山东省青岛市（2024年）小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

山东省青岛市（2024年度）小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.围绕主题“寻找幸福”，请将封面提示语规范地抄写在右框内。背起行装出发吧，踏入自然课堂，去触摸山川湖海的心跳。____________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.日积月累填空。

（1）常言道：“_____，祸从口出。”

（2）高适送别好友董大时，安慰道：“_____，天下谁人不识君？”

（3）《夏日绝句》的作者是宋代的_____，诗中鲜明提出作者人生价值取向是：_____，_____。

（4）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像_____。顿时人声鼎沸，有人告诉我们潮来了!《观潮》

（5）入秋后，接连下了几场雨，妈妈叮嘱我一定要穿足衣服，因为谚语说：“_____。”

（6）《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”有相同道理的诗句是“_____，_____。”2）.写出带有下面偏旁的字，并选一选。①身体②身体的某个部位月：____________________这些字都与__________有关。3）.辨字组词。

竖()绳()技()既()

坚()蝇()纪()即()4）.汉字变形。

（1）例：勾沟（水沟）钩（鱼钩）良____()____()

（2）例：园远（远方）完（完美）汤____()____()5）.理解课文内容填空。

（1）《一匹出色的马》这篇课文中“一匹出色的马”其实是_________________________。

（2）学了《要是你在野外迷了路》这篇课文，我知道了__________、_______________、_______________、_______________四种天然的指南针。

（3）学习了《画杨桃》，我明白了从_______________看问题，会有不一样的结果。

（4）小马过河时，老牛说河水很_______________，松鼠说河水很_______________，最后小马亲自试了试，顺利地过了河。这个故事告诉我们：_______________。

（5）甲骨文中的“贝”字，画的就是_______________的样子。用“贝”作偏旁的字大多与_______________有关。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面介绍姓氏的方式与其他三项不同的是（）A．古月胡B．立早章C．木子李D．双人徐2）.下列句子中，没有语病的一项是（）A．听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。B．我们每天都在使用和学习汉字，应该提高对汉字的了解。C．《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。D．据相关部门报道，今冬首轮大范围雨雪天气即将上线。3）.下列四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A．鲁智深——三拳打死镇关西B．孙悟空——三借芭蕉扇C．诸葛亮——桃园三结义D．刘姥姥——三进荣国府4、句子训练（每题10分共1题）

1）.语言表达。

1．例：湖水像一面镜子｡

像___________________________｡

2．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治｡

我说过的话怎会忘记？

_________________________________

3．例：爸爸一边刮胡子，一边逗我玩｡

一边，一边________________________

4．小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，他会写什么呢？请你替他写一写吧

_____________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读拼音，连线。

游泳xiàqí自行车táohuāhóng

折纸dǎɡǔ乒乓球xuěhuābái

下棋yóuyǒnɡ擦桌子dājīmù

打鼓zhézhǐ搭积木cāzhuōzi

马路yīnyuè雪花白pīnɡpānɡqiú

音乐mǎlù桃花红zìxíngchē2）.把上、下两行的近义词连起来。

敏捷宽阔追赶机灵

宽敞追逐机警矫健6、排序题（每题5分共2题）

1）.给句子排序。

(

)中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。

(

)丢沙包是同学们喜爱的活动。

(

)两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。

(

)操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲！

(

)沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。2）.句子排序

(

)院心有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

(

)窄窄的小院，静静地，听不到一丝声响，只有洒满院心的阳光。

(

)时间过得好快。有一天，我忽然发现一个怪现象：我的头比那道印矮了一截。呀！我的个子怎么倒着长？

(

)妈妈听了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白杨比着长？”

(

)我天天来看它，盼它快长大。在它身上，在它身上，我用小刀刻下一个小道道，每天早上都要跑到它身边，比一比，看看我长没长。

(

)哦！可我还是想快些长大起来，像个大人样，到外面那个我还没见到过的世界上闯一闯。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。(

)

(2)她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话属于语言描写。(

)

(3)《草原》这篇课文的作者是老舍。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。……在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1．请从选文中找出下列词语的反义词。

短_____软_____

黑_____合上_____

2．选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。

3．用“有的……有的……有的……”写一句话。

______________________________________

4．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？

_____________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。

在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他（她）或它对你的影响写下来。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，感情真实。③有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。④不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《伯牙鼓琴》，回答问题。伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1．解释下列加点的词语。

（1）方鼓琴而志在太山(

)（2）少选之间而志在流水(

)

2．《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语________________的来历。现在用这个成语来比喻___________________。

3．下面是根据文中画线句子的特点仿写的句子，请补充完整。

伯牙鼓琴，志在明月，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________________。”

伯牙鼓琴，志在清风，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________________。”

4．你还知道哪些有关朋友之间的名言吗？请写一句。

_____________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.8.品悟童话之趣材料一：①一天早晨，小孩子们把锡兵移到了窗台上。一阵阴风作怪，窗户忽然开了。可怜的锡兵从三楼直直地跌到了地上，那情形可怕极了！②女仆和小男孩立刻下楼来寻找他。他们虽然几乎踩到了他的身体，却没有看到他。假如锡兵喊一声“我在这儿！”的话，他们肯定就看见他了，不过锡兵没有喊。因为他觉得，高声喊叫对穿着军服的自己来说，是不合礼节的。③后来天空开始下雨了，雨越下越密，最后简直成了倾盆大雨。雨停了以后，有两个流浪儿发现了锡兵。“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他去航行一番吧！”他们用报纸折了一条船，把锡兵放在里面，让锡兵沿着黑黑的水沟顺流而下……（有删改）材料二：1．[材料一]这个故事出自《__________》这本童话故事，它的作者是________。要想读这个故事，需要在材料二所示的图书中翻到第_______页。

2．与[材料一]中画“”的句子意思最相符的是A．锡兵想去远方旅行。B．锡兵不想喊叫，以免被人发现。C．锡兵看重自己的身份，不好意思大叫。D．锡兵有点生气，因为小男孩离他很近却没看到他。3．[材料二]中的插图属于《___________》这个故事，在这个童话故事中，你最喜欢的主人公是_________，因为_________________。

4．请根据情境提示，完成下列对话。当我走进《稻草人》的世界，感受到童话世界无奇不有。我知道了在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑……我也读了这本书，我知道了____________________。翻开《格林童话》，我从一个个妙趣横生的故事中，感悟到了生活的真谛和做人的道理。比如：小裁缝勇敢乐观，用自己的智慧战胜巨人。《格林童话》中的灰姑娘给我留下了深刻的印象：____________________。童话王国中充满了爱与美，等待着我们去漫游，去发现。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列句中加点的词选择合适的解释。（填序号）

持：①拿着，握住；②抱有（某种见解、态度等）；③遵守不变；④料理，主管。

（1）光持石击瓮破之。(

)

（2）目标和信念给人以持久的动力。(

)

（3）今天的中队活动由中队长主持。(

)

（4）对于这个问题，我持不同意见。(

)2）.找出下列加点字的正确读音，用“√”标出。

标准（biāobāo）大概（kàigài）