我是独特的我和我的同伴教学课件省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件

第二课时我是独特道德与法治部编版三年级下第1页故事会一个穷困潦倒青年，流浪到巴黎，期望父亲朋友能帮自己找一份谋生差事。“数学精通吗?”父亲朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”父亲朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫优点也找不出来。“那你先把自己住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”故事看到这里，你有什么想法？这个“一无所长”年轻人是不是很差劲？讨论第2页故事会

青年惭愧地写下了自己住址，急忙转身要走，却被父亲朋友一把拉住了：“年轻人，你名字写得很漂亮嘛，这就是你优点啊，你不该只满足找一份糊口工作。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了必定答案。青年人恍然大悟，哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到勉励青年，一点点地放大着自己优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。多年后，青年果然写出享誉世界经典作品。他就是家喻户晓法国18世纪著名作家大仲马。第3页（1）请你想一想，这个年轻人有着怎样缺点和优点？（2）他是怎么取得成功？缺点：年轻人几乎没有什么技能优点：年轻人写字好看成功秘诀：改进了缺点，发扬了优点，掌握了写作技能，不但把字写好，也把文章写好第4页我们每个人都有自己特点，也有自己不完美地方。我们能够不停地改进自己，使自己变得更加好。第5页最近，我烦心事不停。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼一块窗户玻璃打坏了，接下来挨训情景可想而知。随即语文考试，成绩不理想，是我考得最差一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。小健烦恼日志第6页思考在你眼中，小健是不是很差劲呢？第7页小健回家后，心情沮丧，老师布置作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”……“小健，怎么愁眉苦脸？”不倒翁先生问他。“不倒翁先生，老师布置作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？”“可我在不应该踢足球地方踢球，把教室玻璃打坏了。”“这是一个教训，再棒人都会犯错误，以后更正就行了。”“假如我考试粗心大意，成绩不理想呢？”“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢？即使你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，假如你足够自信，还会发觉自己有很多很棒地方。主要是你要一直相信自己是很棒，只有这么，你才能越来越棒！”第8页讨论想一想，“不倒翁先生”话有道理吗？假如你是小健同学，知道小健完全否定自己，看不到自己优点，你会对他说什么呢？第9页我们要正确对待自己缺点，不应因本身缺点而对自己进行全盘否定，而应主动改进自己缺点，做更加好自己。小小贴示第10页不倒翁先生，我最近总以为事情做不好。你是不是和小健一样，会感到自己有这么那样缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？假如你愿意，能够跟下面“不倒翁先生”说一说。第11页假如你把自己小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你以为他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”勉励，你能找到自己棒地方吗？请你把“不倒翁先生”可能会对你说话写下来吧！第12页“不倒翁先生”给了你怎样勉励呢？能够和我们分享一下吗？“不倒翁先生”勉励第13页你“不倒翁先生”是否顺利地帮你处理了全部难题？还有哪个问题没有处理，让你依然以为自己很差劲吗？第14页请你勇敢地把碰到难题和同学们一起分享、讨论一下，看看大家能不能帮你处理，给你信心？我来帮帮你第15页当凭借自己力量不能正确认识自己缺点时，也能够寻求他人帮助，勉励自己改进缺点，完善自我。小小贴示第16页我们不但有缺点，也会有自己优点，有自己棒地方，我们一起来找找看，找到自己棒地方，赞赞自己吧！看谁能写得更多！第17页我每次清扫教室卫生时，做得最洁净。第18页我会将一些废品制作成有用东西。第19页1、让我们一起找一找，写下珍宝最少同学，请这位同学站起来。2、我们一起找一找这位同学优点，让我们一起给他点个赞吧，让他积累更多珍宝吧！第20页做一做：自我分析表请你制作一份自我分析表，分析一下自己优缺点。缺点优点…………第21页思考请认真查看你《自我分析表》，说说自己应该怎样怎么做？第22页我们每个人都有自己优