地跳到狗的身上，我们(

)可以到很远的地方去旅行。

（2）(

)你在夜晚听见草地里的歌声——你(

)一定能找到我！

（3）孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，(

)我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

（4）走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，(

)他们搬运食物的时候，从来不看路。

（5）螳螂很贪吃，总想把我吃掉，(

)真幸运，他不会像我一样跳。

（6）我们(

)看，(

)走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。3、选择题（每题2分共3题）

1）.选择正确的答案，把序号写在横线上。

1．《小池》写的是________的景色。（）A．春天B．夏天2．要下雨时，鱼儿游到水面上（）A．找食物B．透气3．荷叶是蜻蜓的（）A．摇篮B．凉伞C．歌台D．停机坪2）.下列对加点字词解释有误的一项是（）A．学而不厌（厌烦）B．余尝谓读书有三到（曾经）C．漫浪诵读（随意）D．敏以求之者也（聪敏）3）.填入下面句子中的词语恰当的一项是（）

小明的成绩领先，在班级中扮演着“________”的角色，同时他的歌声优美，被同学们亲切地称为“________”。A．老黄牛百灵鸟B．领头羊小蜜蜂C．纸老虎变色龙D．领头羊百灵鸟4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）“我又胖又美！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。”（改为转述句）

_________________________________________

（2）我们靠弘扬中国精神来实现我们的中国梦。（改为设问句）

________________________________________

（3）假如请你来做科技馆的解说员，你会怎样向游客介绍中国的科技成果呢？请仿照例句，结合图中的科技成果来说一说吧！

例：那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连字成词。

捉孤羽喊忽

叫然毛虫单2）.想一想，连一连。

一只鱼站如水秀

一条兔山清对花红

一座花行如松

一朵山柳绿对风

谷穗弯弯6、排序题（每题5分共2题）

1）.按照顺序排列下列错乱的句子。

(

)为适应生活需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。

(

)人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。

(

)记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。

(

)其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。

(

)他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。2）.排列句子，把序号写在括号里。

()秋天，它们送来了丰盛的礼物——那一个个黄澄澄的鸭梨。

()春天，它们开满了雪白的小花。

()山坡上种满了梨树。

()夏天，它们撑开了一把把绿色的小伞，结出了一个个青青的梨子。

()冬天过去了，梨树们醒啦！7、判断题（每题5分共1题）

1）.毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗阅读春中田园作[唐]王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来，想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。1．这首诗前六句是在______，后两句是在______。

2．诗中写了哪些具有春天气息的景象？作者笔下的春天有什么特点。

______________________

3．开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画？

______________________

4．作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?

______________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.快乐写作。

同学们，学期已经过去一半，同学之间也有了很深厚的友谊，班级里肯定也发生了很多有趣的事情，请你选择一件写下来，和大家分享一下你的趣事吧！请以“一件有趣的事”为题。字数不少于300字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．文中“辩斗”的意思是_____，“以”的意思是_____。

2．写出画线句子的意思。

_____

3．这则故事体现了两小儿_____的特点和孔子_____的态度。

4．师者，传道授业解惑也。老师的教诲如春雨滋润了我们的心田，这让我们想起了杜甫的诗句“_____，_____。”11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课文选段，完成练习。鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿（突然忽然）看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”1．用“√”在选文中的括号里选择正确的词语。

2．画“”的句子运用了__________的修辞手法，把_______比作_________，形象地写出了鹿角的__________。

3．对画“”的句中的两个“多么”理解正确的一项是（

）A．写出了鹿自豪、骄傲的心理B．写出了鹿谦虚、低调的心理4．对文段理解不正确的一项是（

）A．文段主要写了鹿非常喜欢自己的角，而抱怨自己的四条腿长得难看。B．这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满。C．在朗读鹿说的话时，描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读，描写鹿腿的要用叹息、抱怨的语气朗读。D．作者通过对比的手法，表达了对美的东西要大加赞赏，对丑的东西要直言批评的态度。5．结合整篇课文，你认为是鹿角美还是鹿腿美呢？说说你的理由。

___________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.读一读，填一填。

只个本头

一(

)牛一(

)小狗五(

)书一(

)雪人2）.选词填空。

安慰慰藉

（1）这时候小小的天窗成了孩子们唯一的(

)。

（2）有女儿在身边，他能得到一点儿(

)。